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小學(xué)一年級(jí)寫(xiě)話練習(xí)注意事項(xiàng)
第一排空兩格再開(kāi)始寫(xiě)話。后面的就要頂滿格寫(xiě)。標(biāo)點(diǎn)占一個(gè)格子，句末標(biāo)點(diǎn)不能打在每一排的第一個(gè)格子，可以打在最后一格右下方或后面。
標(biāo)點(diǎn)的基本打法。
寫(xiě)完了“時(shí)間”要打逗號(hào)（，）；寫(xiě)完了“誰(shuí)在什么地方干什么”要打句號(hào)（。）。如果有的孩子要寫(xiě)圖中人物說(shuō)話，那么，說(shuō)出的話前面要打冒號(hào)（：），說(shuō)的話要用引號(hào)（“”）引起來(lái)，表示這里面是說(shuō)的話。
寫(xiě)話的內(nèi)容注意。
要寫(xiě)完整的話，寫(xiě)清楚圖的大意，標(biāo)點(diǎn)正確。（這個(gè)大意包括寫(xiě)清楚什么時(shí)間，在什么地方，誰(shuí)或誰(shuí)和誰(shuí)，在干什么。） 寫(xiě)話訓(xùn)練還有一個(gè)非常重要的地方就是要讓孩子有興趣寫(xiě)，樂(lè)意寫(xiě)。為了調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子先說(shuō)，你可以和他比賽誰(shuí)說(shuō)的多，說(shuō)得好，在表?yè)P(yáng)他的同時(shí)，和他商量一起寫(xiě)一寫(xiě)。
家長(zhǎng)在小學(xué)一年級(jí)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的注意事項(xiàng)2017-03-17 06:53 | #2樓
孩子今年是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了，但是在學(xué)習(xí)過(guò)程中有些問(wèn)題不太好，我對(duì)此進(jìn)行了查找了和有關(guān)類似情況的媽媽共同探討。我針對(duì)孩子的情況作了五星少年記錄。在教育專輯此方面的要求。
低年級(jí)主要是培養(yǎng)好習(xí)慣，主要注重以下幾個(gè)方面：
一、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
1、能自己整理學(xué)習(xí)用具。
2、盡量自己收拾房間；
3、盡量自己洗衣服、穿衣；
4、盡量自己上學(xué)回家；
5、家里沒(méi)大人在家時(shí)，盡量自己做飯菜；
6、能幫助家里做一些力所能及的家務(wù)；
7、能合理安排好自己一天的生活的好習(xí)慣；
8、會(huì)體貼、關(guān)心他人。
二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、有正確讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)的好習(xí)慣；
2、有按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣；
3、會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間的好習(xí)慣；
4、上課能專心聽(tīng)講的好習(xí)慣；
5、在課堂上能主動(dòng)回答問(wèn)題的好習(xí)慣；
6、會(huì)正確選擇閱讀課外書(shū)籍的好習(xí)慣；
7、會(huì)利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的好習(xí)慣；
8、能和別人合作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；
9、有課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
1、勤洗澡、勤剪指甲、勤洗手的好習(xí)慣；
2、不吃不買腐爛變質(zhì)和街頭無(wú)照經(jīng)營(yíng)食品的好習(xí)慣；
3、不帶零食到校園內(nèi)吃的好習(xí)慣；
4、不亂扔果皮紙屑的好習(xí)慣；
5、主動(dòng)打掃教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生的好習(xí)慣；
6、主動(dòng)清撿校園內(nèi)的垃圾的好習(xí)慣；
