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本地區(qū)學(xué)生傷害事故的原因及預(yù)防措施
中小學(xué)生安全工作是一項長期的、社會化程度非常高的工作，保護(hù)未成年人的身心健康是我們每個教育工作者的職責(zé)。但由于社會和家庭環(huán)境的影響、中小學(xué)生自身行為以及各種突發(fā)性事件往往會對他們尚未成熟的身體造成傷害，甚至?xí)䦅Z去他們幼小的生命。筆者所在的地區(qū)近年來也發(fā)生了一些中小學(xué)生傷害事故，了解、分析這些事故發(fā)生了原因、過程，思考、設(shè)計應(yīng)對事故措施和預(yù)案，會對我們今后更好的保護(hù)學(xué)生起到積極作用。
一、本地區(qū)近年來發(fā)生的學(xué)生傷害事故
筆者所在的地區(qū)是一個山區(qū)鄉(xiāng)，全鄉(xiāng)有初級中學(xué)一所，完全小學(xué)十五所。自2003年以來的五年間，本地區(qū)共發(fā)生學(xué)生傷害事故八起，造成中小學(xué)生死亡三人、傷五人的慘痛結(jié)果，令人扼腕嘆息。
事件1：2004年6月，某小學(xué)一名一年級小學(xué)生不慎從臺階上失足，
摔倒在水泥地面，致使頭部受傷，所幸救治及時，半月后即痊愈康復(fù)。
事件2：2017年4月8日，一名三年級的女孩子誤食家中拌了農(nóng)藥的玉米種子，經(jīng)搶救無效而死亡。
事件3：2017年5月1日，本鄉(xiāng)中學(xué)初二的一名學(xué)生在下午放學(xué)回家的途中，與鄰鄉(xiāng)中學(xué)的學(xué)生發(fā)生口角，被對方用尖刀從后腰捅傷，經(jīng)縣醫(yī)院搶救脫離危險，但因脾臟破碎，被-迫摘除。
事件4：2017年11月26日，中心小學(xué)三年級的一名女生在上體育課時，因動作失去控制摔倒，致使鎖骨折斷。
事件5：2017年6月17日（星期日），某小學(xué)兩名六年級男生從縣城回來路過河道時，跳進(jìn)一個當(dāng)?shù)匦蘼吠谏承纬傻乃又邢丛�，其中一名孩子不幸陷入淤泥被淹死�?/p>
事件6：2017年11月16日夜間11時，本鄉(xiāng)中學(xué)男生宿舍發(fā)生一起暴-力事件，一名初三學(xué)生被校外社會青年毆打致傷。
事件7：2017年春節(jié)（寒假）期間，本鄉(xiāng)某小學(xué)一名三年級的學(xué)生隨姑母串親戚，在路邊等車時被路過的水泥廠運(yùn)料車碾壓致死。就在同一路段，五個月前曾發(fā)生過一起農(nóng)用車相撞造成一死五傷的惡性-交通事故。
事件8：2017年6月17日，本鄉(xiāng)中學(xué)一名女孩子在教室內(nèi)不慎滑倒，造成一側(cè)膝蓋骨裂。
二、造成學(xué)生傷害的原因
綜觀這八起事故，有四起發(fā)生在校外，造成學(xué)生三死一傷，四起發(fā)生在校內(nèi)，造成四名學(xué)生受傷。其中三起純屬意外事故，一起屬校園暴-力事
件。盡管事故發(fā)生的原因是多方面的，但歸納起來，本地區(qū)近年來學(xué)生傷害事故的主要有以下四個方面。
1、交通事故是本地學(xué)生傷害的主要殺手。
近年來，本鄉(xiāng)范圍基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)掀起高-潮，“通達(dá)”工程如火如荼，一條市級公路貫穿全境，所有行政村修通了公路，交通狀況極大改善，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高發(fā)揮了重要作用。但社會快速發(fā)展的同時，也給人們帶來了短期的負(fù)面影響。首先，沿途群眾對迅速發(fā)展的交通狀況在心理上和行為上還沒有充分的準(zhǔn)備，對交通事故缺乏足夠的防范意識。其次，在道路改造中，有關(guān)部門工作不細(xì)致，致使新修的公路出現(xiàn)視野不開闊、缺少交通標(biāo)識、違章行車嚴(yán)重等問題，成為近年來本地威脅人民群眾生命安全的一大隱形“殺手”，短短一年間，已有六人在不足十公里的公路上喪生。第三，本鄉(xiāng)地處礦山與一個大型水泥廠之間，這條公路是運(yùn)料車的必經(jīng)之地。運(yùn)輸車輛又都是噸位大、車況差、無證照的黑車，違章行車、超載超速、搶位爭道現(xiàn)象屢見不鮮，沿途群眾受害不小。前面所述事件7就是在這種情況下發(fā)生的。
