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校園招聘之技巧
從校園招聘來的應(yīng)屆畢業(yè)生，基本上都是一張白紙，可塑性較強。企業(yè)用人單位，如何從校園招聘到合格的應(yīng)屆畢業(yè)上，是很企業(yè)HR需要面臨的問題。
第一招：火眼金睛，尋聘人才
第一式：分時招聘
校園招聘的時間點可總結(jié)為：金9銀10，金3銀4。11月前主要為優(yōu)秀畢業(yè)生簽約或者畢業(yè)生的“保底”合約，3月部分考研、國考失利后的學(xué)生開始擇業(yè)，5月企業(yè)實習(xí)結(jié)束未簽約的學(xué)生開始擇業(yè)。
為契合畢業(yè)生求職及簽約習(xí)慣，用人單位可嘗試分時招聘：
一是巧奪先機，鎖定重點學(xué)校及重點專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生，于9月、10月入校招聘，搶在第一個簽約高峰到來前完成優(yōu)秀人才引入。
二是重點補充，根據(jù)第一輪招聘結(jié)果對缺口較多的地域、專業(yè)進行針對性的補充，于次年3月啟動，可吸引考研或國考失利、實習(xí)歸來仍未就業(yè)的畢業(yè)生，以及經(jīng)過多家應(yīng)聘失利求職觀念更趨于成熟的畢業(yè)生參與。
第二式：量化簡歷
鑒于網(wǎng)申的逐步推廣使用，用人單位接收的簡歷數(shù)量多，信息廣，資格篩選難度較大�？蓢L試在招聘系統(tǒng)中搭建簡歷積分體系，包含學(xué)歷、院校、專業(yè)、社會實踐、獲獎情況、生源地等維度，并根據(jù)用人單位實際需要確定各維度的分數(shù)，由招聘系統(tǒng)對海量簡歷進行積分排序。
通過量化管理實現(xiàn)高效的簡歷初篩：
一是簡歷初篩規(guī)矩明確，用數(shù)據(jù)說話；
二是確保初篩人員的質(zhì)量；
三是各地域及各專業(yè)的充裕度保持基本一致。
今后可通過筆試、面試成績與簡歷篩選過程中各項評分維度的對比分析，重新效驗積分設(shè)置的科學(xué)性和合理性，增加篩選的區(qū)分度及有效性。
第三式：重點突破
用人單位可對往年招收畢業(yè)生進行回顧分析，圈定質(zhì)優(yōu)的院校及專業(yè)，作為首輪招聘的重點搶挖對象。對事先圈定的重點院系提前接洽，通過校內(nèi)渠道發(fā)布招聘信息，重點收集本地生源的畢業(yè)生學(xué)業(yè)成績等資料，借助院校的力量，增加企業(yè)、院校與學(xué)生的信息傳遞，更好識別優(yōu)秀畢業(yè)生。
第四式：文化匹配
對入司的優(yōu)秀畢業(yè)生進行問卷調(diào)查，提煉與企業(yè)文化因子相匹配的思想行為表象，不斷完善企業(yè)文化匹配度測試問卷，并將該問卷納入校園招聘報名的填寫項目，作為考量維度之一，提高人員篩選的針對性及效率，確保新進人員能夠認同、傳承公司企業(yè)文化上的DNA。
第五式：企業(yè)實習(xí)
提供部分崗位給學(xué)生實習(xí)實踐，如同給企業(yè)和畢業(yè)生提供了一次雙選的機會，互惠互利好處多。
對企業(yè)而言：一是提前鎖定優(yōu)秀畢業(yè)生，提高招聘質(zhì)量；二是全面考量畢業(yè)生，降低招聘風(fēng)險；三是實習(xí)階段可降低企業(yè)的用人成本。
對畢業(yè)生而言：一是提前了解企業(yè)現(xiàn)狀，驗證企業(yè)宣傳的真實性；二是積累經(jīng)驗，入職后可快速上手，縮短適應(yīng)期。
第二招：攻心計，吸引人才
第一式：公開透明
一方面，企業(yè)的招聘計劃、程序及階段結(jié)果及時發(fā)布，便于畢業(yè)生實時了解用人單位的招聘進展，避免因信息不對稱而錯失簽約機會。另一方面，企業(yè)可通過電子郵箱、招聘微博等了解畢業(yè)生的需求、疑惑點，及時解答，對共性問題階段總結(jié)發(fā)布，提高企業(yè)的親和力，也能減少招聘的電話咨詢量。
第二式：現(xiàn)身說法
照本宣科的宣講會對畢業(yè)生的吸引力在逐年下降，他們普遍認為宣講會已演變成企業(yè)的一種營銷手段，對自身應(yīng)聘幫助不大，參加人數(shù)不斷下滑。
在此情況下，一方面，企業(yè)可嘗試在應(yīng)聘網(wǎng)站播放招聘宣傳片，并采用動漫等元素展現(xiàn)地域特色、企業(yè)軟硬件設(shè)施及企業(yè)文化，拉近與畢業(yè)生的距離。
另一方面，企業(yè)可錄制已入職畢業(yè)生真實的擇業(yè)經(jīng)驗以及就業(yè)情況，由他們口述企業(yè)在人才培養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展、薪酬福利、激勵機制等方面的特點，為畢業(yè)生描繪在企業(yè)的成長路徑，減少擇業(yè)顧慮，增強企業(yè)吸引力。
此外，可在事先圈定的重點院校召開小型座談會，由在企業(yè)工作的原該校畢業(yè)生進行主持、答疑，提升互動效果，增強校園宣講的可信度。
第三式：在線應(yīng)聘