7、積極參加各種預(yù)防接種的好習(xí)慣；
8、到商店購(gòu)買食品會(huì)看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期的好習(xí)慣。
四、養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣
1、能認(rèn)真遵守學(xué)校的作息時(shí)間的好習(xí)慣；
2、不在樓道內(nèi)追逐打鬧、上下樓梯不推不搡的好習(xí)慣；
3、不集眾斗毆打群架的好習(xí)慣；
4、不與校外不三不四人員接觸的好習(xí)慣；
5、不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧的好習(xí)慣；
6、不欺負(fù)比自己弱小的同學(xué)的好習(xí)慣；
7、能遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣；
8、能自覺(jué)學(xué)習(xí)一些普法知識(shí)的好習(xí)慣；
9、不準(zhǔn)在桌子上坐、立、走，以防桌倒人傷的好習(xí)慣；
10、不玩有危險(xiǎn)的游戲的好習(xí)慣；
11、不帶管制刀具到校內(nèi)玩的好習(xí)慣；
12、不攀爬圍墻、欄桿的好習(xí)慣；
13、不與陌生人接觸，不聽(tīng)壞人的哄騙的好習(xí)慣；
14、不玩易燃易爆物品的好習(xí)慣；
15、遠(yuǎn)離毒品、珍愛(ài)生命的好習(xí)慣；
16、不在上操場(chǎng)玩籃球、足球的好習(xí)慣；
17、不到水庫(kù)、河道內(nèi)游泳的好習(xí)慣。
五、養(yǎng)成文明懂禮貌的好習(xí)慣
1、參加升旗儀式，服裝整潔、肅立、隊(duì)禮標(biāo)準(zhǔn)、唱國(guó)歌嚴(yán)肅、準(zhǔn)確、聲音洪亮的好習(xí)慣。
2、會(huì)說(shuō)文明用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)的好習(xí)慣。
3、會(huì)使用體態(tài)語(yǔ)言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問(wèn)題舉手起立的好習(xí)慣。4、對(duì)到校參觀的領(lǐng)導(dǎo)、老師不圍觀并主動(dòng)問(wèn)好的好習(xí)慣；
5、不說(shuō)臟話粗話，不在教室內(nèi)大喊大叫的好習(xí)慣。
6、同學(xué)間互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好習(xí)慣。
7、孝敬父母長(zhǎng)輩、尊重老師的好習(xí)慣。
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8、愛(ài)護(hù)學(xué)校花草樹(shù)、不亂涂亂抹黑板的好習(xí)慣。
9、大型集體服從學(xué)校安排，保持會(huì)場(chǎng)安靜，撤離有序的好習(xí)慣。
10、衣服穿著整潔，紅領(lǐng)巾配戴標(biāo)準(zhǔn)的好習(xí)慣。
11、愛(ài)護(hù)公物，不小心損壞公物照價(jià)賠償?shù)暮昧?xí)慣。
六、養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣
1、愛(ài)護(hù)課的桌凳，不用刀刻劃，不亂涂亂抹的好習(xí)慣。
2、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的公共設(shè)施，不用腳踢手劃的好習(xí)慣。
3、愛(ài)護(hù)教室的門(mén)窗，輕關(guān)輕開(kāi)的好習(xí)慣。
4、愛(ài)護(hù)班上的衛(wèi)生工具，用后保管好，不亂丟亂放的好習(xí)慣。
七、養(yǎng)成熱愛(ài)班集體的好習(xí)慣
1、遵守學(xué)校規(guī)章制度，不給班上抹黑的好習(xí)慣。
2、尊重任課教師，主動(dòng)完成作業(yè)的好習(xí)慣。
3、積極參加集體活動(dòng)，努力為班集體增光的好習(xí)慣。
4、認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔的好習(xí)慣。
5、關(guān)心班集體的利益，不做有損學(xué)校、班集體的事的好習(xí)慣。
6、集體成員之間互相尊重、互相合作的好習(xí)慣。
此外,家長(zhǎng)要做好表率作用,與小朋友共同成長(zhǎng).