2、暴-力事件是傷害中小學(xué)生身心的人間悲劇。
分析近年來發(fā)生的兩起嚴(yán)重暴-力事件，我們不難看出，社會治安狀況惡化，是造成校園暴-力事件的直接原因，而學(xué)校教育、管理工作的疏漏是暴-力事件的幫兇。其后果，不僅對中小學(xué)生身體上造成傷害，也給孩子們心靈深處形成終生無法治愈的創(chuàng)傷。去年初冬發(fā)生的事件6的整個過程，直接暴露出學(xué)校在法制教育、門衛(wèi)管理、學(xué)生宿舍安全保衛(wèi)等方面漏洞百出。而肇事者在接受公安機(jī)關(guān)調(diào)查后竟然神秘失蹤，至今下落不明，逍遙
法外。
從本地區(qū)二十多年的情況來看，每年到年終十一月十二月份，由于天冷許多外出打工者陸續(xù)回家，其中一部分年輕人在家惹事生非、禍害鄉(xiāng)里。他們往往把目光投向防范薄弱的學(xué)校，把黑手伸向年幼膽小、毫無經(jīng)驗的學(xué)生，或欺詐行騙、或打架斗毆、或侮辱女生、或盜竊行兇。校內(nèi)學(xué)生也會糾集社會人員，圖報復(fù)，泄私忿。事件6的直接原因，就是同班學(xué)生為了報復(fù)尋仇。
3、安全教育與管理不到位成為傷害學(xué)生的幫兇。
（1）人為造成一些不安全隱患，且管理缺失。本鄉(xiāng)地處川山交界，南面山大谷深，林木茂盛；北面一馬平川，一河順勢而下，雖然河中流水不大，但常年不懈。近年來，許多單位和附近村民挖河采沙，政府相關(guān)部門管理缺失，使原本平坦的河床上人為地造成了一個個深達(dá)兩三米的水坑，成為誘-惑和威脅孩子們的“要命坑”。事件5中那個男孩，就是被其中一個“要命坑”奪去了幼小的生命。目前，這些問題在一些河段仍然存在。
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（2）家長安全意識淡薄，監(jiān)護(hù)不到位。本地區(qū)部分村民由于自身素質(zhì)不高，對許多安全隱患認(rèn)識不足，對孩子的監(jiān)管不力�，F(xiàn)在農(nóng)村許多家長為了生活進(jìn)城打工，把孩子留給爺爺奶奶照看，老年人對孩子大多數(shù)比較溺愛或者管教不嚴(yán)，孩子們生活中存在許多不安全的隱患。如上述事件2、事件5中的兩個受害者都是留守兒童。
（3）個別學(xué)校安全教育不扎實，安全常識普及不深入。盡管目前所有學(xué)校都把安全教育做為一項長期而重要的工作來抓，但仍有個另學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師對安全教育的認(rèn)識不足，許多工作只是說在嘴上、寫在紙上、掛
在墻上，并沒有落實到行動上，安全教育流于形式，教育的內(nèi)容、方式及針對性等存在不少問題，或者造成教育、管理的漏洞，只有當(dāng)事故實實在在發(fā)生后，才追悔莫及。以上八例事件中，不同程度的反映出學(xué)校安全教育存在漏洞和不足。
4、意外事故在中小學(xué)生傷害事件中仍然較大比例。
在近年來發(fā)生的傷害事故中，意外事故有三例，造成三名學(xué)生受傷，在各類事故中居首位。這些事故有些不可預(yù)防，有些還需要從設(shè)備、環(huán)境、心理等方面采取措施防范，盡量減少此類事故。如事件8，就是由于天氣太熱，學(xué)生在教室內(nèi)灑了大量水造成地面濕滑而引起的。
三、預(yù)防學(xué)生傷害的措施
鑒于以上事故原因，筆者認(rèn)為，預(yù)防本地區(qū)學(xué)生傷害事故的發(fā)生，主要應(yīng)做好以下三方面的工作。
1、要提高認(rèn)識，切實增強(qiáng)做好中小學(xué)生安全教育工作的責(zé)任感和緊迫感。
