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如何培養(yǎng)大學(xué)生的職業(yè)競爭力
不管是生活中還是職場中，這是個講求競爭力的時代。以下是小編幫大家整理的如何培養(yǎng)大學(xué)生的職業(yè)競爭力，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
當(dāng)代大學(xué)生在校期間如何提升自己、完善自己、鍛煉自己，我覺得這與個人今后想成為什么樣的人、想從事哪方面的工作是有很大聯(lián)系的。若是想從事管理者，那管理、領(lǐng)導(dǎo)能力就一定不能少，大學(xué)期間就要開始這方面的鍛煉。若是想成為科研人員，那扎實(shí)的專業(yè)知識就必不可少。所以，提高自己的前提是：你知道自己的夢想，知道自己未來可能的出路，通俗點(diǎn)說，就是對自己以后從事的職業(yè)要有一個充分的認(rèn)識了。所以對自己的未來職業(yè)進(jìn)行了規(guī)劃。
對于即將畢業(yè)的學(xué)生來說，首先學(xué)歷是重要的，但是更重要的是自己的能力。在畢業(yè)前怎么樣做好畢業(yè)后的準(zhǔn)備，以及怎么樣才能使自己得到招聘者的重視，怎么樣才能寫好剛畢業(yè)的個人簡歷是非常重要的一件事。還要多了解一些企業(yè)招聘人才的時候選人的標(biāo)準(zhǔn)和方法，要找到好工作，就要證明自己是他們要的人才。其實(shí)從加入大學(xué)，就應(yīng)該開始這方面的準(zhǔn)備。此外，除了基本的專業(yè)知識，公司看重的是你的素質(zhì)，比如溝通的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力、自我管理的能力等。
職業(yè)能力由三部分組成：態(tài)度、知識和技能。針對具體的行業(yè)和其中的職業(yè)方向，其知識和技能有更明確的要求。其中，態(tài)度決定一切。知識的獲得相比對技能來說更容易，可以通過自學(xué)，從互聯(lián)網(wǎng)上查閱大量信息，加上自己的歸納整理，可以獲得。知識的學(xué)習(xí)可以是個人行為，但是在工作中與同事交流和探討，是梳理自己知識的很好的方法。知識是為了來用，為了解決問題的，可以使用你的知識解決問題，就轉(zhuǎn)化成了技能。技能是無法靠看書，或從互聯(lián)網(wǎng)上查閱信息獲得的，必須自己親自做過，從實(shí)際的工作中獲得體會。技能的提高，可以通過反復(fù)的實(shí)踐和練習(xí)，找到體會，這樣花費(fèi)很多時間，也可以跟著師-父學(xué)習(xí)，快速從師-父哪里學(xué)到。所以在職業(yè)生涯規(guī)劃中，一定要有一個師-父，才能幫助你快速掌握技能。所以，與人的溝通、交流能力在大學(xué)里也是一個必修課。學(xué)好它會對自己一生有利的。簡而言之，職業(yè)素養(yǎng)是職業(yè)人在從事職業(yè)中盡自己最大的能力把工作做好的素質(zhì)和能力，它不是以這件事做了會對個人帶來什么利益和造成什么影響為衡量標(biāo)準(zhǔn)的，而是以這件事與工作目標(biāo)的關(guān)系為衡量標(biāo)準(zhǔn)的。更多時候，良好的職業(yè)素養(yǎng)應(yīng)該是衡量一個職業(yè)人成熟度的重要指標(biāo)。
職業(yè)素養(yǎng)具有十分重要的意義。從個人的角度來看，適者生存，個人缺乏良好的職業(yè)素養(yǎng)，就很難取得突出的工作業(yè)績，更談不上建功立業(yè)；從企業(yè)角度來看，唯有集中具備較高職業(yè)素養(yǎng)的人員才能實(shí)現(xiàn)求得生存與發(fā)展的目的，他們可以幫助企業(yè)節(jié)省成本，提高效率，從而提高企業(yè)在市場的競爭力；從國家的角度看，國民職業(yè)素養(yǎng)的高低直接影響著國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是社會穩(wěn)定的前提。正因如此，“職業(yè)素養(yǎng)教育”才顯得尤為重要。
