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播音專(zhuān)業(yè)職業(yè)規(guī)劃
21世紀(jì)之初中國(guó)電視主持人面對(duì)職業(yè)生涯的憂慮也到了空前的景況。我們從近年來(lái)多次研討會(huì)的會(huì)上會(huì)下涉及的議題和大量出現(xiàn)的跳槽現(xiàn)象可以分明察覺(jué)這一現(xiàn)實(shí)以及愈演愈烈的趨勢(shì)。也正是基于這一背景，業(yè)內(nèi)權(quán)威人士白謙誠(chéng)先生提出了“主持人轉(zhuǎn)會(huì)制”一說(shuō)。
一、職業(yè)生涯理論認(rèn)知
所謂“職業(yè)生涯管理”(careeradministration)是近年來(lái)發(fā)達(dá)國(guó)家興起的一種頗受關(guān)注的人力資源管理技術(shù)與課題。該課題主要根據(jù)員工的不同特點(diǎn)結(jié)合工作要求，為雇員提供最合適的職業(yè)和職業(yè)發(fā)展通道，以求最大限度地發(fā)揮員工能力。它通常是由組織提供的，而在一些高層次行業(yè)如金融、信息、演藝、媒體等出現(xiàn)了自我提供的職業(yè)生涯管理╠╠又稱“個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃”，歸根到底是利益出發(fā)點(diǎn)的不同。個(gè)人職業(yè)生涯以自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)和增值為目的。自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和增值并不局限于特定的組織內(nèi)部，員工可以通過(guò)跳槽實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。
眾所周知，電視主持人是一特殊職業(yè)，從職業(yè)生涯管理術(shù)語(yǔ)來(lái)講，“職業(yè)聲望”很高╠╠成功的電視主持人具有很高的社會(huì)地位和豐厚的報(bào)酬。美國(guó)幾大電視網(wǎng)爭(zhēng)奪明星主持人可以開(kāi)出千萬(wàn)美元的年酬。雖然國(guó)內(nèi)價(jià)格從絕對(duì)高度還不能相比，但從相對(duì)高度上也大同小異。也就是說(shuō)，從投資回報(bào)率的角度，中國(guó)的電視節(jié)目主持人花費(fèi)一定的時(shí)間、精力、金錢(qián)來(lái)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃是值得的、可行的。那么如何進(jìn)行呢?
首先借鑒美國(guó)代表性的職業(yè)管理學(xué)家薩柏(donaldesuper)的職業(yè)生涯發(fā)展理論。他把人生的職業(yè)生涯分為五個(gè)主要階段。
(一)成長(zhǎng)階段(growthstage)，屬于認(rèn)知階段。(0╠14)
(二)探索階段(explorationstage)，屬于學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)階段。(15╠24)
(三)確立階段(establishmentstage)，屬于選擇、安置階段。(25╠44)
(四)維持階段(maintenacestage)，屬于升遷和專(zhuān)精階段。(45╠64)
(五)衰退階段(declinestage)，屬于退休階段。
中國(guó)電視主持人成為一種市場(chǎng)學(xué)概念上的職業(yè)是從上世紀(jì)90年代開(kāi)始，依據(jù)這一時(shí)間特點(diǎn)和主持人從業(yè)時(shí)間長(zhǎng)短，將其職業(yè)生涯分為五個(gè)階段。
1.前期╠╠進(jìn)入業(yè)內(nèi)之前
2.嘗試期╠╠從業(yè)三年之內(nèi)(播音主持專(zhuān)業(yè)本科生在三年級(jí)到從業(yè)一年之間)
3.長(zhǎng)成期╠╠從業(yè)4╠6年
4.拓展期╠╠從業(yè)6╠15年間
5后期╠╠15年后
其中2、3、4三個(gè)階段是電視主持人職業(yè)生涯的核心階段，本文把筆墨集中在最值得探討的這三個(gè)階段。針對(duì)不同階段的特征、呈現(xiàn)的主要問(wèn)題結(jié)合具體事例，使用職業(yè)生涯規(guī)劃的理念，導(dǎo)出可行的對(duì)策。(在下文中，“電視主持從業(yè)者”簡(jiǎn)稱為“業(yè)者”)
