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建設(shè)卓越團(tuán)隊(duì)的實(shí)施方案
導(dǎo)讀：帶著問(wèn)題，我們了解團(tuán)隊(duì)建設(shè)，本文給您答案。
卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案思考：
一、什么是卓越團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)如何才能卓越？
二、團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙、集體的區(qū)別？
三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)關(guān)鍵點(diǎn)有哪些？
四、你所建立的團(tuán)隊(duì)，價(jià)值在哪里，目標(biāo)是什么？
五、團(tuán)隊(duì)的核心是什么？*注明：帶著問(wèn)題，我們了解團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
一、建團(tuán)隊(duì)之前你要明確的四個(gè)方面：
1.團(tuán)隊(duì)愿景共同的事業(yè)遠(yuǎn)景，包括如下方面：
a.找到組織存在的價(jià)值和意義。
b.人過(guò)留名，雁過(guò)留聲，人走在世上一遭，總有留下點(diǎn)什么，一個(gè)找不到活著理由的人，注定猶如行尸走肉，而空虛度過(guò)一生。
c.實(shí)現(xiàn)事業(yè)的組織分工與責(zé)任。
d.為了達(dá)成企業(yè)的事業(yè)遠(yuǎn)景或者使命，團(tuán)隊(duì)成員要有各自的組織分工，要明晰自己承擔(dān)的事業(yè)責(zé)任，明確了各自的職責(zé)，大家齊心協(xié)力，才能更好地達(dá)成組織的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。
2.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)的前提，沒(méi)有目標(biāo)就稱不上團(tuán)隊(duì)，因?yàn)橄扔辛四繕?biāo)才會(huì)有團(tuán)隊(duì)。有了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)只是團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理的第一步，更重要的是第二步統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，就是要讓團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人都認(rèn)同團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，并為達(dá)成目標(biāo)而努力的工作。
3.團(tuán)隊(duì)精神簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，也就是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一后而推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式所產(chǎn)生的真正的內(nèi)心動(dòng)力。沒(méi)有良好的從業(yè)心態(tài)和奉獻(xiàn)精神，就不會(huì)有團(tuán)隊(duì)精神。
4.團(tuán)隊(duì)口號(hào)簡(jiǎn)單明了，是團(tuán)隊(duì)的精髓、理念、宗旨、特點(diǎn)的體現(xiàn)。具有感召力、向心力、凝聚力。
二、團(tuán)隊(duì)具備的特征：建設(shè)團(tuán)隊(duì)之前你要明白團(tuán)隊(duì)有什么特征，表現(xiàn)在哪些方面
1.團(tuán)隊(duì)規(guī)則做游戲都有規(guī)則，企業(yè)都有企業(yè)的制度，國(guó)家有國(guó)家的法律。建團(tuán)隊(duì)呢，必須有機(jī)制。團(tuán)隊(duì)不是給創(chuàng)建者創(chuàng)建的，而是給有相同愿望的人創(chuàng)建的。是一群人，不是一個(gè)人。是團(tuán)隊(duì)，不是團(tuán)伙。那軍隊(duì)是團(tuán)隊(duì)，土匪是團(tuán)伙？不敢斷言，看核心價(jià)值觀。動(dòng)機(jī)不對(duì)，辛苦白費(fèi)！價(jià)值觀有問(wèn)題，團(tuán)隊(duì)問(wèn)題不斷。價(jià)值理念沒(méi)問(wèn)題，土匪能變八路，價(jià)值觀不對(duì)，國(guó)-軍能變土匪。為什么解放軍能得到老百姓的愛(ài)戴，有紀(jì)律。為什么，國(guó)民黨有些軍隊(duì)被視為兵痞、土匪，因?yàn)榧o(jì)律不嚴(yán)明。團(tuán)隊(duì)要做到三統(tǒng)一：統(tǒng)一思想、統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一行動(dòng)統(tǒng)一的思想如果團(tuán)隊(duì)的思想不統(tǒng)一，就像人在做思想斗爭(zhēng)時(shí)會(huì)降低行動(dòng)效率一樣，團(tuán)隊(duì)思想不統(tǒng)一也會(huì)降低效率。在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部有觀念的沖突是合理的，但在決定面前大家只能有一種聲音。統(tǒng)一的行動(dòng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)在行動(dòng)的時(shí)候要相互的溝通與協(xié)調(diào)，讓行動(dòng)統(tǒng)一有序，使整個(gè)流程合理的銜接，每個(gè)細(xì)節(jié)都能環(huán)環(huán)緊扣。統(tǒng)一的步調(diào)團(tuán)隊(duì)中只能有一種聲音，一個(gè)鼻孔出氣。一個(gè)調(diào)調(diào)。著裝也要有共性。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)噪音太多會(huì)大大的降低團(tuán)隊(duì)的效率。我培訓(xùn)過(guò)的一家美
資企業(yè)做得非常好，他們的管理層推動(dòng)大家在會(huì)上激烈的爭(zhēng)吵，甚至可以和總經(jīng)理爭(zhēng)吵，但會(huì)上產(chǎn)生的決議大家都要嚴(yán)格的執(zhí)行不能有任何不協(xié)調(diào)的聲音。
2、核心靈魂人物優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人，這個(gè)是建設(shè)團(tuán)隊(duì)的先決條件。一個(gè)團(tuán)隊(duì)必定有個(gè)靈魂人物。這個(gè)人物有多強(qiáng)大，這個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)有多強(qiáng)大。卓越的領(lǐng)導(dǎo)，卓越的團(tuán)隊(duì)。我們都熟知的《亮-劍》中的李云龍的團(tuán)隊(duì)，可以印證前面的話。前段時(shí)間，有人跟我說(shuō)，他們公司要建立團(tuán)隊(duì)，但是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人要競(jìng)選，問(wèn)我要方案。我說(shuō)兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一、團(tuán)隊(duì)誰(shuí)建的給誰(shuí)帶；第二、團(tuán)隊(duì)服誰(shuí)就讓他帶，順人心。團(tuán)隊(duì)創(chuàng)始人不一定是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人，不一定當(dāng)?shù)牧藞F(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人�？梢宰層心芰Α⒂杏绊懥Φ娜藖�(lái)挑大梁。核心人物強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)的影響力就大。
3、團(tuán)隊(duì)凝聚力團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)，執(zhí)行起來(lái)快捷高效，作戰(zhàn)能力強(qiáng)。團(tuán)隊(duì)凝聚力就是能將千百萬(wàn)人的心連在一起，這是十分獨(dú)特的能力。我們跟隨一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，就是希望他能創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境，結(jié)合眾人的力量，營(yíng)造一個(gè)未來(lái)！正是這種凝聚力，在創(chuàng)造著人類的歷史。試想如果團(tuán)隊(duì)成員遠(yuǎn)離你，甚至因?yàn)槟愕难孕凶屗麄兪艞墝?duì)事業(yè)的追求，你還會(huì)成功嗎？
4、合作協(xié)同作戰(zhàn)大海是由無(wú)數(shù)的水滴組成的，每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)中的水滴。英雄的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，個(gè)人的成功是暫時(shí)的，而團(tuán)隊(duì)的成功才是永久的。個(gè)人的成功靠的是團(tuán)隊(duì)里的每位成員的配合與合作。如同打籃球，個(gè)人能力再?gòu)?qiáng)，沒(méi)有隊(duì)友的配合也無(wú)法取勝。打比賽時(shí)5個(gè)人就是一個(gè)團(tuán)體，有人投球、有人搶籃板、有人戰(zhàn)術(shù)犯規(guī)，其目的都是為了實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
5、技能性強(qiáng)按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)的目標(biāo)、分工要求團(tuán)隊(duì)成員的能力專長(zhǎng)。團(tuán)隊(duì)中專業(yè)的事交給最專業(yè)的人來(lái)做。每個(gè)人都有一技之長(zhǎng)。漢開(kāi)國(guó)皇帝劉邦的團(tuán)隊(duì)就能體現(xiàn)這點(diǎn)。劉邦說(shuō)：“夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房（張良字子房）；鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給餉饋（供給軍餉），不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬(wàn)之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也”。張良、蕭何、韓信每個(gè)人都是有特長(zhǎng)的人，都有自己的技能。在現(xiàn)在企業(yè)中也要有各方面的人才。
6、組織無(wú)我個(gè)人的力量是有限的。成功靠團(tuán)隊(duì)共同推進(jìn)，每個(gè)成員一定要明白，團(tuán)隊(duì)的利益、團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)重于個(gè)人的利益和目標(biāo)。在團(tuán)隊(duì)中團(tuán)隊(duì)的利益，即是個(gè)人的利益，團(tuán)隊(duì)發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人的付出。既然是團(tuán)隊(duì)行動(dòng)，就應(yīng)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)人的安排，任何事情就變得很容易，這叫組織無(wú)我。團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)就是靠這種組織無(wú)我的精神達(dá)成的。關(guān)于詳細(xì)或有專門的篇章來(lái)講這塊。
7、充滿激-情沒(méi)有激-情的團(tuán)隊(duì)，是缺乏吸引力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的，而士氣旺盛的團(tuán)隊(duì)，無(wú)論在任何環(huán)境，遇到任何困難，都是無(wú)往而不勝的。劉鄧大軍挺進(jìn)中原，狹路相逢勇者勝，就是最好的證明。就是這種士氣，讓不可能變成了可能，從此解放戰(zhàn)爭(zhēng)掀開(kāi)了新的一頁(yè)。團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是充滿激-情、士氣高昂的。情緒是可以感染到別人。
8、目標(biāo)清晰清晰的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，包括如下要素：1、制定組織的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。很多目標(biāo)不能成為目標(biāo)，沒(méi)有當(dāng)回事。只是在計(jì)劃書里的。目標(biāo)要有計(jì)劃，有計(jì)劃要制定方案。思路要很清楚。
2、組織成員個(gè)人的利益目標(biāo)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員要明確自己的目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)的愿景是大家的愿景。但是，團(tuán)隊(duì)能幫助到每一位成員實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。所以要制定出個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃。把個(gè)人的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)。
9、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)提升任何團(tuán)隊(duì)要想出人才必定重學(xué)習(xí)。團(tuán)隊(duì)成員每一個(gè)人要有有一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力與渴望，確保讓學(xué)習(xí)成為企業(yè)的“驅(qū)動(dòng)力”。學(xué)習(xí)的安排要合理，成體系，連貫性的。這樣目標(biāo)才容易達(dá)成。
三、團(tuán)隊(duì)運(yùn)作哪些是關(guān)鍵
1、團(tuán)隊(duì)機(jī)制機(jī)制是實(shí)現(xiàn)愿景的一種表現(xiàn)。比較實(shí)際點(diǎn)的東西，團(tuán)隊(duì)成員可以看的到，摸得著。機(jī)制是團(tuán)隊(duì)發(fā)展成規(guī)模效應(yīng)的必備武器。合理的機(jī)制能在短期內(nèi)能讓團(tuán)隊(duì)迅猛發(fā)展，也就是說(shuō)機(jī)制的好壞，用團(tuán)隊(duì)的發(fā)展就可以驗(yàn)證。如果機(jī)制不知道怎么定，就借鑒行業(yè)的，在團(tuán)隊(duì)發(fā)展中不斷修訂。有關(guān)機(jī)制在團(tuán)隊(duì)運(yùn)作模式中詳細(xì)說(shuō)明。
2、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)在效能方面顯得尤其關(guān)鍵，重大行動(dòng)之前要激勵(lì)。激勵(lì)做的成功，士氣就高漲。激勵(lì)的不好士氣就提升不起來(lái)，干事情就沒(méi)勁。
