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遼寧事業(yè)單位面試真題及答案
一、自我認(rèn)知題考核目的
就是要通過該題目來考核考生對所報(bào)考崗位的認(rèn)知情況,以及報(bào)考該崗位的真實(shí)心理想法和個(gè)人綜合素質(zhì)同該項(xiàng)崗位的匹配程度。
二、 測評(píng)要素
1. 報(bào)考目的與崗位需求的匹配(透過目的,可以考察出考生的人生價(jià)值觀和成就動(dòng)機(jī))
2. 所學(xué)專業(yè)與崗位需求的匹配
3. 興趣愛好與崗位需求的匹配
4. 答題時(shí)候所表現(xiàn)出來的綜合素質(zhì)與崗位需求的匹配(除了考生答題內(nèi)容之外,考生答題時(shí)的整個(gè)狀態(tài),語言組織表達(dá)能力,邏輯能力,心理素質(zhì),抗壓能力,外表儀態(tài),禮貌修養(yǎng)都會(huì)呈現(xiàn)在考官面前,考官會(huì)據(jù)此給你的整體表現(xiàn)打分)。
典型例題:你為什么報(bào)考這個(gè)崗位?你認(rèn)為你有哪些優(yōu)勢?如果錄取了你,你有什么打算?
三、測評(píng)內(nèi)容
根據(jù)測評(píng)要素,測評(píng)的內(nèi)容主要是考生的,個(gè)性特點(diǎn)、價(jià)值觀點(diǎn)、興趣愛好、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)。
下面以圖例直觀說明自我認(rèn)知題目通過哪些方面內(nèi)容來測試考生綜合素質(zhì)同崗位的匹配程度。
圖左是考生通過答題內(nèi)容表現(xiàn)出來的各個(gè)方面素質(zhì),圖右是崗位所需要的各個(gè)方面素質(zhì),如果你所表現(xiàn)出來的綜和素質(zhì)能夠和崗位進(jìn)行很好的匹配,那么OK,你就成功了。
了解了事業(yè)單位面試中自我認(rèn)知題型的考核目的,測評(píng)要素和內(nèi)容后,你很容易掌握答題方法了,只要在答題時(shí)根據(jù)崗位需求來表現(xiàn)出相應(yīng)的個(gè)性特點(diǎn),興趣愛好,價(jià)值觀點(diǎn),知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。
那么問題又來了,如何才能讓自己在考場上的答題內(nèi)容符合崗位匹配的要求呢?必須事前做好充分的準(zhǔn)備工作。
一、 對所報(bào)考的職位進(jìn)行較為深入的了解
你對應(yīng)聘職位了解多少?為什么會(huì)應(yīng)聘這個(gè)職位?如果你競爭勝出后,你將如何開展工作?
這樣的問題雖然沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案,但是如果你對報(bào)考的崗位一無所知,必然會(huì)不知從何談起,或者是說的不找邊際,甚至犯嚴(yán)重的忌諱。因此必須事前對所報(bào)職位進(jìn)行深入的了解。那具體要了解哪些方面呢?
1.單位性質(zhì)、主要職能、組織結(jié)構(gòu)。
2.職位信息,比如工作性質(zhì)、任務(wù)責(zé)任、職位所需的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、技術(shù)特長、個(gè)性特征等。
3.考生報(bào)考前就要注意有關(guān)競聘單位的新聞報(bào)道,通過瀏覽競聘單位的網(wǎng)站、了解最新資訊,還可以通過熟人朋友等了解相關(guān)信息。
二、 自我梳理
這是最重要的準(zhǔn)備工作。要對自我的各個(gè)方面進(jìn)行梳理,具體包含以下幾方面:
(一) 人生經(jīng)歷的梳理
1.人生經(jīng)歷了哪些階段?
人生階 段對于考生來說一般分學(xué)習(xí)階段和工作階段
學(xué)習(xí)階段:學(xué)習(xí)經(jīng)歷為主,包括成績、獎(jiǎng)學(xué)金,是否被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部及勤工 助學(xué)經(jīng)歷等。注意有所突出和側(cè)重。
工作階段:側(cè)重于工作中取得的成績、鍛煉的能力和增長的經(jīng)驗(yàn),突出團(tuán)隊(duì)協(xié)作
2.這些階段里你認(rèn)為最成功或最失敗的一件事情是什么?
