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面試常見(jiàn)問(wèn)題及解答
1 如果學(xué)生找你借錢(qián)怎么辦：
遇到這種情況，首先應(yīng)該找學(xué)生談心，了解他花錢(qián)的習(xí)慣，如果發(fā)現(xiàn)該生有亂花錢(qián)的習(xí)慣，應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行教育，然后和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)配合做工作。如果和學(xué)生談天后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生實(shí)在有困難，應(yīng)該盡量為該生提供助學(xué)崗位，因?yàn)榻杞o他錢(qián)只能解燃眉之急，為他提供助學(xué)崗位才是對(duì)他的長(zhǎng)久幫助，也能鍛煉他的能力。
2 貧困生的評(píng)定
在新生剛?cè)胄r(shí)，就與送新生的家長(zhǎng)交談，通過(guò)觀察通過(guò)“綠色通道”進(jìn)校的學(xué)生，列為重點(diǎn)照顧對(duì)象。兩年來(lái)，老師通過(guò)班上同學(xué)了解這些學(xué)生的真實(shí)情況，并定期給學(xué)生家長(zhǎng)打電話，最后制作成“貧困生數(shù)據(jù)庫(kù)”。
設(shè)立助學(xué)金評(píng)審委員會(huì)，由學(xué)生干部、學(xué)生代表組成。申請(qǐng)同學(xué)介紹自身情況，委員會(huì)成員進(jìn)行打分，根據(jù)得分結(jié)果決定助學(xué)金的歸屬。整個(gè)評(píng)選過(guò)程還要接受學(xué)生代表大會(huì)的監(jiān)督�！霸u(píng)定過(guò)程、結(jié)果全公開(kāi)”。首先在班級(jí)制定出評(píng)定細(xì)則。第二在班級(jí)產(chǎn)生“測(cè)評(píng)小組”，通過(guò)測(cè)評(píng)小組來(lái)評(píng)定。過(guò)程中，我本人是不參與評(píng)選的，只是控制整個(gè)過(guò)程的公開(kāi)，全程透明；對(duì)于亂來(lái)的民測(cè)小組進(jìn)行處理。
精神和物質(zhì)雙重鼓勵(lì)。一方面可以給貧困生弄勤工助學(xué)崗，一方面可以給他適當(dāng)補(bǔ)助。再有就是給與管愛(ài)，不讓他有自卑心理
3 如何當(dāng)一個(gè)好的輔導(dǎo)員
從學(xué)生的角度考慮，從學(xué)生家長(zhǎng)的角度考慮，把自己當(dāng)成他們的朋友，同時(shí)也當(dāng)成他們的家長(zhǎng)，愛(ài)他們，但是不縱容，讓他們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)理解！這個(gè)論壇里有個(gè)帖子說(shuō)的很好，要和學(xué)生有一種“疏離”的愛(ài)。
4 如何教育、培養(yǎng)受資助貧困生的感恩心
征文活動(dòng)；演講；講座；觀看影視作品；開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)（組織抗挫折訓(xùn)練、素質(zhì)拓展類活動(dòng)等等）；算一次感恩帳
感恩是個(gè)春風(fēng)化雨的教育過(guò)程，它的確需要體驗(yàn)，需要內(nèi)化，需要升華。
面試技巧：常見(jiàn)面試問(wèn)題及解答
1、請(qǐng)你自我介紹一下自己好嗎？
回答提示：一般人回答這個(gè)問(wèn)題過(guò)于平常，只說(shuō)姓名、年齡、愛(ài)好、工作經(jīng)驗(yàn)，這些在簡(jiǎn)歷上都有。其實(shí)，企業(yè)最希望知道的是求職者能否勝任工作，包括：最強(qiáng)的技能、最深入研究的知識(shí)領(lǐng)域、個(gè)性中最積極的部分、做過(guò)的最成功的事，主要的成就等，這些都可以和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，也可以和學(xué)習(xí)有關(guān)，但要突出積極的個(gè)性和做事的能力，說(shuō)得合情合理企業(yè)才會(huì)相信。企業(yè)很重視一個(gè)人的禮貌，求職者要尊重考官，在回答每個(gè)問(wèn)題之后都說(shuō)一句“謝謝”，企業(yè)喜歡有禮貌的求職者。
2、你覺(jué)得你個(gè)性上最大的優(yōu)點(diǎn)是什么？