讀大學(xué)，專業(yè)是一個方面，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)喜歡的東西，學(xué)習(xí)也是一種能力。另外一個方面，更重要的，是培養(yǎng)自己的能力，也就是專業(yè)知識之外的能力，最好給自己一個明確的能力培養(yǎng)計(jì)劃，在畢業(yè)的時候，能展現(xiàn)自己的能力，找一份好工作相對來說就會比較容易。
要多認(rèn)識社會上都有什么樣角色，專業(yè)知識的學(xué)習(xí)不是我們大學(xué)學(xué)習(xí)的全部。大學(xué)的關(guān)鍵是提升自己的素質(zhì)，只有認(rèn)識到這一點(diǎn)，并在大學(xué)中鍛煉和提升自己，才能算是真正的大學(xué)畢業(yè)。ibm大中國區(qū)現(xiàn)在的總裁錢大群先生，剛進(jìn)入ibm的第一份工作，就是一個磁帶的管理員。任何一個工作，都有價值，都有人能做出成績。學(xué)會把一個工作認(rèn)真做好，做到比別人好，是我們剛開始工作的基本。不僅要做好領(lǐng)導(dǎo)分派的工作，還要知道什么工作在公司更重要，主動去做。眼睛要學(xué)會向上看。
具有十幾年跨國it公司管理經(jīng)驗(yàn)和多年本土it服務(wù)公司管理經(jīng)驗(yàn)的北京力鼎創(chuàng)新管理咨詢有限公司首席顧問甄進(jìn)明先生曾說過，人生的職業(yè)發(fā)展可以分為一下幾個階段：
1、職業(yè)萌芽階段：基本上對應(yīng)的是大學(xué)生的在校學(xué)習(xí)階段。由于我國高校的教育仍然是偏重于知識教育，教授專業(yè)知識，缺乏基本的職業(yè)發(fā)展教育和素質(zhì)培養(yǎng)，例如大學(xué)生不了解職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、不了解企業(yè)的運(yùn)作、不知道自己找什么樣的工作、面試是不能證明自己的素質(zhì)能力。致使很多大學(xué)生畢業(yè)后，找不到工作，或進(jìn)入工作后，很長時間不能適應(yīng)工作環(huán)境，不能正確定位自己。
2、本階段職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)：探求專家喜歡的行業(yè)和職業(yè)方向，初步了解行業(yè)公司的基本運(yùn)作，重點(diǎn)加強(qiáng)自己的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，例如基本的人際溝通能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
3、適應(yīng)工作階段：這個階段是開始工作的0－5年的過程，初入職場，接到公司分配的工作，從開始學(xué)習(xí)怎樣工作，在別人的指導(dǎo)下，承擔(dān)公司中的部分工作。慢慢適應(yīng)了職場環(huán)境，掌握了工作所需的基本知識和技能，成長為一名可以獨(dú)立工作的合格的工作人員。
4、本階段職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)：明白公司的運(yùn)作，學(xué)習(xí)工作相關(guān)的專業(yè)技術(shù)知識和在公司工作的基本方法，加深對行業(yè)的了解和本行業(yè)的職業(yè)方向，確定自己的專業(yè)化職業(yè)發(fā)展方向。例如在it服務(wù)公司，可以選擇項(xiàng)目經(jīng)理、it架構(gòu)師、it系統(tǒng)工程師、it應(yīng)用工程師、咨詢顧問等職業(yè)方向。開始從技術(shù)、專業(yè)方向、職業(yè)化素質(zhì)三個方面針對性地提升自己的能力。