小學(xué)一年級(jí)需要培養(yǎng)的習(xí)慣 中國(guó)古代著名思想家孔子曾說(shuō)：少成若天性，習(xí)慣成自然。意思是說(shuō)，在兒童時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣，會(huì)伴隨孩子一生，影響孩子一生。不管這個(gè)習(xí)慣是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，當(dāng)然好習(xí)慣受益終生。今年是我們整個(gè)教育系統(tǒng)的“習(xí)慣養(yǎng)成年”，下面，我就和大家談?wù)勔囵B(yǎng)一年級(jí)孩子哪些方面的習(xí)慣，怎樣培養(yǎng)這些習(xí)慣。
第一：要培養(yǎng)孩子哪些方面的習(xí)慣： 一、學(xué)習(xí)習(xí)慣 （一）科學(xué)購(gòu)置學(xué)習(xí)用品 我們小學(xué)生所使用的學(xué)習(xí)用品，要根據(jù)年齡特點(diǎn)，有所選擇。選擇的原則是“有利于學(xué)習(xí)，使用方便，不影響生長(zhǎng)發(fā)育。 １、書(shū)包。家長(zhǎng)最好為孩子準(zhǔn)備雙肩背式書(shū)包。雙肩背式書(shū)包可以使兩肩受力均勻，同時(shí)促使直背挺胸，起到糾正形體的作用。
2、鉛筆、橡皮與卷筆刀。鉛筆的一端總是印有Ｈ、Ｂ、ＨＢ不同的字母，這些字母是標(biāo)明鉛芯軟硬程度的代號(hào)。Ｈ表示硬鉛芯。Ｂ表示軟鉛芯。家長(zhǎng)應(yīng)為孩子選擇標(biāo)有ＨＢ字樣的鉛筆，有這種標(biāo)記的鉛筆，其筆芯硬度適中。寫(xiě)出字的顏色也合適。從鉛筆外形看，三棱柱、六棱柱形的鉛筆，孩子握著舒適、穩(wěn)妥。桌面即使稍有傾斜，這種鉛筆也不易滾落到地面上摔斷筆芯。鉛筆的數(shù)量最好是５枝左右，上學(xué)前一天晚上削好,同時(shí)在鉛筆桿上用不干膠貼上自己孩子的姓名，以便遺失后認(rèn)領(lǐng)。關(guān)于橡皮，香橡皮、繪圖橡皮比較好用的一種，孩子能擦得干凈。我們家長(zhǎng)應(yīng)教會(huì)孩子怎樣使用轉(zhuǎn)筆刀。
3、文具盒。家長(zhǎng)最好為孩子選擇帶磁鐵蓋的塑料文具盒。鐵皮鉛筆盒，邊緣鋒利且掉在地上會(huì)發(fā)出響聲，影響上課。文具盒上的圖案，不要過(guò)于花哨復(fù)雜，否則圖案吸引著孩子，會(huì)分散他上課聽(tīng)講的注意力。
（二）培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、做好課前準(zhǔn)備工作
有一句話叫做“成功總是為有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備�！币粋�(gè)人的準(zhǔn)備工作大到一項(xiàng)工程、一次競(jìng)選，小到一次作文、一次上課，讓孩子學(xué)會(huì)事前準(zhǔn)備，養(yǎng)成做事有準(zhǔn)備的習(xí)慣，從課前準(zhǔn)備工作開(kāi)始培養(yǎng)。家長(zhǎng)可以告訴孩子在課間休息時(shí)，就把下節(jié)課中的課本等用具放在課桌左上角，
上課前兩分鐘進(jìn)教室，坐在坐位上，趴在桌上靜息，臉都面向左邊。這一點(diǎn)，我們班主任老師將對(duì)孩子詳細(xì)要求和督促。
2、正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。 一年級(jí)新生，年齡年齡趨向于五、六周歲，他們手部肌肉才開(kāi)始發(fā)育，做精細(xì)動(dòng)作的能力較差。握筆寫(xiě)字，對(duì)低年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較費(fèi)勁的，而且兒童學(xué)習(xí)寫(xiě)字的過(guò)程，正是手部肌肉發(fā)育的過(guò)程，因此要掌握正確的握筆方法。因此，對(duì)于孩子的字是否寫(xiě)得特別勻稱先不必
過(guò)于苛求，能做到整潔就可以了。但寫(xiě)字姿勢(shì)一定要正確，保護(hù)好眼睛，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)。
3、獨(dú)立完成作業(yè)，先作業(yè)后玩耍。 培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫(xiě)、算、默、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，并簽字證明；
保證“三個(gè)一”：一張桌子、一盞臺(tái)燈、一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)地方。注意不要讓孩子邊看電視邊做作業(yè)或做作業(yè)邊吃東西等。