對于經(jīng)歷的成功的事情一般應(yīng)該如此描述 冷靜看待—智慧努力---成功組織--- 再接再勵(lì)。
對于經(jīng)歷的失敗的事情一般應(yīng)如此描述 正確認(rèn)知---敢于面對----分析原因---磨練改變
3.你為面試做了哪些準(zhǔn)備?
這個(gè)問題一般可以從三方面回答。一是學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備。考試知識(shí)、理論政策知識(shí)等。切忌不能說參加了機(jī)構(gòu)培訓(xùn)。二是經(jīng)驗(yàn)上的準(zhǔn)備,請教 有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)同事,在網(wǎng)上查詢相關(guān)知識(shí)等。三是心理準(zhǔn)備,調(diào)節(jié)心態(tài),積極向上。
(二)自身特點(diǎn)梳理
1.性格特點(diǎn); 外向,善于交際,靈活性強(qiáng)。 內(nèi)向,善于自省,原則性強(qiáng)。其他性格能與崗位相適應(yīng)的。
2.優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn):
一般優(yōu)點(diǎn)要多說,三個(gè)為宜,缺點(diǎn)少說,一般說一個(gè)為宜。
優(yōu)點(diǎn):一定要與崗位結(jié)合去說,充分肯定自己的優(yōu)點(diǎn),給考官以陽光、自信、堅(jiān)定的良好印象。但表達(dá)的時(shí)候還要注意表現(xiàn)的謙遜,切忌流 于炫耀。
注意不可說的優(yōu)點(diǎn):例如善于揣摩別人心思;有藝術(shù)氣質(zhì);有抱負(fù),志向遠(yuǎn)大;凡是都有自己的見解,絕不輕信別人的見解。
缺點(diǎn): 應(yīng)懂得避實(shí)就虛,尤其是不利于崗位要求的缺點(diǎn)千萬不要去談。比如你報(bào)考會(huì)計(jì) 崗位,千萬不要說自己有馬虎的缺點(diǎn)。
對于缺點(diǎn)的表述可以提及一下幾個(gè)方面:缺少工作經(jīng)驗(yàn);缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn),看問題不夠全面深刻;缺少一定的統(tǒng)籌規(guī)劃能力;遇到大事還不夠 沉著冷靜;辦事靈活性不夠一類。這些缺點(diǎn)都不是實(shí)質(zhì)性的,通過鍛煉都可以很快得到改善的。
3. 興趣愛好
回答這個(gè)問題要注意三點(diǎn):一是興趣愛好要避免流于單調(diào),這樣可能會(huì)顯得個(gè)性結(jié)構(gòu)有缺陷。而具有廣泛興趣愛好的人通常心理更健康,性 格更陽光,更善于與人打交道;二是要和職位需要聯(lián)系起來;三是不要談高危愛好。
4. 專業(yè)技能
講述自己的相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、資格認(rèn)證、所學(xué)專業(yè)、個(gè)人能力等同崗位的契合度。
(三)報(bào)考動(dòng)機(jī)梳理
這個(gè)問題的回答要本著誠實(shí)的態(tài)度,也要有一定的理想高度。
1.從實(shí)際出發(fā),喜歡從事穩(wěn)定的工作,認(rèn)可事業(yè)單位的福利待遇。
2.結(jié)合自身特點(diǎn),綜合條件適合崗位要求
3. 站在理想的高度去談,體現(xiàn)出自己的人生價(jià)值觀。
這樣從幾個(gè)觀點(diǎn)結(jié)合起來表達(dá),更全面,更給人以真實(shí)可信之感。
以上就是對自我認(rèn)知類題型的一個(gè)較為具體的解析。此類題型的題目可以有很多變化,但萬變不離其中,只要你掌握以上要領(lǐng),根據(jù)所出題目表現(xiàn)出與崗位相符合的自身特點(diǎn),興趣愛好,理想價(jià)值觀等等就OK。
自我認(rèn)知類題目一般有:
直接型:
例1.請做一下自我介紹,說說你有哪些優(yōu)缺點(diǎn)?
