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語文老師班級(jí)寄語
各位家長(zhǎng)，非常感謝你們對(duì)班級(jí)的關(guān)注，對(duì)我的班級(jí)管理及教學(xué)理念的認(rèn)同與支持。當(dāng)然，一個(gè)多月能取得這樣明顯的轉(zhuǎn)變，得到家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)們的高度好評(píng)，除了我的理念及經(jīng)驗(yàn)之外，鐵的手腕和嚴(yán)厲的作風(fēng)也是重要保障，否則不可能會(huì)有這樣大的成效。有時(shí)難免會(huì)有性急不冷靜的時(shí)候，也請(qǐng)家長(zhǎng)們多多理解。
要拔出頑疾不下猛藥是不行的！
所以有些孩子會(huì)怕也是正常的，但最關(guān)鍵還是自己膽小、不自信。就算是沒遇到嚴(yán)厲的老師，這些膽小內(nèi)向的孩子也不見得就會(huì)積極到哪里去。所以還是那句話：緊緊跟隨老師，相信老師，多從自己孩子的身上找原因，要看到不足之處，并且要配合老師，有意識(shí)的調(diào)-教，讓孩子的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，缺點(diǎn)漸漸隱藏不見。
關(guān)于作業(yè)，非常可觀地說，確實(shí)有偶爾多的時(shí)候。但絕大多數(shù)時(shí)候我認(rèn)為是合理的。孩子做得很晚，到底是作業(yè)量的問題，還是孩子的作業(yè)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、做事效率的問題，要跟蹤觀察才能得出正確的結(jié)論，對(duì)癥下藥。
不要以為動(dòng)手寫的才是作業(yè)，讀、說、背、查、問、演都是作業(yè)，是比寫更重要的作業(yè)，但這些恰恰容易被孩子和家長(zhǎng)忽視。所以，首先家長(zhǎng)要改變對(duì)傳統(tǒng)作業(yè)的思維定勢(shì)，對(duì)作業(yè)的內(nèi)容和形式要密切關(guān)注，看清要求，檢查配合，才能實(shí)現(xiàn)作業(yè)的目的——提升孩子的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的種種基本能力。
老師對(duì)班級(jí)的寄語
同學(xué)們，新世紀(jì)的第一個(gè)春天踏著輕快的腳步來了，面對(duì)新世紀(jì)，你們想到了什么?是默默無聞，毫
無斗志，還是滿懷信心，奮力拼搏?“一年之計(jì)在于春”，面對(duì)新世紀(jì)的第一個(gè)春天，你們是滿足于往
昔的一點(diǎn)成績(jī)，還是努力與時(shí)間賽跑，百尺竿頭，更進(jìn)一步?
老師相信，世上無難事，只要肯登攀;老師相信，沒有學(xué)不會(huì)的知識(shí)，更沒有學(xué)不會(huì)的同學(xué);老師相
信，只有嚴(yán)格要求自己，才能做四有新人，才能迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)。 1、無論何時(shí)：積極的態(tài)度象太陽，照到哪里哪里亮;消極的態(tài)度象月亮，初一、十五不一樣。
2、相信：機(jī)會(huì)是創(chuàng)造來的，不是等來的。
3、是否意識(shí)到自己的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，并注意發(fā)揚(yáng);是否意識(shí)到自己的一個(gè)缺點(diǎn)，并主動(dòng)糾正?
4、今天是否盡心力，珍惜時(shí)間，思考和掌握了多少知識(shí)?
5、你做人、做事是否認(rèn)真、負(fù)責(zé)、勤奮、規(guī)范?
6、你是否意識(shí)到自己是一個(gè)完整意義上的人，是一個(gè)有用的人，現(xiàn)在的一切努力都是為將來做準(zhǔn)備?
7、感性給人激-情和力量，理性給人冷靜和思索，感性和理性的結(jié)合，如同水與火的交融，狂熱而柔靜。一個(gè)人只有憑著這樣的態(tài)度管理人生，離成功、幸福也就不遠(yuǎn)了
8、一個(gè)人走路走得最遠(yuǎn)的不是走得最快的;而是能夠不停走路的人
9、再燦爛的陽光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒有瑕疵，讓我們學(xué)會(huì)與痛苦同行，去追尋快樂。
10、世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊是天空，而比天空更為廣闊的是人的胸懷。
11、天生我才必有用。
12、時(shí)間是最有情，也最無情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會(huì)成功。請(qǐng)善待時(shí)間。
13、自信來源于對(duì)自我的正確認(rèn)識(shí)，自卑來源于比較的結(jié)果.
