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轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)推進(jìn)工作落實(shí)學(xué)結(jié)
在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際情況，我們認(rèn)真開展以“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng) 推進(jìn)工作落實(shí)”為主題的活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)、自查、互查、整改等系列活動(dòng)，全體教師積極進(jìn)取、廉潔自律精神得到了發(fā)揚(yáng)光大。教師的師德水準(zhǔn)、思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)得到了很大提高。全面轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)精神，自覺實(shí)施素質(zhì)教育，努力把我校教師建設(shè)成一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊(duì)伍�，F(xiàn)將我校師德建設(shè)工作情況作如下匯報(bào)。
一、 抓教師形象工程建設(shè)，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。
（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
１、堅(jiān)持不懈地抓好師德學(xué)習(xí)。我們首先抓好學(xué)習(xí)，促使全體教職工不斷增加學(xué)習(xí)的緊迫感、使命感。其次從改變學(xué)習(xí)作風(fēng)入手，克服教條主義，杜絕形式主義，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，選準(zhǔn)突破口，突出實(shí)效性，切實(shí)將“修師德、樹師風(fēng)、鑄師魂”貫穿于教育教學(xué)實(shí)踐之中。
２、健全學(xué)習(xí)機(jī)制。我校將教師的職業(yè)道德學(xué)習(xí)納入工作考核之中，通過評(píng)比、檢查、小組討論、交流等手段積極培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)、善于鉆研、勇于實(shí)踐的典型，以點(diǎn)帶面，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。工作中加大檢查力度，通過日常工作、社會(huì)反映，教師座談等方式來(lái)提高廣教師學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)了教師師德建設(shè)的緊迫感。
（二）、開展教育活動(dòng)，全面提高師德素質(zhì)。
在師德建設(shè)工作中，我們從德為師之本這一重點(diǎn)出發(fā)，陸續(xù)開展了“提升師德水準(zhǔn)、亮化師表形象”等師德系列教育活動(dòng)，組織多種形式的研討會(huì)，觀看錄相等形式營(yíng)造師德建設(shè)的氛圍。在國(guó)旗下宣讀亮兵中學(xué)教師師德承諾，在全校教師中掀起了樹良好教師職業(yè)道德風(fēng)尚的熱潮。
（三）、健全考評(píng)機(jī)制，增強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺性。 對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行考核和評(píng)估，是保證教師職業(yè)道德建設(shè)不走過場(chǎng)，由抽象到具體的重要工作環(huán)節(jié)。因此，我們以我�！督處煄煹�
考核細(xì)則》的標(biāo)準(zhǔn)考核教師。做到：對(duì)教師的先進(jìn)事跡和違法違紀(jì)行為隨時(shí)記錄，做為教師職業(yè)道德評(píng)估、考核、評(píng)聘、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，對(duì)于師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)信賴的教師在評(píng)優(yōu)工作中給予照顧。同時(shí)，實(shí)行一票否決，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。我們不斷健全學(xué)校師德建設(shè)機(jī)制,接受全社會(huì)的監(jiān)督,學(xué)校期末將對(duì)教師師德進(jìn)行了評(píng)估，使師德建設(shè)工作收到了實(shí)效，得到了全體教師和學(xué)生的擁護(hù)。
（四）、開展多種形式的活動(dòng)，保證師德教育活動(dòng)效果。為把師德建設(shè)活動(dòng)引向深入，我們因地制宜，開展各種形式的教育活動(dòng)，這學(xué)期我們開展了“我心目中的好老師”演講活動(dòng)，教師每人撰寫一篇心得體會(huì)；愛心獻(xiàn)給學(xué)生、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人、放心獻(xiàn)給家長(zhǎng)、專心留給自己。在教師中提倡三種精神。即：熱愛事業(yè)，忠于職守的敬業(yè)精神；強(qiáng)化形象，為人師表的奉獻(xiàn)精神；德才兼?zhèn)�，又紅又專的進(jìn)取精神。通過這些活動(dòng)的深入開展，全體教師逐步樹立了正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做到了愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表。
