- 相關(guān)推薦
企業(yè)培訓(xùn)師面試技巧
培訓(xùn)師面試題目與參考回答要點(diǎn)
1 為什么職業(yè)培訓(xùn)要以就業(yè)為導(dǎo)向？
職業(yè)培訓(xùn)的目的就是要增強(qiáng)學(xué)員的競(jìng)爭(zhēng)力。
2 什么是職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理工作的核心內(nèi)容？
教學(xué)的質(zhì)量和教師的質(zhì)量。
3 課程開(kāi)發(fā)工作在職業(yè)培訓(xùn)中的作用？
實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目是實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)的手段，而開(kāi)發(fā)課程則是實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目的具體工作內(nèi)容。課程開(kāi)發(fā)是實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)的具體手段和實(shí)現(xiàn)形式。
4 采取什么措施提高培訓(xùn)課程的針對(duì)性？
做好培訓(xùn)需求調(diào)查、提高需求調(diào)查的準(zhǔn)確性。
5 請(qǐng)談?wù)剳?yīng)該如何開(kāi)展崗位培訓(xùn)（OJT）
按照及時(shí)性、針對(duì)性原則進(jìn)行。
6 人力資源開(kāi)發(fā)和職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系。
互為促進(jìn)。
7為什么說(shuō)人力資源是企業(yè)發(fā)展的第一資源。
企業(yè)發(fā)展的第一要素是“人”
8 結(jié)合工作實(shí)際，談?wù)勅绾伍_(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目。
1.搜集信息，把握趨勢(shì)；2.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出設(shè)想；3.識(shí)別機(jī)遇與需求，提出項(xiàng)目方案；4.進(jìn)行可行性研究，做出決策。
9 談?wù)勀闼斫獾钠髽I(yè)文化。
企業(yè)文化是企業(yè)成員共同遵守的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則
10 為什么職業(yè)培訓(xùn)要尊重成人教育的基本規(guī)律。
培訓(xùn)對(duì)象決定培訓(xùn)的選擇方式，成人培訓(xùn)的特點(diǎn)是速成、目的性強(qiáng)，要求實(shí)用與可操作。
11 談?wù)劤扇伺嘤?xùn)中師生關(guān)系的特點(diǎn)。
教學(xué)、訓(xùn)練、指導(dǎo)、督導(dǎo)
12 預(yù)測(cè)工作在職業(yè)培訓(xùn)工作中的作用。
預(yù)測(cè)有前瞻性，保證培訓(xùn)的針對(duì)性、有效性
13 體驗(yàn)式培訓(xùn)對(duì)企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的作用
體驗(yàn)式培訓(xùn)如拓展訓(xùn)練、情景模擬等有參與感，能夠提高培訓(xùn)效果。
14 造成培訓(xùn)工作效果差的原因是什么？
需求預(yù)測(cè)、項(xiàng)目定位、課程內(nèi)容、教材質(zhì)量、講師質(zhì)量、學(xué)員、實(shí)施時(shí)間、地點(diǎn)等都可能使培訓(xùn)工作效果差。
15 怎樣做一名優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師？
培訓(xùn)師資格要求。
16 結(jié)合工作實(shí)際，談一談如何開(kāi)發(fā)符合實(shí)際需要的培訓(xùn)教材。
設(shè)計(jì)更有針對(duì)性的內(nèi)容，選擇更合適的開(kāi)發(fā)方法，組織更有效的實(shí)施步驟。
17 提高員工素質(zhì)的最有效途徑是什么？
培訓(xùn)（案例說(shuō)明，比如2004年美國(guó)培訓(xùn)收益是1：24）
18 請(qǐng)談?wù)劼殬I(yè)培訓(xùn)的主要特點(diǎn)是什么？
針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)用性、可操作性。
19 談?wù)劄槭裁匆谄髽I(yè)員工中提倡終身學(xué)習(xí)。
市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、社會(huì)環(huán)境、自我發(fā)展等都會(huì)要求終身學(xué)習(xí)。
20 請(qǐng)分析一下成人學(xué)員懼怕考試的原因。
學(xué)習(xí)時(shí)間、記憶力下降等。可以延伸到應(yīng)試教育的弊端來(lái)說(shuō)明。
21 企業(yè)培訓(xùn)工作者為什么要掌握現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)和手段？
可以通過(guò)多種手段刺激學(xué)員記憶，實(shí)現(xiàn)更好的培訓(xùn)效果。
22 為什么說(shuō)“培訓(xùn)是企業(yè)生產(chǎn)的第一工序”？
員工進(jìn)入企業(yè)遵循“先培訓(xùn)后上崗、先培訓(xùn)后入職”原則。
23 談?wù)劇盎?dòng)式”教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。
