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校長績效考核工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間，實施績效 考核 已經(jīng)三年了，績效 考核 社會關(guān)注程序高，政策性強，是廣大教職工來比較關(guān)心的一件大事。我校為深化教育人事 制度 改革，推進學(xué)�？冃ЧべY制度 順利實施，加強教師隊伍建設(shè)，促進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)國家、省、市、縣關(guān)于實施學(xué)校教師績效考核工作的有關(guān)精神，從指導(dǎo)學(xué)校全面工作上臺階的高度和出發(fā)點，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究政策，制訂了一系列量化考核體系，為績效考核工作的順利推進提供了有力的保障。為了更好的做好今后績效工資考核發(fā)放工作，現(xiàn)對近幾年來教師績效工資發(fā)放工作總結(jié)如下： 經(jīng)驗與成績：
一、成立組織，領(lǐng)會精神。 學(xué)校成立了以一把手校長為組長，其他校級班子成員為成員的學(xué)�？冃Э己祟I(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，同時還成立績效考核工作小組，負(fù)責(zé)考核分配的具體工作，工作小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和教職工代表組成。工作機構(gòu)全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)縣局關(guān)于績效考核相關(guān)文件，以及相關(guān)會議精神，充分領(lǐng)會文件精神，認(rèn)真思考與學(xué)校工作結(jié)合和操作的實施辦法。全體考核組成員在考核中都能嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定，認(rèn)真進行考核。
二、加強宣傳，確保穩(wěn)定。 學(xué)校將《響水縣教職工績效考核指導(dǎo)意見》張貼到學(xué)校公示欄，利用集體會議學(xué)習(xí)績效工資相關(guān)文件精神，充分征求廣大教師的意見和建議，讓每一位教師都能領(lǐng)會文件精神并指導(dǎo)自己的工作。 針對我校在考核中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，學(xué)校利用周例會和各年級組會議進行宣傳教育，利用宣傳欄及時宣傳;利用工會人員深入基層年級組做好政策解釋工作;廣開言路，讓廣大教師通過學(xué)校途徑咨詢疑問和反映要求，學(xué)校很好的化解了一些不穩(wěn)定因素。在績效工資實施期間，我校沒有出現(xiàn)負(fù)面影響的事件。 同時，針對我校小學(xué)、初中并存的實際情況，積極做好廣大教師 的思想教育工作，保證績效考核公平、公正、公開，讓他們能安心投入到正常的工作中。
三、研究校情，制訂方案。 我們本著指導(dǎo)實際工作的原則，從實施績效考核以來，開展多次調(diào)研，召開各層次的研討會議，制訂了《響水縣海安集實驗學(xué)校教職工績效考核實施方案》。近幾年來，每學(xué)期開學(xué)前都根據(jù)學(xué)校實際情況對績效考核方案進行完善，根據(jù)考核方案，學(xué)校還推行了教師教育教學(xué)工作量化細(xì)則和班級管理量化細(xì)則，將這兩個細(xì)則作為績效考核的主要依據(jù)，推行取得了扭轉(zhuǎn)作風(fēng)和促進工作的目的，更好地我校為教育教學(xué)工作服務(wù)。 學(xué)校績效考核方案的制定，首先是發(fā)放征求意見稿，人手一份，廣泛征求各同志的意見和建議，然后再進行修訂公示，最終在教代會上通過績效考核實施方案。
四、公開實施，接受監(jiān)督。 我校教師績效考核的內(nèi)容主要包括職業(yè)道德、工作表現(xiàn)、工作量和工作實績等方面，其中職業(yè)道德、工作表現(xiàn)各15分，工作量30分，工作實績40分。嚴(yán)格按照績效考核方案進行實施，重點體現(xiàn)在工作量和工作實績上。每學(xué)期放假前，根據(jù)考核實施方案的要求，由各科室對教師一學(xué)期來的各項工作進行量化積分，各項量化分?jǐn)?shù)再匯總到辦公室，公示無異議后進行匯總上報。到年底，學(xué)校再將兩學(xué)期的考核積分進行匯總，形成一年的考核積分，公示后上報縣局。最終根據(jù)縣局劃分的績效工資總額，核算出每位教職工的績效工資，再進行公示無誤后，由全體考核領(lǐng)導(dǎo)小組人員簽字后上報縣局發(fā)放。
