學生工作整改方案

我在學校是學生處主任，學生處控流工作即艱巨又難做，結合本次培訓，根據(jù)我校實際情況，現(xiàn)制定控制學生流失工作整改方案：

一、基本情況和問題探因

一年多來，我校在以年輕有為的孫碧校長為領導核心的領導班子的帶領下，審時度勢，本著“以人為本”的原則，決心“從最后一名抓起”，大力開展了以“分層教學，分組學習”的課堂教學改革，從教學根本上首要抓好了學生鞏固工作，一度取得了良好的效果。

但由于我校地處城鄉(xiāng)結合部，學生生源少。很多附近學生因離城市近而到市內(nèi)讀書。農(nóng)村的學生也跨過我校直接到城市讀書�？陀^上造成了學生的大量流向了城市。近幾年學校長期以來師資嚴重不足的情況不但未得到解決，新的師資流失又雪上加霜，造成了某些學科缺老師。雖然學校盡量動員老師們發(fā)揚奉獻精神，跨年級、跨學科兼課，但這勢必嚴重影響課堂教學的效果，又使部分學生在開學前后陸續(xù)流失。學校年久失修，教學硬件設施不具備，不完善，雖然近幾年政府加大了對我校的投入，但還是趕不上城市學校的硬件條件，也造成了學生入城讀書，使我校生源少之又少。

以上種種原因，造成了督導檢查中，學生鞏固控輟工作成績較差，學校雖對此向領導作了情況特別說明，但仍不能令領導滿意。反觀我校教育教學管理，也存在著思想上重視不夠，對以上出現(xiàn)的某些情況存在不滿情緒和牢騷，出現(xiàn)工作畏難心，客觀上放松了管理，也是造成學生流動的一個客觀原因。

二、整改方案和具體措施

（一）近期活動

從區(qū)督導檢查以及情況通報之后，搞好“一個活動”，組織“一個討論”，召開

“一個會”。

“一個活動”是在全校舉行“學習質量月”活動。由教導處具體組織，通過加強教學紀律管理、自習輔導管理，開展學習競賽、板報宣傳、主題班會等形式，讓學生以“迎接期末階段檢測，考出好成績”為目標，掀起一個學習高-潮�；顒悠陂g舉行全校統(tǒng)一時間的以“如何提高學習質量”為主題的班會，班主任進班參加，與同學們共同總結了活動體會。在周一舉行的升旗儀式上，教導處老師作一個國旗下講話，以“養(yǎng)成良好的學習習慣，追求幸福的人生體驗”為主要思想，系統(tǒng)地總結了各班班會討論結果以及活動取得的主要經(jīng)驗，將學習活動引入了一個“高效、實質、和-諧”的良好風氣。大家一致認為，把活動中取得的好經(jīng)驗貫徹到日常學習之中去，內(nèi)化成學校良好的學風。這樣，不僅僅是提高了學生的學習熱情，更重要是的把學生混亂的思想統(tǒng)一到學習上，使學生體會到在育濱學習的快樂和追求人生目標的幸福感，打消了輟學和轉學的念頭。

“一個討論”是在廣大教職工中討論在學校現(xiàn)狀下如何有效地做好控制學生流失工作。爭取在討論中，引導老師們認清當前學校嚴峻形勢，樹立“校存我榮，校散我恥”的正確思想，形成“保住學生，才能保住學校，保住學校，才能保住飯碗”的共識，明確“控制學生流失，人人有責”的責任，從提高教師工作積極性上樹立良好的教風，讓學生“留得住，學得好”。

“召開一個會”是分別在老師中間召開“學校發(fā)展形式分析會”。形勢分析會主要是再進一步說明“學校前景”，進一步澄清至今還在社會上流傳的“合�！敝{傳，分析現(xiàn)有條件下學校合并不可能的實際，和學校當前的確面對困難，必須救亡圖存的使命和責任，在全體師生中樹立團結進取的精神，形成一個良好的“團結、自強、進取”的校風。

（二）長效機制

在做好以上工作的基礎上關鍵是建立控制學生流失工作的有效的長效機制。

1、明確目標責任管理機制。

徹底檢查學校在控制學生流失工作方面的管理漏洞，進一步明確目標責任管理機制。一是班主任負責制。班主任是學生鞏固工作的直接責任人，學校與班主任簽定學年目標責任書。明確目標責任，嚴格考評獎懲。二是教職工全員管理制，相關任課教師和職工在各有關班級中細化具體責任，同時也要簽定目標責任書，形成一個以班主任為核心的制輟鞏固管理合力，落實人人有責的管理思想；三是班子成員分工包扶制度，班子成員分工包扶到級到班，全面靠上，具體領導，捆-綁考核，形成制度。

