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奇臺(tái)七中民族團(tuán)結(jié)細(xì)胞工程五個(gè)一活動(dòng)匯報(bào)材料
結(jié)合黨的群眾路線教育和學(xué)校實(shí)際，為進(jìn)一步加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，提升師生民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，使促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)成為師生的自覺行為，從而構(gòu)建和-諧校園，根據(jù)和教科局黨委關(guān)于學(xué)校民族團(tuán)結(jié)工作的要求，我校開展了民族團(tuán)結(jié)“細(xì)胞”工程 “五個(gè)一”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真安排部署。
我校是一所民漢合校的“雙語”學(xué)校，根據(jù)此實(shí)際，校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視民族團(tuán)結(jié)工作，按照既定的“以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，規(guī)范制度建設(shè)，以德立校、體藝興校、質(zhì)量強(qiáng)�！钡墓ぷ魉悸�，始終將民族團(tuán)結(jié)工作擺在學(xué)校工作的首位。按照教科局黨委下發(fā)的《奇臺(tái)縣教科局民族團(tuán)結(jié)“細(xì)胞”工程 “五個(gè)一”活動(dòng)實(shí)施方案》的具體要求，結(jié)合學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作實(shí)際，學(xué)校召開黨政聯(lián)席會(huì)對(duì)開展民族團(tuán)結(jié)“細(xì)胞”工程“五個(gè)一”活動(dòng)進(jìn)行了安排部署，成立了由書記任組長，校長任副組長的民族團(tuán)結(jié)細(xì)胞工程“五個(gè)一”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，安排了一名副校長任辦公室主任，主抓民族團(tuán)結(jié)細(xì)胞工程“五個(gè)一”活動(dòng)。研究確立了“民漢攜手、團(tuán)結(jié)進(jìn)步、共促發(fā)展”的活動(dòng)主題，制定了《奇臺(tái)七中民族團(tuán)結(jié)細(xì)胞工程 “五個(gè)一”活動(dòng)的實(shí)施方案》，進(jìn)行了工作責(zé)任分解，確定了責(zé)任部門和責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)民族團(tuán)結(jié)細(xì)胞工程“五個(gè)一”活動(dòng)的開展，并將活動(dòng)開展情況納入了部門和班級(jí)考核。
二、民族團(tuán)結(jié)“細(xì)胞”工程 “五個(gè)一”活動(dòng)開展情況
（一）深入宣傳教育，營造活動(dòng)氛圍
學(xué)校結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的集中學(xué)習(xí)和“民族團(tuán)結(jié)教育月”活動(dòng)，進(jìn)一步加大了民族團(tuán)結(jié)宣傳教育力度，在升國旗儀式上作了活動(dòng)動(dòng)員，并組織教職工學(xué)習(xí)了黨的教育方針政策和國家的民族、宗教政策法規(guī)及自治區(qū)的民族、宗教政策。同時(shí)，利用板報(bào)、墻報(bào)、宣傳欄、LED顯示屏、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)等有效形式，對(duì)師生進(jìn)行了民族、宗教政策的宣傳教育和民漢師生聯(lián)誼活動(dòng)，使師生認(rèn)識(shí)到了民族團(tuán)結(jié)對(duì)我校和-諧發(fā)展，乃至新疆穩(wěn)定發(fā)展及祖國統(tǒng)一的必要性和重要性，進(jìn)一步提升了師生維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)，堅(jiān)定了師生的政治立場。
（二）結(jié)對(duì)聯(lián)系幫扶，促進(jìn)民漢師生融合
學(xué)校結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，制定實(shí)施了以“民漢攜手、團(tuán)結(jié)進(jìn)步、共促發(fā)展”為主題的主體實(shí)踐活動(dòng)方案，廣泛開展了民漢師生結(jié)對(duì)聯(lián)系幫扶活動(dòng)。
一是領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系教學(xué)部、班級(jí)活動(dòng)。每個(gè)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一個(gè)教學(xué)部、每個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一個(gè)班級(jí)，重點(diǎn)是協(xié)調(diào)和幫助解決日常教育教學(xué)中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，活動(dòng)開展情況與領(lǐng)導(dǎo)干部的考核掛鉤。
二是教師與教師結(jié)對(duì)互助，共同提高。為了充分發(fā)揮骨干教師、漢語教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)校園內(nèi)老師間的廣泛與緊密交流，實(shí)現(xiàn)民漢教師經(jīng)驗(yàn)共享，提高雙語教師漢語水平。我校制訂了《教師“一幫一”結(jié)對(duì)工作計(jì)劃》，要求在結(jié)對(duì)教師的互幫下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析，明確提高的方向和成長途
徑。目前已確定結(jié)對(duì)人員，學(xué)校將在2017年9月—2017年6月開展為期一年的結(jié)對(duì)幫扶工作，旨在實(shí)現(xiàn) “四個(gè)共同”即共同交流教與學(xué)、共同提高素質(zhì)、共同學(xué)習(xí)語言、共同進(jìn)步發(fā)展。。