3、團(tuán)隊(duì)架構(gòu)團(tuán)隊(duì)的架構(gòu)要圍繞人、事、目標(biāo)、權(quán)限、計(jì)劃去設(shè)計(jì)。沿橫向和縱向兩條線去考慮。
4、團(tuán)隊(duì)成員互補(bǔ)的成員類型，包括如下兩點(diǎn)：a.團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)性互補(bǔ)。團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)性互補(bǔ)，就象這個(gè)世界有男有女，方為和-諧一樣，一個(gè)組織的成員個(gè)性類型，一定是互補(bǔ)型的，性格都較強(qiáng)、或者都較弱，會(huì)讓團(tuán)隊(duì)成為“爭(zhēng)吵”的平臺(tái)，或者讓團(tuán)隊(duì)成為“綿羊”，而缺乏活力或者柔性，因此，團(tuán)隊(duì)的性格類型應(yīng)該強(qiáng)、弱、柔互補(bǔ)的。b.能力互補(bǔ)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期平原君趙勝，為何能夠順利解除“邯鄲之圍”，跟其所養(yǎng)擁有各類能力的“門客”有關(guān)。
5.團(tuán)隊(duì)角色團(tuán)隊(duì)成員有各種各樣的人，人物的性格各異。除了能力性格也很重要。不同性格的人扮演不同的角色。
四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)步驟
1.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)確定
2.組織架構(gòu)設(shè)計(jì)
3.組織人員、確定核心
4.定好機(jī)制
5.做好分工
6.定出執(zhí)行程序和計(jì)劃五、團(tuán)隊(duì)運(yùn)作過(guò)程中注意的問(wèn)題1.團(tuán)隊(duì)協(xié)作2.團(tuán)隊(duì)溝通3.團(tuán)隊(duì)矛盾的處理
五、團(tuán)隊(duì)人才理念
第一：人才是團(tuán)隊(duì)最寶貴的資源。熱忱投入、出色完成本職工作的人，是團(tuán)隊(duì)最寶貴的資源和資本。
第二：尊重人，為優(yōu)秀的人才創(chuàng)造一個(gè)和-諧，富有激-情的工作環(huán)境，是上至老總下至部門主管一切工作的核心和重點(diǎn)。
第三：我們尊重每一個(gè)員工的個(gè)性，尊重員工的個(gè)人意愿，尊重員工的選擇權(quán)力，所有的員工在人格上人人平等，在發(fā)展機(jī)會(huì)面前人人平等，為員工提供良好的工作環(huán)境，營(yíng)造和-諧的工作氛圍，倡導(dǎo)簡(jiǎn)單真誠(chéng)的人際關(guān)系。
第四：打造培養(yǎng)自己的管理團(tuán)隊(duì)，是公司人才理念的具體體現(xiàn)，持續(xù)培養(yǎng)專業(yè)的富有激-情和創(chuàng)造力的隊(duì)伍，讓每一個(gè)員工都成長(zhǎng)為全面發(fā)展，能獨(dú)當(dāng)一面的綜合性人才，是企業(yè)一項(xiàng)重要使命。
第五：我們倡導(dǎo)健康豐盛的人生，工作不僅僅是謀生的手段，工作本身應(yīng)該能夠給我們帶來(lái)快樂(lè)和成就感，在工作之外我們鼓勵(lì)所有的員工追求身心健康，追求家庭的和-諧，追求個(gè)人生活的極大豐富。
第六：學(xué)習(xí)是一種生活方式。希望每一位員工，以空杯的心態(tài)，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，迅速提升自己各方面的工作技能和綜合素質(zhì)。我們鼓勵(lì)各種形式的溝通，提倡信息共享，反對(duì)思想黑箱操作，反對(duì)任何形式的官僚主義。
卓越課堂建設(shè)實(shí)施方案
為全面貫徹落實(shí)市教委《減負(fù)十條》、《提質(zhì)十條》規(guī)定，根據(jù)市教委《卓越課堂五年行動(dòng)計(jì)劃》（渝教基“2012”53號(hào)）和中小學(xué)領(lǐng)雁工程要求，在大力實(shí)施豐都縣課堂教學(xué)模式改革行動(dòng)計(jì)劃并著力打造高效課堂區(qū)域特色的基礎(chǔ)上，強(qiáng)力推進(jìn)和全面深化全縣中小學(xué)課程改革，為確保各項(xiàng)工作順利推進(jìn)并取得實(shí)效，特制定此方案。
一、行動(dòng)目標(biāo)
（一）總體目標(biāo)。
根據(jù)減負(fù)提質(zhì)規(guī)定和課程改革要求，堅(jiān)持以生為本、全面發(fā)展、德育為先、能力為重，突出一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展核心理念；堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、轉(zhuǎn)變觀念，切實(shí)改革師生教學(xué)方式，建立健全師生教學(xué)共同體運(yùn)行模式，打造和彰顯多元、開(kāi)放、包容的課程文化；堅(jiān)持優(yōu)化育人環(huán)境，豐富育人內(nèi)涵，拓展育人途徑，全力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的育人目標(biāo)。
通過(guò)五年計(jì)劃的實(shí)施，促進(jìn)教育觀念全面更新，教學(xué)模式全面轉(zhuǎn)變，育人質(zhì)量全面提高，使豐都教育從追求教學(xué)成績(jī)最大化徹底轉(zhuǎn)變?yōu)樽非笥诵б孀顑?yōu)化，成為全市乃至全國(guó)區(qū)域課改特色樣板，為豐都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作
出新貢獻(xiàn)。
（二）具體目標(biāo)。
1.在教學(xué)目標(biāo)上，整體實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)。通過(guò)激發(fā)興趣、教會(huì)方法、養(yǎng)成習(xí)慣等手段，著力培養(yǎng)和提高學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
2.在教學(xué)內(nèi)容上，嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開(kāi)齊上足課程內(nèi)容和課時(shí)。以興趣與方法、能力與習(xí)慣為導(dǎo)向，著力挖掘和體現(xiàn)課程育人、課程德育的核心價(jià)值。靈活處理教學(xué)預(yù)設(shè)與問(wèn)題生成之間的關(guān)系，增強(qiáng)課程課時(shí)的針對(duì)性和實(shí)效性。認(rèn)真開(kāi)啟上好地方課程課時(shí)，以健康與安全、環(huán)境與人文為主體，堅(jiān)持強(qiáng)化學(xué)生生存和發(fā)展所必須的綜合知識(shí)和能力要素的培養(yǎng)。努力用好和開(kāi)發(fā)校本課程及其課程資源，以師生和學(xué)校需要為前提，突出校本課程特色。
3.在教學(xué)方式上，以導(dǎo)學(xué)案為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)小組為主要單位，以獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)為主要形式，以教師主導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、展示、反饋為主要過(guò)程，以學(xué)生不會(huì)的為主要任務(wù)，緊扣核心目標(biāo)和基本目標(biāo)，分類歸納提升，重視發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的積極作用，注重基本點(diǎn)、關(guān)鍵詞，總結(jié)規(guī)律，指導(dǎo)學(xué)法。要在突出學(xué)科課堂教學(xué)方式變革的基礎(chǔ)上，通過(guò)課程輔助活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、家校事務(wù)活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生積極參與，合作互動(dòng)。
4.在教學(xué)評(píng)價(jià)上，強(qiáng)化課程教學(xué)整體評(píng)價(jià)，既突出小組合作學(xué)習(xí)重點(diǎn)，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的行為、過(guò)程、結(jié)果的統(tǒng)一要求，又注重對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生開(kāi)展教與學(xué)的自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)的分別要求；既注重學(xué)生學(xué)習(xí)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的整體把握，又注重學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、方法、習(xí)慣的具體要求；既注重學(xué)校、教師、學(xué)生開(kāi)展教與學(xué)的管理、方式、途徑的要求，又注重對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生開(kāi)展教與學(xué)的自主、差異、達(dá)成的區(qū)別對(duì)待，還要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行筆試、口試、實(shí)作考查的綜合運(yùn)用。
（三）年度目標(biāo)。
2012-2015學(xué)年度：“七大行動(dòng)”具體實(shí)施方案的制定與啟動(dòng)。重點(diǎn)是：貫徹落實(shí)《課程課時(shí)計(jì)劃》；中小學(xué)全面完成觀念轉(zhuǎn)變、教學(xué)模式成形與實(shí)施；新管理、評(píng)價(jià)、考核制度的初步建立與實(shí)施；高中、初中、小學(xué)樣本或創(chuàng)建示范學(xué)校的系統(tǒng)培訓(xùn)、指導(dǎo)及幫扶學(xué)校的確定。
2015-2015學(xué)年度：“七大行動(dòng)”具體實(shí)施方案的經(jīng)費(fèi)與制度。重點(diǎn)是：中小學(xué)全面完成教學(xué)模式成形與實(shí)施；新管理、新評(píng)價(jià)、新考核制度的基本完善與實(shí)施；高中、初中、小學(xué)示范學(xué)校的培訓(xùn)、指導(dǎo)、改進(jìn)及確認(rèn)并推進(jìn)與第二批高中、初中、小學(xué)樣本或創(chuàng)建示范學(xué)校互幫互學(xué)結(jié)對(duì)共建。
2015-2015學(xué)年度：“七大行動(dòng)”具體實(shí)施方案的改進(jìn)與攻堅(jiān)。重點(diǎn)是：中小學(xué)全面完成各學(xué)科、各學(xué)段、各課型
教學(xué)模式成形與實(shí)施；圍繞小組學(xué)習(xí)新管理、新評(píng)價(jià)、新考核制度的全面完善與實(shí)施；第一批高中、初中、小學(xué)示范學(xué)校的培訓(xùn)、指導(dǎo)持續(xù)改進(jìn)及宣傳推介，第二批高中、初中、小學(xué)樣本或示范學(xué)校的培訓(xùn)、指導(dǎo)改進(jìn)及確認(rèn)；第一、二批高中、初中、小學(xué)樣本與第三批高中、初中、小學(xué)樣本或創(chuàng)建示范學(xué)�；突W(xué)結(jié)對(duì)共建。
2015-2016學(xué)年度：“七大行動(dòng)”具體實(shí)施方案的持續(xù)攻堅(jiān)。重點(diǎn)是：中小學(xué)各學(xué)科、各學(xué)段、各課型教學(xué)模式的全面成形與實(shí)施；新管理、評(píng)價(jià)、考核制度的持續(xù)完善與實(shí)施；第一、二批高中、初中、小學(xué)示范學(xué)校的培訓(xùn)、指導(dǎo)持續(xù)改進(jìn)及宣傳推介，第三批高中、初中、小學(xué)樣本或示范學(xué)校的培訓(xùn)、指導(dǎo)改進(jìn)及確認(rèn)。第一、二、三批高中、初中、小學(xué)樣本與其他高中、初中、小學(xué)學(xué)校互幫互學(xué)結(jié)對(duì)共建。
2016-2017學(xué)年度：“七大行動(dòng)”具體實(shí)施方案的持續(xù)攻堅(jiān)。重點(diǎn)是：中小學(xué)各學(xué)科、各學(xué)段、各課型教學(xué)模式的的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；新管理、評(píng)價(jià)、考核制度的持續(xù)完善與實(shí)施；第一、二、三批高中、初中、小學(xué)示范學(xué)校的培訓(xùn)、指導(dǎo)持續(xù)改進(jìn)及宣傳推介；其他高中、初中、小學(xué)的培訓(xùn)、指導(dǎo)改進(jìn)及的達(dá)標(biāo)確認(rèn)；高中、初中、小學(xué)典型學(xué)校和教師的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，區(qū)域課改特色的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和宣傳推介。
二、行動(dòng)內(nèi)容
（一）課程計(jì)劃落實(shí)行動(dòng)。
1.行動(dòng)要求。
調(diào)整課程課時(shí)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)齊上足國(guó)家學(xué)科課程課時(shí)。全面落實(shí)專兼職教師上好健康教育、安全教育、法制教育、環(huán)境教育及心理健康教育等課程。從學(xué)科拓展，學(xué)生興趣、學(xué)校傳統(tǒng)出發(fā)，開(kāi)發(fā)和利用具有鄉(xiāng)土特色和文化氣息的校本課程（地方課程，每校至少一門）。
中小學(xué)校及教師要切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)活動(dòng)方式，根據(jù)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》及學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)要求，針對(duì)中小學(xué)生身心發(fā)展階段特點(diǎn)，認(rèn)真制定學(xué)科課程輔助活動(dòng)實(shí)施方案和計(jì)劃，充分利用學(xué)校各種功能室及場(chǎng)地、設(shè)備、設(shè)施條件，認(rèn)真落實(shí)課程輔助活動(dòng)，切實(shí)確保學(xué)生參加率達(dá)到100%，并要求和指導(dǎo)學(xué)生把參加課程輔助活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果等形成重要資料裝入其《成長(zhǎng)記錄袋》，納入學(xué)生每期學(xué)業(yè)考核、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和教師業(yè)績(jī)考核內(nèi)容。
整合研究性學(xué)習(xí)、學(xué)科教學(xué)、輔助活動(dòng)內(nèi)容，發(fā)揮小組學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，利用周末、寒暑假等節(jié)假日，系統(tǒng)地開(kāi)展社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)教育等實(shí)踐活動(dòng)參加率達(dá)到100%，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)用知識(shí)，感受和體驗(yàn)勞動(dòng)和職業(yè)的意義，了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，擴(kuò)大視野，經(jīng)受鍛煉、增長(zhǎng)才干。