五、總結(jié)及時，指導(dǎo)今后。 每一年的績效考核后，我們都進行了及時的總結(jié)反思，及時修訂了績效考核實施細(xì)則，期更能方便操作，更具科學(xué)。我們根據(jù)總結(jié)反思的體會，完善下一年的績效工資實施方案及相關(guān)的考核細(xì)則，以期更好的指導(dǎo)今后的工作。 存在問題： 1.部分老教師對30%績效部分的理解存在疑義。認(rèn)為老教師年齡大、工齡長、職稱高，只要自己能保質(zhì)保量地完成學(xué)校規(guī)定的工作量，就應(yīng)該全額享受自己的30%部分，而不應(yīng)該扣除其它的單項津貼;還有個別教師在工作量與績效工資發(fā)放額度上產(chǎn)生了矛盾。 2.發(fā)過期的績效錢多作用小。發(fā)過去的獎勵性績效工資似乎對現(xiàn)在工作的推動作用較小，建議能夠按照學(xué)期或者月及時發(fā)放; 今后工作： 實行績效工資制度，在很大程度上調(diào)動了教職工的工作積極性，增強了教師的工作責(zé)任感，同時又提高了教師的工資待遇，贏得了廣大教師的贊許。但在實際操作中，我們也感覺到要想把這一惠民工程做實做好，必須遵循以人為本、客觀公正、優(yōu)績優(yōu)酬等原則，正確處理好干多與干少、干壞與干好的關(guān)系，既要體現(xiàn)多勞多得，又要搞好和-諧;既要體現(xiàn)公平，又要激勵先進。爭取以后的《方案》更加完善、合理。同時也有利于我們在今后的工作中進一步加強學(xué)校規(guī)范管理，分析教師在績效工資逐步規(guī)范的新形勢下產(chǎn)生的一些新的思想意識。我們要不斷調(diào)節(jié)好教師的工作狀態(tài)，既鼓勵教師之間的競爭，又增強教師之間的信任和團隊精神。讓績效工資制度真正促進學(xué)校和-諧發(fā)展。
校長績效考核述職報告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教職工：
大家好!
根據(jù)中共澄邁縣教科局委員會《關(guān)于印發(fā)<澄邁縣中小學(xué)校長績效考核實施暫行辦法>的通知》要求，對一學(xué)年來本人的各方面表現(xiàn)情況進行總結(jié)與匯報，真誠地希望能得到教科局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教職工的批評與幫助，以便在日后的工作中更好地開展工作�，F(xiàn)就一年來本人的工作情況簡要匯報如下：
一、思想素質(zhì)不斷提高。
本人堅持以"三個代表"重要思想、十七大報告和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。有較強的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，以開拓、奉獻精神和民-主求實的作風(fēng)全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策、法規(guī)，依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度 。有獨特的見解，不是人云亦云;有獨特的能力，能獨立開展工作，不把自己份內(nèi)的事情推給他人做;有獨特的工作風(fēng)格，做事精益求精。能牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、學(xué)校服務(wù)的思想。嚴(yán)以律己，保持一顆平常心，淡薄名利意識。
二、當(dāng)好配角，積極為三中各項工作的正常開展與發(fā)展建言獻策。
副校長是校長的助手，對校長負(fù)責(zé)，協(xié)助校長做好分管工作。我主要協(xié)助校長分管學(xué)校教學(xué)工作。本著服從大局，立足本職的原則，工作中自覺維護校長權(quán)威， 盡力做好校長的膀臂，帶頭執(zhí)行校長的決策部署。發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作中出現(xiàn)苗頭問題，積極向校長反饋，協(xié)助校長解決，對待班長成員，能坦誠相待，能自覺發(fā)揮模范帶頭作用，團結(jié)協(xié)作，以理服人，以人格影響人。充分調(diào)動教職工的積極性，認(rèn)真聽取方方面面的建議和意見，改進教育教學(xué)工作。
三、努力學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。
為了適應(yīng)分管教學(xué)工作的需要，緊跟教育發(fā)展形勢。一年來我不斷地加強學(xué)習(xí)，刻苦研讀教育教學(xué)理論、教育法律法規(guī)、教育教學(xué)管理 理論和現(xiàn)代教育技術(shù)理論，掌握科學(xué)有效的管理 方法，優(yōu)化自身的管理理念和管理方法，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。并把這些先進的管理思想滲透到管理實踐中，把一些好的教育思想傳輸給學(xué)校的班主任和教研組組長，從整體上提高學(xué)校的教育教學(xué)管理實效。