建立自信的基礎(chǔ)就是要承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)，并想法來改變現(xiàn)實(shí)。
14、生活就是這樣----不論你是羚羊還是獅子，當(dāng)太陽初升時(shí)，就得毫不猶豫地奔向前方!
15、三年苦讀磨一劍，氣定神閑戰(zhàn)猶酣。勢(shì)如破竹搗黃龍， 千帆競(jìng)發(fā)齊凱旋。
16、生命就是奇跡，永遠(yuǎn)都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅(jiān)持舉著它，即使?fàn)T火灼傷了皮膚，我們也不能放棄，否則我們將永遠(yuǎn)還在黑暗中。 真正的高考勝利者，并非是指那些成績(jī)拔尖的狀元，而是在高三這一年里成長(zhǎng)起來的樂觀、自信、堅(jiān)忍不拔的你。
語文老師一句話寄語
語文老師一句話寄語
1、我們要學(xué)會(huì)不輕易生氣，并且寬容地對(duì)待孩子們“可愛的缺點(diǎn)”。
2、腦里接受的信息量越多，思索的路子也就越寬。
3、要教我們的孩子學(xué)會(huì)感激，因?yàn)椴欢酶屑さ娜硕荚诒O(jiān)獄里。
4、信心來自自己的實(shí)力和潛力，信心來自自己的努力和毅力。無論你的起點(diǎn)如何，仍有潛力可挖，無論你的實(shí)力如何，仍有提升空間。無論你失敗多少次，只要努力就有進(jìn)步；無論你受挫多少回，只要付出就有收獲。信心點(diǎn)燃希望，希望依托信心。
5、教師的一雙眼睛看不住孩子們幾十雙眼睛，但是，教師的一顆心可以栓住幾十顆孩子的心。
6、一種觀點(diǎn)的形成只囿于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，是有局限性的，因此博覽十分重要。
7、教師應(yīng)該是語言的巨人，更要是行動(dòng)的巨人。
8、淡泊些，再淡泊些，便會(huì)沒有煩惱。對(duì)于日常生活中的功利是非取一種恬然處之的態(tài)度，將有助于你在思維的王國(guó)自由馳騁。做老師的，您也許在物質(zhì)上捉襟見肘，但是您可以在思想上大手大腳。
9、和孩子們交流時(shí)，要與他們保持同等的高度。
10、放棄一個(gè)孩子，就等于向社會(huì)投放一顆定時(shí)炸彈。放棄一個(gè)孩子，就等于給家庭制造一個(gè)悲劇！
11、批評(píng)、懲罰是一種負(fù)面強(qiáng)化，我們應(yīng)該慎用。
12、你在學(xué)習(xí)，不能說明你不是落伍者，你在學(xué)什么，才是衡量你是否落伍的標(biāo)志。
13、請(qǐng)給問倒自己的學(xué)生鼓掌。
14、不要把孩子犯錯(cuò)看得太嚴(yán)重，有時(shí)他（她）這樣做只是為了引起你的注意。
15、走，跋涉，攀越，一路走來，已經(jīng)習(xí)慣用沉默來處理我的傷感。
16、人心是虛空的，給他愛，他便美好。給他恨，他便丑惡。(http://emrowgh.com)孩子的心靈多是美好的，因?yàn)樗趷鄣姆諊小?/p>
17、理想是一種美好的愿景，理想是前進(jìn)的動(dòng)力。沒有理想，就沒有動(dòng)力。理想必須與努力相結(jié)合，沒有努力的理想就是空想或幻想。理想與成功之間的距離就是努力，只有愿意付出努力的人，才有希望讓自己的美夢(mèng)成真。
18、飄得太高不好，還是剪一段地平線，作我們的起跑線吧。
19、如果我們的孩子說大人話辦大人事，那么我們的教育是失敗的。
20、如果一個(gè)孩子把他僅有的一顆糖放在你的手心里，請(qǐng)不要拒絕他，因?yàn)樵诤⒆拥难壑�，這顆糖是他全部的財(cái)富，就像一個(gè)百萬富翁的全部財(cái)產(chǎn)！你能有這么好的運(yùn)氣得到別人的全部財(cái)富嗎？我們?cè)摶貓?bào)他什么呢？
21、我們平凡卻依然快樂著，因?yàn)槲覀冎�，生命畢竟�?huì)有甜蜜的瞬間出現(xiàn)。
22、和孩子們交流，您不妨：身體低一點(diǎn)，聲音小一點(diǎn)，距離近一點(diǎn)，道理淺一點(diǎn)。
23、只要參加學(xué)習(xí)，孩子就沒錯(cuò)---教育中的無錯(cuò)原則。
新學(xué)期語文老師寄語
語文老師新學(xué)期寄語
一個(gè)寒假過去了，同學(xué)們迎來了初一的第二學(xué)期，我們這一學(xué)期的航程又要開始了!