2.實(shí)效反映。
課表與執(zhí)行一一對(duì)應(yīng)。
校本課程教材（地方課程）至少一種。
課程輔助活動(dòng)落實(shí)，學(xué)生參與率達(dá)到100%。
《成長(zhǎng)記錄袋》規(guī)范，建立率達(dá)到100%。
社區(qū)服務(wù)、勞動(dòng)教育等綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表100%。
（二）高效課堂深化行動(dòng)。
1.行動(dòng)要求。
以全面深入學(xué)習(xí)和應(yīng)用建構(gòu)主義、多元智能、學(xué)習(xí)金字塔三大課改理論為抓手，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，全面樹(shù)立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。
以學(xué)習(xí)小組為基本組織，以創(chuàng)新設(shè)計(jì)、編印和充分應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案為基本載體，以自主、合作、探索為基本方式，建立師生教學(xué)共同體，建構(gòu)和完善不同學(xué)校、不同學(xué)科、不同課型的新教學(xué)模式。
以促進(jìn)和保障新教學(xué)模式規(guī)范化、制度化、精細(xì)化運(yùn)行為目標(biāo)，圍繞小組建設(shè)與評(píng)價(jià)，重新建立和不斷完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理考核機(jī)制，全面強(qiáng)力推進(jìn)新教學(xué)模式校本化、常態(tài)化、區(qū)域化。
2.實(shí)效反映
課改三大課改理論學(xué)習(xí)有針對(duì)性的專題系列材料。 不同學(xué)校、不同學(xué)科、不同課型有新教學(xué)模式。 導(dǎo)學(xué)案第二次備課落實(shí)。
小組建設(shè)與評(píng)價(jià)體系建立與實(shí)施。
新教學(xué)常規(guī)管理考核落實(shí)。
（三）師生能力提升行動(dòng)。
1.行動(dòng)要求。
突出學(xué)生中心、課程中心、活動(dòng)中心，把自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)的權(quán)利還給學(xué)生，以培養(yǎng)智慧型、專業(yè)型教師和好讀書、會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)生，促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展（即促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，教師全面發(fā)展、幸福從教、專業(yè)成長(zhǎng)）為根本目的，大力提升全縣中小學(xué)師生教學(xué)能力。
根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求結(jié)合學(xué)科教材，具體明確和分解學(xué)生學(xué)習(xí)（自學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)）能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力基本點(diǎn)，尊重、保護(hù)、利用學(xué)生的好奇心和求知欲，高度重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。按照市教委、市教科院即將研制出臺(tái)的學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)和考核制度要求以及縣教科所制定的師生教學(xué)能力指導(dǎo)與考核實(shí)施細(xì)則，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)學(xué)科師生教學(xué)能力的專業(yè)指導(dǎo)和考核。
認(rèn)真落實(shí)市教委《減負(fù)十條》、《提質(zhì)十條》要求，強(qiáng)化學(xué)生在課堂教學(xué)活動(dòng)、課程輔助活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)中的活動(dòng)性、規(guī)范性，注重和突出有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的活動(dòng)安排和設(shè)計(jì)，堅(jiān)決制止和徹底摒棄加時(shí)間、加作業(yè)、加考試的不規(guī)范辦學(xué)行為和非智慧教學(xué)行為。
切實(shí)保證和尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中實(shí)踐操作、體驗(yàn)感悟、反思?xì)w納的權(quán)利和機(jī)會(huì)，圍繞學(xué)生綜合素質(zhì)要素及育人目標(biāo)，強(qiáng)化中小學(xué)學(xué)生自主建立《成長(zhǎng)記錄袋》的指導(dǎo)、管理和考核，規(guī)范中小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)工作。
結(jié)合市教委統(tǒng)一安排，采取走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式，依托縣內(nèi)外、市內(nèi)外有關(guān)機(jī)構(gòu)，認(rèn)真開(kāi)展新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)，力爭(zhēng)五年完成新老師每人120學(xué)時(shí)以上的崗位適應(yīng)性培訓(xùn)，120學(xué)時(shí)以上的跟崗指導(dǎo)培訓(xùn)；完成360學(xué)時(shí)以上的教師全員培訓(xùn)；完成薄弱學(xué)科、薄弱學(xué)校教師專項(xiàng)培訓(xùn)。堅(jiān)持開(kāi)展每年一次縣級(jí)新教學(xué)模式背景下的小組學(xué)習(xí)隨堂課教學(xué)設(shè)計(jì)、賽課等，促進(jìn)師生教學(xué)能力的提升。
2.實(shí)效反映。
具體明確和分解學(xué)生學(xué)習(xí)（自學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)）能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力基本點(diǎn)。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。
中小學(xué)學(xué)科師生教學(xué)能力的專業(yè)指導(dǎo)和專業(yè)考核。 無(wú)加時(shí)間、加作業(yè)、加考試現(xiàn)象。 中小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)與管理嚴(yán)格規(guī)范。
教師參加全員培訓(xùn)達(dá)到要求。
隨堂賽課活動(dòng)扎實(shí)規(guī)范。
（四）引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)增強(qiáng)行動(dòng)。
1.行動(dòng)要求。
在縣教委或教科所設(shè)立豐都縣課程改革發(fā)展中心（課改中心），明確職能，充實(shí)專兼職工作人員及縣級(jí)專家團(tuán)隊(duì)，通過(guò)參加市級(jí)學(xué)科教研員員培訓(xùn)，提升課堂教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)引領(lǐng)能力。
選定和打造中小學(xué)課改樣本或示范學(xué)校，通過(guò)參加市縣級(jí)內(nèi)外培訓(xùn)，為全縣校長(zhǎng)培訓(xùn)工作培養(yǎng)培訓(xùn)者、引領(lǐng)者，打造引領(lǐng)、輻射同類和周邊學(xué)校整體提高的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)課改的校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)。
通過(guò)開(kāi)展高效課堂行動(dòng)聯(lián)盟，卓越課堂領(lǐng)導(dǎo)力論壇活動(dòng)，交流和分享經(jīng)驗(yàn)智慧，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批領(lǐng)導(dǎo)和指引課改的校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)、學(xué)科專家團(tuán)隊(duì)。
調(diào)整充實(shí)鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）和學(xué)校課改管理干部，全面提升學(xué)校管理干部適應(yīng)新課程改革的能力。以樣板校、窗口校、示范校為重點(diǎn)，打造一批課改學(xué)�；�?qū)W科樣板、窗口，
2.實(shí)效反映
課改中心人員落實(shí)，有縣級(jí)專家團(tuán)隊(duì)。
學(xué)校培養(yǎng)或聘請(qǐng)引領(lǐng)課改的校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)、學(xué)科專家團(tuán)隊(duì)，以及屬于學(xué)校的專家團(tuán)隊(duì)，并定期開(kāi)展活動(dòng)。
積極參加高效課堂行動(dòng)聯(lián)盟、卓越課堂領(lǐng)導(dǎo)力論壇。
有學(xué)�；�?qū)W科課改的樣板和窗口。
（五）條件配備改善行動(dòng)。
1.行動(dòng)要求。
分期分批建設(shè)和完善中小學(xué)理化生、小學(xué)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室及中小學(xué)圖書室，確保教學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率、圖書借閱率均達(dá)到90%以上。
加快教育城域網(wǎng)課程資源、中小學(xué)班班通及數(shù)字教室建設(shè)，努力使覆蓋率和使用率達(dá)到80%以上。
加大中小學(xué)師生計(jì)算機(jī)配備、更新力度，力爭(zhēng)五年內(nèi)生機(jī)比達(dá)到10比1，師機(jī)比達(dá)到2比1。
加快建設(shè)和完善六大功能室建設(shè)。
2.實(shí)效反映。
教學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率，圖書借閱率均達(dá)到90%以上。
課程資源、班班通覆蓋率和使用率達(dá)到80%以上。 計(jì)算機(jī)配備、更新生機(jī)比達(dá)到10：1，師機(jī)比達(dá)到2：1。 六大功能室建設(shè)推進(jìn)有成效。
（六）家校合作助推行動(dòng)。
1.行動(dòng)要求。
建立開(kāi)門辦學(xué)，開(kāi)放課堂長(zhǎng)效機(jī)制。定期邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)代表、干部群眾、社會(huì)團(tuán)體參加學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)，參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)、學(xué)校管理等，感受和了解新課改的理念、要求和魅力。
建立健全家長(zhǎng)學(xué)校運(yùn)作機(jī)制。通過(guò)定期定時(shí)組織開(kāi)
展家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)課程等，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，讓每一個(gè)家長(zhǎng)比較系統(tǒng)地了解和掌握正確的教育方法，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生開(kāi)展全面有效教育培養(yǎng)。
充分利用家長(zhǎng)資源，聘請(qǐng)家長(zhǎng)義工，開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)講堂，邀請(qǐng)各行各業(yè)的家長(zhǎng)到校授課 ，家長(zhǎng)積極支持、配合學(xué)校組織學(xué)生到工廠、農(nóng)村、機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位參觀見(jiàn)習(xí)，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2.實(shí)效反映
定期開(kāi)展學(xué)校開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)、家訪活動(dòng)。
家長(zhǎng)學(xué)校運(yùn)作實(shí)效，家長(zhǎng)課程有針對(duì)性。 邀請(qǐng)各行各業(yè)的家長(zhǎng)到校授課。
家長(zhǎng)積極支持、配合學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
（七）課堂評(píng)價(jià)新建行動(dòng)。
1.行動(dòng)要求
以小組建設(shè)和五步三查環(huán)節(jié)為重點(diǎn)，學(xué)校自主創(chuàng)新建立和完善高效課堂課堂評(píng)價(jià)體系。
評(píng)價(jià)內(nèi)容：學(xué)生和小組獨(dú)學(xué)及使用工具（雙色筆、三題本）的情況、提出問(wèn)題和探究問(wèn)題情況、交流與反思、傾聽(tīng)與質(zhì)疑情況、目標(biāo)達(dá)成和拓展提升情況、對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的好奇心、求知欲及學(xué)習(xí)規(guī)律、方法的掌握情況。
評(píng)價(jià)頻率：學(xué)生組內(nèi)自評(píng)互評(píng)、小組自評(píng)互評(píng)、教師對(duì)
學(xué)生和小組評(píng)價(jià)原則上每個(gè)學(xué)月一次。
評(píng)價(jià)方式：通過(guò)交流與記錄、等級(jí)與計(jì)分、獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品等多種形式對(duì)個(gè)人和小組進(jìn)行肯定、鼓勵(lì)。
評(píng)價(jià)要求：互動(dòng)全面、機(jī)會(huì)均等，經(jīng)常及時(shí)、態(tài)度積極，互相尊重、氣氛活躍，名目多樣、資訊翔實(shí)。
2.實(shí)效反映
自主建立和完善學(xué)校高效課堂課堂評(píng)價(jià)體系。 評(píng)價(jià)內(nèi)容針對(duì)學(xué)校、年級(jí)、學(xué)科實(shí)際。
評(píng)價(jià)方式激勵(lì)性強(qiáng)，形式多樣化。
三、保障措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立卓越課堂建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及指導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在縣教科所（課改中心），負(fù)責(zé)工作統(tǒng)籌、研究、指導(dǎo)、服務(wù)和任務(wù)的實(shí)施。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）、中小學(xué)要建立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，逐級(jí)制定實(shí)施方案，明確職責(zé)，具體落實(shí)�？h教師進(jìn)修校負(fù)責(zé)干部師資培訓(xùn)。評(píng)估中心負(fù)責(zé)課堂評(píng)價(jià)體系建構(gòu)和效果監(jiān)督考核。