4、每天閱讀。 鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。（有的班級(jí)規(guī)定了學(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì)說(shuō)一個(gè)故事，來(lái)培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為以后寫(xiě)作文打基礎(chǔ)）孩子多看書(shū)，有助于孩子的閱讀寫(xiě)作能力的提高。
5、每天交流。
抽出一點(diǎn)時(shí)間，與孩子聊天，在交流中了解孩子的學(xué)校生活，了解孩子的想法，所遇到的困惑等等，并有意識(shí)地引導(dǎo)孩子多說(shuō)出心里話。老師會(huì)安排學(xué)生每天寫(xiě)幾句心里話。（日記的雛形）久而久之，學(xué)生的寫(xiě)作能力會(huì)潛移默化的提高。
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每天家長(zhǎng)最好抽出十五到二十分鐘時(shí)間，和孩子一起看書(shū)，并為孩子大聲讀故事或者與孩子一起講故事。能使高孩子的識(shí)字能力，朗讀能力，也能開(kāi)闊孩子的視野，鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)能力，一舉多得。
6、遵守時(shí)間。
準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘，并教會(huì)孩子看鐘表。父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢，準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣。您最好能與孩子共同制作一張作息時(shí)間表，并貼在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照時(shí)間表去做。（最好買那種帶時(shí)針、分針表盤(pán)的鬧鐘）
（三）合理安排作息時(shí)間
孩子入學(xué)后，生活方式和活動(dòng)內(nèi)容將要發(fā)生很大的變化，在孩子即將入學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子重新安排適應(yīng)小學(xué)生活的作息制度。在調(diào)整作息制度時(shí)應(yīng)考慮這樣幾個(gè)問(wèn)題：怎樣才能保證按時(shí)到校上課；怎樣使孩子提高學(xué)習(xí)的效率，做到既有時(shí)間學(xué)習(xí)，又有時(shí)間娛樂(lè)。要處理好
以上幾方面問(wèn)題，在執(zhí)行作息制度時(shí)應(yīng)重點(diǎn)掌握好以下兩個(gè)環(huán)節(jié)。
合理規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行睡眠時(shí)間。睡眠不足與學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)劇增是一年級(jí)小學(xué)生普遍遇到的一個(gè)矛盾。無(wú)論是從幼兒園升入小學(xué)或是由家庭轉(zhuǎn)入小學(xué)的孩子，他們都習(xí)慣較長(zhǎng)時(shí)間的午睡，而入小學(xué)后，基本上取消了午睡（夏季除外）。但是，小學(xué)生腦力勞動(dòng)的負(fù)擔(dān)量卻大大超過(guò)了學(xué)齡前兒童，如果不用保護(hù)性措施調(diào)整高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)緊張度，必將降低學(xué)習(xí)效率，結(jié)果事倍功半。睡眠是一種保護(hù)性措施。兒童經(jīng)過(guò)睡眠，可以消除疲勞。大腦皮層細(xì)胞重新開(kāi)始興奮。保持旺盛的精力。這樣才有可能更好地從事第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)，一般來(lái)說(shuō)，一年級(jí)小學(xué)生至少
需要１０小時(shí)睡眠。才能消除一日緊張學(xué)習(xí)活動(dòng)后的疲勞。只有晚上按時(shí)（８：３０～９：００）入睡，兒童才有可能做到早晨按時(shí)（６：３０～７：００）起床，睡眠充足才能使孩子上課時(shí)頭腦清醒，精力充沛，在課堂上集中注意力接受知識(shí)。這樣可以縮短課后做作業(yè)的時(shí)間，將余下的時(shí)間用于閱讀課外書(shū)，或娛樂(lè)活動(dòng)。
