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小班藝術(shù)活動(dòng)教學(xué)反思
本次活動(dòng)既是一個(gè)美術(shù)制作活動(dòng)，又是一個(gè)音樂教學(xué)活動(dòng)。所以活動(dòng)前一天我就為孩子們準(zhǔn)備好了青蛙的頭型，然后剪好圓溜溜的眼睛、腳等，還讓家長們配合為孩子們準(zhǔn)備了1圓硬幣大小的紐扣作為小青蛙的眼睛。制作完成后，通過對稱樣左右碰撞就會(huì)發(fā)出聲音（呱呱呱）。
周三上午第一個(gè)活動(dòng)我就安排了孩子們先來制作這只可愛的小青蛙，跟他們作了示范講解，并提出制作要求：要把紐扣貼對稱，還要在紐扣上方用黑色油畫棒來添畫，再在青蛙背部貼上兩只腳，這樣較形象的小青蛙就基本成形，然后右手拿住小青蛙，用兩根手指伸進(jìn)圈圈內(nèi)，左右碰撞就會(huì)發(fā)出呱呱呱的聲音了。在跟孩子們講清楚制作要求之后，讓他們開始動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)孩子們都十分地投入，連平時(shí)比較膽小、小手比較懶的小朋友也在動(dòng)手了，我真高興。只聽見我們班的喬寶寶嘴里說著：真好玩呀！陸顧超邊做邊說：“呱呱呱�！薄疤腥ち恕！笨匆姾⒆觽儗τ谥谱髑嗤苓@么感興趣，我也感到很欣慰。
我等孩子們都制作的差不多了，我就給他們教學(xué)了這首歌，讓他們跟著我還有錄音磁帶的幫助進(jìn)行表演歌曲內(nèi)容，孩子們一個(gè)個(gè)都笑開了臉。
評價(jià)分析：
“我是一只小青蛙，我有一只大嘴巴，兩個(gè)眼睛長的大。。�！�，在悅耳的歌聲中，孩子們不僅了解了青蛙的外形特征，也知道了青蛙的本領(lǐng)，更對模仿小青蛙產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們合著歡快的音樂在場地中間一蹦一跳的唱了起來�；顒�(dòng)的最后《小青蛙》的樂曲再次的回蕩在活動(dòng)室里，孩子們拿起自己做好的青蛙玩具合著音樂跳了起來，讓安靜的美工活動(dòng)也變得生動(dòng)活躍起來。
所思所悟：
在美工活動(dòng)中同時(shí)也感受到了音樂活動(dòng)帶來的歡樂，不僅為本次活動(dòng)增添了色彩，也讓孩子們體驗(yàn)到了藝術(shù)活動(dòng)帶來的“美。”
以后在執(zhí)教過程中，我領(lǐng)悟到：根據(jù)孩子們的興趣點(diǎn)出發(fā)相當(dāng)重要，再在本有的基礎(chǔ)上添上異樣色彩會(huì)豐富整個(gè)活動(dòng)課堂氛圍，同時(shí)教師如何引領(lǐng)和追問很重要。【小班藝術(shù)活動(dòng)教學(xué)反思】相關(guān)文章：
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