三是領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員與學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶。要求每位領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員必須至少幫扶兩名學(xué)生（一名家庭貧困學(xué)生、一名學(xué)困生），其中一名必須少數(shù)民族學(xué)生，這一活動(dòng)讓受助的貧困學(xué)生感受到了學(xué)校和老師的關(guān)懷，融洽了民漢師生及家長的關(guān)系，加深了情感。
四是班級(jí)與班級(jí)結(jié)對(duì)。由德育處牽頭，在各教學(xué)部中開展，民漢平行班結(jié)對(duì)，簽訂了結(jié)對(duì)協(xié)作協(xié)議，并按照民漢結(jié)對(duì)班級(jí)合班制原則，組織參加學(xué)校的活動(dòng)或組織聯(lián)誼活動(dòng)，在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)了“四個(gè)相互”即：相互學(xué)習(xí)交流、相互借鑒進(jìn)步、相互提升管理、相互促進(jìn)發(fā)展。
五是結(jié)對(duì)班級(jí)學(xué)生與學(xué)生結(jié)對(duì)，互助成長。以年級(jí)為單位，開展了平行班民漢學(xué)生之間的結(jié)對(duì)互助活動(dòng)，通過組織班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)，使民漢學(xué)生互相幫助、互相交流，互相學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了 “四個(gè)相互”，即：相互學(xué)習(xí)語言、相互了解風(fēng)俗、相互促進(jìn)禮儀、相互幫助提高。
（三）豐富校園文化活動(dòng)，促進(jìn)民漢師生和-諧 學(xué)校立足民漢合校的優(yōu)勢，將民族團(tuán)結(jié)教育融入到校園文化活動(dòng)當(dāng)中。結(jié)合學(xué)校民漢合校實(shí)際和特點(diǎn)，為發(fā)掘和傳承民族器樂、歌舞文化，學(xué)校投入兩萬余元配置了民族器樂、服裝，組建了民族器樂隊(duì)、歌舞隊(duì)。廣泛開展了民漢師生“同唱一首歌”、“同跳一曲舞”、“同畫一幅畫”、“同參加一項(xiàng)體育竟技”、“雙語”演講比賽等
系列活動(dòng)，具體有以民族團(tuán)結(jié)為主要內(nèi)容的教師“陽光講壇”活動(dòng)，師生共同參與的“道德講堂”、 “大課間校園集體舞”活動(dòng)及融合了體育競技、科技制作、繪畫、書法、剪紙、民族器樂、歌舞等內(nèi)容豐富的校園文化藝術(shù)節(jié)。自四月起，我們就以大課間活動(dòng)作為載體，在舞蹈的編排和教學(xué)上安排專人負(fù)責(zé)，積極推行全員參與的學(xué)跳由維族舞、哈族舞、現(xiàn)代集體舞三部分組成的校園集體舞活動(dòng)，堅(jiān)持每天開展。5月以班級(jí)為單位，開展了校園集體舞比賽，在學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)上，組織了各部門教師的校園集體舞比賽，現(xiàn)在校園集體舞已成為師生喜聞樂見的活動(dòng)方式，即陶冶師生情操又鍛煉師生身體。使民漢師生在豐富多彩的校園文化活動(dòng)中學(xué)習(xí)交流、團(tuán)結(jié)互助、合作競爭，逐步形成了人人重視民族團(tuán)結(jié)，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的良好氛圍，民漢師生關(guān)系融洽、和-諧，有效促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的提升。
（四）民漢師生互學(xué)語言、共建和-諧校園環(huán)境
為全面提高師生素質(zhì)，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，構(gòu)建和-諧校園，根據(jù)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)細(xì)胞工程“五個(gè)一”活動(dòng)的安排意見，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校制定了《民漢師生互學(xué)語言活動(dòng)計(jì)劃》。因我校是一所雙語學(xué)校、學(xué)生人數(shù)的70%都是維吾爾族。學(xué)校地處民族集聚區(qū)，民族學(xué)生的漢語水平基礎(chǔ)較差，所以在低年級(jí)雙語班開設(shè)了《我會(huì)說漢語》系列校本課程，每周一節(jié)，由漢族語文老師擔(dān)任授課教師，加強(qiáng)雙語學(xué)生的漢語水平，提高學(xué)生漢語水平和交流能力。
同時(shí)根據(jù)學(xué)校民漢師生互學(xué)語言活動(dòng)計(jì)劃安排由學(xué)校維語
文組根據(jù)學(xué)校實(shí)際編排簡單易懂、易行的《我會(huì)說維語》簡易教材正在編寫過程中，6月低由教務(wù)處審核后將在2017年9月新
學(xué)期始在每個(gè)漢語班每兩周安排一節(jié)課，學(xué)習(xí)維吾爾族日常生活用語，教職工在每雙周集會(huì)時(shí)開展《我會(huì)說維語》學(xué)習(xí)，以促進(jìn)民漢師生的交流和合作。
經(jīng)過全校師生的不懈努力，現(xiàn)在校園里經(jīng)常可以看到民漢學(xué)生一起探討、交流、學(xué)習(xí)、娛樂。辦公室里民漢教師相互學(xué)習(xí)，為教學(xué)相互切磋，為難題相互爭論。校園里到處洋溢著民漢團(tuán)結(jié)、友愛、和-諧的氛圍。今后的工作中，我們將進(jìn)一步建立和完善民族團(tuán)結(jié)工作責(zé)任制度，建立長效機(jī)制，以開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“中國夢”、“美麗奇臺(tái)”等主題教育活動(dòng)和為契機(jī)，通過形式多樣的校園文化活動(dòng)，切實(shí)抓好民族團(tuán)結(jié)教育工作，并定期開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體和個(gè)人的評(píng)選表彰活動(dòng)，為構(gòu)建和-諧校園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
奇臺(tái)縣第七中學(xué)
2017年6月10日
【奇臺(tái)七中民族團(tuán)結(jié)細(xì)胞工程五個(gè)一活動(dòng)匯報(bào)材料】相關(guān)文章：
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