二、行為習(xí)慣
1、養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣
一個(gè)人的坐姿顯示出這個(gè)人的精神狀態(tài)和個(gè)人修養(yǎng)。而且良好的坐姿對(duì)自己的身體有益處。對(duì)人的眼睛也是一種享受。要讓學(xué)生從一年級(jí)起就逐步養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣。讓學(xué)生坐時(shí)腰挺直，兩腳平放在地上，"眼離筆尖一天，手離筆尖一寸，胸離課桌一拳"正所謂"坐如鐘"這樣既穩(wěn)
當(dāng)、美觀又科學(xué)。
2、養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣 自古以來(lái)，中國(guó)人民就以親善、禮貌而著稱于世，禮貌是人際交往中相互友好和尊重的橋梁，反映出人的道德品質(zhì)，俗話說(shuō)"觀其行而知其言，聞其言而知其人"。
所以，對(duì)小學(xué)生禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)要從一年級(jí)就開(kāi)始。要讓一年級(jí)小學(xué)生知道想獲得別人的尊重，自己首先要學(xué)會(huì)尊重別人，對(duì)別人有禮貌。碰到長(zhǎng)輩、老師要主動(dòng)上前問(wèn)好，碰到同學(xué)要主動(dòng)打招呼。在公共汽車上碰到傷殘病、老人等要主動(dòng)讓坐，學(xué)會(huì)說(shuō)"請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起"等文明禮貌用語(yǔ)。并且，為了讓學(xué)生養(yǎng)成的禮貌習(xí)慣得到以鞏固，我在班上經(jīng)常開(kāi)展一些活動(dòng)，如：讓學(xué)生回到家對(duì)家人說(shuō)一句或幾句自己以前沒(méi)有對(duì)家人說(shuō)過(guò)的禮貌用語(yǔ)，像"請(qǐng)媽媽為我檢查一下作業(yè)"。之類的話。用這樣的辦法來(lái)讓一年級(jí)小學(xué)生從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中懂得并初步養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣。
3、養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的習(xí)慣
愛(ài)衛(wèi)生是一個(gè)人、一個(gè)家庭、一座城市、一個(gè)國(guó)家文明程度高低的重要體現(xiàn)。因此一定要培養(yǎng)一年級(jí)小學(xué)生愛(ài)衛(wèi)生的習(xí)慣，就不僅僅成為一句口號(hào)，而是必須見(jiàn)諸行動(dòng)的具體事實(shí)�？梢宰屢荒昙�(jí)孩子從最簡(jiǎn)單的做起，不亂扔垃圾，將上課用的廢紙用一個(gè)塑料袋裝起來(lái)，下課后倒入垃圾桶�？梢詾楹⒆訙�(zhǔn)備一塊擦布和一卷衛(wèi)生紙，分別用兩個(gè)塑料袋裝起來(lái)，擦布用來(lái)洗碗，衛(wèi)生紙用來(lái)擦桌椅，正是在他們擦桌椅、洗碗過(guò)程中，讓他們體會(huì)到要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)清潔、衛(wèi)生的環(huán)境是不容易的，要保持這種環(huán)境、珍惜自己的勞動(dòng)成果，就必須愛(ài)衛(wèi)生，養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4、養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣 現(xiàn)代人們的生活水平日益提高，而現(xiàn)在的孩子更是生活得相當(dāng)優(yōu)裕，根本不知怎樣做是"勤勞"，"節(jié)約"又為何物。 在學(xué)校里，我們老師將引導(dǎo)學(xué)生積極參加集體勞動(dòng)，具體落實(shí)到每天的清潔掃除中，掃地擦地、擦黑板、擦窗戶、擦桌椅等；在家里，我們家長(zhǎng)要多讓孩子做力所能及的家務(wù)，掃地、擦桌椅、擇菜、洗菜、等等。這樣從學(xué)校、家庭二方面共同培養(yǎng)一年級(jí)小學(xué)生勤勞的習(xí)慣，
促進(jìn)他們盡快地養(yǎng)成。
三、生活習(xí)慣 1、早睡早起。
每天應(yīng)在八點(diǎn)時(shí)做睡前洗漱,八點(diǎn)半進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),第二天早上六點(diǎn)起床.
