會變色的房子活動反思

活動目標(biāo)：

1、理解散文詩中樹在不同季節(jié)發(fā)生的變化及給房子帶來的變化。

2、利用排圖，嘗試模仿散文詩的句型結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編。

活動難點(diǎn)：利用排圖，嘗試模仿散文詩的句型結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編

難點(diǎn)剖析：先要掌握排圖，再嘗試模仿仿編，這樣對幼兒來說難度就低了一些，是對學(xué)習(xí)知識點(diǎn)的層次遞進(jìn)。

活動準(zhǔn)備：立體教具（抽拉式圖片）、幼兒操作圖卡、三格操作盒、配樂

活動流程：

一、情景創(chuàng)設(shè)，設(shè)疑激趣

教師以神秘的口氣：小兔造了一間新房子（出示房子圖片），我們一起來猜猜小兔會怎么來打扮它的新房子呢？

二、分段欣賞，了解結(jié)構(gòu)

啟發(fā)想象：小兔這樣做會發(fā)生什么事情呢？它為什么會把種子刷到新房子上呢？

三、教師朗誦第二段——初步感知散文詩的語言結(jié)構(gòu)（抽拉出綠房子的圖片）

3、教師朗誦第三段——了解散文詩的語言結(jié)構(gòu)（抽拉出花房子的圖片）

4、幼兒根據(jù)散文詩的結(jié)構(gòu)圖，嘗試用類似的語言仿編第四段

三、完整欣賞，體會情趣

四、仿編延伸，拓展提升

冬天，新房子又會發(fā)生什么變化呢？請小朋友回去之后想一想，畫一畫，說一說。

活動反思：

散文詩《變色的房子》就語言來說，散文詩優(yōu)美、簡潔、音韻和-諧，不僅能豐富幼兒詞匯，更能發(fā)展幼兒的形象思維。在結(jié)構(gòu)上，這首散文詩簡單、易懂，中間三段以相同的形式反復(fù)出現(xiàn)，易于幼兒仿編。在內(nèi)容上，這首散文詩告訴我們聰明的小兔為了躲避兇猛的動物，在造新房子時(shí)把種子刷在墻上，從而展示出一幢會隨春、夏、秋三季節(jié)變色的房子，獨(dú)特的視角，給幼兒以新奇感。

在本次活動中，我將重點(diǎn)放在引導(dǎo)幼兒初步感受散文詩的語言美和結(jié)構(gòu)美上，力求調(diào)動幼兒的多種感官參與活動。在環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，我改變以往先完整欣賞詩歌再逐步理解的模式，在幼兒的期待與猜想中逐步展開情節(jié)，而后在完整欣賞與朗誦。并在三段相同結(jié)構(gòu)的詩歌教學(xué)中，我運(yùn)用了三種不同且逐步遞進(jìn)的教學(xué)方法，從而教師慢慢退位，使幼兒主動學(xué)習(xí)。

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