5、團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)階段：這個階段是工作后的4－9年的過程，技術(shù)上的進(jìn)一步提高，職業(yè)素質(zhì)的鍛煉和提高，從一名獨(dú)當(dāng)一面的工作人員，成為一個能帶領(lǐng)一個團(tuán)隊(duì)完成工作的重要人員。把自己的經(jīng)驗(yàn)和體會，分享給團(tuán)隊(duì)，積極影響團(tuán)隊(duì)成員，作為技術(shù)負(fù)責(zé)人或團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，解決團(tuán)隊(duì)中的問題，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成功。
6、創(chuàng)新貢獻(xiàn)階段：一般是工作10年、15年或20年后，成為這個行業(yè)和職業(yè)分享上的專家，不僅指導(dǎo)公司相關(guān)方面的工作，更能結(jié)合行業(yè)發(fā)展的趨勢，公司業(yè)務(wù)環(huán)境的實(shí)際情況，進(jìn)行創(chuàng)新，用更有效的方法，幫助企業(yè)獲得成功。
同樣，我覺得，一個人的能力可以通過鍛煉來實(shí)現(xiàn)提高，但修養(yǎng)卻通過這種方法的效果不是很好。讀書卻是一種很好的途徑。在校期間，圖書館對學(xué)生都免費(fèi)開放，這可是一個很好的機(jī)會，出了學(xué)校后，再也不會有這么好的、這么方便的地方供我們潛心讀書了。所以，一定要把握住這個機(jī)會，讀讀古典，看看經(jīng)濟(jì)，瀏覽瀏覽新聞，思考思考事實(shí)，對自己的思維能力都有很大的幫助。對以后的職業(yè)生涯也是十分有幫助的。
其實(shí)，無論是什么職業(yè)，簡單地說來都只是我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢想的而做的努力而已，選擇最適合自己的，才能更好地幫助我們完成夢想。工作的目的不僅僅只是簡單的為了工作而已，工作是為了實(shí)現(xiàn)自我。可是，如果我們對自己的職業(yè)有了一個規(guī)劃，并朝著這個夢想而堅(jiān)持努力，成功的機(jī)率會大大升高。機(jī)遇從來都是留給有準(zhǔn)備的人的。
大學(xué)生該如何提高自己的就業(yè)競爭力
談起競爭力，很多的同學(xué)都會把競爭力和職業(yè)能力混淆，實(shí)際上，你的就業(yè)競爭力要比你的職業(yè)能力的范圍廣很多：掌握信息的多少啦、人脈的廣泛程度啦都能夠提高或者制約你的就業(yè)競爭力。其實(shí)和大家在平時的交流中，自己也深切的感受到，我們大學(xué)生的就業(yè)問題確實(shí)是一個艱巨性、長期性、復(fù)雜性的問題，并且這個問題將會越來越受到社會各界的廣泛關(guān)注，有越來越多的人開始意識到大學(xué)生就業(yè)的緊迫性。我們一方面在要求高校的就業(yè)指導(dǎo)部門加大政策扶持力度、完善培訓(xùn)機(jī)制、加強(qiáng)就業(yè)引導(dǎo)、提供信息服務(wù)等各個方面為我們大家提供有利條件之外，我們大家自己也要想辦法提高自己的就業(yè)競爭力，讓自己能夠在最短的時間內(nèi)找到適合自己的職位。
一、抓緊素質(zhì)的訓(xùn)練和提高
其實(shí)，這個也就是我們大家平時理解上的職業(yè)能力，職業(yè)素質(zhì)。從某種角度上說，這是你求職成功的關(guān)鍵。我們不得不承認(rèn)的是，現(xiàn)在的就業(yè)競爭就是人才能力的競爭，是我們自身綜合素質(zhì)的競爭。很多同學(xué)都是到找工作困難的時候，才意識到自己在大學(xué)四年里沒有系統(tǒng)的掌握好相關(guān)的技能而懊惱不已。所以說，大家應(yīng)該在大一剛剛進(jìn)校的時候就給自己做一個大學(xué)規(guī)劃，充分利用好大學(xué)的四年時間對自己的綜合素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，提前做好就業(yè)的準(zhǔn)備。而且，要樹立職業(yè)觀念，不要什么東西都去嘗試，這樣到頭來自己什么都會，什么都不精。在這里也再插一句，學(xué)校里有很多很優(yōu)秀的社團(tuán)的，但是不是任何社團(tuán)都適合你的參加，需要你及時理性的去分析，找到自己最適合的社團(tuán)，去創(chuàng)造屬于自己的一片天空。
