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語文實(shí)踐活動(dòng)課反思
這節(jié)課有些不盡人意之處，簡(jiǎn)單歸結(jié)如下，希望以后能將遺憾改寫。
1、學(xué)生活動(dòng)仍不夠充分，面不太廣。究其原因，主要有以下幾條：一是由于學(xué)生的課業(yè)繁忙，部分學(xué)生準(zhǔn)備不充分；二來學(xué)生平時(shí)不太注意觀察生活，三是比較活潑開朗的學(xué)生得到了充分展示的機(jī)會(huì)，而性格內(nèi)向的學(xué)生仍不主動(dòng)，得不到什么鍛煉的機(jī)會(huì)。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念還有待轉(zhuǎn)變。有些學(xué)生對(duì)活動(dòng)課不重視，參與的積極性不是很高。有些學(xué)生習(xí)慣于傳統(tǒng)的教學(xué)方法。有些學(xué)生頭腦里的應(yīng)試觀念較強(qiáng)。這些都需在以后的工作中注意對(duì)他們加強(qiáng)新課程理念的宣傳教育。
3、競(jìng)賽題考察學(xué)生對(duì)詩詞了解、掌握還僅限于淺層次，沒有上升到詩詞的鑒賞層次乃至創(chuàng)作層次的考察。有待以后逐步加深。
三、一點(diǎn)體會(huì)
學(xué)生學(xué)古詩詞的途徑很多很多，以“詠春”為主題，通過競(jìng)賽來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行古詩詞閱讀鑒賞，這只是其中一種，盡管有掛一漏萬之嫌，但能讓學(xué)生淺嘗一口古詩意韻，含英咀華，能進(jìn)一步引發(fā)學(xué)生讀詩誦詞的濃厚興趣，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的強(qiáng)烈意識(shí)，在應(yīng)試教育氛圍濃郁的今天，也算是一個(gè)不小的收獲。
今后，在激發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣，倡導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中運(yùn)用語文等方面多想一些辦法，多作一些有益的探索。還要進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)新課改、新課標(biāo)的精神，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，突破了“課堂中心，課本中心，教師中心”的教學(xué)模式，使“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式真正深入人心。
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