二、嘗試期╠╠職業(yè)生涯的探索與選擇
階段主要特征：這個(gè)時(shí)期主持人的主要職業(yè)表現(xiàn)是積極熟悉業(yè)務(wù)，適應(yīng)話筒前狀態(tài)，尋找相對(duì)合適的欄目，對(duì)電視各環(huán)節(jié)的業(yè)務(wù)都積累起一定的認(rèn)識(shí)，并對(duì)電視從業(yè)者的特殊的人際關(guān)系有較為清晰的認(rèn)知。這一時(shí)期的形象是：老老實(shí)實(shí)當(dāng)學(xué)生，如饑似渴學(xué)知識(shí)，風(fēng)風(fēng)火火干工作。
主要問(wèn)題與困惑：這是一個(gè)非常重要的開(kāi)端時(shí)期，由于大多數(shù)主持人都是非專(zhuān)業(yè)類(lèi)畢業(yè)生，對(duì)于業(yè)內(nèi)工作要從零開(kāi)始(即便專(zhuān)業(yè)類(lèi)畢業(yè)生，所學(xué)知識(shí)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠)，而且這是一項(xiàng)創(chuàng)造性很強(qiáng)的職業(yè)，知識(shí)必須十分靈活地透過(guò)復(fù)雜的電視環(huán)節(jié)展示在熒屏上才起作用。很多主持人在這一時(shí)期是喜悅、焦慮夾雜著陣痛。正如古人云“事求妥貼心�？唷薄Ｒ�?yàn)樵S多人都是紙媒體記者、教師、公司職員、公務(wù)員等崗位被招聘入行的，而電視主持人工作的環(huán)節(jié)之多，應(yīng)付播出壓力之大、生活節(jié)奏之快、備受議論之煩，都是入行之前難以預(yù)料的。突出的問(wèn)題有兩個(gè)：面對(duì)選擇和面對(duì)批評(píng)。
應(yīng)對(duì)策略：1.面對(duì)選擇。“自知者明，知人者智”。盡管這時(shí)的困惑很多，每個(gè)人的情況又不同，但有一個(gè)核心問(wèn)題，如果把握好，其他一切問(wèn)題都可能迎刃而解，這就是在認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上職業(yè)自我定位。涉及到的問(wèn)題有，我是什么?媒體需要我做什么?我擅長(zhǎng)什么?最喜歡什么?最不喜歡什么?做好這項(xiàng)工作就可以有效地整合個(gè)人資源、精力、時(shí)間，找到突破口，快速成長(zhǎng)。
例1.主持人小a，女，1975年生，相貌漂亮，在一家地市臺(tái)工作，藝術(shù)類(lèi)本科畢業(yè)后應(yīng)聘入臺(tái)，其人聰明能干，做事風(fēng)風(fēng)火火，與同事關(guān)系不好。任服務(wù)類(lèi)節(jié)目主持二年后試圖去往新聞部深度報(bào)道節(jié)目，這是一個(gè)臺(tái)內(nèi)重點(diǎn)節(jié)目，但未果。又去往文藝部一個(gè)娛樂(lè)節(jié)目，主持一年間受到觀眾關(guān)注與好評(píng)。第四年試圖競(jìng)評(píng)制片人未果，第五年與制片人和主任吵翻后含淚解職去往北京市。第六年在北京某臺(tái)主持娛樂(lè)節(jié)目，并被幾家省級(jí)臺(tái)相約客串節(jié)目。
這是一個(gè)真實(shí)的案例經(jīng)局部虛擬處理。其主體經(jīng)歷有較廣泛的參照性。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，小a請(qǐng)筆者與同事為她做了心理測(cè)試，并為之提供了許多生涯規(guī)劃建議。一番傾談之后，小a表示信服并同意，把自己的部分經(jīng)歷和部分測(cè)試結(jié)果公布，為業(yè)內(nèi)同仁的成長(zhǎng)提供啟發(fā)。
我們首先做的是卡特爾16種個(gè)性因素問(wèn)卷(cattell 16 personality factor questionnair,簡(jiǎn)稱16pf)測(cè)試。人格(personality)又稱個(gè)性，是一個(gè)人比較穩(wěn)定的行為習(xí)慣和表現(xiàn)。要弄清“我是什么人”首先要做的、也是最有效的事情，應(yīng)屬人格測(cè)量，而16pf測(cè)量又是職業(yè)生涯規(guī)劃中經(jīng)常使用的典型問(wèn)卷方法。下面是小a的測(cè)量結(jié)果剖面圖。