回答提示：沉著冷靜、條理清楚、立場(chǎng)堅(jiān)定、頑強(qiáng)向上、樂(lè)于助人和關(guān)心他人、適應(yīng)能力和幽默感、樂(lè)觀和友愛(ài)。我經(jīng)過(guò)一到兩年的培訓(xùn)及項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，加上實(shí)習(xí)工作，使我適合這份工作。
3、說(shuō)說(shuō)你最大的缺點(diǎn)？
回答提示：這個(gè)問(wèn)題企業(yè)問(wèn)的概率很大，通常不希望聽(tīng)到直接回答的缺點(diǎn)是什么等，如果求職者說(shuō)自己小心眼、愛(ài)忌妒人、非常懶、脾氣大、工作效率低，企業(yè)肯定不會(huì)錄用你。絕對(duì)不要自作聰明地回答“我最大的缺點(diǎn)是過(guò)于追求完美”，有的人以為這樣回答會(huì)顯得自己比較出色，但事實(shí)上，他已經(jīng)岌岌可危了。企業(yè)喜歡求職者從自己的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)起，中間加一些小缺點(diǎn)，最后再把問(wèn)題轉(zhuǎn)回到優(yōu)點(diǎn)上，突出優(yōu)點(diǎn)的部分，企業(yè)喜歡聰明的求職者。
4、你對(duì)薪資的要求？
回答提示：如果你對(duì)薪酬的要求太低，那顯然貶低自己的能力；如果你對(duì)薪酬的要求太高，那又會(huì)顯得你分量過(guò)重，公司受用不起。一些雇主通常都事先對(duì)求聘的職位定下開(kāi)支預(yù)算，因而他們第一次提出的價(jià)錢(qián)往往是他們所能給予的最高價(jià)錢(qián)，他們問(wèn)你只不過(guò)想證實(shí)一下這筆錢(qián)是否足以引起你對(duì)該工作的興趣。
回答樣本一：我對(duì)工資沒(méi)有硬性要求，我相信貴公司在處理我的問(wèn)題上會(huì)友善合理。我注重的是找對(duì)工作機(jī)會(huì)，所以只要條件公平，我則不會(huì)計(jì)較太多。
回答樣本二：我受過(guò)系統(tǒng)的軟件編程的訓(xùn)練，不需要進(jìn)行大量的培訓(xùn)，而且我本人也對(duì)編程特別感興趣。因此，我希望公司能根據(jù)我的情況和市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)的水平，給我合理的薪水。
回答樣本三：如果你必須自己說(shuō)出具體數(shù)目，請(qǐng)不要說(shuō)一個(gè)寬泛的范圍，那樣你將只能得到最低限度的數(shù)字。最好給出一個(gè)具體的數(shù)字，這樣表明你已經(jīng)對(duì)當(dāng)今的人才市場(chǎng)作了調(diào)查，知道像自己這樣學(xué)歷的雇員有什么樣的價(jià)值。
5、你對(duì)加班的看法？
回答提示：實(shí)際上好多公司問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，并不證明一定要加班，只是想測(cè)試你是否愿意為公司奉獻(xiàn)。
回答樣本：如果工作需要我會(huì)義不容辭加班，我現(xiàn)在單身，沒(méi)有任何家庭負(fù)擔(dān)，可以全身心的投入工作。但同時(shí)我也會(huì)提高工作效率，減少不必要的加班。
英語(yǔ)教師面試常見(jiàn)的問(wèn)題及解答
1、面試問(wèn)題：你教了幾年書(shū)?
how long have you been teaching?
回答：i have been teaching for...
2、有教小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)嗎?
did you have any experiences teaching in elementary school/primary school?
回答：yes, i did. or no, i didnt.
3、你打算怎么樣給小朋友上課?
how are you going to give lessons to little kids?
回答：i think i am going to use all kinds of materials that are available like cd player, pictures, word cards, tv, magazines, games ects in my lessons. i am going to use different teaching meathods to help children with different learning styles.
4、能否示范一下?
can you demonstrate one lesson?