2.為什么報(bào)考這個(gè)崗位,請說說如果被錄取或落選有什么計(jì)劃?
間接性:
例1.你的座右銘是什么?你有什么業(yè)余愛好?
2.談?wù)勀憬?jīng)歷過最成功或最失敗的一件事。
3.你的老師或朋友如何評(píng)價(jià)你?
4.報(bào)考單位錄用了你,你卻發(fā)現(xiàn)這份工作不適合你,你怎么辦?
不管是直接型還是間接型,只要你真心理解了考核目的,測評(píng)要素,都可以在答題內(nèi)容自身特點(diǎn)與崗位的契合之處表現(xiàn)出來。
另外要十分注意的是,考生在回答此類題目是必須保持放松的心態(tài),看做是考官一場面對面的交流,給考官以百分百的真誠態(tài)度,千萬不要夸大其詞,和口號(hào)表決心似的的答題,流于假、大、空。要知道這種答題沒有是非對錯(cuò),考官是想通過你答題的內(nèi)容了解一個(gè)實(shí)實(shí)在在的你。
遼寧事業(yè)單位考試行測
1、( )之于大米 相當(dāng)于( )之于面粉A.米粉--小麥
B.農(nóng)民-- 面點(diǎn)師
C.稀飯--早點(diǎn)
D.稻谷--麥子
2、教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)。狹義的教育是指教育者根據(jù)一定的社會(huì)要求,有目的、有計(jì)劃、有組織地對受教育者的身心施加影響,把他們培養(yǎng)成為社會(huì)所需要的人的活動(dòng)。它可以分為學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育等類型。廣義上講,凡是增進(jìn)人們的知識(shí)和技能、影響人們的思想品德的活動(dòng),都是教育。但是,教育有好差之分,培養(yǎng)人也有方向的區(qū)別。根據(jù)上述定義,下列不屬于教育范疇的是:( )。
A. 孩子們搶著看電視節(jié)目
B. 家長教孩子禮貌用語
C. 學(xué)校組織同學(xué)參觀博物館
D. 傳銷組織對新成員進(jìn)行培訓(xùn)
3、孩子感冒時(shí),鼻子和嗓子里黏液是由感冒病毒引起產(chǎn)生的。而乳制品只是粘在了嗓子眼里,讓人感到有點(diǎn)不舒服。當(dāng)孩子感冒時(shí),可以繼續(xù)給他提供牛奶或其他乳制品。由此可見( )。
A.食用乳制品可以減緩孩子感冒帶來的不適
B.孩子感冒時(shí)不能呢個(gè)食用乳制品
C.孩子感冒時(shí)的不適與食用乳制品無關(guān)
D.食用乳制品會(huì)增加嗓子里黏液的產(chǎn)生
4、治療:患者:醫(yī)院
A.付款:顧客:商場
B.觀看:觀眾:影院
C.判罰:裁判:賽場
D.改造:罪犯:監(jiān)獄
5、有形磨損和無形磨損是描述機(jī)器設(shè)備價(jià)值下降的概念。人才作為一種資源,也面臨著有形磨損和無形磨損。人才的有形磨損是指隨著年齡和工作時(shí)間的增長,同人才的身體和心理狀況有關(guān)的體力。進(jìn)取心和合作性等因素水平的下降。人才的無形磨損是指由于人才的觀念、知識(shí)、方法相對落后造成人才的使用價(jià)值的下降。
根據(jù)上述定義,下列屬于人才無形磨損的是:
A. 科室的陳力對新引進(jìn)的遙感設(shè)備不感興趣,也不積極學(xué)習(xí)。
B. 在同一個(gè)崗位做了20年,劉主任有時(shí)覺得很煩躁、意志減退。
C. 大學(xué)畢業(yè)生趙剛工作方法簡單,經(jīng)常受到同事的批評(píng)
D. 45歲的王組長常覺得自己的體力不支,發(fā)出“心有余而力不足”的感慨
6、想象是指在原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)造新形象的思維活動(dòng)。按照想象是否受意志控制,可分為隨意想象和不隨意想象。不隨意想象的特點(diǎn)是把各種印象和信息離奇、突然、有時(shí)是無意義地組合在一起。隨意想象是把各種印象和信息自覺控制、有目的、經(jīng)過意志的努力呈現(xiàn)出需要的場景。根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)屬于隨意想象的是:( )