每一個(gè)人格因素都?xì)w為高分?jǐn)?shù)和低分?jǐn)?shù)兩類(lèi)，我們用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法把得分換算成標(biāo)準(zhǔn)分，填在剖面圖中，于是得出了小a的個(gè)性輪廓╠╠外向、聰明、富有才識(shí)、好強(qiáng)固執(zhí)、輕松興奮、冒險(xiǎn)敢為、幻想、狂放任性、坦白、率直、天真、批評(píng)、自由、激進(jìn)、自立、當(dāng)機(jī)立斷。
結(jié)合學(xué)業(yè)背景不難看出，從職業(yè)內(nèi)定位的角度，如果從(1)新聞深度報(bào)道(2)娛樂(lè)節(jié)目(3)生活服務(wù)類(lèi)節(jié)目中選擇的話，首選是(2)，其次是(3)。(1)是最不合適的。
現(xiàn)實(shí)中，對(duì)于不同的欄目，領(lǐng)導(dǎo)重視程度不同，而不同的欄目所能占有的社會(huì)資源也是不一樣的。從新主持人對(duì)社會(huì)的探索欲望和樸素的成就感的角度也是(1)>(2)>(3)。所以很容易被誤導(dǎo)去選擇(1)。而(1)恰恰是小a最不適合干的節(jié)目，首先她的許多人格因素與這項(xiàng)工作有沖突，其次她的專(zhuān)業(yè)背景與之也不吻合。再者，年齡閱歷也不對(duì)位。當(dāng)時(shí)試鏡成績(jī)她考了第一名，制片人也很想要她。據(jù)知，小a當(dāng)年是因?yàn)槟愁I(lǐng)導(dǎo)對(duì)她有看法才使她沒(méi)能去成新聞部。這里又牽出另外一問(wèn)題，主持人的選拔和任用的技術(shù)含量非常之高，變量參數(shù)很多，成績(jī)最好的不一定是最優(yōu)秀的，表面最優(yōu)秀的不一定是最合適的;對(duì)部門(mén)來(lái)講最好的選擇，對(duì)個(gè)人而言可能不好。對(duì)小a而言，從職業(yè)生涯規(guī)劃的角度選擇欄目時(shí)，即使各方面都傾向于讓她去新聞深度節(jié)目，她也該把握自己，盡量努力去娛樂(lè)節(jié)目，實(shí)在不行，在生活服務(wù)類(lèi)節(jié)目中也還算合適。
當(dāng)然更準(zhǔn)確的定位還要考慮職業(yè)性向指數(shù)等因素。但這一階段的主要任務(wù)是站住腳跟，適應(yīng)環(huán)境，上述因素我們將在下一生涯階段再納入分析體系。
2面對(duì)批評(píng)。反觀這一時(shí)期的從業(yè)者，都有這個(gè)頭疼的問(wèn)題，包括來(lái)自觀眾的、來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的、來(lái)自同事的，有善意的、有惡意的，有理性的，有感性的。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，職業(yè)性向?qū)儆谒囆g(shù)型及創(chuàng)造型的人才創(chuàng)作心態(tài)非常容易被批評(píng)所干擾，而電視主持人多屬于這種類(lèi)人。另外，占據(jù)熒屏的人無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)都會(huì)被放大許多倍，贊揚(yáng)和批評(píng)也會(huì)放大許多倍。對(duì)于剛?cè)氲勒�，多半是批評(píng)大于贊揚(yáng)。這些批評(píng)對(duì)于初露熒屏的業(yè)者來(lái)講，無(wú)異于冰霜之于幼苗，輕者會(huì)降低鏡頭前的積極心態(tài)，阻礙其成長(zhǎng)速度，重者會(huì)造成業(yè)者厭惡工作，產(chǎn)生嚴(yán)重心理障礙。
為了保護(hù)自我的從業(yè)心態(tài)，美國(guó)一位職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)家指出：“不要指望從別人那里得到足夠的贊美，要武裝自己和維持自尊，然后滿懷激-情地去把工作干好”。不幸的是，人們?cè)趯徱曌约簳r(shí)不自覺(jué)的會(huì)選擇否定自己，尤其是那些在人格測(cè)試中顯示出“緊張”、“憂慮”、“懷疑”等指數(shù)偏高的人。為此，他主張建立穩(wěn)固的“內(nèi)部圈”來(lái)保護(hù)自我，“選擇十個(gè)包括朋友、家庭成員和那些在職業(yè)生涯中欣賞自己并彼此緊密聯(lián)系的人。