回答：sure. if i teach days of the week, i will teach children a song: sunday, monday...(用twinkle twinkle little star 的tune)
5、你覺(jué)得教小學(xué)生跟教中學(xué)生有什么不同?
what is the difference between teaching elementary school children and the junior high school children?
回答：well, when teaching little kids a teacher has to be more http://emrowgh.com has to use lots of songs, games, body language to help student learn english.the forms of each lesson should be different.
teaching junior high school kids is a little bit different. i can introduce some grammer. i can give them more written work and i can have more discussions with the children.
當(dāng)然面試官也是根據(jù)不同的考生隨機(jī)的提問(wèn)的，但是通過(guò)小編的的介紹，就是希望大家在英語(yǔ)教師資格證的面試中面試提問(wèn)的方向有個(gè)大致的了解，方便廣大的考生合理正確的準(zhǔn)備面試，最后小編祝大家順利的通過(guò)教師資格證的面試。
面試英語(yǔ)常見(jiàn)問(wèn)題及解答
問(wèn): tell me about yourself.
答: i was born and raised in dalian, china. i attended theuniversity of beijing and received my master's degree in economics.i have worked for 5 years as a financial consultant in beijing forvarious companies including rossi consultants, people's insuranceof china and pepsi. i enjoy playing soccer in my free time andtraveling.
答: i've just graduated from the university of toronto with a degreein computers science. during the summers, i worked as a systemsadministrator for a small company to help pay for my education.
評(píng)語(yǔ):這個(gè)面試問(wèn)題的目的是想大概地了解你，所以無(wú)需講太多細(xì)節(jié)的東西。你的回答通常會(huì)幫助面試官?zèng)Q定下個(gè)問(wèn)題問(wèn)什么。除了給對(duì)方一個(gè)整體的印象，最重要的是著重講和工作有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。工作經(jīng)驗(yàn)是大多數(shù)面試中最重要的環(huán)節(jié)，比學(xué)歷更重要。
問(wèn): what type of position are you looking for?
答: i'm interested in an entry level (beginning) position.
答: i'm looking for a position in which i can utilize myexperience.
答: i would like any position for which i qualify.
評(píng)語(yǔ):對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)非母語(yǔ)的申請(qǐng)人，許多公司期望你能從低做起，慢慢彌補(bǔ)語(yǔ)言方面的不足。就算你以前很成功有多年經(jīng)驗(yàn)，也應(yīng)當(dāng)有這個(gè)心理準(zhǔn)備。
問(wèn): are you interested in a full-time or part-time position?
答: i am more interested in a full-time position. however, i wouldalso consider a part-time position.
評(píng)語(yǔ): 盡量留最大的余地爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。因?yàn)橹灰ぷ髂玫搅�，以后的事情就容易把握，主�?dòng)性大多了。
問(wèn): can you tell me about your responsibilities at your lastjob?
答: i advised customers on financial matters. after i consulted thecustomer, i completed a customer inquiry form and catalogued theinformation in our database. i then collaborated with colleagues toprepare the best possible package for the client. the clients werethen presented with a summarized report on their financialactivities that i formulated on a quarterly basis.
評(píng)語(yǔ):提到過(guò)往工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，注意越詳細(xì)越好。新移民最容易犯的錯(cuò)誤之一是講過(guò)去經(jīng)歷時(shí)太過(guò)籠統(tǒng)。雇主是想知道你到底做什么以及你做得怎么樣，你講得越詳細(xì)，他們就越能知道你是否在行。你可以換著用一些不同的詞匯來(lái)形容，而且盡量不要每句話都用“i”開(kāi)頭。記得用過(guò)去時(shí)態(tài)。
問(wèn): what is your greatest strength?
答: i work well under pressure. when there is a deadline (a time bywhich the work must be finished), i can focus on the task at hand(current project) and structure my work schedule well. i rememberone week when i had to get 6 new customer reports out by friday at5. i finished all the reports ahead of time without having to workovertime.
答: i am an excellent communicator. people trust me and come to mefor advice. one afternoon, my colleague was involved with atroublesome (difficult) customer who felt he was not being servedwell. i made the customer a cup of coffee and invited both mycolleague and the client to my desk where we solved the problemtogether.