2、完善制度建設保障機制

要形成長效機制，光有目標責任的明確還不夠，要在制度上規(guī)范工作秩序，保證控輟鞏固工作落到實處。

一是輟轉報告制度。學生入學之后，經(jīng)過正式建檔，即要由教導處全程監(jiān)控管理，任何情況的輟、轉、留、退都要按照正常工作程序報告立檔。

二是家訪制度。每學期都要求班主任對本班學生普訪一次，及時了解和交流情況；對重點學生分類管理，重點家訪；建立包扶教干跟訪制度；出現(xiàn)輟轉情況及時報告并專門家訪，要求第一時間電話聯(lián)系，當日內(nèi)進行家訪，能在當日解決決不能拖到第二天，任何情況不準超過一周。

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三是雙困生建檔管理制度。一般情況下，雙困生也同時是輟學邊緣生。由學生處建立專門的雙困生管理檔案，及時對雙困生實行經(jīng)濟救助、心理疏導和學習幫扶。 四是完善量化考評制度。學生鞏固工作在班級量化管理和教職工千分考核中專項專考，加大權重賦分。

3、多方采取有效措施。

在教育教學各個方面、各個環(huán)節(jié)，多方采取有效措施，時刻注意制輟鞏固工作。 一是學校工作對外搞好“三個溝通”。

和社會、家長溝通：學校工作牽扯到千家萬戶，不管牽扯到哪一家都是這個家庭的大問題。所以每一個家長都匯對學校工作非常關心。取得他們的支持是做好教育教學工作的重要保證。通過正面宣傳、定期家訪、召開家長會等形式在社會上樹立學校好形象、取得家長的信任和支持。

和上級領導溝通：學�，F(xiàn)在所存在的校舍危壞、設備簡陋、師資奇缺等硬件問題必須取得上級支持才能解決，一定要做好細致的工作讓上級領導進一步充分明白學�，F(xiàn)狀，爭取得到盡可能的改善和解決。學校本著現(xiàn)有條件管理好、硬件不足軟件好的精神首先做好自己分內(nèi)的事，讓上級領導覺得二中人能辦好二中，二中有希望，撤了二中是可惜的。

和兄弟學校溝通：我校僅僅離城區(qū)8公里，附近還有石井九年制學校。城區(qū)學校的富麗堂皇的高樓大廈、先進的現(xiàn)代教學設備、富裕有余的教師師資又象一席席滿漢全席的盛宴吸引著我校學區(qū)內(nèi)的家長、學生。我們一定要做好與這些兄弟學校的工作，制止不規(guī)范的轉學行為。

二是學校管理對內(nèi)做好“兩個調動”。

調動教職工工作積極性和進取心。教職工是學校工作的最終貫徹落實者。教職工，特別是課任教師直接和學生接觸，他們的一言一行影響學生至深至遠。嚴格制止部分教職工不負責任的亂說泄氣話、消極話、散播不實謠言等。要在廣大教職工中樹立“我是育濱人”的主人翁意識和自豪感。學校進行深入細致的思想工作充分調動廣大教職工的積極性和進取心。

調動學生的上進心和培養(yǎng)熱愛集體的感情。學校要讓學生充分相信艱苦環(huán)境也能成長，而且可能更利于成長；相信我們的學校過去創(chuàng)造過輝煌，今天只要我們努力仍能取得佳績。育濱學生“進門是主人，滿懷信心；出門是代表。無比自豪”。 三是學生管理做到三個“嚴”字。

紀律嚴明。通過抓好嚴明的紀律來保持學生永遠朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神面

貌。

考勤嚴格。落實“一崗雙責”，要求上課老師每班必查學生考勤，考勤表隨時上交政教處存檔�？记跁r如發(fā)現(xiàn)下落不明的學生，及時通知班主任和政教處查詢，發(fā)現(xiàn)違紀情況嚴肅處理。

管理嚴密。不但上課要考勤，班主任還實行全時跟班制：每周日下午學生返校要點名；每晚熄燈鈴前要到宿舍點名；每個飯空上課前還要到教室點名。嚴格請銷假制度，門衛(wèi)嚴格憑班主任批準的、學生處核實的假條放行并做好進出登記。 四是教學抓好“三類學生”

教學過程中，任課老師要特別抓好容易輟轉的三類學生： 學困生。學習困難，進而產(chǎn)生厭學情緒輟學，這是當前出現(xiàn)輟學的最大的情況。對此，學校提出“要從最后一名抓起”的教學口號，在教學成績的考評中特別加上“后進生成績提高”一項。 經(jīng)濟困難的學生。經(jīng)濟困難，進而輟學，這仍然是農(nóng)村中學學生輟學的一個較大原因。對這類學生，不但要從經(jīng)濟上幫助他們，更重要的是要在學習上幫助他們上進，讓他們樹立自強不息，通過求學改變命運的信念。 有心理問題的學生。初中生隨著年齡的增長，容易出現(xiàn)這樣那樣的心理問題。對這樣的學生班主任要管，政教處要問，任課老師更要關心他們。使他們順利度過心理困惑期健康成長。