請(qǐng)注意，必須精挑細(xì)選，他們必須是樂(lè)觀、向上、善意、智慧可靠的人，如果選錯(cuò)，等于自毀前程。他們構(gòu)成你的影響力內(nèi)圈。因?yàn)槟銈兌计谕麑?duì)方成功。這里沒(méi)有勾心斗角的威脅，他們不會(huì)在背后說(shuō)你壞話，并且從心底里為你著想，你與他們相處愉快而融洽。當(dāng)雙方建立了穩(wěn)固關(guān)系，彼此會(huì)激發(fā)出強(qiáng)大能量，他們會(huì)激發(fā)雙方的創(chuàng)造力，使彼此的靈感達(dá)到至美境界，而為什么要將人數(shù)定為10人呢?因?yàn)閺?qiáng)有力的關(guān)系需要一個(gè)月至少維護(hù)一次，你所擁有的時(shí)間差不多只能供應(yīng)10個(gè)人”。
階段完成時(shí)標(biāo)志：
1.找到并進(jìn)入一個(gè)相對(duì)適合的欄目，能相對(duì)獨(dú)立地完成采編播等工作;
2.擁有不太固定的觀眾群;
3.對(duì)所屬媒體的組織結(jié)構(gòu)運(yùn)行機(jī)制有了大概的了解，并有了一批臺(tái)內(nèi)“熟人”，建立起工作友誼和私人關(guān)系;
4.在所屬媒體覆蓋面下開(kāi)始建立自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)的雛形
播音主持專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃范本
一、序言
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
二、自我分析
缺點(diǎn)：做事愛(ài)拖拉，惰性較大。太容易相信別人，以前是優(yōu)點(diǎn)，但是現(xiàn)在我覺(jué)得是缺點(diǎn)，因?yàn)檫@樣總是被忽悠，為這吃了不少的虧。喜歡做事情半途而廢，積極性不能保持到最后。喜歡說(shuō)說(shuō)而已，實(shí)施起來(lái)總會(huì)很難。膽子很小，不敢走夜路。
優(yōu)點(diǎn)：性格很好，喜歡交談，友善待人，做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，勤于思考，考慮問(wèn)題全面，喜歡表現(xiàn)自己。
性格表現(xiàn)：不安于現(xiàn)狀，喜歡一切刺激的事物。
三、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來(lái)的負(fù)面影響。
四、職業(yè)分析
職業(yè)探索與分析
職業(yè)探索就是指結(jié)合對(duì)自己的文化水平，綜合素質(zhì)來(lái)進(jìn)行分析。包括個(gè)人自身的要素，所在組織所提供的發(fā)展條件因素。社會(huì)環(huán)境所機(jī)遇的支持和制約因素
興趣是最好的老師，是成功之母，調(diào)查表明：興趣與成功率有著明顯的關(guān)系，在設(shè)計(jì)自己的職業(yè)時(shí)，參考自己的特點(diǎn)，珍惜自己的興趣，擇幾所愛(ài)，選擇自己喜歡的職業(yè)。
任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能，具有一定的能力條件，而一個(gè)人一生中不能將所有技能都全部掌握。所以你必須對(duì)你的職業(yè)有很深的了解，從而發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。神會(huì)的需求不斷演化著，就得需要不斷消失，新的需要不斷產(chǎn)生，新的職業(yè)也不斷更替。職業(yè)是個(gè)人謀生的手段。其目的在于追求個(gè)人幸福。所以你在擇業(yè)時(shí)，首先考慮的是自己的預(yù)期收益，一個(gè)人幸福最大化。
我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是播音與主持，希望將來(lái)能夠成為一名播音員或者主持人。
常常被問(wèn)起有什么人生理想，常常無(wú)言以對(duì)。我實(shí)在找不到一個(gè)特別具體的事件或成就作為自己的人生的奮斗目標(biāo)。但是對(duì)于生活的期許有很多，愿望有很多。這些期許和愿望一個(gè)個(gè)的讓它們實(shí)現(xiàn)也許就構(gòu)成了我的夢(mèng)想吧。比如，我要讓父母過(guò)上更好的生活，不用像現(xiàn)在這么的辛苦。比如，我想“讀萬(wàn)卷書(shū)，走萬(wàn)里路”，即想讀很多書(shū)，去很多地方旅行。我想要有一個(gè)圓滿的家庭和一些真誠(chéng)、要好的朋友。也許歸結(jié)起來(lái)就是好好生活，好好的學(xué)習(xí)，好好的做個(gè)好人吧。
