- 相關(guān)推薦
應(yīng)變能力面試題與答案
對(duì)于應(yīng)變能力的測(cè)試在面試題中占有一定的比重，是面試過(guò)程中經(jīng)�？己说囊环N題型。下面是愛匯網(wǎng)小編帶來(lái)的關(guān)于應(yīng)變能力面試題，歡迎閱讀!
應(yīng)變能力面試題與答案(一)
1.不被領(lǐng)導(dǎo)重用怎么辦?
【參考答案】(1)首先我會(huì)正確對(duì)待：在工作中不是每個(gè)人都能得到重用的，它只是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作和能力的一種肯定，所以，在工作中，我會(huì)力爭(zhēng)得到領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)組織的重用，但不會(huì)把它作為工作和生活的最高目標(biāo)，即使不被重用，我還是會(huì)做好各項(xiàng)工作的。
(2)我會(huì)認(rèn)真分析不被重用的原因，針對(duì)產(chǎn)生問(wèn)題的具體原因找出補(bǔ)救措施：首先是調(diào)整心態(tài)。不被重用不等于我本身沒(méi)有價(jià)值，應(yīng)該對(duì)自身充滿信心，并加倍努力，但在心態(tài)上不能以被重用為最高目標(biāo)，它更多的應(yīng)該是一種鼓勵(lì)。其次是努力提高自身素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)是喜歡高素質(zhì)的員工和高水平的下屬的，我不被重用，說(shuō)明我還有一些方面不盡如人意，有不適應(yīng)本職工作或不適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)需要的地方。對(duì)此，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。最后是加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)的溝通，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的信任。
(3)在贏得領(lǐng)導(dǎo)信任的基礎(chǔ)上，積極展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取受到重用。
2.當(dāng)你的領(lǐng)導(dǎo)在做工作報(bào)告時(shí)，公布了一些不切實(shí)際的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，你聽到后會(huì)有什么反應(yīng)?
【參考答案】我會(huì)等領(lǐng)導(dǎo)發(fā)完言后，私下以求教的口氣提醒他該數(shù)據(jù)是否確切。如果他只是不知實(shí)情，相信他會(huì)根據(jù)情況修正數(shù)據(jù)，消除影響。如果他是故意夸大其詞，而數(shù)據(jù)只是一般數(shù)據(jù)，我想我會(huì)到此為止，是否更正那是領(lǐng)導(dǎo)的事了。如果這個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)十分重要，會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生重大影響，可能造成重大損失，我想我會(huì)把這可能導(dǎo)致的嚴(yán)重后果向他明確地指出，如果他執(zhí)意不改，我會(huì)向上級(jí)匯報(bào)。
3.你單位組織召開一項(xiàng)重要會(huì)議，讓你負(fù)責(zé)會(huì)議中幻燈片演示的工作，會(huì)議開始后你發(fā)現(xiàn)光盤怎么也打不開。這時(shí)你該怎么做?
【參考答案】首先我是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，在開會(huì)之前一定會(huì)進(jìn)行幾次操作，一般不會(huì)出現(xiàn)上述情況。如果確實(shí)在開會(huì)時(shí)出現(xiàn)這種情況，我首先會(huì)保持鎮(zhèn)靜，仔細(xì)檢查設(shè)備，希望能找到故障原因，找到切實(shí)可行的方法。如果問(wèn)題不能自行解決，馬上通知單位精通電腦的同志，請(qǐng)求在最短時(shí)間內(nèi)給予幫助。如果光盤確實(shí)不能打開，我會(huì)迅速向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并且采取應(yīng)急措施，比如說(shuō)將幻燈片的內(nèi)容進(jìn)行言語(yǔ)解說(shuō)。會(huì)開完后，我會(huì)主動(dòng)到領(lǐng)導(dǎo)那兒承認(rèn)錯(cuò)誤，懇請(qǐng)?jiān)�，保證在今后的工作中不會(huì)犯類似的錯(cuò)誤。
(6)無(wú)論遇到什么情況，有什么想法，都會(huì)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。不能因?yàn)榍榫w問(wèn)題，就不去建言獻(xiàn)策。
4.你們科的副科長(zhǎng)有一天讓你寫一項(xiàng)工作計(jì)劃。當(dāng)你完成后送他審閱時(shí)，他相當(dāng)不滿意，要你重寫，而你計(jì)劃中的很多想法都得到了正科長(zhǎng)的贊同。這時(shí)你該怎么辦?