分析本地區(qū)發(fā)生的學(xué)生傷害事故的詳細(xì)過程，筆者不難發(fā)現(xiàn)有關(guān)學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、教師在對學(xué)生的教育管理中存在嚴(yán)重問題，究其原因，主要是對學(xué)生安全工作的認(rèn)識模糊，有麻痹思想、有畏難情緒、有時冷時熱現(xiàn)象，歸根到底，對工作缺乏責(zé)任感和緊迫感。
要做好這項工作，首先從領(lǐng)導(dǎo)到教師都要提高思想認(rèn)識，要把做好學(xué)生的安全教育工作提高到落實“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀的高度。要認(rèn)真地去理解去體會學(xué)校安全教育工作的重要性，進(jìn)一步體會教育工作者的責(zé)任感
和緊迫感。從營造下一代健康安全成長的環(huán)境著想，從維護(hù)和促進(jìn)教育事業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的大局出發(fā)，高度重視中小學(xué)生安全教育工作，把保障中小學(xué)生安全作為建設(shè) “平安校園”、構(gòu)建和-諧社會的實際行動，保證每一位孩子的人生安全和健康。
2、加強(qiáng)管理，強(qiáng)化措施，突出重點來切實保障中小學(xué)生的安全。 第一是健全制度，依法管理。學(xué)校要依法建立健全學(xué)校安全工作規(guī)章制度，使中小學(xué)生的安全教育和管理有法可依，有章可循。在這個基礎(chǔ)上要普遍落實安全工作的責(zé)任制，層層簽訂學(xué)校安全工作的目標(biāo)責(zé)任書。
第二是加強(qiáng)管理，落實責(zé)任。校長是學(xué)校安全第一責(zé)任人。學(xué)校各項工作要分工明確，責(zé)任到人。
第三是做好加強(qiáng)中小學(xué)生安全的宣傳教育工作，增強(qiáng)廣大中小學(xué)生的自我保護(hù)意識。要把安全教育納入到地方課程教育當(dāng)中去，每學(xué)期接受交通安全教育課要達(dá)到二課時以上，開展學(xué)生自救、自護(hù)和突發(fā)事件應(yīng)急演練兩次以上，重點做好中小學(xué)生安全行為的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我安全保護(hù)意識和法律意識，提高自我保護(hù)能力，同時也要通過家長會、家訪的形式提高家長的安全意識。特別是針對本地區(qū)交通現(xiàn)狀、地理特征、社會治安狀況等加強(qiáng)學(xué)生交通安全、森林消防、游泳戲水安全、食品衛(wèi)生安全、防盜、防詐騙、防暴-力等教育。加強(qiáng)對學(xué)生法律常識的普及。
第四是和衛(wèi)生、安監(jiān)、交通、公安等方方面面的其他一些部門密切配合，主動接受有關(guān)部門在學(xué)校的檢查，來共同對孩子進(jìn)行教育。
第五是重點突出交通安全、食品飲水衛(wèi)生、安全自救、寄宿生管理等方面，要針對本地區(qū)安全工作的特點開展教育。教育內(nèi)容要貼近生活、結(jié)合本地實際、形式多樣，注重效果。
提高中小學(xué)生安全意識是一項長期的任務(wù)，必須堅持集中教育與日常教育及各項社會實踐活動有效結(jié)合，在長效機(jī)制建設(shè)上下功夫。學(xué)校要通過宣講安全常識、剖析典型案例、播放影視光盤、發(fā)放中小學(xué)生安全聯(lián)系卡等有效方式，切實提高學(xué)生的安全意識；落實路隊護(hù)送制度，老師要在上學(xué)、放學(xué)高峰時，扮演“交-警”的角色，維護(hù)好交通秩序，護(hù)送學(xué)生穿行公路，勸阻并教育學(xué)生拒乘“黑車”、“病車”和超載車。學(xué)校要充分利用“安全教育周”、“安全教育月”等活動，開展“九個一”活動：即學(xué)校要搞一個安全教育宣傳活動，開辟一個安全宣傳櫥窗，每月舉辦一次安全知識講座，開展一次安全知識小測驗，堅持每天放學(xué)前一分鐘安全教育，校門口-交通安全一句話提醒，開展一次安全繪畫比賽，舉行一次安全征文比賽，舉辦一次安全知識競賽。同時，學(xué)校要積極爭取社會各方面的力量，建立中小學(xué)生安全教育的聯(lián)系協(xié)作制度，成立相應(yīng)的工作班子，落實人員，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，使安全教育活動既有聲勢又有實效。