您如果擔(dān)心孩子沒(méi)有吃好早飯，可以為孩子準(zhǔn)備一袋牛奶，在第二節(jié)課課間喝，有助于孩子的身心健康；
2、自己收拾書(shū)包。
讓孩子根據(jù)課表檢查裝什么書(shū)。前一天晚上要把書(shū)裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點(diǎn)非常重要。如果家長(zhǎng)代勞，就使孩子失去了自己照顧自己的機(jī)會(huì)，到學(xué)校后，自己整理書(shū)包的孩子上起課來(lái)，會(huì)更自信。畢竟，您不會(huì)想為他整理六年的書(shū)包吧，培養(yǎng)孩子自理能力，從現(xiàn)在開(kāi)始。
3、自己背書(shū)包。 自己背書(shū)包上學(xué),是孩子的權(quán)力,也是他們的義務(wù).這是在告訴孩子:學(xué)習(xí),是他自己的事,不能要?jiǎng)e人為他代勞.背上書(shū)包,能培養(yǎng)孩子"自己的事自己做"的責(zé)任感.請(qǐng)把書(shū)包還給孩子背吧! 家長(zhǎng)如果事事包辦代替，孩子就永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。（我們會(huì)考慮到學(xué)生書(shū)包重量,讓孩子按課表帶書(shū)。） 4、自己的事情自己做 父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫-衣服，系鞋帶，整理書(shū)包，遇到困難會(huì)尋求幫助，行走時(shí)不要跑、跳、不在馬路上玩
耍，會(huì)用鑰匙開(kāi)門(mén)，倒開(kāi)水等。不把玩具帶到學(xué)校。
5、養(yǎng)成自我保護(hù)的習(xí)慣 在幼兒園時(shí)，由于人數(shù)及活動(dòng)范圍的原因，不管孩子在什么地方玩，都在老師的眼皮底下。所以，有什么事情、問(wèn)題，老師都可以馬上看到并處理好。而一旦進(jìn)入小學(xué)生活，孩子們的活動(dòng)空間活動(dòng)能力相對(duì)來(lái)說(shuō)都要大的多，老師卻不可能一天到晚跟在你屁股后面，這樣難免會(huì)與同學(xué)發(fā)生一些摩擦、碰撞、口角、甚至一些危險(xiǎn)。所以在入學(xué)前，家長(zhǎng)們要教育孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己。如走路不東張西望，游戲時(shí)不跑得過(guò)
快已至剎不住車而摔倒，不惹是生非，天冷穿衣熱了要脫-衣等。
第二：怎樣培養(yǎng)孩子的這些習(xí)慣： 1、及時(shí)表?yè)P(yáng) 表?yè)P(yáng)是對(duì)學(xué)生好的行為作出肯定的評(píng)價(jià)，它能促進(jìn)學(xué)生的上進(jìn)心，使學(xué)生的行為越來(lái)越好。所以，家長(zhǎng)一定不要吝嗇自己的表?yè)P(yáng)之語(yǔ)，尤其是"對(duì)行為習(xí)慣很差的學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)他身上的'閃光點(diǎn)'，以此作為改造的契機(jī)，及時(shí)加以表?yè)P(yáng)，把缺點(diǎn)轉(zhuǎn)變成優(yōu)點(diǎn)"。 2、言傳身教 因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子對(duì)家長(zhǎng)懷有信賴感，因而，在日常行為習(xí)慣方面，家長(zhǎng)更要嚴(yán)格要求自己，并且時(shí)刻注意各行為的規(guī)范性。 3、適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì) 一年級(jí)孩子有很強(qiáng)的榮譽(yù)感，他們非�？释艿玫嚼蠋煹奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如：一朵小紅花、一個(gè)吹塑紙做的心蘋(píng)果、一面小紅旗，一顆小小的五角星等，都可以使他們的榮譽(yù)感得到滿足，并激勵(lì)他們做得更好。 4、家長(zhǎng)常與各科任老師聯(lián)系
