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庫車二小高巖松小學信息化材料匯報
吐爾塔木二村小學，共有10名教師， 114名學生，我校屬于走讀制雙語小學。近年來，伴隨著時代的發(fā)展，遵循“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，發(fā)展個性育人才”的辦學理念，大力推廣應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，在課程、教法、思想教育、課外教育、計算機教育和勞動教育以及發(fā)展學生個性特長等方面進行了一系列探索，取得了一定的成果和經(jīng)驗，為我校的發(fā)展注入了新的活力。
一·教育信息化工作開展情況
硬件建設(shè)是教育信息化的前提，我校有6個教學班，均為雙語班，其中6個教學班電視、電腦，班班通比率為100%。學校還設(shè)有一個學生微機教室，電腦41臺，生機比為3:1；電子備課多媒體室一個，教師備課電腦10臺，師機比為1:1。我校從幾年前就接入了中國移動10M寬帶，如今，利用電腦進行多媒體教學已成為教師們一種常規(guī)的教學手段。與中心小學相比，我校的硬件配備比較薄弱，我鄉(xiāng)只有少數(shù)學校配有多媒體一體機。
二、充分利用信息化教學手段，促進教育信息化的應(yīng)用
學校按照現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的需要，要求全體教師要應(yīng)用新的教育方法和現(xiàn)代技術(shù)開展教學活動，提高教學質(zhì)量，提升學生素質(zhì)。幾年前，在上級領(lǐng)導的支持下，引進了“暢言教師助手”這一教學軟件，全面的教學資源和方便的使用方式，為教師的備課授課提供了很大幫助。這兩年又運用了新疆基礎(chǔ)教育公共服務(wù)平臺網(wǎng)站，下載標準化雙語教學平臺全新的教學軟件授課，極大地提高了信息化教學的水平，該軟件有圖、聲音等多方式的授課，該軟件有漢語、維吾爾語，極大地提高了教師的雙語信息化能力。為了不斷提高教師的現(xiàn)代教育觀念、教師的現(xiàn)代教育理論水平，以及教師的科研能力和現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用能力，我校開展多種層次、多種形式的培訓活動，每學期學校至少組織2次信息技術(shù)應(yīng)用的專題講座，內(nèi)容包括計算機基礎(chǔ)知識、幻燈片制作等，培訓方式也是多樣化：集體講解，教師互學、能者為師，培訓地點由集中到分散、由集體到小組。經(jīng)過培訓，大多數(shù)教師都已掌握了使用多媒體教學應(yīng)具備的能力。我縣教育局也利用周末假期時間對教師的計算機能力進行培訓。
三、教育信息化工作取得的成績
經(jīng)過持續(xù)努力，我校教育信息化工作取得了一定成績。雖然我校沒有教師獲得優(yōu)秀的獎項，但是，阿克蘇地區(qū)組織的計算機考試，我校教師都能通過，不拖信息化工作的后腿。目前，我校50周歲以下教師基本能熟練掌握了計算機操作技能，精通office辦公軟件，熟悉國家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)和國家教育資源公共教育平臺的教育教學資源，能從網(wǎng)絡(luò)中獲取和加工信息，獨立制作課件，組織和整合教育資源，開展教學和教研活動。 注重備課組或同行教師之間的團結(jié)協(xié)作，積極推行“一人主備、多人研討、反復研磨、最終定稿”的集體備課形式，也積極地參加“一師一優(yōu)課”曬課活動。。
四、存在問題
1、現(xiàn)代化的教學媒體，新的教學模式、教學方式、教學技術(shù)，給教師帶來了新的難度。如何選取和設(shè)計各種教學軟件，如何進行教學設(shè)計，探索和創(chuàng)造新的教學方法和技巧等等，教師信息素養(yǎng)不足是制約信息化推進的瓶頸問題。
2、缺乏信息化教育所需要的具備專業(yè)能力強的教師，信息化設(shè)備不能自己維修。
3、班班通設(shè)備和教學電腦等硬件設(shè)備配備不足，尤其是教學點，基本沒有。
4、由于技術(shù)和設(shè)備的不足，校園網(wǎng)還沒有建立。
五、今后的發(fā)展方向
1.建立有效開展教育教學改革、教育技術(shù)、學科課程的研究與共享平臺。
2.搭建學校教改、教育科研的平臺，繼續(xù)深化教育教學傳承與發(fā)展的基礎(chǔ)工作。
高巖松
阿克吾斯塘鄉(xiāng)吐爾塔木二村小學
2017年9月28日
中心小學教育信息化建設(shè)及教育裝備情況匯報材料2017-03-24 18:05 | #2樓
一、 學�；厩闆r和信息化建設(shè)及教育裝備情況
新華鄉(xiāng)中心小學創(chuàng)辦于1940年，目前校園占地總面積15600 平方米 ，校舍建筑總面積5000多平方米。2017—2017學年有教學班12個，學生532人（住校生385人，少數(shù)民族學生106人）。教職工26人，其中專任教師20人，炊事員4人，保安2人。
近幾年，在各級黨委政府和教育行政部門的關(guān)心支持下，學校信息化發(fā)展迅速，為響應(yīng)“三通兩平臺”建設(shè)，開通了30兆光纖，12個教室中有十個教室接通網(wǎng)絡(luò)端口，無線網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋教學區(qū)和宿舍區(qū)；三分之二的教師參加過信息技術(shù)培訓。
學校以“薄改”項目為契機，多方籌措資金，進行硬件建設(shè)。至今學校建有電子白板教室4個，多媒體會議室和科學實驗室各一個，辦公電腦3臺，有圖書室1個，圖書6000多冊，生均11冊。建成音樂、美術(shù)、體育室各一個。學校辦學條件得到較大改善。