有條件的企業(yè)可考慮進行在線筆試、視頻面試，降低企業(yè)的招聘成本和畢業(yè)生的應(yīng)聘成本。同時，在線應(yīng)聘時間上可靈活掌握，有利用提高畢業(yè)生的參考率。
第四式：情感吸引
首先，通過為已簽約學(xué)生、意向?qū)W生發(fā)送生日電子賀卡，春節(jié)為其父母寄送賀年卡、給本人發(fā)送祝福短信等方式，進一步增強企業(yè)與畢業(yè)生及其家人的情感，提升企業(yè)的雇主品牌形象。
其次，對于體檢未通過的畢業(yè)生，及時向其說明原因。有時體檢發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)生之前不曾知曉，及時提醒其就醫(yī)，有利于彰顯企業(yè)的人文關(guān)懷。
再次，在畢業(yè)生簽約后即建立微信群、QQ群進行消息發(fā)布及疑問解答，也可借助畢業(yè)生的互相解答，減少招聘人員的電話、郵件咨詢量，同時這也是一個讓當年入職的畢業(yè)生早相識、早熟悉的平臺，為崗前培訓(xùn)的破冰提前鋪墊。
第五式：理性引導(dǎo)
優(yōu)化招聘系統(tǒng)，增加地域或崗位的應(yīng)聘人數(shù)實時統(tǒng)計與展示，引導(dǎo)畢業(yè)生對就業(yè)地點及專業(yè)進行理性選擇，一定程度上可影響畢業(yè)生的擇業(yè)流向，緩解人才供給的地域及專業(yè)失衡現(xiàn)象。
校園招聘技巧
校園招聘是一項嚴謹、系統(tǒng)、專業(yè)性極強的工作，招聘者除需具備較高的專業(yè)水平外，還應(yīng)具有較好的耐心、細心和誠心。細節(jié)決定成敗，善于總結(jié)才是永葆競爭的利器，用人單位應(yīng)定期對過往的招聘活動進行總結(jié)，對入職人員及違約人員進行訪談，不斷改進完善招聘方式方法，提高校園招聘的有效性。
參加校園宣講會要學(xué)會挑“三”撿“四”
面對眼下企業(yè)各具特色的校園宣講會，大學(xué)生該如何選擇呢？某院校指導(dǎo)老師建議參加校園宣講會要學(xué)會挑“三”撿“四”。
挑場次 部分學(xué)生參加宣講會很盲目，并不知道為什么要去，要獲得什么職位，僅僅是因為別人去了他（她）就去。在參加宣講會之前，應(yīng)確立為什么要參加宣講會，都有什么途徑可以更容易獲得職位信息。多問幾個為什么，要選擇自己感興趣、專業(yè)對口的單位，不必逢場必趕。尤其畢業(yè)找工作時，節(jié)約時間成本，對畢業(yè)生來說十分重要。
挑座位 坐在前排，一個微笑，一個堅定的眼神都可以傳遞信息。
有這樣一個試驗，一位教授要求他的學(xué)生毫無順序地進入一個寬敞的大禮堂，并獨自找個座位坐下，反復(fù)幾次后發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生總愛坐前排，有的學(xué)生則盲目隨意，四處都坐，還有一些學(xué)生特別鐘情于后面的座位。試驗者分別記下他們的名字，１０年后，對他們的調(diào)查結(jié)果顯示，愛坐前排的學(xué)生成功比例遠遠高出其他兩類學(xué)生，這樣的測試在企業(yè)面試時也得到了印證，往往坐前排的人入選幾率較高。
挑時間 如果想和企業(yè)宣講人員進行深入溝通，要記得“早來晚走”，爭取單獨交流的機會。單獨交流留下的印象要比單純遞簡歷留下的印象大數(shù)百倍。平時要眼觀六路，耳聽八方，特別是一些知名企業(yè)的宣講會由于受場地限制，如果反應(yīng)不及時，也許站著聽都沒地方，一定要提前去。
撿機會 企業(yè)宣講會一般會提前在學(xué)校公布，一定要學(xué)會抓住機會。除了校內(nèi)宣講會，也可以到其他學(xué)�！拔酢�。企業(yè)宣講會通常在大城市的重點高校舉行，非重點校的學(xué)生常認為這樣的宣講會很難獲得信息，其實不然。企業(yè)選擇在某個高校舉行活動當然有對該校學(xué)生青睞的成分，但企業(yè)要避免“近-親繁殖”，發(fā)展企業(yè)文化，不會只錄某一個高校學(xué)生。
撿內(nèi)容 宣講會上要用心聽。某高校的一場企業(yè)宣講會上，到了提問時，幾個同學(xué)站起來問的大都是工作地點、薪酬待遇、怎樣投遞簡歷等問題，讓主講人不停地皺眉頭。其實很多問題都是宣講人員剛講過的，這就不僅會讓對方給你減分，而且會對學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)打問號。
撿勇氣 早在9月份就進校園的宣講會，往往是招聘的“先頭部隊”，通�！袄茁暣笥挈c小”，招聘的名額并不多。不過，應(yīng)屆畢業(yè)生不妨借這個機會鍛煉一下，把它作為正式應(yīng)聘的“熱身”，演習(xí)怎樣和職場人對話，才能愈挫愈勇。
撿眼界 對大二、大三的學(xué)生來說，參加宣講會更有意義，低年級提前聽一下宣講會，及早接觸企業(yè)，了解企業(yè)對人才的定義和描述，有利于樹立明確的目標和努力方向。即使在宣講會中不投簡歷，也可以看看企業(yè)如何宣講，如何處事，開闊眼界。
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