以上是關于我校控流工作整改方案，敬請?zhí)岢鲆庖姾徒ㄗh！

2011年6月13日

學生工作處個人整改措施2017-01-21 13:06 | #2樓

深入開展以為民務實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的作出的重大部署，是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策。參加活動以來，本人能積極按照學�？傮w部署和要求，認真學習，全面對照檢查，通過自己找、群眾提、上級點、互相幫等形式，廣泛征求意見建議，查找出在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等方面的問題。針對自身存在的突出問題，提出如下整改措施：

一、形式主義問題整改措施

1、要進一步加強學習，克服以往在政治理論學習上的形式主義現(xiàn)象，增強政治理論-功底。要把政治理論學習放在重要位置，扎扎實實的學，在主觀上要對政治理論學習引起高度的重視，把理論學習和實踐緊密聯(lián)系在一起，努力提高理論指導實踐的能力與水平。

2、要制定年度學習計劃，克服以往在業(yè)務學習上的形式主義現(xiàn)象。對階段性學習要明確內(nèi)容、明確目標，絕不搞走過場，絕不搞形式主義。改變以前干部網(wǎng)絡學習只為取得學分的簡單做法，嚴格要求自己，認真學、認真思考。要積極利用學校優(yōu)質資源進行學習。抽時間參加學校組織的各種講座。通過學習，不斷提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，牢固樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，努力在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果。

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3、要從我做起，改變會風，轉變工作作風，克服以往在工作上的形式主義現(xiàn)象。能不開的會盡量不開，能合并的會盡量合并，能不陪會的盡量不陪會，由本人牽頭組織召開的會議，每兩周最多一次。少做務虛的事，多做務實的工作;不搞花架子，少搞程序化。

二、官僚主義問題整改措施

1、要進一步樹立宗旨意識，增強群眾觀念，克服以往群眾觀念不強的官僚主義傾向。牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，保持思想道德的純潔性。

2、要進一步強化責任意識，克服以往不深入學生的官僚主義傾向。立足本職崗位，立足學生成長成才的根本任務，把學生利益放在突出位置，強化“以學生為本”理念，深入學生，積極開展談心活動，幫助學生解決在學習生活中的困惑和困難，做學生的學習上的好老師，生活上的好朋友。要嚴格執(zhí)行學校關于教師干部聯(lián)系學生寢室的有關規(guī)定，踏踏實實做好聯(lián)系寢室學生的思想教育工作，克服走過場的錯誤傾向，真心實意地幫助學生，真心實意地引導學生成長成才。

3、要進一步強化干群意識，克服以往脫離大隊干部的官僚主義傾向。經(jīng)常深入大隊，特別是要加強對自己聯(lián)系的兩個專業(yè)大隊的指導和督促，在工作上嚴格要求，在思想上悉心關心大隊干部，做大隊干部的知心朋友。

三、享樂主義問題整改措施

1、要進一步開拓進取，增強工作創(chuàng)造性，克服以往在工作上求過得去的享樂主義傾向。樹立沒有創(chuàng)新就沒有進步的理念，進一步激發(fā)自己創(chuàng)新的積極性和主動性，克服工作上的經(jīng)驗主義，把自己從工作老套路上解放出來，打破老思路老做法，從根本上解決工作上照抄照搬的方法，努力從工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新入手，積極開拓，大膽創(chuàng)新，不斷提高工作實效。要樹立榜樣意識。作為一個領導干部，要用自己的實際行動引導全體學管干部和廣大學生培育創(chuàng)新意識和開拓精神。要立足本職崗位，及時總結和完善工作經(jīng)驗，創(chuàng)新思路、創(chuàng)新方法，與時俱進，兢兢業(yè)業(yè)。始終圍繞學校的長遠發(fā)展和中心工作，自覺貫徹和落實院黨委各項決策和部署，用改革的精神和勇氣，促進本職工作更上一個新臺階，向學校領導和全體學生交一份滿意的答卷。

2、要進一步牢固樹立奉獻意識，克服以往在有些臨時性工作和任務不積極不主動、滿足于現(xiàn)狀的享樂主義傾向。

3、要進一步牢固樹立艱苦樸素的思想，克服以往在生活上的享樂主義傾向。要勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受。在日常生活中，不追求物質享受，糾正穿名牌的、用名牌的錯誤思想。