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通過宣傳教育活動，要使安全工作人人都抓，安全常識人人皆知。 第六是要把學(xué)生安全工作同文化課學(xué)習(xí)、思想品德教育、體質(zhì)健康訓(xùn)練相結(jié)合，教育學(xué)生要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和健康心理素質(zhì)，互相關(guān)心，為人友善。教育學(xué)生要遵紀(jì)守法，自覺抵制不良行為。
3、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，齊抓共管，確保中小學(xué)生安全工作取得實效。
中小學(xué)生安全工作是一項社會化程度非常高的工作，需要依靠黨委、政府、各有關(guān)部門齊抓共管，廣泛動員社會力量才能取得實效。要加強(qiáng)與黨政各部門特別是宣傳、公安、安監(jiān)、司法、衛(wèi)生等部門的聯(lián)系，密切配合，通力合作，及時溝通情況，解決重點問題，在上級部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下共同做好中小學(xué)生安全管理工作。要積極配合公安機(jī)關(guān)抓好維護(hù)校園及周邊治安秩序的工作，把中小學(xué)及周邊環(huán)境的治理，打擊違法犯罪活動的措施落到實處。
中小學(xué)安全工作要按照屬地管理、分級負(fù)責(zé)、誰主管誰負(fù)責(zé)原則，建立起各司其職、配套聯(lián)動、齊抓共管的工作機(jī)制。學(xué)校內(nèi)部的安全管理由學(xué)校負(fù)責(zé)，學(xué)校外部的安全管理要積極配合當(dāng)?shù)卣推渌嘘P(guān)部門一起齊抓共管。比如說危房的問題、樓梯的問題、住宿的問題、食堂衛(wèi)生問題、飲水安全問題，還有沿河沙坑的管理和回填問題、校門口-交通警示標(biāo)志設(shè)置、道路交通整治等問題。
保護(hù)青少年兒童的生命是教育工作者的首要職責(zé)，是堅持以人為本,辦好讓人民滿意的教育的根本體現(xiàn)。每一個教育工作者都要牢固地樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，將中小學(xué)的安全工作作為教育系統(tǒng)長期的重要內(nèi)容之一，擺在突出的位置抓緊、抓實、抓好，為提高廣大中小學(xué)生的安全意識和法制意識，為創(chuàng)建健康、和-諧、平安的育人環(huán)境，為青少年健康地、平安地成長做出貢獻(xiàn)。
本地區(qū)學(xué)生傷害事故的原因及預(yù)防措施2017-03-18 21:22 | #2樓
學(xué)生傷害事故又稱學(xué)校事故。我校是一所典型的全日制農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校地處縣城郊區(qū)，在校生不足三百人，教師也只有二十人，但學(xué)生傷害事故也是時有發(fā)生。因此，我們應(yīng)當(dāng)分析我校學(xué)生傷害事故產(chǎn)生的原因，采取有效措施預(yù)防和應(yīng)對學(xué)生傷害事故的發(fā)生。
一、我校學(xué)生傷害事故發(fā)生的主要原因。
（一）學(xué)校公共設(shè)施存在安全隱患造成的傷害事故。