（五）、樹立典型，促進(jìn)師德活動(dòng)的開展。榜樣的力量是無(wú)窮的。為了推動(dòng)師德建設(shè)活動(dòng)的開展，我們樹立了學(xué)校的典型。
二、教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)和業(yè)務(wù)進(jìn)修、教師職務(wù)培訓(xùn)相結(jié)合，不斷研究和探索新時(shí)期師德建設(shè)和特點(diǎn)和規(guī)律。
（一）、把教師職業(yè)道德建設(shè)和全面實(shí)施素質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)。 辦好學(xué)校的關(guān)鍵是抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，教師在教育中起著主導(dǎo)作用，深化教師隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)施素質(zhì)教育的保證。實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到：教學(xué)活動(dòng)不只是知識(shí)的傳授過程，它更是以人影響人，以人格影響人格的過程。特別是對(duì)可塑性極強(qiáng)的學(xué)生來(lái)說，教師人格教育的力量尤其重要。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，必須提高教師職業(yè)道德水平。
（二）、把加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和全面提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái)。 我們要求全校教師都要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)樹立良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，從教師教案書寫到課堂板書、從語(yǔ)言表達(dá)到思維訓(xùn)練、從觀察學(xué)生個(gè)性到因材施教，都必須做到一絲不茍。為此，教導(dǎo)處還專門對(duì)教師的教學(xué)工作制定了一系列的考評(píng)細(xì)則，并組織教師積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和職
務(wù)培訓(xùn)。教師們以他們淵博的學(xué)識(shí)水平，精湛的業(yè)務(wù)能力，高尚的道德思想，教育和感染著我們的學(xué)生。
（三）、加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)的組織和領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校按照教育局的要求和部署，制定了教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，同時(shí)成立組織機(jī)構(gòu)，制定了我校教師一日師德常規(guī)，做到了定期研究、及時(shí)總結(jié)師德建設(shè)工作。
三、今后設(shè)想和打算
總之，我校全體教師，在思想觀念上有了很大的轉(zhuǎn)變，全心全意為學(xué)生服務(wù)，為教育事業(yè)敢于奉獻(xiàn)的精神牢固地樹立在全體教職工心中。一個(gè)你追我趕、力爭(zhēng)做一流的教師、為教育事業(yè)做出一流的貢獻(xiàn)的可喜局面正在形成。
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在未來(lái)的教學(xué)工作中，我們還將繼續(xù)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德建設(shè)工作，爭(zhēng)取早日把我校教師隊(duì)伍建設(shè)成一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊(duì)伍，以適應(yīng)新師德規(guī)范的的需要，不斷促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。
國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；教育成敗，系于教師；教師素質(zhì)，重在師德。在教師思想作風(fēng)建設(shè)工作方面，我們將重點(diǎn)從細(xì)微處抓師德，以活動(dòng)促師德，勤查勤檢，使我校教師的思想建設(shè)設(shè)制度化、經(jīng)�；�。努力提高教師自身知識(shí)水平，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型合格人才而不懈努力。
“轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng) 推進(jìn)工作落實(shí)”學(xué)結(jié)2017-03-11 11:13 | #2樓
在上級(jí)部門的真確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際情況，我校完成了“轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng) 推進(jìn)工作落實(shí)”活動(dòng)的第一階段學(xué)習(xí)。對(duì)于此次學(xué)習(xí)作出以下的總結(jié)。