【參考答案】首先應(yīng)該明確的是，公務(wù)員是國(guó)家的工作人員，有明確的紀(jì)律要求和組織原則，而在一個(gè)科室，下級(jí)服從上級(jí)，全體員工對(duì)科長(zhǎng)負(fù)責(zé)，這是總的原則，所以我的一切行事都要遵守這樣的原則。為此，我會(huì)這樣做：
(1)虛心接受副科長(zhǎng)的批評(píng)和指正，答應(yīng)立即根據(jù)副科長(zhǎng)的意思進(jìn)行修正。因?yàn)橄录?jí)必須服從和服務(wù)于上級(jí)。
(2)請(qǐng)副科長(zhǎng)把他的修改意見以書面的形式表達(dá)出來(lái)，具體來(lái)說(shuō)就是在我的計(jì)劃文書上貼領(lǐng)導(dǎo)審批簽，讓副科長(zhǎng)在審批簽上提出修改意見，以備存檔。
(3)根據(jù)副科長(zhǎng)的書面修改意見進(jìn)行認(rèn)真修改。如果上級(jí)追究，可以拿出書面修改意見進(jìn)行核對(duì)。至于正科長(zhǎng)的意見，自己在原稿中考慮和書寫進(jìn)去。這樣就做到了對(duì)正科長(zhǎng)負(fù)責(zé)和對(duì)直接上級(jí)負(fù)責(zé)。
5.本地出現(xiàn)多例狂犬病死亡病例，政府決定撲殺當(dāng)?shù)厮腥唬鸩糠秩罕姷倪^(guò)激反應(yīng)，如何處理?
【參考答案】對(duì)于部分群眾存在過(guò)激反應(yīng)的情況，我認(rèn)為首先要向部分群眾解釋清楚政府作出該行政決定的目的是為了維護(hù)絕大多數(shù)人的生命安全，雖然可能損害了少數(shù)“養(yǎng)狗”群眾的利益，但由于除了“全面撲殺當(dāng)?shù)厮腥?rdquo;之外，目前并沒(méi)有更好的辦法來(lái)維護(hù)市民的生命安全。除了行政上的解釋外，我們還應(yīng)該對(duì)“部分群眾”做一些思想工作，尤其是要充分發(fā)揮居委會(huì)等群眾性組織的溝通協(xié)調(diào)功能，以此來(lái)平復(fù)其過(guò)激的心情。同時(shí)政府應(yīng)出臺(tái)相關(guān)的`經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償制度，對(duì)“犬只被撲殺”的群眾予以一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
6.你是一名初中一年級(jí)班主任，帶著全班在郊外野炊，突然發(fā)生森林火災(zāi)，有的同學(xué)驚慌失措，有的同學(xué)奮力撲火，此時(shí)你該如何做?
【參考答案】第一，保持鎮(zhèn)靜，同學(xué)們驚慌失措，我仍然需要保持清醒的頭腦;
第二，迅速組織同學(xué)們撤離到安全地帶，想盡一切辦法保證學(xué)生的安全;
其次，事后自己做深刻檢討，不能因?yàn)樽约汗ぷ鞫嗑投惚茴I(lǐng)導(dǎo)派給自己的其他任務(wù)，更不能因?yàn)槎惚苋蝿?wù)而欺騙領(lǐng)導(dǎo)。
7.假如安排你負(fù)責(zé)信訪工作，你會(huì)怎么做好這個(gè)工作?
【參考答案】(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握信訪政策;
(2)熟悉單位業(yè)務(wù)，了解辦事流程和業(yè)務(wù)知識(shí);
(3)熱情接待，認(rèn)真聽取群眾意見，及時(shí)記錄，分情況作出處理和不予受理，并說(shuō)明原因;
(4)接訪過(guò)程中，本著對(duì)群眾高度負(fù)責(zé)的態(tài)度熱心服務(wù);
(5)遇緊急情況及時(shí)匯報(bào);
(6)符合政策的及時(shí)處理，不符合政策的說(shuō)明原因，做好政策宣傳和解釋工作。
8.改革開放給政法部門提出了許多新課題，比如對(duì)待市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)當(dāng)中的“回扣”“紅包”“中介費(fèi)”“信息費(fèi)”和放高利貸等問(wèn)題，罪與非罪的界限有的很難劃定，對(duì)這類問(wèn)題你認(rèn)為應(yīng)如何解決?