其實(shí)，綜合素質(zhì)就是你的道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì)等等。這些素質(zhì)會綜合體現(xiàn)在你的交際能力、創(chuàng)新能力、運(yùn)用知識能力等各個方面。能力的提高就會使自己有信心，有了信心就能夠比較好的適應(yīng)社會的需要。
我們大家除了打好基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的功底之外，還有三大實(shí)踐環(huán)節(jié)也同樣的重要。第一就是做人的實(shí)踐環(huán)節(jié)。這點(diǎn)其實(shí)很重要。當(dāng)你成為一名職業(yè)人的時候，你就不能像在大學(xué)那樣?jì)蓺饣蛘哂凶约旱男∑�，你需要學(xué)會關(guān)愛他人，團(tuán)結(jié)互助，因?yàn)橹挥羞@樣，這個團(tuán)隊(duì)才會充滿溫馨，所有的團(tuán)隊(duì)成員才能夠拿出更多的精力去發(fā)展事業(yè)，從而達(dá)到事業(yè)的頂峰。第二就是專業(yè)技能的實(shí)踐環(huán)節(jié)，包括你在進(jìn)入企業(yè)前的簡單工作，實(shí)踐，甚至包括你的畢業(yè)設(shè)計(jì)都可以算成是實(shí)踐的環(huán)節(jié)，也都是你為自己的就業(yè)做好準(zhǔn)備的好機(jī)會。第三就是各個社會實(shí)踐環(huán)節(jié)。無論是社會調(diào)查還是你假期的打工，這都將是你找工作的“財(cái)富”，因?yàn)槠髽I(yè)需要那些有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并吃苦耐勞的員工。通過這些實(shí)踐，你能夠或多或少的知道作為一名職業(yè)人的基本要求，你也具備了一定的吃苦的心理準(zhǔn)備，這是一般大學(xué)生都欠缺的，你有了，那么你將會有比其他同學(xué)更強(qiáng)的競爭力。
有人曾經(jīng)問過我，當(dāng)年在大學(xué)的時候參加了那么多的社會實(shí)踐活動影響了自己的學(xué)業(yè)會不會很后悔？我覺得這其實(shí)是一個大家都會擔(dān)心的問題，與這些專業(yè)課比起來，我更加重視自己未來步入社會所需要技能的東西。只要能夠保證每門課及格，這就是我能夠接受的范圍。在不影響正常畢業(yè)的前提下，盡可能多的去參加社會實(shí)踐活動，將是一種介入社會的主動姿態(tài)，社會需要這樣的姿態(tài)。
直到現(xiàn)在已經(jīng)工作在媒體一線，也越來越清晰的感受到，現(xiàn)在的用人單位更加強(qiáng)調(diào)員工的綜合素質(zhì)。供與求之間需要溝通和了解的時間，僅憑一面之交、一表(表格)人才就成功的概率已經(jīng)越來越小。于是，無論你有多豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，有4個證書一定要在大學(xué)盡可能的拿到：學(xué)歷證書、學(xué)位證書、英語等級證書和計(jì)算機(jī)登記證書。也就是說，你在大學(xué)里的一切實(shí)踐工作都要以這4個證書作為底線，保證自己具備最基本的求職資格。
二、就業(yè)的期望值要適度
隨著我身邊的朋友都一個個的走出校園走向社會。出現(xiàn)了越來越多的找工作難的同學(xué)，我也發(fā)現(xiàn)一個問題，很多同學(xué)并不是自己的能力有多低，而是他們對自己的就業(yè)期望值實(shí)在太高了。
有專家調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)期望值呈現(xiàn)以下幾個特點(diǎn)：