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二、 信息化建設(shè)的經(jīng)驗和做法
1、 領(lǐng)導重視，完善制度，專人管理
“配”好、“管”好教育技術(shù)裝備的最終的目的在于“用”好。為切實把教育信息化和教育裝備工作臵于推進素質(zhì)教育、提高教育教學質(zhì)量的重要位臵，成立了學校信息化工作領(lǐng)導小組，完善工作機制，健全各項規(guī)章制度，專人負責，加大管理力度，
確保設(shè)備投入使用，發(fā)揮應(yīng)有效益。
2、 提高師資培訓效率，拓寬教科研工作平臺
教務(wù)處按照新的課程標準開齊課程，上足課時的同時，利用現(xiàn)代教育裝備培訓師資，開展教研。近幾年來，學校多次組織PPT課件制作和電子白板應(yīng)用的師資培訓，充分利用多媒體進行校本研究和高效課堂探索，成功實施了省級課題——《運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展“三生教育”在小學語文教學中的滲透研究》。
3、 依托教育裝備，組建興趣小組，夯實素質(zhì)教育
學校依托本土資源優(yōu)勢，秉承開放辦學的宗旨，充分利用音體美等功能教室，創(chuàng)建了民族舞蹈、美工、電子琴、合唱、足球、籃球、乒乓球、閱讀等多個興趣小組，按計劃開展活動，實現(xiàn)“生生有特長，人人有愛好”的素質(zhì)教育大環(huán)境，促進了學校特色校園文化的建設(shè)。校園舞大賽、元旦、六一文藝晚會和讀書征文比賽等活動的成功開展就是教育信息化和教育裝備效益體現(xiàn)的有力證明。
4、 轉(zhuǎn)變教學模式，提高教育教學水平
借助現(xiàn)代化的教育技術(shù)，通過多樣的教育教學手段深入推進素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)課堂模式一直是我校實施有效教學，打造高效課堂的抓手。目前，我校各項教育技術(shù)裝備設(shè)施的效益得到充分發(fā)揮，使用率較高。多媒體輔助教學蔚然成風，各科任教師都能積極應(yīng)用多媒體設(shè)備進行教學。改變了傳統(tǒng)課堂僅憑教師一塊黑板一支粉筆一張嘴的教學模式，調(diào)動了學生學習興趣，提高了
課堂效率。
三、教育信息化建設(shè)及教育裝備存在的主要困難和問題
1、由于學校資金緊缺的原因，導致學校在硬件投入上與高質(zhì)量學校的要求尚有一定的距離，在一定程度上制約了教育現(xiàn)代化的進程，如學生機房、教師備課電腦和校園電子監(jiān)控系統(tǒng)、電子廣播和學校局域網(wǎng)的創(chuàng)建等工作均未到位。
2、師資緊缺，學校各教育裝備的管理人員均是兼職，都負擔了較多的教育教學工作。管理人員時間有限，素質(zhì)不高是制約學校教育信息化和教育裝備效益發(fā)揮的關(guān)鍵因素。
3、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用不平衡。年輕教師大多能結(jié)合學科特點，熟練制作課件，在教學中使用普遍，獲得豐富教學手段，提高課堂教學的效果；年齡偏大的教師由于知識結(jié)構(gòu)老化，學習能力削弱等原因，不能很好地掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，一定程度影響了現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣。
4、現(xiàn)代教育技術(shù)進入課堂雖已成為常態(tài)，但是在信息技術(shù)與學科整合方面還缺乏成熟的教學體系和教學模式。多數(shù)資源的利用還是“拿來主義”，缺乏教師個人的創(chuàng)新和創(chuàng)造。
四、學校教育信息化建設(shè)及教育裝備的工作思路
教育信息化是教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，也是教育現(xiàn)代化的重要步驟。是促進教育公平、提高教育質(zhì)量的有效手段。我校雖是新華鄉(xiāng)辦學規(guī)模最大的中心完小，但校園信息化建設(shè)仍處于起步階段，校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、校園電子監(jiān)控系統(tǒng)尚未建
立，優(yōu)質(zhì)資源班班通還沒能全部實現(xiàn)；至今仍無電腦教室，信息技術(shù)教學無從落實；圖書室藏書數(shù)量較少，無法滿足學生課外閱讀需求。種種困難，直接導致了學校教師教學水平和學生信息技術(shù)能力的提高，制約了學校信息化發(fā)展的速度。
為適應(yīng)現(xiàn)代教育需求，努力提高學校信息化工作水平，推動學校各項工作全面發(fā)展，我校信息工作領(lǐng)導小組結(jié)合實際，放眼未來，超前部署，制定了信息技術(shù)工作計劃。教育信息化及裝備方面，主要是在3至5年內(nèi)完成校園局域網(wǎng)、校園電子廣播、電子監(jiān)控和電子閱覽室建設(shè)，需資金50萬元；建設(shè)學生機房，配臵計算機36臺，需資金16萬元；教室多媒體設(shè)備已有4套，還需配臵2套，需資金4萬元；建成教師電子備課室，配備計算機20臺，需資金9萬元；購臵圖書5000冊，需資金1萬元。完成上述信息化設(shè)施設(shè)備建設(shè)共需資金80萬元。
我們深知教育信息化時不可待，時間緊，任務(wù)重，在今后的工作中，我們新華中心小學將志存高遠，不懈追求，加大教育裝備資金投入，不斷提高教育裝備水平，使教育裝備更好的服務(wù)于教育教學。懇請各位領(lǐng)導給予更多的關(guān)心和支持。
騰沖縣新華鄉(xiāng)中心小學
2017年4月8日
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