（二）健全工作機(jī)制。全縣教育系統(tǒng)各級(jí)各類機(jī)構(gòu)在今后五年工作中，以《五年行動(dòng)計(jì)劃》及七大行動(dòng)為中心和重點(diǎn)，規(guī)劃和安排年度工作，建立健全工作制度，增添和完善工作措施，總結(jié)和提煉工作經(jīng)驗(yàn)，反思和查找工作不足，推進(jìn)課程改革和規(guī)范化、制度化、精細(xì)化管理，實(shí)現(xiàn)課程改革工作常態(tài)化，打造和凸顯區(qū)域和校本課改特色。
（三）落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。建立健全經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，將卓越課堂建設(shè)及七大行動(dòng)經(jīng)費(fèi)列入工作經(jīng)費(fèi)預(yù)算之中，其比例不得低于學(xué)校經(jīng)費(fèi)總額的60%，教師、學(xué)生人頭經(jīng)費(fèi)不得少于400元/年，切實(shí)保證課程改革正常推進(jìn)和行動(dòng)計(jì)劃全面落實(shí)。
（四）加強(qiáng)典型引領(lǐng)。通過(guò)實(shí)施豐都縣中小學(xué)‘領(lǐng)雁工程’項(xiàng)目，充分發(fā)揮示范骨干學(xué)校和優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用，廣泛開(kāi)展交流展示、教學(xué)觀摩、評(píng)課賽課活動(dòng)等，積極推廣經(jīng)驗(yàn)和成果，帶動(dòng)和培養(yǎng)一大批卓越課堂建設(shè)的示范學(xué)校和標(biāo)兵教師，不斷推出新人新校，并廣泛利用中市縣主流媒體及教育專業(yè)媒體及時(shí)報(bào)道我縣卓越課堂、領(lǐng)雁工程相關(guān)工作的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，大力營(yíng)造區(qū)域課改常態(tài)化的良好氛圍。
（五）強(qiáng)化實(shí)踐研究。縣教科所、縣課改中心、縣評(píng)估中心指導(dǎo)和組織骨干學(xué)科教師和樣板學(xué)校，對(duì)中小學(xué)各學(xué)校、各學(xué)科、各課型進(jìn)行比較系統(tǒng)的課題研究和探索實(shí)踐。加強(qiáng)交流，推動(dòng)創(chuàng)新，形成具有豐都特色的卓越課堂教學(xué)模式、課程體系、評(píng)價(jià)體系，為深入推進(jìn)課程改革提供強(qiáng)力支持和保障。
（六）強(qiáng)化考核激勵(lì)。圍繞卓越課堂和七大行動(dòng)計(jì)劃要求，制定《豐都縣小學(xué)、初中、高中教育質(zhì)量發(fā)展性綜合考核辦法》，把考核結(jié)果作為中小學(xué)及校長(zhǎng)、干部和
教師工作考核獎(jiǎng)勵(lì)、晉升、職稱評(píng)聘的重要依據(jù)。對(duì)態(tài)度不鮮明、行動(dòng)不積極、執(zhí)行不堅(jiān)決的單位和個(gè)人實(shí)行一票否決制。把學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神評(píng)價(jià)作為綜合素質(zhì)評(píng)定重點(diǎn)及畢業(yè)升學(xué)的前提條件，凡綜合素質(zhì)評(píng)定等級(jí)全優(yōu)的學(xué)生保送升學(xué)，不合格的學(xué)生一律不得畢業(yè)升學(xué)。定期交流、評(píng)審、總結(jié)卓越課堂階段成果，定期表彰獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)突出的單位和個(gè)人。
二〇一二年十月十八日
團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案
團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案（一）
一、明確科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)定義
團(tuán)隊(duì)是指有一定的互補(bǔ)技能，愿意為了共同的目標(biāo)相互協(xié)作的個(gè)體所組成的正式群體�？萍紕�(chuàng)新團(tuán)隊(duì)是以學(xué)科領(lǐng)軍人物為核心，以科研骨干為主體，專業(yè)人才和科研輔助人員相配套，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，穩(wěn)定從事基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、高新技術(shù)研究、關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)集成與示范推廣等的緊密型創(chuàng)新研究群體。
二、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
有引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展的領(lǐng)軍人才。一個(gè)優(yōu)秀的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)必然要有一個(gè)領(lǐng)軍人物，這個(gè)領(lǐng)軍人物必須具有較強(qiáng)的戰(zhàn)略思維能力、學(xué)科透視與把握能力、組織協(xié)調(diào)能力和合作精神，具有良好的學(xué)術(shù)道德和社會(huì)責(zé)任感，能夠發(fā)揮較強(qiáng)的凝聚和領(lǐng)銜作用，并已經(jīng)取得優(yōu)秀業(yè)績(jī)或具有明顯的創(chuàng)新潛力。
有明確穩(wěn)定的研究目標(biāo)團(tuán)隊(duì)。要有明確的研究目標(biāo)和相對(duì)穩(wěn)定的研究方向，要緊密圍繞國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略需求和國(guó)家中長(zhǎng)期科技發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略和轉(zhuǎn)型升級(jí)的需要，開(kāi)展基礎(chǔ)、應(yīng)用和高新技術(shù)及產(chǎn)業(yè)化研究等。
有較為深厚的學(xué)術(shù)積累。有良好的科研工作基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿�，以重大科研�?xiàng)目為載體，已經(jīng)或能夠獲得重大科技成果和學(xué)術(shù)成就。
有結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。團(tuán)隊(duì)內(nèi)部具有合理的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，甚至包括個(gè)性結(jié)構(gòu)，能夠保持持續(xù)的創(chuàng)新活力和發(fā)展能力。
有良好的文化氛圍和團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)內(nèi)部具有和-諧的氛圍，能夠進(jìn)行知識(shí)交流和有效溝通，同時(shí)團(tuán)隊(duì)成員具有以淡泊個(gè)人名利為主的協(xié)作精神。
寧波市20**年開(kāi)始開(kāi)展科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)工作。目前，寧波市科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)分為二個(gè)層次：第一層次創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和第二層次創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。從今年評(píng)審情況看，第一層次主要是高校研究單位。
“十二五”期間，我市力爭(zhēng)培育建設(shè)30個(gè)左右創(chuàng)新人才集聚，產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合，具有綜合性科技攻關(guān)、攻克關(guān)鍵共性技術(shù)難題、開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略性產(chǎn)品、培養(yǎng)中青年創(chuàng)新人才能力，并在我市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)中發(fā)揮重要作用的企業(yè)重點(diǎn)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)
三、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心內(nèi)容
1、依托單位（申報(bào)單位）
從重點(diǎn)企業(yè)中遴選（重點(diǎn)從高新技術(shù)企業(yè)、科技型企業(yè)及省、寧波市及本市工程技術(shù)中心中培育）；鼓勵(lì)企業(yè)與高�？蒲袡C(jī)構(gòu)開(kāi)展科技合作。依托企業(yè)有行之有效的管理制度并能提供持續(xù)的經(jīng)費(fèi)保障、。
2、團(tuán)隊(duì)組成
創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)人員：首席專家（或帶頭人）、核心人員、其它人員，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)規(guī)模：創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備合理的人才規(guī)模和結(jié)構(gòu)。從事研究開(kāi)發(fā)的工程技術(shù)人員應(yīng)在8人以上，且來(lái)自企業(yè)的成員不少于二分之一；有合理的專業(yè)和年齡結(jié)構(gòu)。
首席專家（職稱、學(xué)術(shù)水平、組織協(xié)調(diào)能力、年齡）：創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)首席專家應(yīng)具備履職所需的良好素質(zhì)、在科研一線工作，有較高的學(xué)術(shù)造詣；有良好的政治素質(zhì)和較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；有充沛的精力領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展工作；身體健康，年齡一般不超過(guò)65周歲。
核心成員：核心成員應(yīng)具有副高以上職稱或碩士以上學(xué)歷，是各級(jí)政府科技進(jìn)步獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)成果或發(fā)明專利的主要完成人；
其它人員：半數(shù)以上成員應(yīng)具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)資格或三分之二以上人員具有大學(xué)畢業(yè)學(xué)歷；團(tuán)隊(duì)成員學(xué)科交叉、專業(yè)多樣、能力互補(bǔ)，無(wú)侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)等科研不端行為。
3、創(chuàng)新能力
創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具有穩(wěn)定的研發(fā)方向和較高的創(chuàng)新水平。（已經(jīng)實(shí)施的科技項(xiàng)目、開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品、
取得的成果、獲得的獎(jiǎng)勵(lì)、專利、編寫論文等）
4、研究方向和目標(biāo)
方向：今后三年主要開(kāi)展哪個(gè)領(lǐng)域的研究和開(kāi)發(fā)，具體研究的項(xiàng)目，開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品）和創(chuàng)新基礎(chǔ)和條件（重點(diǎn)是依托單位現(xiàn)有的科研的軟硬件條件）方向：應(yīng)在《市“十二五”科技創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃》提出的科技發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域開(kāi)展關(guān)鍵共性技術(shù)攻關(guān)和戰(zhàn)略性產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，對(duì)推動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)具有重大現(xiàn)實(shí)意義。
目標(biāo)：團(tuán)隊(duì)建設(shè)以具體項(xiàng)目為載體，具有明確的技術(shù)實(shí)現(xiàn)路線和可行的人才培養(yǎng)計(jì)劃，周期內(nèi)有明確的階段性自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和標(biāo)志性創(chuàng)新成果目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的計(jì)劃。
5、創(chuàng)新基礎(chǔ)和條件
應(yīng)具有較好的創(chuàng)新基礎(chǔ)和條件：具有完成創(chuàng)新任務(wù)所必備的技術(shù)裝備基礎(chǔ)，具備良好的工作氛圍和環(huán)境條件，已有的技術(shù)發(fā)明和研究成果已在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用，并有一定的輻射面和影響力
創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)與市企業(yè)工程技術(shù)中心等創(chuàng)新載體緊密結(jié)合。
四、建設(shè)要點(diǎn)及條件
1、團(tuán)隊(duì)名稱：研究方向（領(lǐng)域）+創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
2、帶頭人：必須副高或碩士學(xué)歷以上人員，較高的學(xué)術(shù)造詣（在行業(yè)中有一定的知名度和影響）；
3、其它核心人員：核心人員是指主要從事研究的人員，按要求也必須是副高或碩士學(xué)歷以上人員；
4、其它人員：是輔助從事研究工作的人員。包括管理人員、財(cái)務(wù)人員、營(yíng)銷人員、研究人員等；
5、團(tuán)隊(duì)的規(guī)模：團(tuán)隊(duì)的規(guī)模不宜過(guò)大，根據(jù)研究方向和內(nèi)容要求確定，一般在20人以內(nèi)較為合適。