完成主要內(nèi)容：
(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從專(zhuān)科走向本科生，專(zhuān)業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四、六級(jí)爭(zhēng)取拿優(yōu)秀、普通話過(guò)級(jí)，且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書(shū)，開(kāi)始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。
(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。
(3)生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如打羽毛球等。
五、職業(yè)定位
電視節(jié)目主持人作為公眾人物，他們的角色特征具有典型性、代表性乃至示范性。因此，主持人角色在傳播媒介的作用下呈現(xiàn)為受眾的潛意識(shí)的心理參照系，是受眾將理想角色投射與對(duì)應(yīng)到主持人個(gè)體上而形成的。如果當(dāng)這種比照是符合受眾擬定的理想角色要求的，那么這種主持人角色將得到受眾的認(rèn)同、贊許和褒揚(yáng)。反之，如果這種比照是錯(cuò)位甚至相悖的，那么這種主持人角色將遭到受眾的批評(píng)、反對(duì)和否定。
眾所周知，節(jié)目主持人這個(gè)電子時(shí)代的寵兒發(fā)源于美國(guó)。1952年隨著美國(guó)“電視天才”唐·休伊特將“最后一棒”形象地引進(jìn)電視傳播領(lǐng)域，隨著沃爾特·克朗凱特以資深記者的老到將“最后一棒”隆重推出與成功嘗試，加上大眾喜愛(ài)的傳播媒介電視的發(fā)揚(yáng)光大，節(jié)目主持人從此開(kāi)始了在電子傳媒上飛速地、超國(guó)界地發(fā)展。
我國(guó)的節(jié)目主持人是上個(gè)世紀(jì)80年代才出現(xiàn)的。由于歷史和現(xiàn)實(shí)的原因，我國(guó)的新聞媒介長(zhǎng)期以來(lái)一直是作為一定社會(huì)團(tuán)體的宣傳工具而存在，它在整個(gè)社會(huì)功能系統(tǒng)中往往表現(xiàn)為工具性的一面，忽略了人和人格方面的因素，使受眾所接受的信息都是經(jīng)過(guò)媒介大量復(fù)制后的抽象化符號(hào)。甚至在一段時(shí)間里連編輯、記者、播音員的名字都不許提及，更不用說(shuō)以“欄目人格化”為基本特征的主持人節(jié)目難以獲得生存空間。1980年召開(kāi)的第十次全國(guó)廣播電視工作會(huì)議，吹響了“自己走路”的號(hào)角，一種新的節(jié)目樣式--主持人節(jié)目悄然問(wèn)世。從此，一個(gè)新的工種--節(jié)目主持人悄然誕生了。
“節(jié)目主持人實(shí)際上早就充當(dāng)了輿-論領(lǐng)袖的角色，”因而，中國(guó)的節(jié)目主持人應(yīng)具有強(qiáng)烈的使命感，同所有電視人一道擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，使中國(guó)的優(yōu)秀文化世代傳承。同時(shí)，中國(guó)還需要吸收外來(lái)文化。隨著新世紀(jì)的到來(lái)，世界已經(jīng)整合成一個(gè)整體，各民族的發(fā)展已經(jīng)越來(lái)越離不開(kāi)世界。在這種情況下，各民族必須廣泛地加強(qiáng)和其他民族的文化交流與合作，在向外傳播本民族文化的同時(shí)，不斷吸收其他民族的文化精髓。因此，不管是繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化，還是吸收其他民族的文化，中國(guó)的電視節(jié)目主持人都應(yīng)當(dāng)做一名排頭兵。
六、規(guī)劃實(shí)施
