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赤足樂活動反思

活動背景：

赤足樂活動反思

當前，城市中幼兒的生活環(huán)境，遏制了幼兒好玩的天性，精巧的玩具、電視“保姆”等滿足不了幼兒發(fā)展的需求。幼兒好奇心強，赤足玩耍會感到稀奇、輕松、愉快，而且赤足有利于踝關(guān)節(jié)的活動和發(fā)展腳趾的靈活性，鍛煉其柔韌性，能促進血液循環(huán)，增強體質(zhì)，并有助于改善大腦皮質(zhì)功能，提高對外界環(huán)境的適應(yīng)能力。因此，我根據(jù)幼兒的天性和發(fā)展需求，利用廢舊物品和天然材料，設(shè)計了這個赤足活動。

情景再現(xiàn)：

在玩撕面條的這個環(huán)節(jié)時，孩子們都撕得很高興，但我看地上，他們撕的不是“面條”，而是“面塊”。

在給小動物們送食物的時候，返回那條“小路”時，有的孩子從“小路”上一步跨回來，有的從地上跑回來。

活動反思：

1、在組織撕面條時，不應(yīng)該限定孩子只撕面條，大班的孩子腳部肌肉還沒發(fā)展到那樣的精細程度，對孩子們來說，撕面條有很大的難度。我們可以不限制撕什么，而讓孩子們自由發(fā)揮，撕成什么是什么。

2、在游戲活動時，老師一定要提前講清楚游戲規(guī)則，設(shè)計教具時要根據(jù)場地和幼兒特點，戶外體育活動的器材不能太小。

　設(shè)計意圖：

　千里之行始于足下。幼兒好奇心強，赤足玩耍會感到稀奇、輕松、愉快，而且赤足有利于踝關(guān)節(jié)的活動和發(fā)展腳趾的靈活性，鍛煉其柔韌性，能促進血液循環(huán)，增強體質(zhì)，并有助于改善大腦皮質(zhì)功能，提高對外界環(huán)境的適應(yīng)能力。因此，根據(jù)幼兒天性和發(fā)展需求，利用廢舊物品和天然材料，設(shè)計了這個赤足活動。和大地來了一次零距離接觸。讓小腳享受了一次輕松按摩。

　活動目標：

　1、通過赤足活動，提高幼兒腳部的觸覺及靈敏度，

　2、通過小腳丫的撕、夾、放等動作，滿足幼兒探索欲望。提高小肌肉動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　3、提高幼兒的交往能力、競爭能力，增強自信心，同時體驗赤足活動的樂趣。

　活動準備：

　各種塑料玩具，沙包，易拉罐，報紙若干，貼有動物頭飾的小筐，海綿，各種豆子，等等。

　活動過程：

　一、熱身活動

　1、幼兒站在墊子上，練習踏步走，方位轉(zhuǎn)。

　2、幼兒躺在墊子上，練習踏步走。

　3、兩名幼兒一起對坐在墊子上，腳對腳蹬拉。

　二、集體活動；

　1、幼兒自由用腳收拾各種物品，老師巡回指導、發(fā)展幼兒用多種方法參與活動。

　師：孩子們，你們看那邊玩具區(qū)好亂哦，我們?nèi)兔κ帐笆帐昂貌缓�？但我們平時做事都是用小手來做的，今天老師要給你們提一個要求，只能用腳來收拾這些物品，不能用手來做。你們看這是紙團、積木、石頭、沙包、塑料玩具的家，我們一定要把它們送回自己的家，這送的過程中孩子們動動小腦筋，想出與小伙伴不同的方法，看誰的小腳最能干。孩子們，動起來吧!

　2、游戲

　撕報紙

　用小腳撕報紙。比比誰的小腳最靈活，能最快的把報紙撕碎!(發(fā)給幼兒每人一張報紙，讓幼兒用小腳撕報紙。教師觀察指導，及時表揚方法多的幼兒)

　3、《喂動物》

　請孩子們將場地上中間的各種食物，用小腳丫夾起來喂到小動物的嘴里。可是四位客人已經(jīng)被安排在不同的房間里了，要通過這條路才能去給客人喂食物。

　小朋友自由結(jié)合，分成人數(shù)相等的四組，并選出小組長。每人只喂一次食物。

　游戲開始后，各隊幼兒依次走過“小路”，根據(jù)個人能力用腳趾夾住食物，走到小動物前面，喂到嘴里。

　食物夾完后，各組組長清點動物嘴中的食物，多者為勝。

　4、踩氣球（放鞭炮）

　現(xiàn)在大家一起玩放鞭炮吧吧!看誰踩破的氣球多。(將充氣氣球散落地上，幼兒自由踩氣球)

　三、整理活動

　師：現(xiàn)在小腳累了，我們一起來休息休息，（做放松運動）