小班美工紙球活動(dòng)反思

這是一節(jié)小班的美工活動(dòng)《紙球》，我為它設(shè)定了兩個(gè)活動(dòng)目標(biāo)：一是讓孩子嘗試大膽地用手撕紙、團(tuán)紙，二是讓孩子在撕一撕、玩一玩中初步體驗(yàn)玩報(bào)紙和紙球的樂趣。

第一環(huán)節(jié)我先出示報(bào)紙，讓孩子說說你們家誰看報(bào)紙，引導(dǎo)幼兒說出報(bào)紙上有什么。感覺孩子們對(duì)于報(bào)紙還是不陌生的，都很樂意說出自己的想法，比如報(bào)紙上有字寶寶啦，花啦，數(shù)字寶寶啦，小朋友啦、、、、，成功的激發(fā)了孩子的興趣。

第二環(huán)節(jié)我讓孩子更近距離的和報(bào)紙玩游戲。因?yàn)槭切“嗟暮⒆勇铮�所以我的語言都是擬人化的。哎呀，報(bào)紙和我們小朋友打招呼啦，它還會(huì)唱歌呢，仔細(xì)聽。在示范撕報(bào)紙時(shí)我還自編了一首好聽的兒歌：小手拿報(bào)紙，大拇哥二拇弟開槍捏住它，輕輕撕一撕。接下來讓孩子看看撕出來的象什么，從而給孩子想象的空間，孩子們的答案可多啦，有的說象大象鼻子，有的說象面條，還有孩子說象尾巴、、、、邊說邊帶孩子做一做，甩甩長(zhǎng)鼻子，做長(zhǎng)尾巴，孩子們玩的可開心啦。請(qǐng)個(gè)別孩子操作環(huán)節(jié)正好也是一個(gè)知識(shí)的鞏固，小小的兒歌也讓孩子們很好的掌握了撕的技能，完成的很不錯(cuò)。不一會(huì)兒，孩子們就撕出了大大小小、長(zhǎng)長(zhǎng)短短的有趣的東西來了。

第三環(huán)節(jié)讓孩子掌握揉紙球的技能，小手抓一把，捏一捏，揉一揉，變成一個(gè)小紙球。先徒手跟著老師做一做，再讓孩子自己操作。這一環(huán)節(jié)感覺有的孩子團(tuán)的小紙球容易散，而且不大圓。個(gè)別指導(dǎo)了以后，大多數(shù)孩子做的小紙球還是很不錯(cuò)的。

最后環(huán)節(jié)孩子們帶著自己做的小紙球和老師一起出去做游戲�？粗�孩子們一張張快樂的笑臉，我覺得課前的鉆研和設(shè)計(jì)還是很值得的，大部分孩子都能很好的掌握撕和團(tuán)揉的技能，在玩中學(xué)，在學(xué)中樂。

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