新的學(xué)期了，大家的個(gè)子長(zhǎng)高了，身體變強(qiáng)壯了，知識(shí)面更廣泛了，也變得更加懂事了，因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了許多。但是我想，我們還有一樣，是不會(huì)改變的。那就是我們對(duì)學(xué)習(xí)的那份熱愛。那種有增無減的熱愛!
學(xué)習(xí)中，我們的個(gè)性可以去張揚(yáng)，我們的雄心可以去展示。學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)了發(fā)展個(gè)性、完善人格的天地。上課時(shí)，課堂是我們放飛夢(mèng)想的樂園。在這里，有知識(shí)的甘露等我們吮吸，有思維的天空任我們翱翔，有智慧的寶庫等我們開啟，有未知的世界等我們?nèi)ソ庵i，有諸多的權(quán)威盼我們?nèi)ヌ魬?zhàn)……
這一學(xué)年，對(duì)于我們非常的重要，是我們?yōu)槌踔袑W(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵。我們需要不斷提高自主學(xué)習(xí)的能力，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，成為學(xué)習(xí)的主人。
曾經(jīng)的分?jǐn)?shù)，不代表什么!曾經(jīng)的表現(xiàn)，不以為什么!今天，此時(shí)此刻，才是一個(gè)新的開始! 播下春天的種子，灑下夏天的汗水，收獲秋天的果實(shí)，品嘗冬天的快樂。知識(shí)的海洋等我們?nèi)テ床畹奶炜盏任覀內(nèi)グ肯?
最后，送給大家四句詩，與同學(xué)們共勉：
①“少壯不努力，老大徒傷悲。”親愛的同學(xué)們，請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，全身心地投入學(xué)習(xí)，讓那燦爛的朝陽點(diǎn)綴我們的壯麗人生。
②“欲窮千里目，更上一層樓�！毕Ｍ瑢W(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里積極向上，大顯身手，發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)，全面提高自己的綜合素質(zhì)。
③“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出�！背晒χㄊ怯眯燎诘暮顾疂补喑鰜淼摹o論何時(shí)，我們都需要刻苦自覺的精神，都需要頑強(qiáng)拼搏的勇氣。
④“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！币汇宄兀仨毑粩嘤星迦淖⑷�，否則，即使不干涸，也很容易混濁。讀書也是一樣，讀書貴在持之以恒，要用心去感悟每一本書，每一個(gè)文字。
班主任徐老師感悟：初一(9)班的同學(xué)是最幸福的，因?yàn)橛心敲炊酂嵝牡募议L(zhǎng)關(guān)注我們，有那么多優(yōu)秀負(fù)責(zé)的科任老師教導(dǎo)我們，所以上學(xué)期期末考試取得了非常優(yōu)秀的成績(jī)，涌現(xiàn)出伍俊宇、王夢(mèng)葉、鄭櫻芝、曹佳涵、顏清之、周峰宇、瞿彥怡、許博為、康午鵬、王蘊(yùn)詩等等一大批優(yōu)秀的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。我們班美麗溫柔的伍老師在新學(xué)期特意送上對(duì)我們班最真誠的寄語和祝福，我們要感謝她!伍老師是位非常年輕的老師，雖然工作時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次作業(yè)都很認(rèn)真批改、分析，沒有晚自習(xí)也在辦公室里備課答疑，周末也在查找語文方面的資料，經(jīng)常找同學(xué)指導(dǎo)學(xué)習(xí)語文的方法。期末考試中少部分同學(xué)語文考試成績(jī)不理想，伍老師分別找來談話和進(jìn)行試卷分析，給予鼓勵(lì)和支持!有伍老師帶領(lǐng)我們九班語文科是幸運(yùn)的，我們也要就語文學(xué)習(xí)的問題多請(qǐng)教伍老師，包括心理上有什么想法，都可以找伍老師談?wù)劊欢〞?huì)像姐姐一樣幫助我們!相信，在伍老師的帶領(lǐng)下，我們班的語文成績(jī)一定會(huì)更上一層樓，絕不辜負(fù)伍老師對(duì)我們的一片苦心!
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