一、深入學(xué)習(xí)“抓落實(shí)、重服務(wù)”講話精神，認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)。 本次活動(dòng)通過學(xué)習(xí)胡-錦-濤同志的七一講話、十七屆六中全會(huì)精神和本縣十五次黨代會(huì)，老師們充分認(rèn)識(shí)到了當(dāng)前嚴(yán)峻的金融形勢(shì)和政府面臨的一些問題，和一些領(lǐng)導(dǎo)干部的工作當(dāng)中存在的一些不良風(fēng)氣等現(xiàn)實(shí)情況。
二、深入挖掘存在問題，認(rèn)真剖析問題的根源。
每一位老師通過以上的學(xué)習(xí)，再對(duì)自已在工作或思想作風(fēng)上的情況進(jìn)行對(duì)比，深入地挖掘了自己在教育教學(xué)工作及思想意識(shí)當(dāng)中的存在的不足后，對(duì)存在的問題進(jìn)行了集體的交流。多位老師對(duì)工作方法，工作態(tài)度、思想作風(fēng)、個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面查找到了自已的問題，并且很誠(chéng)懇地進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)。比如，高年級(jí)老師談到工作忙時(shí)對(duì)學(xué)生的態(tài)度不夠和藹，有的教師雖然很勤奮但沒注意科學(xué)的工作方法導(dǎo)致效率低下，有的老師指出自已的工作效率還不夠優(yōu)化，在教學(xué)方法和教學(xué)能力方面還有很多地方值得去改進(jìn)，有行政領(lǐng)導(dǎo)談到自己的經(jīng)驗(yàn)不足需向各個(gè)層面的人學(xué)習(xí)低年級(jí)老師也剖析：工作作風(fēng)欠踏實(shí)。在工作中，還存在著“偷懶”的僥幸心理。心里總在想，反正就這點(diǎn)水平，湊和著算了；作為一名小學(xué)教師，在一些教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行方面也存在著漏洞，如課前準(zhǔn)備不充分，影響了孩子的學(xué)習(xí)興趣；有時(shí)在上課鈴響后才趕到教室，在為人師表這一點(diǎn)上打了折扣。工作狀態(tài)浮躁，在教學(xué)上，意氣不沉穩(wěn)等。
三、變壓力為動(dòng)力，明確今后發(fā)展的方向。
老師們通過對(duì)自己存在的問題的剖析，結(jié)合本次學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了深入的對(duì)比，都紛紛認(rèn)識(shí)和明確了自已今后應(yīng)該努力的方向，很多老師除了對(duì)自己的認(rèn)識(shí)外，還對(duì)其他老師提出的問題熱情地給出寶貴的
意見和建議。如熊俏蘭老師提出了“巧干”的工作思路，劉思云老師提出了“活到老學(xué)到老”的工作態(tài)度，陳麗芳老師講出了“關(guān)愛學(xué)生、以身作則”的工作經(jīng)驗(yàn)，張茂煌主任提出了“認(rèn)清形勢(shì)、與時(shí)俱進(jìn)”的時(shí)代意識(shí)，黃瑜婷主任提出了“立足本職工作、提高教學(xué)效率”的要求，此外，還有“人無(wú)我有人有我新”創(chuàng)新工作思路、注重特色、用實(shí)踐增加經(jīng)驗(yàn)等等的工作方法和思路，為我們的工作做得更高、更強(qiáng)、更快出謀獻(xiàn)策。低年級(jí)老師也提出了今后努力倡導(dǎo)在教學(xué)上形成“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、活、新”五字教風(fēng)。所謂的“嚴(yán)”就是要對(duì)自己、學(xué)生嚴(yán)格要求，治學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)；“細(xì)”要求自己在工作上從細(xì)節(jié)入手，細(xì)致入微，把工作做成一朵花；“實(shí)”就是要求自己在工作上要?jiǎng)?wù)實(shí)，追求實(shí)效課堂，真實(shí)的課堂，不擺花架子；“活”就是要求自己不斷提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平，上課課堂氣氛生動(dòng)活潑，充滿激-情和詩(shī)意；“新”就是要求自己能創(chuàng)新管理，主動(dòng)工作，不斷用新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐 。每一位老師通過這次轉(zhuǎn)變作風(fēng)主題會(huì)中都獲得到了收益，學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)了今后努力的方向，培育了堅(jiān)強(qiáng)的意識(shí)，樹立起了必勝的信心。為下一步我們的工作取得更大的成績(jī)奠定良好的基礎(chǔ)。
綜上所述，本次“轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng) 推進(jìn)工作落實(shí)”學(xué)習(xí)是十分有成效的，老師們都通過本次的會(huì)議認(rèn)清了當(dāng)前的形勢(shì)、深入地查找出了自身的問題，也得到了正確思想方法的指導(dǎo)，為今后我校各項(xiàng)工作的順利開展鋪平的道路
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