【參考答案】承認(rèn)現(xiàn)在社會(huì)上某些地方存在這些潛規(guī)則，比較突出的地方如醫(yī)院。
(1)危害：造成不公平競(jìng)爭(zhēng)，違反行業(yè)規(guī)范，擾亂市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，滋生職業(yè)腐-敗，引起其他犯罪行為。
(2)原因：無(wú)法可依，界限不明，監(jiān)管不力，道德缺失。
(3)解決：相關(guān)法律法規(guī)急需出臺(tái)，相關(guān)司法解釋必須明確，行業(yè)監(jiān)督必須有效開展，提高從業(yè)人員的職業(yè)道德。
應(yīng)變能力面試題與答案(二)
1.由于政府查處非法民辦學(xué)校，使得部分農(nóng)民工子女輟學(xué)，農(nóng)民工反應(yīng)強(qiáng)烈，找你上訪，你怎么辦?
【參考答案】(1)安撫農(nóng)民工的情緒，使他們安定下來(lái)。
(2)全面調(diào)查事情的真-相。
(3)確因非法取締，要向農(nóng)民工講清楚該學(xué)校是非法的，在那里就讀不利于以后孩子的升學(xué)等問(wèn)題，也不利于孩子接受正規(guī)的教育。
(4)幫助農(nóng)民工聯(lián)系其他的學(xué)校，安排其子女人學(xué)。
2.農(nóng)產(chǎn)品銷路不好，有什么解決措施?
【參考答案】(1)首先做個(gè)市場(chǎng)調(diào)查，并作出細(xì)致的分析。
(2)根據(jù)調(diào)查的結(jié)果有可能出現(xiàn)以下情況：一是農(nóng)村道路太差，導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)往外地銷售需要大量的成本，地方要加強(qiáng)道路的基本建設(shè);二是產(chǎn)品的質(zhì)量是否過(guò)關(guān)，要提高產(chǎn)品的質(zhì)量;三是產(chǎn)品是否符合市場(chǎng)的需求，如果是供大于求，我會(huì)建議馬上停產(chǎn)，轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)觀念，如果能庫(kù)存則庫(kù)存”不能則要做些加工，轉(zhuǎn)變產(chǎn)品的銷路;四是產(chǎn)品是否在“在一棵樹上吊死”，即平時(shí)的買家太少，當(dāng)他或他們找到其他更好、更便宜的賣家時(shí)，產(chǎn)品就銷不出去了。要多尋找該產(chǎn)品的需求企業(yè)、買家;五是產(chǎn)品是否存在壟斷，是否存在傾銷等問(wèn)題，有則通過(guò)法律途徑解決;六是產(chǎn)品由于技術(shù)含量太低，造成需求的減少，要通過(guò)加工增加該產(chǎn)晶的技術(shù)附加值。
3.如果領(lǐng)導(dǎo)出差前臨時(shí)交給你任務(wù)，這項(xiàng)任務(wù)對(duì)你的晉升和單位都很重要，你又覺(jué)得你自己不是最適合的人選，那時(shí)候你該怎么辦?
【參考答案】(1)公務(wù)員是代表國(guó)家行使公權(quán)，為人民服務(wù)的，所以工作不應(yīng)分清你我，不應(yīng)分內(nèi)分外，更不應(yīng)只做對(duì)自己有好處，對(duì)晉升有幫助的事;
(2)我的做事原則是，只要是領(lǐng)導(dǎo)交辦的，只要是對(duì)單位，對(duì)國(guó)家，對(duì)人民有益的事，我都應(yīng)該積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成好;
(3)如果這事不由我分管，但我作為公民，也有帶頭納稅、督促他人、本單位納稅的義務(wù)，因此，我會(huì)找合適的機(jī)會(huì)，和具體負(fù)責(zé)此事的人員溝通，盡到自己的義務(wù)。
4.如果你正在接手機(jī)，領(lǐng)導(dǎo)正通過(guò)手機(jī)給你布置一項(xiàng)很重要的工作時(shí)，突然手機(jī)和包都被人搶走，你該怎么辦?
