鄭公小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校管理之根本，為進一步促進學(xué)校各項教育教學(xué)常規(guī)工作的達成度，加強教師常規(guī)工作的過程管理，使每位教師的工作實績得到客觀評價，特制定教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則。

一、備課（30分）

1、單元備課（5分）。依據(jù)教研組集體備課計劃，進行檢查，每少一次扣1分，集體備課出現(xiàn)應(yīng)付現(xiàn)象，出現(xiàn)一次扣1分。如出現(xiàn)不趕進度，扣1分。如無二次備課痕跡，每次扣1分。項目不全，一次扣1分。

2、課時備課（10分）。備課跟不上教學(xué)進度者，沒差一課時扣2分。出現(xiàn)雷同，無二次備課，扣1分。書寫潦草，內(nèi)容過于簡單，實用性不強者，一次檢查扣1分。

3、書寫認(rèn)真，項目齊全，教學(xué)過程詳實（10分）。如書寫潦草，記錄簡單，一次扣1分。項目不齊全者，每次扣一分，扣完為止。（注：備課項目須有：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、課時、板書設(shè)計、教學(xué)反思。）

4、教學(xué)反思（5分）。如出現(xiàn)重點課時無教學(xué)反思，一次扣1分，扣完為止。

二、作業(yè)（30分）

1、作業(yè)設(shè)置（10分）。作業(yè)設(shè)置按學(xué)校要求設(shè)置（10分），設(shè)置不符合要求者，每次檢查扣1分。

2、作業(yè)量（10分）。作業(yè)量不合乎要求者，量偏大或偏小者，每次檢查扣1分。

3、作業(yè)批改（10分）。作業(yè)批改不及時、不認(rèn)真、批語潦草、批改有錯誤、無鼓勵性語言者，每項次扣1分。

三、學(xué)習(xí)記錄（10分）

1、理論學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)筆記間周一次，及時上交，而且書寫認(rèn)真，項目齊全。（此項占10分，學(xué)校按照3：4：3的比例，分優(yōu)、良、中進行積分，分別給10、8、6）。

2、學(xué)校組織理論學(xué)習(xí)，每缺席一次扣1分。病假、因公出差除外。

3、學(xué)校以及上級業(yè)務(wù)部門組織的各種學(xué)習(xí)活動，無故三次不參加者，理論學(xué)習(xí)計0分。

4、不按時上交學(xué)校各種理論學(xué)習(xí)材料，根情況酌情扣2－4分。

四、作業(yè)批改記錄（10分）

1、批改進度（5分）。是否與作業(yè)同步，缺一次扣一分。

2、項目填寫（5分）。項目填寫不完整一次扣一分。

五、聽、評課記錄（10分）

1、認(rèn)真參加學(xué)校及上級各部門組織的聽評課活動，及時上交外出學(xué)習(xí)心得，不上交者扣1分。

2、每學(xué)期各教師聽評課不得少于15節(jié)，每少一節(jié)扣2分，扣完為止。（現(xiàn)在應(yīng)達到7、8次）。聽課必須有評語，無評語者一次扣1分。

3、不參與學(xué)校、上級業(yè)務(wù)部門組織的聽評課活動者，每發(fā)現(xiàn)一次扣1分，扣完為止。

4、凡不參與聽評課，又抄襲他人聽評課記錄弄虛作假者，該項成績?yōu)?分，并通報批評。

六、計劃、總結(jié)（10分）

1、計劃、總結(jié)（10分）。學(xué)期開始和結(jié)束時，按時上交學(xué)期計劃和總結(jié)，內(nèi)容要求，符合實際，書寫認(rèn)真。不按時上交者，每晚一天扣1分，扣完為止。

2、內(nèi)容應(yīng)付或照抄、下載者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，重新制定并扣3分。計劃總結(jié)不交者不得分，每出現(xiàn)一次，從學(xué)期總量化評估中倒扣3分。

東程小學(xué)

2017年9月

小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查評比細(xì)則2017-04-23 18:22 | #2樓

為了更好的促進教師認(rèn)真教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，扎實抓好常規(guī)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，特就教師的備課、作業(yè)檢查制定評分細(xì)則。（要求參照《新洲小學(xué)月工作檢查評比實施方案》。）

一、指導(dǎo)思想

體現(xiàn)新課程的教育觀和質(zhì)量觀，逐步規(guī)范學(xué)校常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)過程，促進學(xué)生、教師、學(xué)校的共同發(fā)展，提高學(xué)校常規(guī)管理實效和教學(xué)質(zhì)量。通過教學(xué)常規(guī)檢查評比，一方面總結(jié)教學(xué)工作經(jīng)驗，另一方面發(fā)現(xiàn)問題，找出差距，改進教學(xué)工作，落實教學(xué)工作是學(xué)校中心工作的地位。