6、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人和核心成員簡(jiǎn)介：主要是介紹團(tuán)隊(duì)帶頭人及核心成員的學(xué)習(xí)及工作經(jīng)歷、實(shí)施的科技項(xiàng)目、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)情況、編寫的論文、取得的科技成果（專利）、獲得的榮譽(yù)等等，真實(shí)、詳盡。能充分說(shuō)明團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)人和核心成員的學(xué)術(shù)水平、科研能力。從另一方面說(shuō)明，本團(tuán)隊(duì)具有較強(qiáng)的研發(fā)能力，能保證團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)研究工作的順利開(kāi)展。
7、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員合作研究成果簡(jiǎn)介：主要是介紹團(tuán)隊(duì)所有成員單獨(dú)或聯(lián)合取得的研究成果：包括專利、承擔(dān)的科技項(xiàng)目新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、科技成果鑒定（驗(yàn)收）證書、論文等。該材料必須有證明材料印證。如果研究成果較多，可以選擇最能體現(xiàn)研究能力和水平，代表最高學(xué)術(shù)成就的內(nèi)容�，F(xiàn)在研究基礎(chǔ)：著重突出以下幾方面內(nèi)：
8、依托單位的基本情況；依托單位現(xiàn)有的研發(fā)條件和力量（包括軟硬件設(shè)施，科技投入、科技人員等）、創(chuàng)新的氛圍和環(huán)境；
9、與研究院所合作的，提及研究院所的研發(fā)條件和力量；近年來(lái)開(kāi)展的一些科技研究、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和產(chǎn)業(yè)化的情況（與團(tuán)隊(duì)研究方向能相一致）（可以單個(gè)項(xiàng)目或產(chǎn)品闡述，包括獲得的科技立項(xiàng)、取得的成果，實(shí)現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益情況、
10、未來(lái)研究方向和目標(biāo)：主要是今后三年的研究方向和目標(biāo)。這部分主要是二個(gè)方面：一是研究方向，二是研究目標(biāo)。研究方向是指團(tuán)隊(duì)今年三年主要從事哪個(gè)領(lǐng)域或者是哪個(gè)方面的研究，例如智能家電領(lǐng)域、數(shù)碼音視頻技術(shù)等（注意產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向問(wèn)題）。編寫時(shí)不僅要闡述團(tuán)隊(duì)的研究方向，還應(yīng)該分析國(guó)內(nèi)外該領(lǐng)域科技發(fā)展的趨勢(shì)和現(xiàn)狀，分析在該領(lǐng)域開(kāi)展研究的必要性和重要性。研究目標(biāo)：主要是今后三年團(tuán)隊(duì)要從事的研究項(xiàng)目和開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品。這是團(tuán)隊(duì)今年幾年要做的主要工作，也是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的核心內(nèi)容。
研究目標(biāo)主要內(nèi)容應(yīng)包括以下內(nèi)容：項(xiàng)目名稱、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、關(guān)鍵技術(shù)、技術(shù)路線、項(xiàng)目目標(biāo)、說(shuō)明項(xiàng)目研究總體要達(dá)到的目標(biāo)是什么？研究?jī)?nèi)容：為了達(dá)到這個(gè)總體目
標(biāo)需要開(kāi)展的研究。研究?jī)?nèi)容應(yīng)該是圍繞項(xiàng)目目標(biāo)開(kāi)展，通過(guò)具體的研究最終目的是為實(shí)現(xiàn)總體目標(biāo)；關(guān)鍵技術(shù)：關(guān)鍵技術(shù)也就是該項(xiàng)目技術(shù)上需要突破的方面，是項(xiàng)目研究先進(jìn)性、創(chuàng)新性的體現(xiàn)。關(guān)鍵技術(shù)必須是在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步，是需要研究解決的問(wèn)題）技術(shù)路線：是整個(gè)項(xiàng)目研究的重要環(huán)節(jié)，技術(shù)路線與研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容及關(guān)鍵技術(shù)之間是緊密相關(guān)的，技術(shù)路線其實(shí)是說(shuō)明為了目標(biāo)和研究?jī)?nèi)容具體該怎么做，采取什么樣的措施和方法。
11、研究進(jìn)度及經(jīng)費(fèi)安排：按照項(xiàng)目進(jìn)行分解，即分個(gè)項(xiàng)目的具體開(kāi)始結(jié)束時(shí)間及進(jìn)度目標(biāo)要求，每個(gè)項(xiàng)目一條。經(jīng)費(fèi)投入也是按一個(gè)項(xiàng)目填報(bào)。經(jīng)費(fèi)預(yù)算是實(shí)施項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)合計(jì)和分類。申請(qǐng)資助金額最多150萬(wàn)元。經(jīng)費(fèi)預(yù)算要合理、科學(xué)，實(shí)事求是。
12、人才培養(yǎng)規(guī)劃要對(duì)帶動(dòng)人、核心成員、其它成員三個(gè)層次進(jìn)行闡述，重點(diǎn)闡述對(duì)中青年的培養(yǎng)計(jì)劃。規(guī)劃要具有可操作性。內(nèi)容大概應(yīng)包括：培養(yǎng)對(duì)象、培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)方式（模式）、人才管理（使用）、經(jīng)費(fèi)保障等。（三個(gè)層次都應(yīng)該涉及）
各合作方的協(xié)作規(guī)劃：要圍繞研究方向和目標(biāo)各方在今后三年承擔(dān)的角色和發(fā)揮的作用。
13、產(chǎn)業(yè)化計(jì)劃：對(duì)非基礎(chǔ)性研究、前瞻性研究具有實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的需要提供產(chǎn)業(yè)化計(jì)劃。產(chǎn)業(yè)化計(jì)劃根本就是如何把研究的項(xiàng)目、開(kāi)發(fā)的產(chǎn)業(yè)推向市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)量產(chǎn)，并取得較發(fā)的經(jīng)濟(jì)效益。
提供人員的學(xué)歷及職稱證明材料，所有成果均須附證明材料復(fù)印件（加蓋推薦單位公章）；如有論文、專著、專有技術(shù)等各類成果被評(píng)價(jià)的情況，應(yīng)提供學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)材料的復(fù)印件；提供不超過(guò)5項(xiàng)的標(biāo)志性成果的詳細(xì)材料復(fù)印件；
14、項(xiàng)目申報(bào)單位在項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算上報(bào)的同時(shí)，報(bào)送單位上年度審計(jì)后的財(cái)務(wù)報(bào)表；非基礎(chǔ)性、前瞻性研究具有實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的計(jì)劃；其他相關(guān)證明材料。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案（二）
為了深化普通高中課程改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，破解中年教師職業(yè)倦怠問(wèn)題，現(xiàn)根據(jù)國(guó)家省市中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要以及《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》（教師〔20**〕1號(hào)）精神，借鑒《溫州市中小學(xué)骨干教師管理暫行辦法》（溫教政〔2015〕129號(hào)），結(jié)合《蒼南中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)規(guī)劃（20**―20**）》和《蒼南中學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)管理辦法》，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，堅(jiān)持“以教師為本，個(gè)性化發(fā)展，差異性成長(zhǎng)，整體性提升”的思路，以提高教師整體素質(zhì)為目標(biāo)，以解決教師職業(yè)倦怠及專業(yè)發(fā)展“瓶頸”問(wèn)題為突破口，采取“學(xué)術(shù)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、名師工作室引領(lǐng)、青藍(lán)工程團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)、教師研訓(xùn)學(xué)科基地主導(dǎo)、年輕教師書友會(huì)參與”的運(yùn)行機(jī)制和切實(shí)有效的措施，探討新課程理念下教師多元梯級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的有效途徑，建設(shè)一支符合時(shí)代要求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，為建設(shè)省一級(jí)特色普通高中奠定基礎(chǔ)。
二、實(shí)施目標(biāo)
1、激發(fā)自我發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，實(shí)現(xiàn)教師差異性成長(zhǎng)。通過(guò)設(shè)計(jì)多元的校本教研活動(dòng)，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)性、研究性、合作性教師發(fā)展文化，讓教師在團(tuán)隊(duì)中選擇適合自身發(fā)展需求的活動(dòng)，激發(fā)教師自我發(fā)展愿望和內(nèi)在發(fā)展動(dòng)力，不斷提高教師專業(yè)發(fā)展能力，實(shí)現(xiàn)教師差異性成長(zhǎng)。形成一支“團(tuán)結(jié)和-諧，合作和睦，互幫互學(xué)，共同提高”的教師團(tuán)隊(duì)。
2、搭建智慧共享化平臺(tái)，促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)化發(fā)展。通過(guò)建立由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、教科室主任蹲點(diǎn)和由市縣名師、省教壇新秀、市“三壇”、縣專業(yè)骨干組成的名師工作室、參與式工作坊、學(xué)科研究小組和跨學(xué)科合作小組，實(shí)施學(xué)習(xí)共同體扁平化管理，指導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)開(kāi)展研討活動(dòng)，使教師群體更愿意接受和吸納指導(dǎo)者意見(jiàn)，使團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)更具針對(duì)性和實(shí)效性。打造“充滿生機(jī)活力，各具進(jìn)取精神，富有創(chuàng)新意識(shí)”的多元梯級(jí)團(tuán)隊(duì)。
3、踐行“教師發(fā)展為本”理念，探索梯級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)模式。依據(jù)“以人為本”的管理思想，
為教師成長(zhǎng)創(chuàng)建寬松、愉悅、和-諧的氛圍，提高教師的職業(yè)意識(shí)、專業(yè)技能和自我發(fā)展的精神，在實(shí)踐中探索教師發(fā)展的自主性、自覺(jué)性以及客觀需求，為教師教育及教育管理方面的決策提供寶貴的素材。造就一支擁有“愛(ài)崗與責(zé)任、愛(ài)生與敬業(yè)、愛(ài)心與感恩、合作與共贏”的教師團(tuán)隊(duì)。
4、謀求一種“自主自覺(jué)，合作和睦，開(kāi)拓進(jìn)取，探究創(chuàng)新”的教師多元梯級(jí)團(tuán)隊(duì)合作文化。每位教師都能著眼于學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的共同愿景，堅(jiān)持走“專業(yè)自主發(fā)展和團(tuán)隊(duì)合作共贏”之路，把“立德樹(shù)人”作為教育的根本任務(wù)，()把“追求卓越，超越自我，努力使自己在教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈而持久的人際吸引力、精神感召力和智慧啟迪力”作為各自從事教育工作的畢生追求。
三、建設(shè)原則
1、學(xué)校需要與教師需求相結(jié)合原則：根據(jù)《蒼南中學(xué)教育改革與發(fā)展規(guī)劃（20**20**）》，把教育改革與發(fā)展要求、省一級(jí)特色普通高中創(chuàng)建需要、教師專業(yè)成長(zhǎng)需求有機(jī)結(jié)合起來(lái)，努力培養(yǎng)一支“學(xué)習(xí)型”、“研究型”、“專家型”的教師隊(duì)伍。
2、自主修煉與團(tuán)隊(duì)集訓(xùn)相結(jié)合原則：根據(jù)《蒼南中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)規(guī)劃（20**―20**）》，把教師自主修煉計(jì)劃、團(tuán)隊(duì)集訓(xùn)計(jì)劃和全校教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)年度計(jì)劃有機(jī)結(jié)合起來(lái)，努力培養(yǎng)一支“既有學(xué)校特色，又有教師個(gè)體發(fā)展優(yōu)勢(shì)”的教師隊(duì)伍。
3、個(gè)性發(fā)展與差異成長(zhǎng)相結(jié)合原則：根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)人文素養(yǎng)與科學(xué)精神相融合的教師團(tuán)隊(duì)要求，把教師的個(gè)性化發(fā)展與差異性成長(zhǎng)相結(jié)合，通過(guò)聚焦教師教學(xué)行為方式改革建立充滿人文關(guān)懷的新課堂，發(fā)揮教師各自的主觀能動(dòng)作用，主動(dòng)實(shí)施“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目方案，努力建設(shè)一支具有教師個(gè)性特征和差異發(fā)展規(guī)律的多元梯級(jí)團(tuán)隊(duì)。
4、梯級(jí)培養(yǎng)與整體發(fā)展相結(jié)合原則：根據(jù)《蒼南中學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)管理辦法》的要求，把教師梯級(jí)培養(yǎng)與整體發(fā)展相結(jié)合，特別在課堂變革、校本教研、教書育人、課程開(kāi)發(fā)、選修課程執(zhí)教能力和教師文化傳承與創(chuàng)新等方面達(dá)到共同要求的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步和發(fā)展，努力打造具有蒼本特色和地方文化特征的教師多元梯級(jí)團(tuán)隊(duì)。
四、強(qiáng)化學(xué)習(xí)組織系統(tǒng)