【參考答案】(1)迅速地喊：抓小偷，并馬上去追。追的同時(shí)求助路上的人幫忙，但也要注意安全，如果小偷拿出兇器，為了自身的安全也不要和小偷拼命，畢竟生命比手機(jī)要重要得多。
(2)如果小偷跑得很快已經(jīng)沒(méi)有辦法追上了，就馬上報(bào)警.立案。
(3)馬上找個(gè)公用電話跟領(lǐng)導(dǎo)解釋剛才的情況，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)諒解，并繼續(xù)聽領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)布置工作。
(4)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以后要小心。
5.有一次，你陪領(lǐng)導(dǎo)出去考察。后有人舉報(bào)領(lǐng)導(dǎo)在這次考察過(guò)程中受賄。但事后查清領(lǐng)導(dǎo)是清白的，所以有人懷疑你匿名舉報(bào)，問(wèn)你怎么辦?
【參考答案】對(duì)于這種事，我認(rèn)為應(yīng)該這樣：
(1)要相信，清者自清，濁者自濁，謠言止于智者，工作中這種事是難免的，遇到這種事不要急于辯解，越辯解越說(shuō)不清，該干什么還是干什么，不要因此而影響工作;
(2)要相信領(lǐng)導(dǎo)的胸襟和人格，宰相肚內(nèi)可撐船，領(lǐng)導(dǎo)絕非心胸狹窄之人，不會(huì)因?yàn)榇耸露驌魣?bào)復(fù)，更不會(huì)遷怒無(wú)辜，因此，不必為此而戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢;
(3)馬上去處理公務(wù)，利用處理公務(wù)的間歇時(shí)間打電話給親屬，及時(shí)地詢問(wèn)母親做手術(shù)的情況。
6.學(xué)校即將畢業(yè)的老生在寢室里打麻將、喝酒，嚴(yán)重影響了其他寢室同學(xué)的休息，你作為學(xué)生會(huì)干部，學(xué)生讓你去處理這件事，你怎么辦?
【參考答案】(1)快要畢業(yè)了，學(xué)業(yè)沒(méi)有了負(fù)擔(dān)，面臨著就業(yè)，同學(xué)們心理比較浮躁，加上年輕人精力比較旺盛，有些過(guò)激的業(yè)余生活是可以理解的。
(2)抽煙、喝酒、打麻將違反了學(xué)校的規(guī)章制度，這些惡習(xí)對(duì)同學(xué)們的身心不利，應(yīng)該進(jìn)行說(shuō)服教育，講明你們即將離校進(jìn)入社會(huì)，要給母校留下一個(gè)好的`影響，留下一段美好的記憶。還要講明你們要是嚴(yán)重地違反了學(xué)校的規(guī)定就要受到學(xué)校的處罰，影響到你們的就業(yè)。
(3)作為一名學(xué)生會(huì)干部，應(yīng)該組織一些有益的活動(dòng)，來(lái)豐富同學(xué)的業(yè)余生活。
(1)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免類似的事件再次發(fā)生。
7.你單位要買一臺(tái)電腦，A領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)要買進(jìn)口的，質(zhì)量好。 B領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)要買國(guó)產(chǎn)的，物美價(jià)廉。這樣事交由你去負(fù)責(zé)，你怎么處理?