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向播音和表演兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面， 本人特對(duì)未來(lái)五十年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：
1、2015-2015年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。(具體規(guī)劃見(jiàn)后)。
2、2015-2016年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
完成主要內(nèi)容：
(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從專(zhuān)科走向本科，爭(zhēng)取考研，專(zhuān)業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四、六級(jí)爭(zhēng)取拿優(yōu)秀、普通話過(guò)級(jí)，且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書(shū)，開(kāi)始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。
(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。
3、2012-2053年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量，擁有一個(gè)完美的家庭。
七、評(píng)估調(diào)整
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據(jù)事實(shí)結(jié)果的情況以及變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。
一直以來(lái)我都想成為一名演員，不是一定要成名，對(duì)我來(lái)說(shuō)，站在舞臺(tái)上那一刻，是我人生最輝煌的時(shí)刻!可是現(xiàn)實(shí)卻是，我走進(jìn)了大學(xué)學(xué)的播音主持，雖然同樣能學(xué)到表演，但總歸不及專(zhuān)業(yè)的。所以在今后的生活中會(huì)有什么樣的變化誰(shuí)都無(wú)法預(yù)測(cè)，我們可以憧憬，可以規(guī)劃，但是卻不可以左右，所以我不敢肯定我的人生會(huì)想我規(guī)劃的這樣一帆風(fēng)順，在沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己理想的時(shí)候，我想我需要給自己的計(jì)劃加以完善，如果三年后我畢業(yè)了，沒(méi)有拿到專(zhuān)升本，沒(méi)有找到和關(guān)于播音主持相關(guān)的一些工作，那么我會(huì)選擇對(duì)自己的職業(yè)生涯從新定位，從新規(guī)劃我的人生，讓自己的人生從新快開(kāi)始一個(gè)新的旅程。。。。。�；蛟S，我會(huì)去選擇我的夢(mèng)想，去做一名北漂，當(dāng)我的演員
八、結(jié)束語(yǔ)
任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來(lái)，要靠自己去打拼!實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽?要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會(huì)屬于你的，每天要對(duì)自己說(shuō)：“我一定能成功，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到勝利的那一天�！奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去。
在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開(kāi)始�，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。
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