1、加強(qiáng)教研組（備課組）建設(shè)。根據(jù)《蒼南中學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)的若干意見(jiàn)》要求，以教研組、備課組為單位開(kāi)展“觀課議課、團(tuán)隊(duì)研課、全員賽課、探究冷課”的校本教研活動(dòng)、 構(gòu)建“先學(xué)后教 + 自主合作 + 問(wèn)題評(píng)價(jià)”的生本高效課堂教學(xué)模式 ，努力把教研組建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織。
2、創(chuàng)建市縣教師研訓(xùn)學(xué)科基地。
語(yǔ)文學(xué)科室卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案
語(yǔ)文學(xué)科室“卓越團(tuán)隊(duì)”
建設(shè)方案
為全面落實(shí)學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)思想，抓住高中新課改這一良好契機(jī)，建設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型、特色化的語(yǔ)文學(xué)科室，促進(jìn)本學(xué)科教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，特制定語(yǔ)文學(xué)科室“卓越團(tuán)隊(duì)”建設(shè)方案。
一、教研組現(xiàn)狀分析
語(yǔ)文學(xué)科室現(xiàn)有在職教師23人，其中高級(jí)教師11人，一、二級(jí)教師12人。其中，2位教師獲得教育碩士學(xué)位，2位教師具有全日制碩士學(xué)歷。張溥、鐵萬(wàn)才、馮漻、羅燕等為語(yǔ)文骨干教師。所有教師都具備本科以上學(xué)歷資格，擁有教師資格證書。學(xué)科室?guī)熧Y結(jié)構(gòu)合理，老中青相結(jié)合，以中青年教師為主，是我校實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的中堅(jiān)力量。在這個(gè)朝氣蓬勃、積極向上的團(tuán)隊(duì)中，人人精神飽滿，工作踏實(shí)，敬業(yè)精神強(qiáng)，具有扎實(shí)的專業(yè)基本功，又能掌握新的教育教學(xué)理念和現(xiàn)代化教學(xué)手段。近年來(lái)，語(yǔ)文學(xué)科室團(tuán)結(jié)一心、銳意進(jìn)取，圍繞著學(xué)�！盀槿恕閷W(xué)、為明天”的辦學(xué)理念，篤誠(chéng)、奮發(fā)、求是、創(chuàng)新，取得了驕人的成績(jī)。
二、建設(shè)目標(biāo)與具體措施
團(tuán)結(jié)學(xué)科室內(nèi)教師，爭(zhēng)創(chuàng)卓越團(tuán)隊(duì)，以高中新課改為契機(jī)，以新課程理念為指導(dǎo)，建設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型、特色化的，團(tuán)結(jié)和睦、
務(wù)實(shí)進(jìn)取、富有活力的語(yǔ)文學(xué)科室；將學(xué)習(xí)、研究、交流常態(tài)化，用學(xué)習(xí)推動(dòng)研究，在研究中構(gòu)建特色，在交流中共享智慧，在共享中促進(jìn)發(fā)展；尊重個(gè)體，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓每個(gè)教師都能在學(xué)科室這一平臺(tái)中實(shí)現(xiàn)個(gè)體價(jià)值，獲得職業(yè)成長(zhǎng)，成為學(xué)習(xí)型、研究型、專家型、有個(gè)人教學(xué)特色的教師。
（一）師資隊(duì)伍建設(shè)
加大青年教師的培養(yǎng)力度，縮短青年教師的成長(zhǎng)期，打造一支師德師能兼?zhèn)�、在本地區(qū)乃至全省較有知名度和影響力的師資隊(duì)伍。
措施：
1.以語(yǔ)文新課標(biāo)為指導(dǎo)思想，通過(guò)成員協(xié)商，確定學(xué)科室內(nèi)公認(rèn)的教育理想、教學(xué)追求，形成教研組的特色風(fēng)格；
2.充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的“幫傳帶”作用，完善幫教工作，繼續(xù)堅(jiān)持師徒結(jié)對(duì)，對(duì)年輕教師進(jìn)行結(jié)對(duì)培養(yǎng)，全面提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平，幫扶結(jié)對(duì)有過(guò)程，有記錄；
3.充分發(fā)揮教育碩士在教育教學(xué)理論和教育科研方面的優(yōu)勢(shì)，組織教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展教育科研，總結(jié)教學(xué)，促進(jìn)業(yè)務(wù)能力的提升；
4.組織教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，積極參加校內(nèi)外各類教研交流活動(dòng)，與外界保持密切聯(lián)系；
5.組織教師參加各級(jí)教學(xué)技能比賽，利用公開(kāi)課、教學(xué)開(kāi)放周等各類平臺(tái)，為教師創(chuàng)造展示、鍛煉的機(jī)會(huì)，提高教師的知名度和影響力。
（二）學(xué)科室風(fēng)格建設(shè)
弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，發(fā)揮集體智慧，互幫互學(xué)、互相促進(jìn)、共
同提高，營(yíng)造和-諧氛圍，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，使語(yǔ)文學(xué)科室成為富有朝氣，有極強(qiáng)戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。
措施：
1.提倡向本學(xué)科室及其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，愛(ài)崗
愛(ài)校，敬業(yè)奉獻(xiàn)；
2.增強(qiáng)成員集體榮譽(yù)感和歸屬感，成員之間人格上互相尊重，
學(xué)術(shù)上互相包容，業(yè)務(wù)上互相促進(jìn)，生活上互相關(guān)心；
3.樹(shù)立成員榮譽(yù)或成績(jī)即是集體的榮譽(yù)和成績(jī)的思想，自覺(jué)維
護(hù)集體及成員個(gè)人的名譽(yù)；
4.開(kāi)展好每周一次的集體備課活動(dòng)，組織好各種形式的集體活
動(dòng)，加強(qiáng)三個(gè)備課組之間的聯(lián)系，溝通交流情感，增強(qiáng)信任。
（三）教育科研
著眼語(yǔ)文新課改的教學(xué)實(shí)際，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，大力開(kāi)展
教育科研活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)本學(xué)科室教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)在三年內(nèi)有兩項(xiàng)課題省級(jí)以上立項(xiàng)并能順利結(jié)題，每年有10篇以上的論文在各級(jí)征文中獲獎(jiǎng)或在CN刊物上發(fā)表。
措施：
1.組織教師學(xué)習(xí)教育理論，交流理論學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，提高教
育理論修養(yǎng)；
2.要求教師積極撰寫教學(xué)反思、教學(xué)總結(jié)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并加
以理論上的升華，提高教師的理論思考能力和撰寫教育科研論文的水平；
3.充分發(fā)揮名師工作室、學(xué)科帶頭人、教育碩士在教育科研方
面的示范作用，調(diào)動(dòng)教師參與教育科研的積極性，形成良好的科研氛圍；
4.辦好語(yǔ)文教師個(gè)人博客和語(yǔ)文教研組博客，以語(yǔ)文學(xué)科室QQ
群為平臺(tái)促進(jìn)教研活動(dòng)的開(kāi)展，以推廣科研成果，提升教師的知名度；
5.動(dòng)員教師積極開(kāi)展對(duì)新課程、新教材、新教法、新學(xué)期、新
高考等方面的研究，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)；
6.每個(gè)備課組根據(jù)本備課組的教學(xué)實(shí)際確定一個(gè)校本科研課
題，全員參與，完成時(shí)間時(shí)間為1～3年。
（四）教學(xué)質(zhì)量
深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，不斷提高合格
率和優(yōu)秀率，保持高考語(yǔ)文在市內(nèi)的領(lǐng)先位置，在學(xué)科尖子生培養(yǎng)方面有更大突破。
措施：
1.整體規(guī)劃學(xué)科室的教學(xué)工作，加強(qiáng)備課組之間的交流，互相
介紹各自的經(jīng)驗(yàn)得失，使教學(xué)工作更有整體性和延續(xù)性，避免各備課組的重復(fù)勞動(dòng)，提高工作實(shí)效：
高一年級(jí)，加強(qiáng)新教材研究和學(xué)情研究，把握新教材的特點(diǎn)，探討新教材的編寫理念及適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方式，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求，探討模塊教學(xué)的優(yōu)化整合；
高二年級(jí)，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，繼續(xù)挖掘教學(xué)深度，提高課堂教學(xué)效益。在注重課堂知識(shí)積累的基礎(chǔ)上拓展閱讀面，增加學(xué)生的知識(shí)容量，完善學(xué)生的知識(shí)體系；
高三年級(jí)，認(rèn)真做好高考復(fù)習(xí)沖刺階段的工作，科學(xué)地、有序地安排好各個(gè)環(huán)節(jié)，重視學(xué)科尖子生的培養(yǎng)，爭(zhēng)取在高考中點(diǎn)面上均有所突破，保持語(yǔ)文學(xué)科在本地區(qū)的優(yōu)勢(shì)地位。
2.積極聽(tīng)課、評(píng)課，集體備課有實(shí)效，聽(tīng)課，集體備課有記錄；通過(guò)行動(dòng)研究、課例研究、課堂觀摩和研討會(huì)等方式，共同解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量；每位教師每學(xué)期要聽(tīng)課20節(jié)以上，每學(xué)期有五次評(píng)課記錄、五次評(píng)課發(fā)言提綱；
3.落實(shí)教學(xué)常規(guī)，遵守教學(xué)紀(jì)律，備課要全，上課要實(shí)，作業(yè)要精，試卷命制要科學(xué)，檢查輔導(dǎo)要及時(shí)，教學(xué)過(guò)程管理要科學(xué)；
4.注意發(fā)現(xiàn)學(xué)科尖子生，落實(shí)對(duì)尖子生的培養(yǎng)，關(guān)心語(yǔ)文學(xué)困生，幫助學(xué)困生樹(shù)立信心，提高成績(jī)，積極總結(jié)培優(yōu)輔差的經(jīng)驗(yàn)；
5.積極研究新課程、新教材、新教法、新學(xué)期、新高考，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)；
6.積極探索語(yǔ)文教學(xué)的序列化，構(gòu)建高中語(yǔ)文知識(shí)體系，高中作文訓(xùn)練體系，語(yǔ)文能力訓(xùn)練體系等；
7.建設(shè)學(xué)科資源庫(kù)，為教學(xué)服務(wù)（具體內(nèi)容請(qǐng)看第六點(diǎn)“資源庫(kù)建設(shè)”）；
8.力爭(zhēng)在導(dǎo)學(xué)案編寫方面有所突破，以提高針對(duì)性和實(shí)效性。
（五）校本課程開(kāi)發(fā)
積極開(kāi)發(fā)校本課程，豐富和完善校本課程體系，爭(zhēng)取建設(shè)幾個(gè)精品校本課程。
措施：
1.鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的特長(zhǎng)和興趣，每人至少開(kāi)發(fā)1門校本課程，做到人人都有校本課程，人人都能本課程；
2.通過(guò)評(píng)選精品校本課程活動(dòng)，形成具有本學(xué)科室特色的課程，構(gòu)建合理的校本課程體系，并鼓勵(lì)教師以此作為專業(yè)發(fā)展的突破口，在課程開(kāi)發(fā)中增強(qiáng)教師的課程意識(shí)和開(kāi)發(fā)課程的能力。
（六）資源庫(kù)建設(shè)
充分發(fā)揮集體的力量和智慧建設(shè)學(xué)科資源庫(kù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
措施：
1.搜集整理典型題目，建設(shè)語(yǔ)文題庫(kù)；
2.整理本組教師的公開(kāi)課教案，建設(shè)教案庫(kù)，爭(zhēng)取編寫語(yǔ)文學(xué)科室優(yōu)秀教案集；
3.收集本組教師制作的教學(xué)課件，建設(shè)高中語(yǔ)文精品課件庫(kù)；
4.分類收集各種音頻、視頻資源，充實(shí)學(xué)科資源庫(kù)；
5.分類收集相關(guān)教育教學(xué)理論文章，作為教師學(xué)習(xí)、研究、交流的理論資料庫(kù)。
二〇一三年九月十日
公司銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案
彭迪波13318851730
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公司企業(yè)文化
經(jīng)營(yíng)理念：始終秉承“安全，現(xiàn)代，可靠，穩(wěn)定”的開(kāi)發(fā)原則，為客戶提供專業(yè)，科學(xué)的運(yùn)
輸系統(tǒng)和非標(biāo)設(shè)備.
目 的： 最大程度滿足客戶和員工的物質(zhì)、精神享受、實(shí)現(xiàn)卓越的經(jīng)濟(jì)效益 、環(huán)境效益
和社會(huì)效益
愿 望：成為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)全國(guó)運(yùn)輸系統(tǒng)的知名企業(yè)，確保一流的設(shè)備，一流的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，一
流的售后服務(wù)，一流的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)。
發(fā)展方向：主要制造模塊化柔性連板運(yùn)輸系統(tǒng)，烘培行業(yè)的成型運(yùn)輸系統(tǒng)，自動(dòng)進(jìn)出爐，螺
轉(zhuǎn)冷卻塔，垂直升降冷卻塔，餅干閃動(dòng)運(yùn)輸系統(tǒng)，裝配流水線，智能分揀運(yùn)輸機(jī)，
皮帶運(yùn)輸機(jī)，輥筒運(yùn)輸機(jī)，式，往復(fù)式提升機(jī)，包裝友垛設(shè)備，是集研究，設(shè)計(jì)，
開(kāi)發(fā)制造，銷售，安裝，維修于一體的專業(yè)型工程公司。。
核心價(jià)值：安全，現(xiàn)代，可靠，穩(wěn)定。
使 命：做珠三角地區(qū)的輸送設(shè)備的龍頭企業(yè)，帶動(dòng)生產(chǎn)潮流，優(yōu)化生產(chǎn)工藝，提供生產(chǎn)
效率，為客戶創(chuàng)造新價(jià)值，為員工實(shí)現(xiàn)理想，共同創(chuàng)造企業(yè)美好的明天。
企業(yè)精神：客戶所需,我們所想!