傳統(tǒng)講授式教學(xué)只注重知識(shí)的單向灌輸，對(duì)于知識(shí)的理解和掌握缺乏靈活性�；�(dòng)式教學(xué)能夠讓學(xué)員更加清晰的掌握知識(shí)的要點(diǎn)和使用方式。
24 多媒體教學(xué)手段對(duì)職業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展有何促進(jìn)作用？
促進(jìn)培訓(xùn)向廣度和深度發(fā)展。
25 決定職業(yè)培訓(xùn)工作質(zhì)量的關(guān)鍵因素是什么？
教師、教材、教學(xué)組織。
26 你認(rèn)為國(guó)家應(yīng)如何管理企業(yè)培訓(xùn)工作。
政策支持，不斷完善。
27 培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展具有什么關(guān)系？
保障、促進(jìn)的作用，
28 培訓(xùn)課程和培訓(xùn)教材的關(guān)系？
課程指導(dǎo)教材，教材落實(shí)課程。
29 企業(yè)培訓(xùn)師為什么要學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)的國(guó)家政策法規(guī)？
指導(dǎo)我們有序、有效的工作。
30 培訓(xùn)和就業(yè)的關(guān)系如何？
促進(jìn)、提高作用。
31 如何制定一個(gè)好的培訓(xùn)評(píng)價(jià)方案？
制定培訓(xùn)評(píng)價(jià)方案的方法。
32 崗位職務(wù)描述對(duì)培訓(xùn)工作有哪些促進(jìn)作用？
職務(wù)描述能夠定位培訓(xùn)需求和培訓(xùn)目標(biāo)，使培訓(xùn)更有針對(duì)性。
33 為什么要通過(guò)人才培養(yǎng)來(lái)增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力？
人才是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心因素。
34 從經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的角度談?wù)勀銓?duì)人才的認(rèn)識(shí)。
傳統(tǒng)人才觀注重學(xué)歷、資歷、地位；現(xiàn)代人才觀注重能力、業(yè)績(jī)。
35 職業(yè)培訓(xùn)對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用。
通過(guò)培養(yǎng)人才促進(jìn)人才結(jié)構(gòu)優(yōu)化、能力素質(zhì)提高。
36 從企業(yè)培訓(xùn)的角度談一談對(duì)可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。
培訓(xùn)是建立學(xué)習(xí)型組織的手段，通過(guò)學(xué)習(xí)型組織提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
培訓(xùn)是人才增值的過(guò)程，通過(guò)人才增值實(shí)現(xiàn)企業(yè)增值。
37 談?wù)勂髽I(yè)培訓(xùn)師和教師的關(guān)系。
兩者都傳播知識(shí)。教師執(zhí)行已經(jīng)定好的教學(xué)大綱，培訓(xùn)師除具有教師的職能外還有開(kāi)發(fā)的職能。
38 你認(rèn)為國(guó)家為什么要建立企業(yè)培訓(xùn)師制度。
完善培訓(xùn)體系、規(guī)范市場(chǎng)行為、改善目前高技術(shù)人才大量缺口的狀況，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，提高人員素質(zhì)。
39 你認(rèn)為什么是企業(yè)中的高技能員工？
達(dá)到中、高級(jí)技師要求的技術(shù)員工。
40 培訓(xùn)只是為了解決工作中的具體問(wèn)題嗎？為什么？
不只是，培訓(xùn)具有前瞻性。
41 談?wù)勀銋⒓舆@次培訓(xùn)的主要感受？
自由回答。
42 國(guó)家應(yīng)該怎樣規(guī)范職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)？
完善政策法規(guī)。
43 職業(yè)培訓(xùn)教材應(yīng)該具有什么主要特點(diǎn)？
針對(duì)性、實(shí)用性、可操作性。
44 培訓(xùn)工作應(yīng)該如何創(chuàng)新？
觀念、知識(shí)、技能三個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng)新。
45 企業(yè)培訓(xùn)工作如何創(chuàng)新？
觀念、知識(shí)、技能三個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng)新。
46 生產(chǎn)一線的高技能員工能否成為企業(yè)培訓(xùn)師？
不一定，培訓(xùn)師同時(shí)是教師、教練、督導(dǎo)，要具有教師的能力，也要有培訓(xùn)的能力。
47 請(qǐng)你談一談企業(yè)班組長(zhǎng)（拉長(zhǎng)）和企業(yè)生產(chǎn)一線高技能員工的關(guān)系。
行政角度：班組長(zhǎng)管理技能員工，但要多聽(tīng)取高技能員工的合理建議；
技術(shù)角度：高技能員工有決定權(quán)，但是要服從管理。兩者互相支持、互相補(bǔ)充。
48 在職業(yè)培訓(xùn)過(guò)程中，企業(yè)和各類(lèi)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)如何有效合作？