1、成就動機(jī)水平高，但害怕面對現(xiàn)實(shí)。成就動機(jī)就是想把事情做好的動力，它與個人對自己的高要求、高標(biāo)準(zhǔn)有很大的關(guān)系。大學(xué)生有著強(qiáng)烈的成就感，什么事情都希望能夠做的比別人好，能夠出彩，他們希望通過自己的努力，換取別人對自己的尊重，也因?yàn)榇硕〉孟鄳?yīng)的社會地位并實(shí)現(xiàn)自己的人生價值�？墒�，大學(xué)生因?yàn)榕c社會的接觸不多，雖然有較高的人生抱負(fù)，可是卻對這個世界并不了解：不了解事情的流程、不了解人情是非……所以他們不愿意去面對這個復(fù)雜的社會，他們更希望能夠純粹一點(diǎn)，因?yàn)樗麄冊诩冋娴沫h(huán)境里生活的太久。
2、擇業(yè)心理期望值高，但缺乏信心和競爭力。從象牙塔里出來，自己就是社會的棟梁了。這種觀點(diǎn)是從小學(xué)老師就開始灌輸?shù)模@也成為了中學(xué)生努力拼搏考大學(xué)的動力。但是這種思想并沒有因考上大學(xué)而減少，反而經(jīng)過了四年的培養(yǎng)，自己更加認(rèn)為自己是社會的有用人才了。于是，自己給自己定的就業(yè)期望值就特別高，希望自己一下就能夠找到一個非常好的工作平臺去實(shí)現(xiàn)自己才華。但是因?yàn)闆]有什么實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，所以真正步入工作崗位上之后，你才會發(fā)現(xiàn)自己突然變的那么不自信。自己是那么的需要別人的理解和支持。這樣的職業(yè)瓶頸期，一般都要持續(xù)2-3個月左右才會從本上消除。
3、實(shí)現(xiàn)自身價值愿望強(qiáng)烈，但缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。隨著社會的不斷向前發(fā)展，現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)徹底離開了吃“大鍋飯”的時代，需要自己去尋找實(shí)現(xiàn)自己人生夢想的平臺。這一方面讓大學(xué)生感受到了就業(yè)的壓力，也從另外一個方面給了大學(xué)生更廣闊的天空。在這樣的自由天空下，大學(xué)生擇業(yè)將相當(dāng)?shù)闹匾晫?shí)現(xiàn)自己的人生價值。大家一般都非常向往能夠去一個更好的實(shí)現(xiàn)自己自身價值的單位去。可是我們也要清醒的認(rèn)識到，當(dāng)自己遇到的問題越多的時候，自己的心里壓力就越大。于是自己就開始退縮，無法尋找到一個平衡點(diǎn)。于是就出現(xiàn)了那些投機(jī)的人，他們希望能夠借助某件事情或者某個平臺一蹴而就，迅速的成就自己。但是這樣的人到最后往往會摔的很慘。
要提高自己的就業(yè)競爭力，我想最根本的就是首先要有一個比較合適的期望值，這樣才能夠既保證自己的信心，也能夠?qū)ふ业揭粋�比較適合自己的位置。成功的幾率將大大增加。
三、不要奢談專業(yè)對口
不少大學(xué)生在找工作的時候就希望能夠找到專業(yè)對口的工作，以為只有這樣才能夠最大限度的去實(shí)現(xiàn)自己的價值，自己做工作也才能夠得心應(yīng)手。但是現(xiàn)在大家越來越清楚的發(fā)現(xiàn)，社會上的崗位安排好象大多都不是對口的人在做，是社會有問題了嗎？其實(shí)這個問題是一直存在的，也是在未來很長一段時間都不能夠完全解決的。在用人開放的今天，不是所有的崗位都只能找對口的人來做，現(xiàn)在的職位也越來越要求一個人不僅僅要具備基本的職業(yè)素質(zhì)，還要有很好的綜合素質(zhì)，能夠哪個領(lǐng)域都能夠介入，也都能夠做的很好。
在西方的發(fā)達(dá)國家，早已經(jīng)把博士教育化為了專業(yè)性人才教育。所以說，像本科階段的教育都已經(jīng)屬于了基本教育，于是，各方面的能力都需要具備才行。于是，大家在找工作的時候一定不要僅僅去找專業(yè)對口的工作，這樣只能限制住自己的求職成功率。
四、做好遭遇挫折的準(zhǔn)備