答: i am a trouble shooter. when there was a problem at my last job,the manager would always ask me to solve it. last summer, the lanserver at work crashed. the manager was desperate and called me in(requested my help) to get the lan back online. after taking a lookat the daily backup, i detected the problem and the lan was up andrunning (working) within the hour.
教師結(jié)構(gòu)化面試常見(jiàn)問(wèn)題及解答
1、你如何處理班上的問(wèn)題學(xué)生?
“問(wèn)題學(xué)生”是指那些在學(xué)習(xí)、思想或行為方面存在偏差的學(xué)生。他們往往被忽視、被冷落，殊不知，學(xué)生看起來(lái)最不值得愛(ài)的時(shí)候，恰恰是學(xué)生最需要愛(ài)的時(shí)候，班主任應(yīng)當(dāng)對(duì)他們給予更多的教育、引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)。
問(wèn)題學(xué)生不一定是壞學(xué)生，由于學(xué)生正處在身心發(fā)展階段，是非觀念尚未成熟，對(duì)一些問(wèn)題有不正確的看法或錯(cuò)誤的做法，是難免的。少年兒童向善向上的本質(zhì)，需要加以保護(hù)。問(wèn)題學(xué)生中的錯(cuò)誤，大多是心理問(wèn)題，而不是道德問(wèn)題。
孩子的行為動(dòng)機(jī)往往是純真的，也許是好奇心、表現(xiàn)欲所導(dǎo)致的行為過(guò)失，不能輕易或者盲目地定性為道德品質(zhì)問(wèn)題。他們正是通過(guò)不斷從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)而成長(zhǎng)、成熟起來(lái)的，班主任應(yīng)該最大限度地去理解、寬容、善待他們。
2、外國(guó)的一個(gè)教育家說(shuō)過(guò)“要認(rèn)識(shí)學(xué)生，要學(xué)習(xí)學(xué)生”，對(duì)這種說(shuō)法你如何看?
隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展人們?cè)絹?lái)越清醒地認(rèn)識(shí)到：學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種自主的認(rèn)識(shí)過(guò)程，是學(xué)生個(gè)體將外在的知識(shí)觀念轉(zhuǎn)化為其內(nèi)部的精神財(cái)富的過(guò)程，離開(kāi)了學(xué)生自身這樣一個(gè)積極的主動(dòng)的內(nèi)化過(guò)程教師任何主觀的灌輸都是徒勞的。
3、你覺(jué)得怎樣上好第一節(jié)課?
第一，給學(xué)生留下良好的第一印象，建立良好的師生情感。華圖教育專家認(rèn)為在第一節(jié)課中，教師若能給學(xué)生留下一個(gè)好的第一印象。就能在學(xué)生中樹(shù)立好的形象和較高的威信，從而建立良好的師生情感，為以后上好這門(mén)課打下基礎(chǔ)。1、注意儀表美使學(xué)生感到你是位可親的老師。2、注重感情因素。3、注重業(yè)務(wù)水平的發(fā)揮使學(xué)生感到你是位可信老師。
第二，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本課程學(xué)習(xí)的興趣。首先，讓學(xué)生了解本課程的大概內(nèi)容，知道將來(lái)能學(xué)到哪些知識(shí)和技能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;其次，應(yīng)使學(xué)生明白為什么要學(xué)本課程。
4、現(xiàn)在經(jīng)常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，你怎樣理解?
學(xué)生是一個(gè)民族傳承的希望，是一個(gè)國(guó)家繼承生存、發(fā)展的靈魂所在。很簡(jiǎn)樸地打個(gè)比方，如果一顆正在茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù)，忽然之間，中間斷了一節(jié)，等于夭折。以學(xué)生為本，其實(shí)說(shuō)的就是傳承，接力棒需要有人接，如果只有第一個(gè)，而沒(méi)有第二個(gè)，何來(lái)傳承?
5、班主任有多種類型：警-察式、媽媽式、民-主式，你認(rèn)為哪一種類型教師更有利于學(xué)生教育?