本學(xué)期重點學(xué)習(xí)了《海南省實施<中華人民共和國義務(wù)教育法>辦法》、《海南省中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作手冊》和中小學(xué)教學(xué)叢書《初中數(shù)學(xué)解題訓(xùn)練藝術(shù)》，并組織教師以教研組為單位學(xué)習(xí)《人民教育增刊》刊登的"義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)解讀"等文章。
四、履行職責(zé)，創(chuàng)造性地開展工作。
（一）、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
教學(xué)常規(guī)管理實施"精細(xì)化"管理。 將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo)，對影響"教"與"學(xué)"的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。
1、嚴(yán)抓課堂教學(xué)，強化聽課制度，學(xué)校推行隨堂聽課制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周定時分批深入課堂聽課，加強上課紀(jì)律，及時了解課堂教學(xué)動態(tài)和教師教學(xué)的真實狀況。要求領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少聽課20節(jié)，教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)。做到聽課后要認(rèn)真點評，讓聽者、教者都各有所獲。
2、認(rèn)真督查教師教學(xué)工作計劃和教研組工作計劃實施情況，監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量，重點抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作，制定《澄邁三中中考備考方案》、《澄邁三中中考獎勵方案》，還有《澄邁三中成績優(yōu)秀學(xué)生獎勵方案》，定期召開科任教師會議，加強質(zhì)量分析，及時反饋整改。11年中考有了較大的突破，共有43人考取縣級以上重點中學(xué)。
3、實行月考月評通報制度。在段考、期考的基礎(chǔ)上，進行月考，促使學(xué)生時時在學(xué)習(xí)，次次有進步。中段考、期末考的低分率、及格率和優(yōu)秀率(優(yōu)秀率只限于實驗班)與績效工資掛鉤。
4、加強分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，夯實培優(yōu)補差。各年級實行學(xué)科分層教學(xué)，增設(shè)課外"輔差提優(yōu)"班。
（二）、深入科組，抓好教研，促進教師專業(yè)成長。
一所學(xué)校如果沒有教科研就會原地踏步，學(xué)校就會失去生命力。我們始終堅持走"以教帶研、以研促教"的路子，為了提高我校教師的教學(xué)教研水平，我經(jīng)常深入到科組參加和指導(dǎo)各科開展活動。本人經(jīng)常親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗中碰到的問題及解決的方法。領(lǐng)導(dǎo)重視與積極的參與，教師也就有了積極性，效果也就會逐步顯現(xiàn)。在2011年全縣中學(xué)化學(xué)教師教學(xué)基本功課堂教學(xué)評比活動中，王月娜老師榮獲二等獎;在2011年全縣初中思想政治科課堂教學(xué)評比活動中，曾一峰老師榮獲一等獎;在2012年全縣初中數(shù)學(xué)科課堂教學(xué)評比活動中，王麗老師榮獲二等獎;在2012年全縣初中地理科課堂教學(xué)評比活動中，王楓月老師榮獲二等獎。
2、認(rèn)真指導(dǎo)我校教研室扎實開展學(xué)科課堂教學(xué)暨優(yōu)質(zhì)課評比活動。將全校按文理科分成兩組，開展青年教師學(xué)科課堂教學(xué)暨優(yōu)質(zhì)課評比活動，評出一等獎2名、二等獎4名、三等獎5名。達到了以賽促練、以賽促學(xué)、以評促研、以研促教的目的。
3、組織教師開展信息技術(shù)與課程整合研究，協(xié)助校長申報科研課題，申報的《教育信息化與教師專業(yè)發(fā)展究究》課題為中央電教館全國教育信息技術(shù)研究"十二五"規(guī)劃課題， 學(xué)校今年申報了省級"信息化試點學(xué)校"并獲得省電教館的批準(zhǔn)。
4、組織教師電教技術(shù)培訓(xùn) 與考核，培訓(xùn) 內(nèi)容有："多媒體設(shè)備使用與簡單維護""電子白板的使用方法""課件的制作和下載"，通過培訓(xùn)老師們積極利用多媒體進行輔助教學(xué)，取得了良好的效果。
（三）、用心組織好第二課堂活動，開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展學(xué)生個性特長。