【參考答案】對(duì)此，我是這樣認(rèn)為的：
(1)工作中由于各人的生活經(jīng)歷不同，看問(wèn)題的角度不同。因此，看法和觀點(diǎn)不同，這是很正常的，沒(méi)有必要大驚小怪，作為具體辦事人員，要從不同中盡量找出相同點(diǎn)，求同存異;
(2)雖然A領(lǐng)導(dǎo)和B領(lǐng)導(dǎo)在此事上的看法和要求不一樣，但我相信，兩位領(lǐng)導(dǎo)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是一樣的，這就是盡量買到價(jià)廉物美經(jīng)久耐用的用品，從而為單位節(jié)約開支。這才是兩位領(lǐng)導(dǎo)的共同點(diǎn)。我不會(huì)因?yàn)锳領(lǐng)導(dǎo)要買進(jìn)口的就認(rèn)為A領(lǐng)導(dǎo)有浪費(fèi)習(xí)慣，更不會(huì)因?yàn)锽領(lǐng)導(dǎo)要買國(guó)產(chǎn)的就以小人之心猜測(cè)B領(lǐng)導(dǎo)與某國(guó)產(chǎn)品牌有利益關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)有領(lǐng)導(dǎo)的覺(jué)悟和高尚的人格，作為下屬，尊重領(lǐng)導(dǎo)，信任領(lǐng)導(dǎo)，按領(lǐng)導(dǎo)的意見辦事才是我們應(yīng)該做的;
(3)具體到此題中，我會(huì)按單位的采購(gòu)程序辦事，我會(huì)把兩種電腦的優(yōu)缺點(diǎn)都列出來(lái)，并列出預(yù)算，由分管領(lǐng)導(dǎo)簽字，主要領(lǐng)導(dǎo)裁定，然后照章辦事。
8.你是一個(gè)部門的停車負(fù)責(zé)人，有一天隔壁單位的車停在你們單位的3個(gè)車位上，你如何處理?
【參考答案】(1)既然我是停車負(fù)責(zé)人，我就有義務(wù)維護(hù)我們單位停車場(chǎng)的秩序。
(2)正常處理好與被調(diào)查同事的關(guān)系，不戴有色眼鏡看人，要實(shí)事求是地反映情況，不偏不倚;
(3)在不影響原則及工作的前提下，做做同事的思想工作，爭(zhēng)取早點(diǎn)查明事實(shí)真-相。
應(yīng)變能力面試題與答案(三)
1. 邏輯思維能力
(1)我國(guó)農(nóng)村扶貧工作已受到政府的重視，但在城鎮(zhèn)居民中也不同程度存在著貧困問(wèn)題。你認(rèn)為應(yīng)該怎樣消除城鎮(zhèn)居民的貧困現(xiàn)象?
測(cè)試要素：邏輯思維能力
(2)有人說(shuō)：“要使組織氣氛和-諧，領(lǐng)導(dǎo)就要講民-主;要提高工作效率，領(lǐng)導(dǎo)還是專斷點(diǎn)兒好。”請(qǐng)談一談你對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。
簡(jiǎn)析：邏輯思維能力主要考查應(yīng)試者能否把握事物的本質(zhì)，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)是否深刻，思維的條理是否清晰，思維的過(guò)程是否敏捷和流暢，判斷是否準(zhǔn)確。因此這類試題一般選取一些在某一時(shí)期、某一方面社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題來(lái)考查。首先這類問(wèn)題與我們的日常生活密切相關(guān)，每個(gè)人都有某種程度上的思考，容易引起話題;其次這些問(wèn)題一般都沒(méi)有法律和道德上的定論，允許各人從不同的角度和立場(chǎng)發(fā)表不同觀點(diǎn)和解決意見，因而可測(cè)查應(yīng)試者思維的邏輯性、條理性、深刻性、流暢性以及發(fā)散性;再次，作為領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)是敏學(xué)、博學(xué)及積極參政議政的代表，應(yīng)對(duì)知識(shí)有廣泛的接受興趣，對(duì)國(guó)家大事和百姓生活表現(xiàn)出一定程度的關(guān)注，有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的主人翁參與精神，因此通過(guò)對(duì)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)可以從側(cè)面反映應(yīng)試者的狀態(tài)。