A. 小李昨天晚上睡覺時(shí),夢到了兒時(shí)一起嬉戲的伙伴
B. 張三接到錄取通知,想到自己實(shí)現(xiàn)了目標(biāo),很興奮
C. 小王面對設(shè)計(jì)圖,憧憬著公司新大樓竣工后的樣子
D. 小陳的父親看著照片回憶起當(dāng)年上山下鄉(xiāng)對的場景
7、虛擬人力資源管理是指以合作關(guān)系為基礎(chǔ),充分利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù),幫助企業(yè)獲取、發(fā)展和籌劃智力和勞力資本的一種人力資源管理辦法,它可以滿足企業(yè)管理虛擬化發(fā)展的要求,將大量的人力資源管理活動(dòng)外部化或由員工實(shí)現(xiàn)自主管理,企業(yè)從而可以將王要精力放在核心人力資源管理萬面,提高人力資源管理效率。
根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)不屬于虛擬人力資源管理的是:
A. 某企業(yè)通過獵頭公司物色到一位產(chǎn)品研發(fā)專家
B. 某集團(tuán)將其全部廣告交由同一家廣告公司設(shè)計(jì)
C. 小李和同事都被公司派到某職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)半年
D. 某公司委托勞動(dòng)派遣公司負(fù)責(zé)分發(fā)員工的薪酬
8、英國一家非常受歡迎的專賣三明治的快餐店,最近把三明治的價(jià)格提高了0.2歐元,即從1.8歐元提到2歐元。可是漲價(jià)后僅僅一個(gè)月,所有的服務(wù)員都不約而同的辭職了。
下列哪項(xiàng)如果為真,能最好的解釋上述現(xiàn)象?
A.價(jià)格上漲后,快餐店就可以繼續(xù)贈(zèng)送顧客飲料,而服務(wù)員嫌麻煩
B.服務(wù)員的小費(fèi)比以前大大的減少了。因?yàn)槭蹆r(jià)是整數(shù),顧客可能沒有零錢給小費(fèi)了
C.盡管三明治的價(jià)格上漲了,但是并沒有相應(yīng)的增加服務(wù)員的工資
D.由于價(jià)格上漲,除了某些老主顧經(jīng)常來光顧,店里的生意可是日漸冷清了
1、參考答案:D
本題詳解:此題考查對應(yīng)關(guān)系。
2、參考答案:A
本題詳解:無
3、參考答案:C
本題詳解:結(jié)論型題目。A、D兩項(xiàng)題干中并沒有提及,均無法推出;B項(xiàng)跟題干意思完全相反;題干說乳制品只是粘在嗓子里面,讓人感覺不舒服,因此可以繼續(xù)提供,就說明孩子感冒時(shí)的不適與食用乳制品無關(guān),即C項(xiàng)正確。
4、參考答案:D
本題詳解:患者在醫(yī)院被治療;罪犯在監(jiān)獄被改造。
5、參考答案:A
本題詳解:人才無形磨損主要是指由于人才的觀念、知識(shí)等的相對落后造成人才使用價(jià)值的下降,是和自己進(jìn)行比較,所以選A。
6、參考答案:C
本題詳解:A項(xiàng)屬于不隨意想象,所以排除。在B、D選項(xiàng)中,并沒有創(chuàng)造出新形象,所以不屬于想象,所以選C選項(xiàng)。
7、參考答案:B
本題詳解:在B選項(xiàng)中,公司將廣告交由同一家廣告公司管理不屬于幫助企業(yè)獲取、發(fā)展和籌劃智力和勞力資本,與定義不符。所以選擇B選項(xiàng):某集團(tuán)將其全部廣告交由同一家廣告公司設(shè)計(jì)。
8、參考答案:B
本題詳解:本題屬于原因解釋型。題目中的現(xiàn)象是三明治漲價(jià),但是服務(wù)員都辭職了。原因可能是服務(wù)員的收入沒有以前高了,所以本題答案是B。
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