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招聘面試選擇題
招聘面試選擇題
1.單項(xiàng)選擇題
（1）在使用復(fù)印機(jī)的過程中，以下哪項(xiàng)內(nèi)容是不恰當(dāng)?shù)? A )
A.接通電源可立即復(fù)印操作
B．選定復(fù)印紙后要抖松消除靜電
C.選擇復(fù)印倍率來決定復(fù)印紙尺寸
D．復(fù)印完畢應(yīng)取下復(fù)印品和原稿
（2）文員按照“優(yōu)先順序”處理工作，以下哪一項(xiàng)是不適宜的( D )。
A.先將自己想做的工作以重要程度為標(biāo)準(zhǔn)分類
B．其次以緊急程度和重要程度為標(biāo)準(zhǔn)分類
C.同時(shí)考慮上司的意向和文員本身的工作效率
D．可以按照文員自己的習(xí)慣進(jìn)行工作
（3）文員傳達(dá)上司的指示時(shí)，哪一項(xiàng)做法是不適宜的( A )。
A.傳達(dá)可以根據(jù)上司主要意思，夾進(jìn)自己的意見
B．必要時(shí)可形成文字材料，照本宣科
C．不可在普通電話、普通函件里傳達(dá)有秘密內(nèi)容的指示
D．重要的指示，應(yīng)該要求被傳達(dá)者復(fù)述一遍，以免漏聽或漏記
（4）以下文員應(yīng)遵守的電話禮儀中，哪一項(xiàng)是不適宜的( B)。
A.考慮打電話的時(shí)間是否合適
B．打出電話，而對方無人接聽，等鈴聲響了二、三下可掛電話
C.有時(shí)候上司過于繁忙，要求文秘人員編織一些“美麗的謊言”
D．對待投訴電話先安撫他，以友善的態(tài)度表達(dá)歉意，并告知一定馬上調(diào)查此事
（5）以下關(guān)于預(yù)訂工作的行為中，哪一項(xiàng)是不適宜的( D )
A.與人聯(lián)系要記下對方姓名(同時(shí)告知你的姓名)，需再打電話弄清疑點(diǎn)應(yīng)找同一人
B．首先要了解火車運(yùn)行時(shí)間，上司對鋪位的要求
C.如果預(yù)訂需要有保證，應(yīng)事先申明，如果想取消預(yù)訂，也要在結(jié)帳之前打電話
D．不一定要弄到確認(rèn)旅館預(yù)訂的傳真或其他書面形式的證明
（6）以下關(guān)于說話的要領(lǐng)中，哪一項(xiàng)不適宜( B )。
A．語句要簡短B．由過程先說C.利用重復(fù)的效果
D．說話時(shí)考慮時(shí)間、地點(diǎn)、場合、對象因素
（7）將同文多頁沿邊取齊后均勻錯(cuò)開，從首頁到末頁，在頁邊加蓋一完整公章，可以證明文件各頁確實(shí)是同時(shí)形成，以杜絕日后篡改之嫌疑，這是( A )。
A.騎邊章B．封存章C.騎縫章D．證見章
（8）貨幣的產(chǎn)生是( C )。
A.由金銀的天然屬性決定的 B.國家的發(fā)明創(chuàng)造 C.商品交換過程中商品內(nèi)在矛盾發(fā)展的產(chǎn)物 D.人們相互協(xié)商的結(jié)果
教師招聘面試選擇題
選擇題解題技巧
1.抓關(guān)鍵詞：在所給的描述中反復(fù)讀，找出關(guān)鍵詞
【例】針對本區(qū)域環(huán)境污染的現(xiàn)狀，張老師帶領(lǐng)本組老師編寫了有關(guān)環(huán)境保護(hù)的學(xué)生讀本，這突出體現(xiàn)了張老師是( )。
A.學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者與促進(jìn)者 B.課程的建設(shè)者與開發(fā)者
C.課堂教學(xué)的管理者 D.課堂教學(xué)的組織者
根據(jù)本區(qū)環(huán)境污染的現(xiàn)狀，張老師帶領(lǐng)本組老師編寫有關(guān)環(huán)境保護(hù)的學(xué)生讀本，說明張老師具有創(chuàng)新教育意識，主動編寫讀本，是學(xué)生課程的建設(shè)者和開發(fā)者。故選B。
2.排除法：把明顯不正確的選項(xiàng)先排除掉，逐漸縮小范圍，集中思考，有助于正確答案的選擇。
【例】蘇霍姆林斯基說：“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。”這句話提示教師( )。
A.尊重和欣賞學(xué)生 B.對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)
C.對學(xué)生因材施教 D.團(tuán)結(jié)和關(guān)心學(xué)生
“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心�！敝傅氖敲恳粋�(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的人，作為教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)其個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心，體現(xiàn)的是尊重學(xué)生，欣賞學(xué)生。故選A。
3.體會語境：根據(jù)所給的描述性語句，反讀，體會理解語境，進(jìn)而選出答案
【例】“十個(gè)手指有長短”這句話表明，在學(xué)生發(fā)展過程中存在( )。
A.順序性 B.階段性
C.互補(bǔ)性 D.個(gè)體差異性
“十個(gè)手指有長短”，有長有短，長短不一，每個(gè)手指是不同的，存在差異，所以體會語境，故選擇D。
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