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小學(xué)校長(zhǎng)績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)
1、義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)、書記的績(jī)效考核,按學(xué)校的隸屬關(guān)系,
由縣級(jí)以上教育行政部門組織實(shí)施?h級(jí)以上教育行政部門可成立非常設(shè)的中小學(xué)校長(zhǎng)、書記績(jī)效考核組,具體負(fù)責(zé)所轄中小學(xué)校長(zhǎng)、書記的績(jī)效考核。
2、縣級(jí)以上教育行政部門要根據(jù)本實(shí)施意見(jiàn)精神,結(jié)合當(dāng)?shù)?/p>
實(shí)際,科學(xué)制定校長(zhǎng)、書記績(jī)效考核具體實(shí)施辦法,指導(dǎo)學(xué)校制定好副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考核實(shí)施方案。
3、縣級(jí)以上教育行政部門要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)、書記績(jī)效考核工作的指導(dǎo)與監(jiān)督檢查,不斷完善校長(zhǎng)、書記績(jī)效考核方法,提高績(jī)效考核的科學(xué)性,保證績(jī)效考核機(jī)制的有效運(yùn)行。
附表:
1、義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)績(jī)效考核要素
2、義務(wù)教育學(xué)校黨總支(支部)書記績(jī)效考核要素
附表1:義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)績(jī)效考核要素
考核要素 | 主 要 內(nèi) 容 |
職業(yè)道德 | 熱愛(ài)教育事業(yè),具有高度的事業(yè)心、責(zé)任感,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,作風(fēng)民-主,在本校有威信和號(hào)召力。 具有勇于進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新精神。顧全大局,公正廉潔,嚴(yán)于律己。 思想政治素質(zhì)過(guò)硬,職業(yè)道德高尚,勤奮敬業(yè),堪為師德表率。 |
職業(yè)素質(zhì)和能力 | 具有良好的教育理論和管理素養(yǎng);熟悉教育法律法規(guī)和政策,辦學(xué)理念先進(jìn),辦學(xué)思想端正。有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)、管理能力和指導(dǎo)教學(xué)、教研、學(xué)校管理等工作的能力。 熟悉主要學(xué)科的教學(xué),至少在1門學(xué)科教學(xué)中有較高水平,能引領(lǐng)本校教學(xué)研究。 持校長(zhǎng)、書記崗位培訓(xùn)合格證上崗,按規(guī)定參加校長(zhǎng)提高培訓(xùn)和高級(jí)研修。 |
履行崗位職責(zé)情況 | 全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)?茖W(xué)制定學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃,重大問(wèn)題決策科學(xué)、民-主。辦學(xué)行為規(guī)范。 重視領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子有凝聚力和戰(zhàn)斗力。教師配備合理,師德建設(shè)有措施、有成效,注重引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,教職工思想業(yè)務(wù)水平不斷提高。 堅(jiān)持以教學(xué)為中心,按照國(guó)家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)全課程,開(kāi)足課時(shí)。能把主要精力用于教學(xué)管理,每學(xué)年上課、聽(tīng)課、評(píng)課、分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況等時(shí)間不少于70課時(shí)。 堅(jiān)持面向全體學(xué)生,把德育工作放在首位,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。注重開(kāi)展生動(dòng)活潑、卓有成效的思想品德教育、體育、衛(wèi)生、美育、勞動(dòng)教育以及課外教育活動(dòng)。 堅(jiān)持后勤工作為教書育人和師生員工服務(wù)。嚴(yán)格管理校產(chǎn)和財(cái)務(wù),關(guān)心師生員工生活,保證師生的安全和健康。 自覺(jué)接受黨組織和教職工的監(jiān)督。充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等群團(tuán)組織在辦學(xué)育人中的積極作用。 注重加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)各方面的聯(lián)系,努力促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的協(xié)調(diào)一致、相互配合,形成良好的育人環(huán)境。 做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作,法制教育、安全教育制度化、經(jīng); |
主要業(yè)績(jī) | 學(xué)校完成本學(xué)區(qū)范圍義務(wù)教育任務(wù),學(xué)生無(wú)流失和大范圍隨意流動(dòng)現(xiàn)象。 學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良。全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)持續(xù)提高,合格率、鞏固率高。學(xué)生的思想品德、個(gè)性特長(zhǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力得到充分發(fā)展,體質(zhì)健康指標(biāo)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。 辦學(xué)水平、教育質(zhì)量受到學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校主管部門及社會(huì)廣泛好評(píng),家長(zhǎng)滿意度高。 當(dāng)年內(nèi)無(wú)重大工作失誤,無(wú)違規(guī)違紀(jì)行為,未發(fā)生安全責(zé)任事故和教職工群體不穩(wěn)定事件。 學(xué)校全面工作或單項(xiàng)工作取得突出成績(jī),受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 |
附表2:義務(wù)教育學(xué)校黨總支(支部)書記績(jī)效考核要素
考核要素 | 主 要 內(nèi) 容 |
職業(yè)道德 | 熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)黨務(wù)工作,具有高度的事業(yè)心、責(zé)任感,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,作風(fēng)民-主,在本校有威信和號(hào)召力。 具有勇于進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新精神。顧全大局,公正廉潔,嚴(yán)于律己。 思想政治素質(zhì)過(guò)硬,職業(yè)道德高尚,勤奮敬業(yè),堪為師德表率。 |
職業(yè)素質(zhì)和能力 | 具有良好的教育理論和管理素養(yǎng),熟悉教育法律法規(guī)和政策,熟悉黨務(wù)知識(shí)。 有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)、管理能力,有較強(qiáng)的黨務(wù)工作能力和水平。 按規(guī)定參加上級(jí)組織的培訓(xùn)。 |
履行崗位職責(zé)情況 | 全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)。 重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子有凝聚力和戰(zhàn)斗力。 加強(qiáng)學(xué)校黨組織的思想、組織、作風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮黨組織政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。 參與學(xué)校重大問(wèn)題的決策,監(jiān)督、支持、配合校長(zhǎng)履行職責(zé),促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的提高。 注重加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。圍繞學(xué)校的根本任務(wù)和中心工作,采取多種形式做好師生員工的思想政治工作和德育工作。 加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo),積極支持他們開(kāi)展工作。關(guān)心民-主黨派的思想建設(shè)和組織建設(shè)。 協(xié)同校長(zhǎng)共同做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作,法制教育、安全教育制度化、經(jīng);。及時(shí)妥善處理涉及師生員工利益的問(wèn)題,化解矛盾,消除不安全和不穩(wěn)定因素。 加強(qiáng)對(duì)學(xué)校綜合治理工作的領(lǐng)導(dǎo),維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。 |
主要業(yè)績(jī) | 學(xué)校黨組織工作與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合,促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高。 黨員在各項(xiàng)工作中發(fā)揮先鋒模范作用,得到教職員工廣泛好評(píng)。 學(xué)校黨的工作或單項(xiàng)工作取得突出成績(jī),受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 分管的工作有顯著成績(jī)。 當(dāng)年內(nèi)無(wú)重大工作失誤,無(wú)違規(guī)違紀(jì)行為,未發(fā)生安全責(zé)任事故和教職工群體不穩(wěn)定事件。 |
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