二、評比原則

堅持公正、公平、公開、實事求是的原則，嚴(yán)格認(rèn)真的開展工作。

三、評比項目及分值

本次評比共五大項，及教師所任學(xué)科的備課、作業(yè)、測試、聽課、學(xué)習(xí)筆記，共100分，其中備課30分，作業(yè)40分，測試20分，聽課5分，學(xué)習(xí)筆記5分。

四、具體操作辦法

1、扣分要有詳細(xì)的依據(jù)。

2、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計去掉一個最高分和一個最低分，取平均分。

3、每月評比結(jié)束后公布結(jié)果，評比結(jié)果將納入學(xué)校量化考核。

4、每學(xué)期末根據(jù)每月評比的綜合成績評出一、二、三名，作為績效工資核算以及優(yōu)秀教師評選的重要依據(jù)。

五、評分細(xì)則

（一）、備課檢查評分細(xì)則：

1、實際備課節(jié)次達到規(guī)定課時數(shù)（10分）。根據(jù)教學(xué)進度，參照周課時要求的數(shù)量，超前一周或至少提前一天備課，缺一次扣1分。

2、備課質(zhì)量（20分）。備課三維目標(biāo)準(zhǔn)確，教學(xué)重難點明確，教案設(shè)計過程完整，環(huán)節(jié)清楚，設(shè)問精當(dāng)，注重學(xué)法指導(dǎo)。具體要求：

A、備課本首頁要貼有學(xué)科學(xué)期教學(xué)計劃，每單元有單元教學(xué)計劃5分。缺學(xué)期計劃扣2分，缺單元計劃一次扣0.5分。

B、備課內(nèi)容包括：課題、課型、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計，5分。不完整一次扣1分。

C、教學(xué)過程的五大環(huán)節(jié)：導(dǎo)入（復(fù)習(xí)導(dǎo)入）、新授、練習(xí)鞏固、全課總結(jié)評價、作業(yè)設(shè)計。5分，不完整一次扣1分。

D、教學(xué)反思5分，語文備課每篇課文結(jié)束后書寫一次反思，數(shù)學(xué)、英語、品社、科學(xué)可一課時或一個知識點書寫一次，其它學(xué)科每月一次，缺一次扣0.5分。

（二）、作業(yè)檢查評分細(xì)則：

1、次數(shù)：根據(jù)進度設(shè)臵，次數(shù)符合要求10分，缺一次扣1分。

2、作業(yè)本數(shù)：是否與班級學(xué)生數(shù)一致2分。

3、作業(yè)規(guī)范：12分。

A、作業(yè)本統(tǒng)一，作業(yè)封面書寫與作業(yè)格式符合要求3分。

B、作業(yè)整齊，整潔，保存完好3分。

C、學(xué)生書寫認(rèn)真，字跡端正3分。

D、學(xué)生及時糾錯3分。

4、批改質(zhì)量：16分。規(guī)定次數(shù)的作業(yè)每少批一次扣0.5分。

A、批改符號符合要求，符號美觀分明5分。

B、作業(yè)要求全批全改，評價形式新穎、多樣化，富有激勵性5分。漏批一次扣1分。

C、批改是否及時認(rèn)真，學(xué)生糾錯有復(fù)批6分。發(fā)現(xiàn)錯批或錯誤未及時指出一次扣1分。

（三）、測試卷評分細(xì)則（20分）

1、閱卷：按學(xué)校統(tǒng)一安排考試，統(tǒng)一閱卷，全批全改，全班參與6分。

2、講評：每次測試卷都有講評備課，有針對性的講解記載6分。

3、質(zhì)量分析：以教研室發(fā)放的試卷為主，每次測試要有質(zhì)量分析，要求數(shù)據(jù)統(tǒng)計要“準(zhǔn)”，試卷分析要“透”，成績及主要問題要寫“全”，今后努力的方向要寫“實”。8分。

（四）、聽課評分細(xì)則：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求每學(xué)期聽15次以上，教師每月聽3次以上，記錄詳細(xì)，能反映整個教學(xué)過程2分。

2、聽后感、指出優(yōu)點和缺點、提出建議以及聽課項目欄填寫完整3分。

（五）、學(xué)習(xí)筆記評分細(xì)則：

學(xué)習(xí)筆記以學(xué)校每周三組織的校本培訓(xùn)資料及教師個人學(xué)習(xí)筆記、心得體會為主，校本培訓(xùn)筆記每周一次，要求按時參與，筆記清晰完整5分，缺一次扣1分。

教導(dǎo)處

二〇一三年三月七日

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