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電廠反三違心得體會(huì)
“三違”指違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動(dòng)紀(jì)律的行為。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，電力企業(yè)發(fā)生的各類事故除去天災(zāi)、蓄意破壞、設(shè)備缺陷等因素外，都是由于“三違”行為造成的，而“三違”行為的實(shí)施主體是人，也就是說(shuō)人的不安全行為是導(dǎo)致各類事故的罪魁禍?zhǔn)�。我們公司的生產(chǎn)一線具有高溫、高壓、有毒、以及生產(chǎn)的連續(xù)性和設(shè)備的高價(jià)值性等特點(diǎn)，一旦發(fā)生事故，其人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失都是非常大的。因此，反“三違”是我們公司面臨的一項(xiàng)艱巨任務(wù)，是安全工作的重中之重，歷來(lái)受到公司領(lǐng)導(dǎo)及全體員工的高度重視，同時(shí)也是遏制事故的強(qiáng)有力措施之一。
反“三違”，首先要消除產(chǎn)生“三違”的土壤。安全隱患排查階段，組織有關(guān)專業(yè)人員對(duì)這些現(xiàn)象和行為進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，提出整改措施，再經(jīng)過(guò)分類、匯總、整理，找到“三違”深層原因:是作業(yè)場(chǎng)所環(huán)境及設(shè)施不具備正常操作的條件，還是由于教育培訓(xùn)不到位或相關(guān)規(guī)章制度和規(guī)程不完善；是存在僥幸心理，或?qū)ψ约嚎刂莆ｋU(xiǎn)的能力估計(jì)過(guò)高，還是由于生理、心理、環(huán)境等因素的影響，在無(wú)主觀意識(shí)的情況下，判斷失誤、疏忽、遺漏等造成的“三違”等等。有針對(duì)性采取措施，分析“三違”根源、提出安全依據(jù)、解決不安全問(wèn)題，有步驟開展反“三違”活動(dòng)。我們值內(nèi)針對(duì)實(shí)際情況，全值人員學(xué)習(xí)反“三違”行為，反習(xí)慣性違章的學(xué)習(xí)材料，從知識(shí)理論角度掌握“三違”行為產(chǎn)生的外因和內(nèi)因，從而提高認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)實(shí)踐，規(guī)范操作。由于每個(gè)人的先天因素不同、生活條件不同、所受教育影響不同、所從事的實(shí)踐活動(dòng)不同，其內(nèi)外因的影響表現(xiàn)也不同�！叭`”現(xiàn)象的屢禁不止，終其原因是部分員工在實(shí)際操作過(guò)程中，僥幸心理嚴(yán)重，對(duì)“三違”行為習(xí)以為常，存在漠視違章、不作為甚至違章指揮的現(xiàn)象無(wú)形中對(duì)違章作業(yè)起到了默認(rèn)、縱容的作用。安全隱患排查過(guò)程“三違”行為作為事故隱患來(lái)對(duì)待，認(rèn)真落實(shí)“四不放過(guò)”原則，即：事故原因未查明不放過(guò)，事故責(zé)任者和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任未追究不放過(guò)，廣大職工未得到教育不放過(guò)，防措施未落實(shí)不放過(guò)。
其次，把安全規(guī)章制度分塊分層落實(shí)到生產(chǎn)實(shí)際當(dāng)中去。第一，完善教育和懲處機(jī)制，根據(jù)具體的“三違”行為的性質(zhì)、內(nèi)容、后果程度等建立“三違”教育和懲處機(jī)制，對(duì)性質(zhì)較輕“三違”現(xiàn)象，先教育后懲處的人性化監(jiān)管原則，對(duì)屢糾屢犯和部分危險(xiǎn)崗位、關(guān)鍵崗位可能或造成重大事故的“三違”現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一起，嚴(yán)厲查處一起，并通過(guò)離崗培訓(xùn)、調(diào)離崗位直至解除勞動(dòng)合同等形式，建立違章高壓線，逐步減少和消除“三違”行為。第二，積極探索有利于解決“三違”行為的辦法和措施，通過(guò)全員簽訂安全風(fēng)險(xiǎn)抵押金、設(shè)立“三違”曝光臺(tái)等措施規(guī)范作業(yè)者的安全行為，對(duì)發(fā)現(xiàn)重大安全隱患和模范遵章操作的員工給予一定的精神和物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)，培養(yǎng)員工實(shí)現(xiàn)自我約束、自我防范的目的。第三，設(shè)立相應(yīng)的警示、提示標(biāo)志，如：閥門掛牌、施工作業(yè)警戒彩帶、防護(hù)圍欄等。第四，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)較大的操作完善相關(guān)的操作制度和加強(qiáng)監(jiān)護(hù)，如：?jiǎn)⑼t操作票，啟停機(jī)操作票，工作票的許可，電氣倒閘操作的唱票、復(fù)誦制度。第五，從“善待員工、以人為本”的角度出發(fā)，及時(shí)掌握員工的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心員工的生活，改善員工的工作環(huán)境，在力所能及的情況下，幫助員工解決生活、工作中的實(shí)際困難，解除員工的后顧之憂，避免員工在工作中由于過(guò)多考慮與工作無(wú)關(guān)的事情，注意力分散而導(dǎo)致的失誤。第六，培養(yǎng)員工的良好操作習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)自我約束、自我防范、自覺(jué)遵章守紀(jì)，逐步從“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩薄?/p>
反“三違”活動(dòng)，要根據(jù)工作實(shí)際，開展內(nèi)容、形式多樣的教育和培訓(xùn)活動(dòng)，由點(diǎn)到面，增強(qiáng)員工的安全意識(shí)，提高員工的安全技能，使其養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，從而達(dá)到杜絕“三違”，實(shí)現(xiàn)公司安全、環(huán)保的生產(chǎn)目標(biāo)。
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