上述兩道例題中，題(1)是比較典型的社會(huì)熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，消除貧困現(xiàn)象是黨和國(guó)家一直努力在做的事情，這個(gè)問(wèn)題既可宏觀論述，又可以小見大，既關(guān)系國(guó)計(jì)民生，又與我們?nèi)粘Ｉ钕嚓P(guān)，應(yīng)試者可以盡情發(fā)揮，回答可多種多樣而不存在絕對(duì)正誤。因此評(píng)價(jià)時(shí)的重點(diǎn)是應(yīng)試者的思維方法和過(guò)程，而非應(yīng)試者思維的結(jié)論。
題(2)是另一種邏輯思維能力測(cè)試，與題(1)不同的是，它選取的是領(lǐng)導(dǎo)干部工作中經(jīng)常遇到的管理現(xiàn)象、管理問(wèn)題，因此可測(cè)試應(yīng)試者的領(lǐng)導(dǎo)思路、方法、藝術(shù)和能力。題(2)通過(guò)矛盾的說(shuō)法，激發(fā)應(yīng)試者的思維，具有針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性。
2. 應(yīng)變能力
你現(xiàn)在是副局長(zhǎng)，在給下屬安排會(huì)議上，有一下屬公開頂撞你，使你難堪，你該怎么辦?說(shuō)明你的.實(shí)際步驟和方法。
測(cè)試要素：應(yīng)變能力。
簡(jiǎn)析：應(yīng)變能力主要通過(guò)測(cè)試應(yīng)試者對(duì)臨場(chǎng)緊急情況的處理，沉著、靈活、有效解決問(wèn)題的能力�？疾槠鋵�(duì)事物變化反應(yīng)的敏捷性和情緒穩(wěn)定性;處理突發(fā)事件的理智性、周密性與有效性。測(cè)試試題能體現(xiàn)出應(yīng)試者對(duì)復(fù)雜、矛盾情況的迅速反應(yīng)和能力，又能體現(xiàn)出應(yīng)試者對(duì)自我情緒的控制能力。所以試題一般都是情景性問(wèn)題，具有緊急性、矛盾性，并能給應(yīng)試者造成情緒上的壓力的場(chǎng)景，取材內(nèi)容可涉及領(lǐng)導(dǎo)干部工作、生活的許多方面。情景可以是現(xiàn)時(shí)情景、假設(shè)情景，也可以是應(yīng)試者過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的情景，這時(shí)只需要應(yīng)試者陳述他當(dāng)時(shí)的具體做法。另外由于領(lǐng)導(dǎo)能力是綜合能力，每種能力分類之間并不存在絕對(duì)界限，所以測(cè)試應(yīng)變能力的試題，有時(shí)也可同時(shí)測(cè)試其他能力。
另外，曾有人提出，目前面試對(duì)善于表達(dá)、夸夸其談的人有利，主要是一些測(cè)試思維表達(dá)的題在面試中過(guò)多。“你最喜歡讀的書是哪方面的”、“請(qǐng)你談?wù)勛畛晒Φ囊淮螞Q策”等等一類的題目在非結(jié)構(gòu)化面試中常用且被認(rèn)為很有效，這是因?yàn)榉墙Y(jié)構(gòu)化面試中主考人可以任意追問(wèn)，而結(jié)構(gòu)化面試限制主考人過(guò)多的追問(wèn)，因而有效性降低。在結(jié)構(gòu)化面試中這類題最好以下面的形式出現(xiàn)：
有人說(shuō)“沒(méi)有反對(duì)意見的決策方案不要實(shí)施”，你如何看待這一說(shuō)法。
這樣的題既給應(yīng)試者充分的回答空間，又緊緊結(jié)合工作實(shí)際，考查其管理學(xué)知識(shí)與思維表達(dá)能力。
“你是否曾不得不與一位對(duì)你很不公正的上級(jí)一起工作或與一位很難共事的上級(jí)一起工作，你是如何處理與他的關(guān)系的”，這個(gè)題看似是個(gè)較好的行為型題目，其實(shí)它是屬于不給應(yīng)試者回答空間的“是或否”的題目，因?yàn)閼?yīng)試者很可能回答“沒(méi)有遇到這樣的上級(jí)”。
【應(yīng)變能力面試題與答案】相關(guān)文章：
蘋果面試題及答案04-07
新西蘭面試題的答案04-15
薪酬面試題及答案04-15
經(jīng)典算法面試題及答案04-19
經(jīng)典面試題目及答案04-22
面試題目及答案04-23
企業(yè)面試題目及答案04-07
趣味面試題和答案04-07
人事面試題目及答案04-07
入學(xué)面試題目及答案04-07