學(xué)生的日常行為習(xí)慣不是在一個(gè)地方，一種課上能培養(yǎng)好的，而是在學(xué)生所有活動(dòng)、學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。所以家長(zhǎng)要經(jīng)常班主任及各科老師聯(lián)系，交流學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成情況，關(guān)注學(xué)生的行為動(dòng)態(tài)并根據(jù)出現(xiàn)的行為習(xí)慣問(wèn)題，及時(shí)商討出教育的方法。這樣由家長(zhǎng)、班主任、科任老師合力形成一張網(wǎng)的模式全方位指導(dǎo)就可以更全面細(xì)致地培養(yǎng)該班日常行為習(xí)慣。促進(jìn)一年級(jí)小學(xué)生日常行為的養(yǎng)成和鞏固。
第三：做好孩子銜接工作 （一）快快樂(lè)樂(lè)上小學(xué) 孩子上小學(xué)了，這是他人生道路上的第一個(gè)重大事件和轉(zhuǎn)折點(diǎn)。除了在物質(zhì)上做好一切準(zhǔn)備外，家長(zhǎng)和教師還要特別注意為孩子營(yíng)造一個(gè)積極良好的情緒氛圍。讓孩子對(duì)小學(xué)生活產(chǎn)生向往、渴望學(xué)習(xí)、渴望與他人交往，要讓孩子感到上學(xué)是一件好事，是光榮的、值得驕傲的事。平時(shí)家長(zhǎng)可以在與孩子交流中傳遞出這樣的信息"你長(zhǎng)大了，上小學(xué)了，爸爸媽媽真高興""我們家的小學(xué)生，做起事情來(lái)就是不一樣了"，
讓孩子體會(huì)到父母為自己的成長(zhǎng)而高興，為自己即將的小學(xué)生活感到自豪。
家長(zhǎng)還可以和孩子一起準(zhǔn)備上學(xué)用的各種物品，可以帶孩子走走上學(xué)的馬路，在家長(zhǎng)給孩子講故事時(shí)，可以告訴他："這些好聽(tīng)的故事都寫(xiě)在書(shū)里，等你上學(xué)認(rèn)識(shí)了字，就能自己看了，還能從書(shū)里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽(tīng)的故事呢！"，這些方法可以有效保持和延遲孩子的有益學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
與快快樂(lè)樂(lè)準(zhǔn)備上學(xué)相對(duì)應(yīng)的，我們也看到有些家長(zhǎng)的入學(xué)教育是非常錯(cuò)誤的，應(yīng)與糾正。
比如，學(xué)業(yè)成績(jī)是父母最重視的核心問(wèn)題，望子成龍的心情可以理解，但是如果家長(zhǎng)將這種渴望過(guò)多過(guò)早的轉(zhuǎn)嫁給孩子，動(dòng)輒就嘮叨要好好學(xué)習(xí)，一定要拿第一名這樣做會(huì)令孩子感到壓力驟增，與幼兒園的"玩"的反差太大了會(huì)嚴(yán)重影響他們的學(xué)習(xí)興趣和情緒，對(duì)今后漫
長(zhǎng)的學(xué)業(yè)之路影響甚大。
另外，有個(gè)別家長(zhǎng)用學(xué)校和老師來(lái)嚇唬自己頑皮的孩子。比如說(shuō)："等你上學(xué)了，看老師怎么管你"。還有家長(zhǎng)片面強(qiáng)化學(xué)業(yè)的沉重和艱辛。比如說(shuō)："玩不了幾天了你，上學(xué)了你就沒(méi)時(shí)間玩了"。學(xué)齡初期的兒童心理承受能力較弱，這些話會(huì)引發(fā)孩子的恐慌和厭惡心理，恐懼老師、恐懼學(xué)習(xí)。有些孩子甚至還會(huì)引發(fā)生理上的不適癥狀：比如發(fā)燒、失眠等，這樣會(huì)更加影響孩子的學(xué)業(yè)，形成惡性循環(huán)，家長(zhǎng)應(yīng)該引起高度重視，避免這樣的不當(dāng)言行。
（二）培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念
很顯然，上小學(xué)后“時(shí)間”這個(gè)概念會(huì)更多地出現(xiàn)在孩子身旁周邊。較之幼兒園的相對(duì)松散的作息時(shí)間，小學(xué)的作息時(shí)間更為緊密和嚴(yán)格。從早上
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