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建構(gòu)游戲教案活動(dòng)反思
小班建構(gòu)游戲 － 汽車（一）
建構(gòu)：汽車
預(yù)定總目標(biāo)：
1、 幼兒對(duì)建構(gòu)游戲感興趣，學(xué)習(xí)用拼插、搭高的技能，搭建簡(jiǎn)單的汽車造型。
2、 在教師的鼓勵(lì)下，能按自己的意愿大膽建構(gòu)自己不同造型的汽車，發(fā)展幼兒的建構(gòu)能力。
3、 能夠運(yùn)用不同的材料建構(gòu)不同的汽車。發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維及提高幼兒的建構(gòu)能力技巧，培養(yǎng)幼兒從小愛動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。
4、 幼兒初步有愛護(hù)玩具，不亂仍、不損壞，輕拿輕放玩具的習(xí)慣。
目的：完成總目標(biāo)（1）
準(zhǔn)備：各種建構(gòu)插塑材料
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、教師出示幼兒帶來的各種玩具引出今天的游戲主題，激發(fā)幼兒建構(gòu)“玩具”的興趣。
2、出示各種各樣車輛和幼兒共同討論汽車的基本構(gòu)造。
3、結(jié)合1~2種玩具，讓幼兒觀察其造型，引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的方法建構(gòu)簡(jiǎn)單的玩具。
4、介紹游戲材料，提出游戲要求：
（1） 選擇自己喜歡的材料拼搭自己喜歡的汽車造型。
（2） 要愛護(hù)玩具，輕拿輕放玩具。
2、 幼兒游戲，教師指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒大膽拼搭，幫助個(gè)別能力弱的幼兒完成一個(gè)作品。
3、 游戲結(jié)束評(píng)議。
（1） 請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己拼搭的是汽車有什么作用。
（2） 幼兒互相欣賞作品。
附 活動(dòng)反思：小班建構(gòu)游戲 － 汽車（一）
一、適宜行為
１、 提供豐富的操作材料，幼兒興趣濃厚。
２、 指導(dǎo)重點(diǎn)突出，幼兒能搭出汽車的基本特征。
３、 能及時(shí)鼓勵(lì)幼兒搭建不同樣子的汽車。
二、不適宜行為
１、 活動(dòng)前沒有強(qiáng)調(diào)要友好解決糾紛。
２、 在收玩具時(shí)孩子收的比較慢。評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)教師講的過多。
原因：
１、 建構(gòu)汽車的玩具種類偏少，幼兒都想玩，互不相讓。
２、 幼兒十分興奮，有部分幼兒不能按教師的要求在指定位置。
３、 幼兒只會(huì)介紹自己的作品，不懂得評(píng)價(jià)別人。
對(duì)策：
１、 多投放搭建汽車的材料。
２、 在建構(gòu)前強(qiáng)調(diào)活動(dòng)常規(guī)，引導(dǎo)幼兒講講如何友好的解決糾紛，并強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的常規(guī)。
３、 教給幼兒評(píng)價(jià)他人的方法，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)他人的作品懂得愛護(hù)他人作品等。
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