企業(yè)在運(yùn)作中都遵循資源配置最佳化，所以，非常專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)交給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)做，非專(zhuān)業(yè)或一般知識(shí)的培訓(xùn)由公司自己來(lái)做。
49 第三產(chǎn)業(yè)的企業(yè)發(fā)展需要高技能員工嗎？為什么？
汽車(chē)服務(wù)業(yè)、酒店等都需要很多高技能員工。
50 在數(shù)字化、信息化社會(huì)里，高技能員工的技能如何體現(xiàn)？
強(qiáng)化了高技能員工的作用，比如利用數(shù)控機(jī)床提高加工精度，利用電子照排系統(tǒng)提高工作效率，利用電子控制系統(tǒng)提高集裝箱吊車(chē)裝卸效率等。還可以延伸高技能員工的作用范圍，比如互聯(lián)網(wǎng)即時(shí)視頻語(yǔ)音通訊等手段打破了地域限制，使高技能員工能夠在更大范圍內(nèi)產(chǎn)生作用。
51 你認(rèn)為國(guó)家應(yīng)從哪些方面入手，發(fā)展職業(yè)教育培訓(xùn)事業(yè)？
完善培訓(xùn)政策、完善培訓(xùn)體系、規(guī)范市場(chǎng)行為等。
52 在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，知識(shí)和技能如何發(fā)揮各自的作用？
知識(shí)更多來(lái)源于學(xué)校的講授，技能更多來(lái)源于企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐，
知識(shí)是技能開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)，技能檢驗(yàn)知識(shí)，是知識(shí)更新的重要條件。兩者相輔相成，互相促進(jìn)。
53 你認(rèn)為企業(yè)班組長(zhǎng)（拉長(zhǎng)）培訓(xùn)應(yīng)如何開(kāi)展才能收到更好的成效？
班組長(zhǎng)除具備必要的技能之外，還有管理、安全、質(zhì)量、成本控制等職能。 53 為什么將企業(yè)培訓(xùn)師又稱(chēng)為培訓(xùn)工程師？
培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、有規(guī)劃的、需要設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工作；培訓(xùn)是崗位人員心智改造的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。
企業(yè)培訓(xùn)師面試的注意事項(xiàng)
一、首先，上臺(tái)時(shí)按照以下語(yǔ)言開(kāi)始：“各位老師好，我是**號(hào)（準(zhǔn)考證號(hào)后兩位）考生，我叫***，我今天講述的課題是****”。這之后老師才開(kāi)始計(jì)時(shí)。
二、面試評(píng)分基本要素
1、回答切題；
2、語(yǔ)言流暢、用詞準(zhǔn)確、邏輯清晰（不要停頓時(shí)間太久）；
3、時(shí)間把握準(zhǔn)確（4分鐘左右結(jié)束即可）；
4、綜合風(fēng)采；
5、儀容儀表得體（最好穿套裝進(jìn)行面試）。
三、所有學(xué)員按照準(zhǔn)考證號(hào)后兩位號(hào)碼從小到大的順序進(jìn)行面試題抽取，抽好題目后，在外邊準(zhǔn)備5分鐘，可以查找相關(guān)定義及答題要點(diǎn)寫(xiě)在紙條上作提示用。
四、有些問(wèn)題可以從很多角度來(lái)回答，學(xué)員只需針對(duì)其中一個(gè)你認(rèn)為最好講的展開(kāi)說(shuō)明，純粹理論式的說(shuō)明得分不會(huì)高，所以演講中最好聯(lián)系工作、生活中發(fā)生的事件或案例來(lái)證明你的觀點(diǎn)，這樣至少能有6-7分。如果演講時(shí)間超過(guò)5分鐘，下邊的評(píng)委會(huì)示意你時(shí)間到了，這時(shí)不要著急下臺(tái)，在15秒內(nèi)把你的總結(jié)話語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，然后再鞠躬下臺(tái)。
五、5分鐘的演講時(shí)間可以劃分為三段（如果演講內(nèi)容較少，那么就放慢語(yǔ)速）：
1、用第1分鐘：介紹論述主題，提出論點(diǎn)，介紹題目涉及到的相關(guān)概念。
2、用2分30秒-3分30秒：根據(jù)實(shí)際案例來(lái)展開(kāi)說(shuō)明你要論述的題目與觀點(diǎn)
3、用最后30秒：做出總結(jié)陳述，回扣你的論點(diǎn)。 來(lái)
另外，報(bào)考二級(jí)和高級(jí)的考生還須進(jìn)行綜合評(píng)審。綜合評(píng)審一直是考試的難點(diǎn)，該部分主要是考核考生的培訓(xùn)師形象風(fēng)范、對(duì)培訓(xùn)理論與實(shí)踐的熟悉度、回答問(wèn)題的條理性與靈活性等。一般都能通過(guò)，要是太緊張，話都說(shuō)不出來(lái)，就沒(méi)戲了。
【企業(yè)培訓(xùn)師面試技巧】相關(guān)文章：
企業(yè)面試技巧05-01
企業(yè)招聘面試技巧03-21
企業(yè)招聘面試技巧05-17
企業(yè)hr面試技巧05-18
企業(yè)面試技巧大全05-18
國(guó)有企業(yè)面試技巧05-18
企業(yè)人應(yīng)聘面試技巧05-01
企業(yè)招聘中的面試技巧05-01
外資企業(yè)面試技巧05-01
企業(yè)面試員工技巧05-18