營(yíng)運(yùn)銷售團(tuán)隊(duì)策劃
(一) 銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)宗旨：
團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心是參與。團(tuán)隊(duì)的參與特征體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)的會(huì)議上，團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)成員都能敞開(kāi)心扉，沒(méi)有任何顧忌的發(fā)表自己的意見(jiàn)，在一種和-諧的氛圍中，共同研究解決問(wèn)題的方案。有效銷售團(tuán)隊(duì)的一個(gè)基本特點(diǎn)是創(chuàng)新，應(yīng)把創(chuàng)新視作銷售團(tuán)隊(duì)的靈魂。銷售團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新主要是在思想上創(chuàng)新，行為上創(chuàng)新。使行動(dòng)成為思想，使思想成為行動(dòng)，創(chuàng)造出更多的行動(dòng)型思想。
(二) 銷售團(tuán)隊(duì)定位與總體目標(biāo)
銷售團(tuán)隊(duì)必須有一個(gè)一致期望實(shí)現(xiàn)的愿景。在團(tuán)隊(duì)討論中，你越努力使整個(gè)團(tuán)隊(duì)朝共同的方向前進(jìn)，而不是專挑那些個(gè)別
成員之間的不同意見(jiàn)，你的團(tuán)隊(duì)就越團(tuán)結(jié)，越有活力。在實(shí)施愿景中，就會(huì)越努力奮斗。
(三) 團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃 1、建立團(tuán)隊(duì)文化的四點(diǎn)要素
（1）成就的認(rèn)同。
（2）任務(wù)圓滿完成時(shí)大方的贊美。
（3）給應(yīng)得的人真正的升遷機(jī)會(huì)。
（4）目標(biāo)達(dá)成時(shí)的金錢獎(jiǎng)勵(lì)。
2、建立共同目標(biāo)觀念
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（1）每個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員必須相信，當(dāng)公司獲利時(shí)，他們也會(huì)得利。他們必須相信，當(dāng)區(qū)域的運(yùn)作順利時(shí)，他們也是贏家。
（2）安排有贏家的善意競(jìng)爭(zhēng)，但如果達(dá)成目標(biāo)的話，就不要有犧牲者。
（3）內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)是健康的，不是特別指明某個(gè)業(yè)務(wù)員對(duì)抗另一個(gè)業(yè)務(wù)員。
（4）鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)中的成員一起努力。要他們彼此幫忙，平衡優(yōu)缺點(diǎn)。
（5）花時(shí)間在一起工作確是建立同胞愛(ài)的 最好方法。
（6）銷售團(tuán)隊(duì)中任何人的杰出表現(xiàn)都要讓公司本部知道。
(四) 銷售中心組織結(jié)構(gòu)
1、 設(shè)立 銷售總監(jiān) 1名 【由彭?yè)?dān)任】
2、 配備 技術(shù)支持1名，銷售員3名，電話營(yíng)銷2名，文秘1名【可以由行政人員兼任】
3、 財(cái)務(wù)結(jié)算，統(tǒng)一由行政財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)。
4、 營(yíng)銷計(jì)劃書、廣告作品及相關(guān)推廣方案，報(bào)開(kāi)發(fā)公司審批。
5、 銷售總監(jiān)定期與客戶溝通聯(lián)系 (五) 責(zé)崗位職責(zé)：
1、銷售總監(jiān)：
總體負(fù)責(zé)項(xiàng)目的營(yíng)銷推廣，撰寫營(yíng)銷計(jì)劃書。
負(fù)責(zé)與客戶技術(shù)溝通。 保證各項(xiàng)計(jì)劃的順利實(shí)施。
負(fù)責(zé)各期營(yíng)銷方案的審閱并報(bào)公司批準(zhǔn)實(shí)施
負(fù)責(zé)有關(guān)銷售部各項(xiàng)工作的指導(dǎo)與監(jiān)督工作
負(fù)責(zé)銷售合同的簽訂、保管工作
建立執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章管理制度。
總結(jié)銷售技巧，培訓(xùn)銷售人員。
總結(jié)分析項(xiàng)目銷售情況，提交銷售任務(wù)計(jì)劃書。
主持召開(kāi)銷售會(huì)議。
負(fù)責(zé)傳達(dá)公司各期整體工作與重大決策。
2、技術(shù)支持
1. 對(duì)公司日常公關(guān)項(xiàng)目的策劃及實(shí)施督導(dǎo) ； 2. 配合銷售團(tuán)隊(duì)提案及客戶競(jìng)標(biāo) ；
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3. 配合公司銷售工程師完成相關(guān)項(xiàng)目的訂單。負(fù)責(zé)所有的售前技術(shù)支持工作，包括與用戶的技術(shù)交流、技術(shù)方案編寫、技術(shù)方案宣講等；
4. 配合公司銷售工程師完成相應(yīng)項(xiàng)目的投標(biāo)。標(biāo)書的技術(shù)應(yīng)答、系統(tǒng)軟硬件配置/公開(kāi)
報(bào)價(jià)、講標(biāo)答標(biāo)等工作；
5. 配合公司銷售工程師完成用戶產(chǎn)品、方案測(cè)試工作，做好用戶溝通、需求反饋等；
6.完成相關(guān)產(chǎn)品/方案宣傳資料的撰寫、產(chǎn)品/系統(tǒng)演示等工作；
7. 配合公司采購(gòu)人員做好與合作伙伴、上游廠商等的技術(shù)交流工作；
8.指導(dǎo)并協(xié)助銷銷售工程師，以對(duì)公司銷售業(yè)務(wù)發(fā)展方向提供咨詢；
9. 對(duì)行業(yè)、市場(chǎng)、用戶需求、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等方面定期提出分析報(bào)告，為銷售總監(jiān)的市場(chǎng)方向、
機(jī)械研發(fā)和電氣開(kāi)發(fā)等提供建議；
3、文秘【可以由行政人員兼任】
（1） 接聽(tīng)客戶咨詢電話，電話邀約客戶
（2） 及時(shí)整理歸納客戶來(lái)電來(lái)訪信息。
（3） 保持前臺(tái)及展場(chǎng)的清潔和整齊
（4） 同銷售代表及時(shí)溝通，整理每日銷售控制表。
（5） 提交銷售業(yè)績(jī)匯總，及銷售人員業(yè)績(jī)表。
4、銷售工程師和電話銷售工程師
1，定期進(jìn)行人員的培訓(xùn)；培訓(xùn)的內(nèi)容要多種多化（提升團(tuán)隊(duì)凝聚力、營(yíng)銷技巧培訓(xùn)、產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn)）, 2,銷售工程師：
1) 協(xié)助主管收集和分析所涉領(lǐng)域整體市場(chǎng)信息數(shù)據(jù)，為銷售決策提供參考意見(jiàn) 。
2) 根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展和公司戰(zhàn)略規(guī)劃，制定客戶開(kāi)發(fā)計(jì)劃并落實(shí)執(zhí)行。
3) 利用各種有效資源落實(shí)市場(chǎng)/客戶開(kāi)發(fā)計(jì)劃，制定針對(duì)性開(kāi)發(fā)方案，收集客戶信息并建立客戶檔案，對(duì)
客戶信用進(jìn)行鑒別。
4) 聯(lián)系潛在客戶，爭(zhēng)取合作機(jī)會(huì)。
5) 合同條款的擬定、談判、簽約 接收訂單，將項(xiàng)目資料交付技術(shù)部。
6) 對(duì)簽約項(xiàng)目進(jìn)行協(xié)調(diào)跟進(jìn)，有問(wèn)題及時(shí)與客戶溝通，做好工程師與客戶的溝通橋梁 合同期間，及時(shí)向
客戶催款。
7) 建立良好的客戶關(guān)系，對(duì)長(zhǎng)期客戶進(jìn)行跟蹤和維護(hù)，做好市場(chǎng)/客戶的信息收集工作 協(xié)調(diào)貨品退還與
核查，及時(shí)反饋并處理客戶投訴意見(jiàn)。
8) 完成執(zhí)行主管交辦的其他工作任.
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3， 電話營(yíng)銷。
1、負(fù)責(zé)搜集新客戶的資料并進(jìn)行溝通，開(kāi)發(fā)新客戶；
2、通過(guò)電話與客戶進(jìn)行有效溝通了解客戶需求, 尋找銷售機(jī)會(huì)并完成銷售業(yè)績(jī)；
3、維護(hù)老客戶的業(yè)務(wù)，挖掘客戶的最大潛力；
4、定期與合作客戶進(jìn)行溝通，建立良好的長(zhǎng)期合作關(guān)系
(六) 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)的建設(shè)對(duì)于銷售提供最基礎(chǔ)的保障。團(tuán)隊(duì)名稱：廣州華瀚自動(dòng)化設(shè)備設(shè)備有限公司—銷售中心 部門職責(zé)：主要負(fù)責(zé)各項(xiàng)目的管理、策劃、執(zhí)行，還負(fù)銷售之間的溝通、銷售與技術(shù)部之間的溝通，電話人員與銷售與技術(shù)部的溝通、技術(shù)人員內(nèi)部溝通。
溝通要形成一種制度化、規(guī)范化。 在公司內(nèi)部要有一個(gè)溝通的規(guī)范，也就是說(shuō)用什么樣的方式，什么樣的格式，什么樣的語(yǔ)言要有一個(gè)規(guī)范一個(gè)統(tǒng)一，這樣就不會(huì)產(chǎn)生因不同的溝通方式之間產(chǎn)生信息差別。其中合理化建議就需要形成一種制度，讓其成為一種制度化、規(guī)范化的公司內(nèi)部溝通渠道，使廣大員工能夠直接參與管理，下情上達(dá)，與管理者保持實(shí)質(zhì)性的溝通，使公司內(nèi)部的各種意見(jiàn)能夠以公開(kāi)、正面、肯定的形式表達(dá)或宣泄出來(lái)，從而提高公司內(nèi)部信息溝通的管理水平。員工對(duì)公司有任何的建議還可通過(guò)寫信和撥打電話來(lái)反饋。公司管理層把合理化建議進(jìn)行規(guī)范，繼而形成了一種制度，有利于本公司的企業(yè)文化建設(shè)。組織結(jié)構(gòu)圖：
(七) 營(yíng)銷管理
第一步：分析市場(chǎng)
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1，市場(chǎng)信息分析：利用公司現(xiàn)有的資料，以及通過(guò)報(bào)刊、雜志、廣播、網(wǎng)絡(luò)、展銷等手段搜集競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的概況（歷史、質(zhì)量、價(jià)格、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、研發(fā)團(tuán)隊(duì)、投資力度以及影響力等）、在市場(chǎng)上的占有率、營(yíng)銷手段及策略客觀地分析
2，市場(chǎng)/產(chǎn)品榘陣分析：以各種渠道開(kāi)始對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行推廣：通過(guò)銷售工程師在市場(chǎng)推銷以及網(wǎng)絡(luò)等滲透法占領(lǐng)市場(chǎng)
3，市場(chǎng)的細(xì)分：通過(guò)對(duì)市場(chǎng)細(xì)分發(fā)現(xiàn)新市場(chǎng)的機(jī)會(huì)，拾遺補(bǔ)缺。
第二步：選擇定位目標(biāo)市場(chǎng)
在確定目標(biāo)市場(chǎng)以后，對(duì)輸送設(shè)備市場(chǎng)進(jìn)行總體的規(guī)劃，對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行發(fā)展和贏利性雙重分析與估計(jì)。并在每個(gè)市場(chǎng)中給自己的企業(yè)定位。公司可以在穩(wěn)定本土市場(chǎng)后，有選擇的在一些銷售競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)薄弱，供求相對(duì)集中的重點(diǎn)市場(chǎng)的地區(qū)建立自己的辦事處，以省級(jí)為單位，擴(kuò)大市場(chǎng)占有，和企業(yè)知名度建設(shè)，帶動(dòng)周邊市場(chǎng)的需求。
第三步：營(yíng)銷策略 1， 產(chǎn)品的差別化策略---在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手面前，展現(xiàn)本公司產(chǎn)品的獨(dú)特性。
2， 縫隙經(jīng)營(yíng)策略---避開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手對(duì)自己的壓力，培養(yǎng)自己的縫隙空間，突出自己產(chǎn)品的賣點(diǎn)（優(yōu)
點(diǎn)）
3
， 市場(chǎng)細(xì)分策略---補(bǔ)缺投資省、見(jiàn)效快、風(fēng)險(xiǎn)少的新市場(chǎng)，拾遺被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手忽視或放棄了的新市
場(chǎng)。
4， 共生經(jīng)營(yíng)策略---與目標(biāo)行業(yè)企業(yè)相關(guān)供應(yīng)商聯(lián)合，與互補(bǔ)企業(yè)聯(lián)營(yíng)，避開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，共勉發(fā)展。 5， 網(wǎng)絡(luò)等其他經(jīng)營(yíng)策略---因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)投資的成本低，產(chǎn)品的附加費(fèi)用少，成本上的減少為價(jià)格的優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造了條件。
(八) 營(yíng)銷渠道的開(kāi)發(fā)
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3，分析本產(chǎn)品的發(fā)展方向：（1）目標(biāo)客戶（2）應(yīng)用范圍。（3）本產(chǎn)品在地域上的發(fā)展空間，在那些地域銷售的比例比較大，原因是什么。（4）本產(chǎn)品在市場(chǎng)上的發(fā)展空間。
第二步：銷售渠道 渠道一，電子商務(wù)和網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)是必需的市場(chǎng)渠道。 電子商務(wù)和網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展，而且因?yàn)?/p>
成本低、滲透力大、輻射力強(qiáng)，并經(jīng)常性的發(fā)布有關(guān)的行業(yè)信息，合作企業(yè)名目，刺激行業(yè)
渠道二， 在全國(guó)有市場(chǎng)的區(qū)域合理地建立公司辦事處，由公司直接縱深參與經(jīng)營(yíng)、投資、管理辦事處，辦事處的主要任務(wù)是“渠道經(jīng)營(yíng)”，從消費(fèi)者手里直接獲取利潤(rùn)。
渠道三，可以考察一些信譽(yù)好實(shí)力強(qiáng)的生產(chǎn)線設(shè)備配套商（比如達(dá)意�。┳鳛槲覀兊暮献骰锇�
渠道四，產(chǎn)品展銷模式傳播。通過(guò)參與展銷會(huì)，接觸各地區(qū)設(shè)備商及各用戶，一方面通過(guò)公關(guān)，建立與各利益團(tuán)體及消費(fèi)群體的合作關(guān)系，另一方面，通過(guò)展銷平臺(tái)向市場(chǎng)傳播信息，宣傳產(chǎn)品及企業(yè)的服務(wù)品質(zhì)。
(九) 售后服務(wù)
售后服務(wù)是企業(yè)良性發(fā)展的關(guān)鍵，維護(hù)企業(yè)形象的根本，每個(gè)銷售經(jīng)理必須本著客戶至上至上的原則做到我們應(yīng)有的服務(wù)，在不影響公司形象的前提下盡量做到讓客戶滿意的效果！對(duì)客戶意見(jiàn)和反饋的信息要認(rèn)真的調(diào)查核實(shí)、合理的解決并備案及呈送總經(jīng)理室。
(十) 運(yùn)營(yíng)策劃
在總經(jīng)理的帶領(lǐng)下各部門制定相關(guān)策劃方案、管理制度、執(zhí)行策略，并以書面形式成文，以供各部門嚴(yán)格執(zhí)行。并在實(shí)踐過(guò)程中逐步改進(jìn)、完善。
2.執(zhí)行推廣
經(jīng)各部門分工合作、相互協(xié)調(diào)執(zhí)行相關(guān)方案文件，在執(zhí)行過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出原因商討對(duì)策。銷售人員在網(wǎng)站的推廣過(guò)程中要善于運(yùn)用各種技術(shù)手段如：搜索引擎推廣、電子郵件推廣、資源合作推廣、博客推廣及其他各種營(yíng)銷方式。
3.客戶資料收集
通過(guò)各種關(guān)系資源包括人脈資源、網(wǎng)絡(luò)資源、政府資源等收集關(guān)于公司產(chǎn)品有關(guān)信息，整合上報(bào)，從廣州市華瀚自動(dòng)化設(shè)備有限公司 共 13 頁(yè)
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而以便于下一步銷售工作開(kāi)展。
具體工作細(xì)節(jié)
一、營(yíng)銷對(duì)象
1、藥品行業(yè)，日化行業(yè)，食品行業(yè)，電子行業(yè)等 。
2、拓展領(lǐng)域 小家電行業(yè)，啤酒飲料，橡膠化工行業(yè)等
3、地域。 珠三角，再就是華南地區(qū)，全國(guó)區(qū)域。
全國(guó)各地，重點(diǎn)考慮藥品行業(yè)，日化行業(yè)，食品行業(yè)，電子行業(yè)分布多的地區(qū)。
二、營(yíng)銷目標(biāo)
1、商務(wù)信息在全國(guó)各大論壇海量發(fā)布、詢盤洽談業(yè)務(wù)信息量。 2、2015年下半年銷售輸送設(shè)備機(jī)15-20臺(tái)（這個(gè)數(shù)量暫定，具體還需和蘇總討論通過(guò)）。
三、政策
1、公司承擔(dān)費(fèi)用。
宣傳廣告費(fèi)用，參展費(fèi)用，提出預(yù)算，公司批準(zhǔn)； 大客戶業(yè)務(wù)費(fèi)用； 大客戶招待費(fèi)（事先計(jì)劃請(qǐng)示）； 差旅費(fèi)中的長(zhǎng)途交通費(fèi)用（不含市內(nèi)交通），住宿費(fèi)2015年內(nèi)按公司規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)報(bào)銷，2015年后公司另行制定.