學(xué)校的公共設(shè)施包括學(xué)校的房屋、墻體、體育器械、實驗器材、道路、場地、線路、花池、桌椅板凳等。我校是2003年建起的一所學(xué)校，學(xué)校的房屋例、墻體、線路等都是比較牢固的，不存在什么安全隱患，但學(xué)校的其他一些公共設(shè)施就有些不盡人意，如我們學(xué)校操場西南的聯(lián)合攀登器、單杠、雙杠等體育器械長期在室外，風(fēng)吹日曬，有的已經(jīng)生銹，有的已經(jīng)不牢固……存在安全隱患，極易引發(fā)人身傷害事故。又如，學(xué)生使用的桌椅板凳早已經(jīng)陳舊不堪，課桌凳使用大部分在十年以上，有的也是搖搖欲墜，會對學(xué)生造成一定得危害。
（二）學(xué)生之間互相嬉戲、玩耍造成的人身傷害事故。
這類事故在學(xué)生傷害事故中占有極大的比重。學(xué)校全面實施素質(zhì)教育后，學(xué)生在校的活動時間增多了，上午和下午各有半個小時的大課間活動時間，下午第四節(jié)還有活動時間等，學(xué)生活動時間增多了，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，全面貫徹了素質(zhì)教育理念，但是由于我校教師資源力量不足，沒有更多更好的教師對學(xué)生活動進(jìn)行統(tǒng)籌安排，學(xué)生自由的在操場上嬉戲、玩耍，他們由于年齡較小，不知輕重，和容易造成人身傷害事故。
（三）體育課上傷害事故屢見不鮮。
我校是一所農(nóng)村小學(xué)，操場、體育設(shè)施比較簡陋，學(xué)校也沒有專業(yè)的體育教師，而是由其他專業(yè)教師擔(dān)任，體育活動有的帶有很強(qiáng)的專業(yè)知識，我們學(xué)校的體育教師雖然在工作上盡職盡責(zé)，責(zé)任心很強(qiáng)，但是由于專業(yè)知識的匱乏，使他們的工作十分被動。如在做一些技術(shù)量很高的動作時（跳高、籃球、足球等），出現(xiàn)不會引導(dǎo)，不知道怎樣合理科學(xué)地安排準(zhǔn)備活動，極易導(dǎo)致學(xué)生在進(jìn)行這些項目訓(xùn)練時發(fā)生事故。例如：我校在去年秋季運(yùn)動會時，就有一名學(xué)生由于準(zhǔn)備
活動不充分，在跳高的時候造成了手臂的骨折，該生休學(xué)接近半年，給學(xué)校、家庭及學(xué)生本人帶來了許多麻煩。
（四）農(nóng)忙時節(jié)的交通狀況令人堪憂。
我校地處農(nóng)村，周邊沒有擁擠的交通要道，也沒有十分繁華的商業(yè)區(qū)，基本上是農(nóng)村的小路和柏油馬路，平時除了上放學(xué)之外到路上行人很少，但是已到了麥?zhǔn)蘸颓锸占竟?jié)道路上的農(nóng)用車輛就十分多了，車輛包括農(nóng)用三輪車、拖拉機(jī)、農(nóng)用四輪車等，駕駛員也都是當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民，在這些駕駛員中有一些人的教師水平不是很高，甚至都沒有駕駛證，雖然他們開車很多，但是道路駕駛水平不是很高，在這農(nóng)忙的季節(jié)里學(xué)生極易發(fā)生交通事故。
學(xué)生傷害事故的發(fā)生是學(xué)校辦學(xué)不可避免的現(xiàn)象。事故大多是由于各方的過錯造成的，對于存在過錯的傷害事故，可以通過減少甚至消除過錯防范事故的發(fā)生。即使是沒有過錯方的學(xué)生意外傷害事件，也在一定程度上存在防范意外發(fā)生的可能。當(dāng)因此，采取切實有效的對策，維護(hù)好學(xué)校、教師和學(xué)生的合法權(quán)益，建設(shè)文明和-諧的教書育人氛圍就成為當(dāng)務(wù)之急。
二、學(xué)生傷害事故的預(yù)防與應(yīng)對。
樹立積極的防范意識是防止傷害事故發(fā)生的重要前提。積極地防范意識的形成需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教師、學(xué)生和家長有一個明確、深刻的認(rèn)識，充分了解傷害事故對學(xué)生造成的損害，樹立起綜合防范意識。