最好是這三種類型的結(jié)合體。華圖教育專家提醒準(zhǔn)教師們作為教師要關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況，作為班主任尤其要注意，所以你必須有像媽媽一樣的愛(ài)心。班主任要讓學(xué)生聽(tīng)你的話，沒(méi)有威嚴(yán)是不行的。尤其是現(xiàn)在的學(xué)生不能罵，不能打，所以作為班主任一定要有威嚴(yán)。民-主式，要讓學(xué)生喜歡你，接近你，接受你，在尋常的班級(jí)日常治理中必須非常民-主，否則讓學(xué)生感覺(jué)你是一個(gè)不公平的老師，那學(xué)生會(huì)對(duì)你敬而遠(yuǎn)之的。
6、教師要耐得住寂寞、清貧，你為什么選擇教師這個(gè)行業(yè)?
做一名光榮的人民教師一直以來(lái)是我的夢(mèng)想，也是我最真實(shí)的理想。
我要報(bào)考教師這個(gè)職業(yè)，并不是因?yàn)槁?tīng)了“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”這句話，而是因?yàn)槲曳浅Ａ私膺@個(gè)職業(yè)，也非常熱愛(ài)這個(gè)寫(xiě)滿奉獻(xiàn)、充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)。因?yàn)樵谶@里有著可愛(ài)的孩子，令人敬佩的同事們。教師在精神上是富裕的，是其它行業(yè)所不能比擬的，這可能就是我選擇教師這個(gè)職業(yè)的根本原因。
7、我校一位老師天天睡覺(jué)前都要問(wèn)自己這樣三個(gè)問(wèn)題：今天我想了嗎?今天我讀了嗎?今天我寫(xiě)了嗎?請(qǐng)你對(duì)這位老師的這種做法加以評(píng)價(jià)。
這位老師有進(jìn)取的精神，這種做法是充實(shí)自己的想法。但作為教師，我認(rèn)為他問(wèn)自己的問(wèn)題卻并不符合新課程的倡導(dǎo)。教師不僅要充實(shí)自己，更應(yīng)該充實(shí)學(xué)生。今天教師想了、讀了、寫(xiě)了。那么學(xué)生想了、讀了、寫(xiě)了嗎?你教的學(xué)生理解了嗎?理解了多少呢?達(dá)到課程目標(biāo)了嗎?
8、教師節(jié)就要到了，一位教師設(shè)計(jì)了這樣一次實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生自己動(dòng)手為學(xué)校的教師制作賀卡，并讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)賀詞。誰(shuí)知在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，一位同學(xué)提出做賀卡是不環(huán)保的行為。如果你是那位教師，你會(huì)怎樣處理這一“突發(fā)事件”?
首先讓學(xué)生了解我們做賀卡的真正目的是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和語(yǔ)言組織能力、表達(dá)能力、創(chuàng)造能力，以及培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教師的尊敬愛(ài)戴之情。當(dāng)然做賀卡是實(shí)現(xiàn)目的一種方式，而這位同學(xué)提出這種做法不環(huán)保，教師可以問(wèn)同學(xué)們同不同意這位同學(xué)的看法?如果同意，那有沒(méi)有更好的辦法?
9、做班主任吃虧嗎?
我認(rèn)為做班主任是不會(huì)吃虧的。
首先，能吸取先進(jìn)的教育理念，提高自己的教學(xué)管理水平。班主任既要完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。從直觀上來(lái)說(shuō)可能學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)較少。但是從另一方面，為了能經(jīng)常吸取先進(jìn)的教育理念，我經(jīng)常收看、收集與教育有關(guān)的信息，在潛移默化中提高了自己的管理水平。
其次，增強(qiáng)了反思精神。做班主任雖然辛勞，但對(duì)快速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師卻有些不可估量的作用。
10、“學(xué)生自己管理自己”的觀點(diǎn)你贊同嗎?
贊同。每個(gè)學(xué)生都希望自己在班集體中受到重視，有所作為。教師要敢于放手，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，體驗(yàn)成功的快感，激發(fā)了他們的積極性。
我們應(yīng)該充分相信學(xué)生的能力，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生，放手讓學(xué)生自己管理自己，并且要監(jiān)督到位。讓這群小大人在集體中發(fā)揮他們的才能，鍛煉他們的能力，讓他們?cè)诎嗉w的實(shí)踐中學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)，讓他們?cè)诎嗉?jí)這個(gè)小天地里干出一番“大”事業(yè)。
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