事先提交出差計(jì)劃，事后提交出差報(bào)告。
2、銷售，技術(shù)支持，電話人員工資待遇。保底工資+提成。 銷售保底：2500。技術(shù)保底3000；電話人員2500.
提成：人員通過(guò)自主聯(lián)系、客戶主動(dòng)找上門、朋友介紹和公司交給營(yíng)銷人員托管的信息，達(dá)成合同，按到賬貨款比率額提成，比例為1%、-10%。（這個(gè)數(shù)量暫定，具體還需和蘇總討論通過(guò)）。原則上一個(gè)季度清算一次。
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3、銷售總監(jiān)工資待遇。保底工資+獎(jiǎng)勵(lì)。 保底：6000（含住房補(bǔ)助，手機(jī)補(bǔ)助，不含稅）
獎(jiǎng)金:按照每次合同全部貨款的90%來(lái)發(fā)放。也是一個(gè)季度發(fā)一次。按照總合同的凈利潤(rùn)35%提現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。 （凈利潤(rùn)=無(wú)稅總合同金額-無(wú)稅生產(chǎn)采購(gòu)成本-銷售提成-回扣）
四、考核
1、 保底工資考核。百分制，保底工資=得分%×保底工資額。月考評(píng)，年底總評(píng)。
2、提成、獎(jiǎng)勵(lì)考核。
由于貨款到賬有時(shí)間跨度，提成以客戶項(xiàng)目為單位按到賬貨款的70%預(yù)提發(fā)給，剩余等貨款全收回再結(jié)算。如發(fā)生呆賬貨款其余下的30%提成應(yīng)緩結(jié)算，待呆賬貨款到賬后才能結(jié)算。 獎(jiǎng)勵(lì)在年底考核后再結(jié)算。
關(guān)于輸送設(shè)備網(wǎng)絡(luò)推廣
主要有四步：
第一步：先要梳理華翰自動(dòng)化產(chǎn)品的賣點(diǎn)，和服務(wù)特點(diǎn)，輸送設(shè)備給顧客帶去的價(jià)值是什么
第二步：要把這些賣點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化成網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，可以通過(guò)文章，也可以通過(guò)視頻等方式展現(xiàn)產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)，讓用戶了解到華翰自動(dòng)化設(shè)備的產(chǎn)品特點(diǎn)；
第三步：要有一些龍頭客戶見(jiàn)證和權(quán)威證明，表明產(chǎn)品目前正在被哪些人所使用，對(duì)設(shè)備使用效果和制作出來(lái)的成品做評(píng)價(jià)，通過(guò)客戶見(jiàn)證，讓客戶對(duì)華翰產(chǎn)品產(chǎn)生信賴；
第四步：選擇合適的網(wǎng)絡(luò)渠道，并且跟蹤測(cè)試不同渠道的效果。關(guān)于渠道，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷推廣就是：
1、注冊(cè)B2B網(wǎng)站免費(fèi)會(huì)員，比如阿里巴巴、全球五金網(wǎng)，讓我們的供應(yīng)信息在六大主力搜索引擎上遍地開(kāi)花 。并有機(jī)會(huì)獲得很好的關(guān)鍵詞排名。讓客戶很容易的在搜索引擎上找到你。
2、建立企業(yè)博客營(yíng)銷，比如企業(yè)博客網(wǎng)、新浪博客等。賣產(chǎn)品不如賣自己，塑造互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)品品牌和企業(yè)文化 這是解決互聯(lián)網(wǎng)誠(chéng)信問(wèn)題的最好方法，同時(shí)也是塑造產(chǎn)品品牌和企業(yè)文化及提高轉(zhuǎn)化率的有效武器，用好了博客營(yíng)銷會(huì)有意想不到的收獲。尤其是工業(yè)品企業(yè)做好企業(yè)博客已是一個(gè)相當(dāng)成熟有效的方法，在解決了誠(chéng)信問(wèn)題后，大額交易也相對(duì)容易了。
3、在SNS網(wǎng)站社區(qū)交友，比如若鄰網(wǎng)、人人網(wǎng)等社區(qū)交友網(wǎng)站，拓展人脈，精細(xì)化你的客戶群組，讓生意忙起來(lái)。表面上看工業(yè)品的交易是企業(yè)對(duì)企業(yè)的業(yè)務(wù)，本質(zhì)上也是個(gè)人對(duì)個(gè)人的網(wǎng)上交易。畢竟完成一個(gè)訂單是雙方企業(yè)的某一個(gè)人在做業(yè)務(wù)上的對(duì)接，并不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與另一個(gè)團(tuán)隊(duì)的群體對(duì)接。所以，以SNS社區(qū)與交友網(wǎng)站的專業(yè)群組面目出現(xiàn)的平臺(tái)，就是一個(gè)個(gè)代表企業(yè)采購(gòu)的個(gè)體在群組里出現(xiàn)，完成細(xì)分客戶的定位，在實(shí)現(xiàn)人脈拓展的同時(shí)，將做生意與交朋友完美的結(jié)合在一起，并逐漸拉動(dòng)新的客戶和重復(fù)訂單。
銷售隊(duì)伍管理中的常見(jiàn)問(wèn)題
主要存在兩個(gè)方面的問(wèn)題：
1、銷售代表心態(tài)方面表現(xiàn)在工作積極性、主動(dòng)性不高；心態(tài)不好，攀比風(fēng)濃；凝聚力、忠誠(chéng)度差而易導(dǎo)致銷售隊(duì)伍不穩(wěn)定，人才流失；
2、銷售技巧和能力表現(xiàn)在專業(yè)知識(shí)缺乏、依賴技術(shù)服務(wù)；銷售團(tuán)隊(duì)的銷售技巧和能力亟待提高以適應(yīng)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需要。
銷售隊(duì)伍管理的問(wèn)題包括：
１．如何調(diào)動(dòng)業(yè)務(wù)人員積極性
２．心態(tài)不正，攀比風(fēng)濃
３．如何增強(qiáng)銷售隊(duì)伍的凝聚力
４．銷售代表的忠誠(chéng)度問(wèn)題
５．銷售團(tuán)隊(duì)綜合能力如何提高
６．專業(yè)知識(shí)缺乏，依賴技術(shù)服務(wù)
７．業(yè)務(wù)人員的發(fā)展和職涯規(guī)劃
銷售團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練
成功的銷售不但來(lái)自于優(yōu)秀的策劃，也需要優(yōu)秀的銷售團(tuán)隊(duì)的參與。為了提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，企業(yè)也越來(lái)越重視員工培訓(xùn)，特別是銷售培訓(xùn)和中層管理人員的培訓(xùn)。不少企業(yè)都開(kāi)始有了培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)預(yù)算，但多數(shù)中小企業(yè)的培訓(xùn)預(yù)算是非常有限的。在培訓(xùn)費(fèi)用非常有限的情況下如何使銷售培訓(xùn)達(dá)
到預(yù)期的效果，這是企業(yè)和我們需要共同研究的課題。以下幾個(gè)觀點(diǎn)僅供參考：
首先，要明確銷售培訓(xùn)主要是針對(duì)哪些人的培訓(xùn)。銷售培訓(xùn)不光是針對(duì)本公司銷售人員的培訓(xùn)，也應(yīng)包括對(duì)經(jīng)銷商、代理商以及零售商等渠道上的人員進(jìn)行培訓(xùn)。
其次，要明確銷售培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括哪些。銷售培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括三部分：
１．銷售人員的心理素質(zhì)和潛能培訓(xùn)。由于銷售人員通常面對(duì)的是拒絕與挫折，因此，通過(guò)培訓(xùn)使銷售人員永遠(yuǎn)充滿自信和保持積極進(jìn)取的心態(tài)顯得尤為重要。
２．專業(yè)銷售技巧培訓(xùn)。銷售是一門專業(yè)的科學(xué)，主要包括有銷售前的準(zhǔn)備技巧（了解推銷區(qū)域、找出準(zhǔn)客戶、做好銷售計(jì)劃等）、接近客戶的技巧（電話拜訪客戶、直接拜訪客戶、郵件拜訪等）、進(jìn)入銷售主題的技巧、事實(shí)調(diào)查的技巧、詢問(wèn)與傾聽(tīng)的技巧、產(chǎn)品展示和說(shuō)明的技巧、處理客戶異議的技巧、如何撰寫建議書的技巧以及最后如何達(dá)成交易的技巧等等。
３．設(shè)備知識(shí)方面的培訓(xùn)。能夠?qū)⒃O(shè)備的特性迅速轉(zhuǎn)化成客戶的利益需求點(diǎn)，這是專業(yè)銷售員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。
第三，要明確由誰(shuí)來(lái)實(shí)施銷售培訓(xùn)，這是企業(yè)能否使有限的培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)到最佳的培訓(xùn)效果的關(guān)鍵。一般而言，應(yīng)該以本公司的內(nèi)部管理人員和技術(shù)人員為主，適當(dāng)引進(jìn)外部的培訓(xùn)教材和培訓(xùn)講師。
但是管理人員往往忽略的是對(duì)銷售人員信心的培養(yǎng)，而自信是成功的第一秘訣。我們常常把銷售過(guò)程的“打單”和打仗比較，管理人員應(yīng)采取或獎(jiǎng)勵(lì)，或勉勵(lì)，或鼓勵(lì)，或激勵(lì)，使銷售人員始終保持高昂的士氣（信心），這樣才能充分發(fā)揮整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量，排除困難去爭(zhēng)取勝利。
實(shí)施銷售目標(biāo)管理
銷售目標(biāo)管理可能促使銷售代表進(jìn)行自我管理、自我控制，銷售代表能夠從被動(dòng)、消極轉(zhuǎn)變?yōu)樽?/p>
動(dòng)自發(fā)、自主自控。利用漸進(jìn)目標(biāo)管理系統(tǒng)，為使銷售工程師在最少的監(jiān)督之下，創(chuàng)造最佳業(yè)績(jī)。 所謂漸進(jìn)是指一系列連續(xù)的目標(biāo)，即從一個(gè)季度到另一個(gè)目標(biāo)，最后在年末達(dá)到最終目標(biāo)。 日常目標(biāo)包括完成銷售額，把開(kāi)支控制在一定預(yù)算比例內(nèi)，以及在銷售渠道上增加潛在客戶。 創(chuàng)造性目標(biāo)就是給業(yè)務(wù)員增加壓力，促使他們向新的區(qū)域開(kāi)拓。長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這些區(qū)域會(huì)增加銷售。 兩種目標(biāo)范圍：現(xiàn)實(shí)目標(biāo)，理想目標(biāo)。
制定目標(biāo)：
1、你想在年底有何成果？所有季度目標(biāo)都應(yīng)服從于年終目標(biāo)。
2、要取得這些成果有哪些障礙？
3、你的銷售區(qū)域有哪些優(yōu)勢(shì)和不足？何種目標(biāo)能揚(yáng)長(zhǎng)避短？
4、如果本季度比上季度無(wú)所進(jìn)展，對(duì)實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)有何影響？
5、在上季度完成的目標(biāo)之中，哪些是漸進(jìn)式的？
6、你是如何取得這些進(jìn)展的？
7、你對(duì)上季度沒(méi)有完成的目標(biāo)有無(wú)別的辦法可以使之實(shí)現(xiàn)？
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