大班表演區(qū)活動(dòng)反思

表演區(qū)投放了的自制的有關(guān)西游記人物的面具，小朋友很感興趣，今天王磊、林嘉宇、劉雅妮、陳思琦等幾位小朋友來(lái)到區(qū)域，我看見他們都爭(zhēng)著帶上孫悟空的面具來(lái)表演。于是，我走到他們身邊建議小朋友一起表演最近學(xué)的一首兒歌《孫悟空打妖怪》，

小朋友一聽都表示贊同，我進(jìn)一步引導(dǎo)說(shuō)：如果你們都做孫悟空也沒(méi)辦法表演呀！老師給你們出個(gè)主意，現(xiàn)在你們相互協(xié)商一下，每個(gè)人扮演兒歌里的一種角色，然后再相互交換角色表演好嗎？小朋友表示同意，于是他們經(jīng)過(guò)一番商量后，分配好各自的角色，戴上了不同的面具，如豬八戒、唐僧、沙和尚，思思扮演老妖婆，沒(méi)有面具，于是劉雅妮和她一起想了一個(gè)辦法，劉雅妮找來(lái)一塊頭巾系在思思頭上，其他小朋友一看都開心的笑了。小朋友有的手拿各種自制的武器準(zhǔn)備表演，老師鼓勵(lì)他們大膽地按照兒歌內(nèi)容做動(dòng)作，大聲邊朗誦兒歌邊表演。小朋友開始表演了，能一個(gè)個(gè)按照兒歌的順序出場(chǎng)，因?yàn)槭堑谝淮�，有的在表演時(shí)還有些放不開，但當(dāng)“老妖婆”出場(chǎng)時(shí)，開始變得有些興奮起來(lái)，“老妖婆”被孫悟空打-倒后，大家一起高興地歡呼起來(lái)。接下來(lái)再表演時(shí)，小朋友的表演欲望高了，他們也知道大家都有表演的機(jī)會(huì)，沒(méi)怎么爭(zhēng)搶角色，有的小朋友在表演時(shí)也能大膽做出自己想像的動(dòng)作來(lái)，老師也及時(shí)地加以鼓勵(lì)。

我的反思：

當(dāng)老師在表演區(qū)發(fā)現(xiàn)小朋友都在爭(zhēng)著帶孫悟空的面具時(shí)，及時(shí)介入并加以引導(dǎo)，用建議小朋友表演兒歌《孫悟空打妖怪》的方式，啟發(fā)他們?nèi)ピ敢獍缪萜渌�的角色，同時(shí)引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)相互協(xié)商，分配好各自的角色。小朋友在老師的鼓勵(lì)下開始了第一次的表演，思思和劉雅妮小朋友還能自己動(dòng)手裝扮角色，而正是有了第一次的表演，小朋友表演欲望增強(qiáng)了，他們也沒(méi)有再發(fā)生爭(zhēng)搶角色的現(xiàn)象，因?yàn)樗麄冮_始懂得只要能相互協(xié)商，人人都有機(jī)會(huì)參加表演，也體驗(yàn)到扮演每一種角色都很有意思，感受到合作表演的樂(lè)趣。

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