氣味真正多活動反思

【設(shè)計意圖】

　小班幼兒的嗅覺感官經(jīng)驗(yàn)較少，他們對氣味的概念停留在好聞與不好聞、香與臭的水平上，即便有也是潛意識里積累的，很少有探索各種物品氣味的機(jī)會。通過這次探索活動“氣味瓶”，旨在給幼兒提供一個積累嗅覺經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，讓幼兒了解各種物品的氣味。

　【活動目標(biāo)】

　1．學(xué)會用鼻子聞物體的氣味，發(fā)展感知能力。

　2．知道鼻子可以聞氣味，要愛護(hù)自己的鼻子。

　【活動準(zhǔn)備】

　每組一套深色的瓶子，里面分別裝有：香水、香油、臭豆腐、醬油、醋、酒、蜂蜜等，盡可能的提供有各種氣味的物品。

　【活動過程】

　1．激發(fā)幼兒對氣味的感知興趣。

　師：“小朋友你們知道鼻子有什么用嗎？”（呼吸、聞氣味）拿起一只瓶子，“假如我想知道瓶子里有什么東西，應(yīng)該怎么辦呢？”（看或聞）

　2．引導(dǎo)幼兒感知各種各樣的氣味。

�。�1）“桌子上有很多的瓶子，你們知道里面都是些什么嗎？”

�。�2）請小朋友打開瓶蓋，聞一聞瓶子里裝的是什么東西。聞好一個蓋好，再換其它的瓶子聞，等一會兒告訴大家，你聞到了哪些氣味？

�。�3）幼兒交流自己剛才聞到了什么氣味。

�。�4）老師請每組一個小朋友找出醋的氣味？（或其它氣味）的瓶子，看誰先聞出來。

　3．引導(dǎo)幼兒討論、擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)。

　小朋友你在家里或別的地方還聞到過什么氣味？請你告訴大家。

　你最喜歡聞什么氣味？不喜歡聞什么氣味？為什么？幼兒討論交流。

教師小結(jié)：不同的東西有不同的氣味，鼻子能告訴我們各種各樣的氣味，幫助我們辨別不同的東西。

　4．總結(jié)

　討論怎樣保護(hù)鼻子啟發(fā)幼兒回憶以往碰傷鼻子或感冒的 感覺，進(jìn)行討論，談?wù)劚Ｗo(hù)鼻子的方法。

教師小結(jié)：我們的鼻子很有用，可以呼吸，還可以聞到很多的氣味，所以我們要保護(hù)自己的鼻子。知道不挖鼻孔，不把異物塞入鼻孔，活動時注意不撞擊鼻子，積極參加鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)等

　【活動延伸】

　在娃娃家的廚房里放上一套深色的瓶子，里面分別裝有：香水、香油、臭豆腐、醬油、醋、酒、蜂蜜等，制成“氣味瓶”，讓幼兒辨別各種氣味，并用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。

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