1、組織了校文藝隊參加"澄邁縣首屆中小學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)"，榮獲中學(xué)組課本劇比賽二等獎、聲樂比賽三等獎、舞蹈比賽三等獎。
2、指導(dǎo)督促教研室抓好學(xué)校七巧科技隊的訓(xùn)練工作。在2011年第三屆海南省青少年"七巧科技"競賽評比活動，我校取得了可喜成績：李慶劍、廖傳基、周小容同學(xué)代表澄邁縣參加團體競賽獲得團體一等獎;在個人比賽中，李慶劍同學(xué)獲得二等獎、廖傳基同學(xué)獲得三等獎;在多幅"智力七巧板"創(chuàng)意作品比賽中，初一(3)班洪子恒同學(xué)獲一等獎(指導(dǎo)老師：黃克高)、初二(3)班廖傳基同學(xué)獲二等獎(指導(dǎo)老師：王麗娟)、初二(1)班李慶劍同學(xué)獲三等獎(指導(dǎo)老師：王麗娟)
（四）、協(xié)助校長抓好學(xué)校其他各項工作。
1、指導(dǎo)教導(dǎo)處抓好新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作，順利完成遠(yuǎn)程培訓(xùn)的任務(wù)。順利通過省的中小學(xué)教師培訓(xùn)工作專項檢查評估并獲得好評。
2、認(rèn)真抓好中招工作，超額完成2011年縣教育局下達我校的幫扶我縣職校(職中)招生指標(biāo)并獲得縣職校的獎勵。
3、積極參加創(chuàng)建"義務(wù)教育階段規(guī)范化學(xué)校"活動，協(xié)助校長指導(dǎo)、督促各處室認(rèn)真搞好文字檔案資料歸檔，并執(zhí)筆撰寫《澄邁縣第三中學(xué)義務(wù)教育階段規(guī)范化學(xué)校督導(dǎo)評估自評報告》，經(jīng)過澄邁縣政府教育督導(dǎo)組的評估，我校達到了縣級規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。
4、組織完成2011年教育督導(dǎo)檢查評估資料匯總及評估報告。組織完成2011年"兩基"工作年度自查報告
5、協(xié)助校長主持制定了《澄邁三中教職工績效考核實施方案》、《澄邁三中職稱評審方案》等規(guī)章制度。
6、抓好"農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃教學(xué)裝備項目"的教學(xué)儀器設(shè)備的征訂和驗收工作，使我校的硬件建設(shè)水平達到了規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)。
（六）、站在教學(xué)第一線，當(dāng)好一名學(xué)生喜歡、家長滿意的人民教師。
一年來，我除了完成學(xué)校繁雜的行政管理工作之外，還擔(dān)任了初三(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，平時能與數(shù)學(xué)組的老師一起研究、討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路，集體研討意識強。做到因材施教，抓好雙基，側(cè)重技能，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。搞好測試與單元過關(guān)。經(jīng)常鼓勵學(xué)生，讓每個學(xué)生都充滿信心。平時有會議或外出學(xué)習(xí)，總是與其他老師調(diào)課，不隨便缺課，不影響學(xué)生的功課，不增加其他教師的負(fù)擔(dān)。一是對學(xué)生負(fù)責(zé)，二是為青年教師做個榜樣樣。堅持長效聽課，取他人之精華，本學(xué)年共聽課46節(jié)，并對每堂課不僅有記錄而且都寫了評議，特別是對本校教師上的課都能面對面地商討、指導(dǎo)、互相學(xué)習(xí)，共同提高。
五、問題與期待
回顧一年來的工作，個人認(rèn)為自己還是盡心盡職，問心無愧的，但也有缺點和不足，離組織的要求和大家的期望還有很大的距離。在平時的學(xué)校管理工作中，方法還缺乏靈活性，理論的學(xué)習(xí)和提高還不夠，工作水平有待進一步提高，對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠。 教學(xué)質(zhì)量提高幅度還達不到領(lǐng)導(dǎo)的期望。
目前，澄邁三中正處于發(fā)展的關(guān)鍵時期，讓我們一起攜手向"省級規(guī)范化學(xué)校"目標(biāo)邁進，共同創(chuàng)造澄邁三中的美好明天。
在結(jié)束我的述職之時，我要感謝支持我工作的全體教職工和學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，衷心感謝你們對我工作中存在的缺點給以很大程度的寬容和理解，衷心感謝三中全體教職工對我的支持與厚愛!
以上是我一年來的主要工作報告，不當(dāng)之處請大家批評指正。謝謝大家!
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