（一）從思想上增強(qiáng)保護(hù)學(xué)生的安全意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在加強(qiáng)自我法律意識與提高管理水平的同時，應(yīng)對教師開展各種安全教育，通過各種形式組織教師學(xué)習(xí)已經(jīng)發(fā)生過的學(xué)校傷害事故的典型案例，使教師清楚地認(rèn)識到傷害事故的嚴(yán)重性以及防范的重要性。在保證教學(xué)質(zhì)量的同時，應(yīng)注意加強(qiáng)教師工作責(zé)任心，端正教育思想，增強(qiáng)教師及工作人員的法律意識，選擇正確的教育方法，樹立防范傷害事故發(fā)生的法律意識，樹立時刻注意保護(hù)未成年學(xué)生安全的習(xí)慣。
（二）學(xué)校應(yīng)注重校舍、場地、其他教育教學(xué)設(shè)施和生活設(shè)施的質(zhì)量安全。堅持以防范為主的方針。學(xué)校要建立相應(yīng)的安全保障制度，配備必要的安全檢測人員，對相應(yīng)房舍、體育器材、學(xué)生活動場所進(jìn)行定期的安檢，并使之制度化，保證落實到人，記錄在案。及時發(fā)現(xiàn)問題，迅速解決問題，防止事故隱患。相關(guān)部門應(yīng)加大對學(xué)校的監(jiān)管力度，從而有效的避免這類事故的發(fā)生。
（三）要使學(xué)生樹立起自我保護(hù)和防范傷害事故的意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)法制宣傳教育，使學(xué)生自覺遵紀(jì)守法。根據(jù)不同年齡學(xué)生的心理特點和身體發(fā)育水平，按照其認(rèn)識和接受能力，結(jié)合教學(xué)實際，通過豐富多彩的形式，有針對性和時效性地對學(xué)生進(jìn)行安全教育。定期對學(xué)生進(jìn)行法律知識的講授，通過介紹學(xué)習(xí)《道路交通安全法》、《未成年保護(hù)-法》等法律法規(guī)，使他們自覺養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。讓學(xué)生了解一些典型的學(xué)校傷害事故的案例來認(rèn)識傷害事故的嚴(yán)重性，從而激發(fā)學(xué)生自覺形成對防范事故的主動性和警覺性，樹立起強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識。
（四）開展學(xué)生緊急救護(hù)和安全避險、逃生教育，增強(qiáng)其抗拒災(zāi)害的能力。學(xué)�？梢酝ㄟ^課外活動、專題講座等各種形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握緊急救護(hù)的基礎(chǔ)知識和方法，例如：可以請公安消防部門的干警來到學(xué)校，為學(xué)生們講解和模擬如何預(yù)防火災(zāi)，以及一旦發(fā)生火災(zāi)如何安全逃生的方法。通過理論上的教育和實踐中的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)付意外傷害事故的能力，從而有效地保護(hù)自己。
（六）注重家庭管理教育。家長應(yīng)積極配合學(xué)校預(yù)防傷害事故發(fā)生。校教育必須依靠家庭教育的配合和支持，家庭教育必須與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致。古今中外有許多事實證明，家長要與學(xué)校經(jīng)常保持聯(lián)系，及時了解學(xué)生在學(xué)校的情況。家長不僅要明白孩子在做什么，更要感悟孩子在想什么。要做孩子的知心朋友，幫助孩子充分認(rèn)識學(xué)生傷害事故的危害性，掌握一定的防范事故的方式方法。通過家庭、學(xué)校和全社會的共同努力，使學(xué)生在和-諧、健康、向上的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)。
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