四、奢靡之風問題整改措施

1、要進一步保持清醒頭腦，增強拒腐能力，克服以往經(jīng)常參加應酬、參與請客送禮的奢靡之風傾向。要把清正廉潔作為自己做人做事的根本原則，時刻保持清醒頭腦，防微杜漸，從小事做起，從小處著眼，不馬虎不遷就，不攀比不跟風。要自覺遵守學校關于黨風廉政建設的各項規(guī)定，自覺與請客送禮等歪風邪氣作斗爭。不斷提高黨員的膽識和魄力，要抗得起誘-惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵。

2、要進一步端正態(tài)度，擺正位置，克服以往把外出考察學習當做是福利待遇，把外出參加會議當做是旅游觀光的奢靡之風錯誤傾向。

汪國富

學生資助工作整改措施2017-01-21 13:02 | #3樓

第一，增加學習的緊迫感，時刻提醒自己是一名大三學生，要把學習始終放在第一位，努力學習，爭取更大的進步。在學習上不能有一點馬虎，樹立良好正確的鉆研精神，遇到問題先自己積極思考，如果還不懂，馬上找有關老師提問，在第一時間里把問題解決，把不懂的知識變成懂的知識，把一知半解的知識變成滾瓜爛熟的知識，懷著一種刨根問底的學習精神。培養(yǎng)積極的進取心，擴展自己的知識面，從現(xiàn)在樹立活到老學到老的學習精神。

第二，加強自己的思想道德建設，提高自己的覺悟，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想以及胡-錦-濤提出的六個堅持，認真貫徹“八大堅持，八大反對”和兩個務必。切實提高理論知識。多關心黨的相關知識，多看黨刊黨報，多上黨建網(wǎng)，為了落實這點，我還特意在中共在線社區(qū)注冊了會員，參與其中的活動，多了解黨的知識，漸漸提高自己的本領。

第三，堅定切記我黨全心全意為人民服務的宗旨，仔細閱讀馬克思主義哲學一書中人民群眾一節(jié)，切實達到全心全意為人民服務的思想境界。周圍同學遇到了困難，無論大事小事，都義無返顧地盡自己最大的努力去幫助他們。多為他人考慮，多為別人著想，人民的利益放在第一位，個人的利益放在第二位。多關心同學，多幫助同學，與他們一同進步。

第四，該批評的時候就要有根據(jù)地嚴厲批評，有一說一，發(fā)揚“知無不言，言無不盡”優(yōu)良作風。只有同志確實存在錯誤和缺點，就要毫無保留地指出，并幫助他改正。要認識到現(xiàn)在把錯誤指出來就是幫助他向一名優(yōu)秀共-產(chǎn)-黨員更靠近一步，就是給黨建添了一塊磚，加了一片瓦，如果隱瞞錯誤，就是縱容他向錯誤道路上一條道走到黑，就是給黨建抹黑，增加阻力。在對自己的問題上，做到先進性從我做起，為自己一個正確的定位，真正從里到外了解自己，挖掘自身的錯誤，從小錯誤到大錯誤一個一個改正。增強自身修養(yǎng)，端正自己的人生觀、世界觀、價值觀。

第五，全面改正自己在生活作風上的不良現(xiàn)象，從本質上找原因。明確自己是一名學生黨員的特殊身份，從寢室衛(wèi)生做起各方面嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，體現(xiàn)出一名黨員的先進性。把寢室真正當成自己的家，用心去打掃它，不能把打掃衛(wèi)生當成任務。不在小事上斤斤計較，多做一點就多做一點，把花在無謂爭吵上的時間用來做事，問題就迎刃而解了。

第六，把自己定位為一名公務員，吃苦在前，享樂在后，克己奉公，多做貢獻。多關心群眾，要把同伴關系放在第一位，在工作中相互學習，一同進步。遇事多站在他人的角度，他人的立場考慮問題，事情發(fā)生了就不要再一味(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.網(wǎng)絡.com查看)地去指責和埋怨，而是冷靜下來，分析問題，解決問題，并引以為戒，確保下次不再犯同樣的錯誤。

以上是我在進行了民-主評議之后作的詳細的整改方案，針對每一個缺點，每一個不足，每一處錯誤，都作了相應的整改第一，增加學習的緊迫感，時刻提醒自己是一名大三學生，要把學習始終放在第一位，努力學習，爭取更大的進步。在學習上不能有一點馬虎，樹立良好正確的鉆研精神，遇到問題先自己積極思考，如果還不懂，馬上找有關老師提問，在第一時間里把問題解決，把不懂的知識變成懂的知識，把一知半解的知識變成滾瓜爛熟的知識，懷著一種刨根問底的學習精神。培養(yǎng)積極的進取心，擴展自己的知識面，從現(xiàn)在樹立活到老學到老的學習精神。

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