我一直認(rèn)為，一個人抵抗挫折的能力越高，這個人找到一個好工作的機(jī)會越大。一般來說，一個剛畢業(yè)的大學(xué)生是不可能一下子就找到一個讓自己非常滿意的工作的，或者說也不是任何一個企業(yè)是你一上來就認(rèn)可你的，這確實(shí)是需要一個溝通和了解的過程�；蛟S在這個過程中，你有很多次都有給ＰＫ掉的危險，但是只要你能夠堅(jiān)持下來，我相信你就能夠等到最后的陽光。
在我們大學(xué)生找工作的事例當(dāng)中有太多關(guān)于堅(jiān)持的例子，這些例子我在這里就不再羅嗦，但是大家卻應(yīng)該從這些例子里去尋找一下是不是也有適合自己的地方，好好的準(zhǔn)備好自己的心理，去迎接新的挑戰(zhàn)！
測試你的職業(yè)競爭力如何
不管是生活中還是職場中，這是個講求競爭力的時代。缺乏竟?fàn)幜偷扔谌鄙偕婺芰ΑＬ貏e是競爭的心態(tài)更是從根本上決定了你的職業(yè)競爭力。很多缺乏職業(yè)競爭力的職業(yè)人都是由于比較缺乏競爭意識而導(dǎo)致的。因此說在很大程度上你的競爭心態(tài)如何直接決定了你的職業(yè)競爭力的大小。如果你目前在職業(yè)上出了些問題，請首先考慮一下你的競爭狀態(tài)如何。
下列問卷是由職業(yè)咨詢專家提供的小測試，以幫助我們來了解自己的競爭狀態(tài)如何，幫助您及時調(diào)整。
1、在職業(yè)的選擇上，你希望找一個很穩(wěn)定的工作嗎？
A、不是
B、是
C、不一定
2、為了適應(yīng)環(huán)境，人們應(yīng)該：
A、視情況而定
B、對不同的人講不同的話
C、對不同的人講不同的話是滑頭的表現(xiàn)
3、在平時的工作中，你非常想超過別人嗎？
A、經(jīng)常這樣想
B、有時這樣想
C、從未想過
4、與過去相比，你是否更愿意參加各種競賽，以檢驗(yàn)自己能力的高低？
A、愿意
B、無所謂
C、不愿意
5、你認(rèn)為對于競爭的正確態(tài)度是：
A、競爭能發(fā)揮個人才能，應(yīng)該積極參與
B、競爭不關(guān)我的事
C、競爭會帶來很大的壓力，造成心理緊張
6、業(yè)余時間，你最喜歡讀的書籍是：
A、名人傳記類
B、文藝小說類
C、娛樂類
7、現(xiàn)代社會競爭激烈，為保證在事業(yè)上勝過別人，不能把自己知道的信息告訴別人，你的態(tài)度是：
A、反對
B、不大同意
C、同意
8、我認(rèn)為對于朋友的選擇應(yīng)：
A、選擇志同道合的朋友
B、非常慎重
C、廣交朋友
9、一個人應(yīng)該從事任務(wù)重、風(fēng)險大、收入高的工作。你對此觀點(diǎn)的態(tài)度是：
A、同意
B、不一定
C、反對
為方便統(tǒng)計(jì)，記分方法如下：A為2分、B為1分、C為0分，請將每題的分?jǐn)?shù)累加。
OK，看一下你的情況吧。
12-18分：你是一個喜歡競爭的人，也能選擇正確的競爭觀，但你會更加喜歡競爭的本身，而非競爭的結(jié)果。通常你是職場上較愛出風(fēng)頭的人，你對自身要求也較高，總體來說你的職業(yè)競爭力很好。對你而言，選擇合適你的職業(yè)方向顯得非常重要，因?yàn)槟阃ǔＷ叩幂^別人快，一旦走錯了方向那錯得也會較遠(yuǎn)。
7-11分：你是個不怕競爭的人，在競爭面前能夠從容處事，能用理性的思維看待問題，而不會在強(qiáng)大的壓力之下盲目的做出決定。但也許會因?yàn)槿鄙僦鲃有远鴨适Ш芏鄼C(jī)會，所以一個長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃將能夠彌補(bǔ)這一不足，并且使你的抗壓能力發(fā)揮得更好。
0-6分：你是一個回避競爭的人，甚至是個害怕失敗的人。但你千萬別忘了，這是個競爭的社會，沒有競爭意識等于缺乏生存力。雖然你害怕失敗，但通常失敗的經(jīng)歷去常找到你，職業(yè)發(fā)展上常常會出現(xiàn)各種各樣的問題。通常，你是最需要幫助的那一類人。
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