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中華經(jīng)典教育工作匯報(bào)材料改
大家好!首先代表校領(lǐng)導(dǎo)班子向蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作的全體領(lǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家: 導(dǎo)表示熱烈的歡迎,下面就我校經(jīng)典教育試點(diǎn)工作做如下匯報(bào):
我們培英小學(xué)是一所歷史悠久的百年老校。始建于1872年,校園占地1萬平方米,建筑面積7600平方米,學(xué),F(xiàn)有教職工150人,學(xué)生3451人,46個(gè)教學(xué)班,設(shè)備齊全,設(shè)施完善,實(shí)現(xiàn)了班班使用 多媒體授課。
多年來,我校秉承德育為首,體育領(lǐng)先,五育并舉和-諧發(fā)展的理念辦學(xué),學(xué)校先后被評為“全國體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)!薄伴L春市教育科研先進(jìn)學(xué)!薄伴L春市校園文化建設(shè)示范!薄伴L春市花園式學(xué)校”“榆樹市規(guī)范化管理示范!薄敖處煂I(yè)發(fā)展型學(xué)!薄坝軜涫忻餍切!薄按翱诜⻊(wù)萬人評活動(dòng)示范窗口校”“實(shí)施新課程改革先進(jìn)單位”“精神文明建設(shè)軍民共建先進(jìn)單位”“榆樹市教育工作先進(jìn)!薄傲x務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)校”“長春市信息技術(shù)工作先進(jìn)!薄伴L春市經(jīng)典誦讀先進(jìn)單位”。現(xiàn)經(jīng)典誦讀已成了我校的龍頭特色。
中華民族是勤勞和智慧的偉大民族,在幾千年的歷史長河中,我們的祖先們孜孜不倦,上下求索,用辛勞和汗水創(chuàng)造了光輝燦爛的中華文化。如何詮釋、宣傳、發(fā)揚(yáng)、推廣、創(chuàng)新中華文化,運(yùn)用中華文化,近兩年來,一直是我校的中心課題。2011年長春語委辦下發(fā)了關(guān)于做好長春市中華經(jīng)典教育工程試點(diǎn)工作的通知,舉辦了“中華誦,經(jīng)典誦讀”啟動(dòng)儀式后,我校高效貫徹落實(shí)會議精神,積極搞活動(dòng)、
抓項(xiàng)目、發(fā)聲音、出形象,努力打造中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典教育品牌,創(chuàng)辦經(jīng)典教育特色,現(xiàn)就學(xué)校前一階段具體工作總結(jié)如下:
一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識。
語言文字工作是一項(xiàng)較為復(fù)雜的系統(tǒng)工程,首先是中層以上領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)會議精神,提高認(rèn)識,明確中華傳統(tǒng)教育的必要性和緊迫性,在學(xué)習(xí)中領(lǐng)導(dǎo)們深刻認(rèn)識到做好經(jīng)典教育的研究,培訓(xùn)和指導(dǎo)工作更成為此次工作的當(dāng)務(wù)之急。于是,我們首先確定此次工作方案成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:張臣
副組長:黃明麗 張麗波
組員:劉洪波 徐秀麗
明確分工,一把手全面抓,主管校長具體抓,相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)配合抓,一線教師親自抓,通過自上而下,齊抓共管,通力合作,達(dá)到此項(xiàng)工作的目標(biāo)和任務(wù)。
二、專家引領(lǐng),培訓(xùn)師資
為了更好地做好經(jīng)典教育試點(diǎn)工作,我們在2017年三月開學(xué)初的備課周就傳達(dá)了關(guān)于長春市經(jīng)典教育試點(diǎn)工作的會議精神,公布我校關(guān)于中華經(jīng)典教育工作試點(diǎn)實(shí)施方案并宣布并按方案執(zhí)行。在備課周,全體教師就參加了為期四天的傳統(tǒng)文化培訓(xùn),利用網(wǎng)絡(luò)投影方式安排了蔡禮旭、鐘茂森、周泳杉老師的講座視頻,通過學(xué)習(xí)討論,大家達(dá)成共識:先人的智慧和血汗,共同交織凝集成華夏五千年的體統(tǒng)文化,并代表著中華民族泱泱的國風(fēng),當(dāng)今社會,人們心態(tài)日益浮躁,物欲橫流,沒有很好傳承優(yōu)秀文化的原因,中華經(jīng)典教育與推廣已勢
在必行,通過這次培訓(xùn)豐富了教師的國學(xué)知識,提高了此項(xiàng)工作的認(rèn)識,為開展此項(xiàng)工作注入了動(dòng)力。
針對教師只看視頻,聽專家講座與我們的工作差距太大,為了消除海市蜃樓,可望而不可及的心理因素,于2011年3月,我校又聘請了我們榆樹市八號鎮(zhèn)書法專家王忠三老師來校做專題報(bào)告,為教師指點(diǎn)迷津,同時(shí)選派我校書法造詣?lì)H深的客義超老師親自任教,為師生現(xiàn)場指導(dǎo),用身邊榜樣的力量鼓舞激勵(lì)他們,積極進(jìn)取,不懈努力。
為了提高師生誦讀經(jīng)典的效果,我們選派一線親自任課的楊立志主任參加國家級、省級經(jīng)典誦讀培訓(xùn),學(xué)習(xí)歸來后,為教師做誦讀報(bào)告和示范指導(dǎo),不但帶動(dòng)了師生們的誦讀經(jīng)典的熱情,還感受到了經(jīng)典篇章的魅力,養(yǎng)成了誦讀經(jīng)典的良好習(xí)慣,F(xiàn)在師生誦讀經(jīng)典篇章已成了我們每日學(xué)習(xí)的必須。
三、 通過宣傳,營造氛圍
為了使師生更好地誦讀國學(xué)經(jīng)典,了解中華文化內(nèi)涵,激發(fā)全體師生的民族自豪感和愛國熱情,營造良好的誦讀氛圍,我校采用教室黑板右上角出示弟-子規(guī)原文該學(xué)內(nèi)容((1——2)年級四句,(3——4)年級六句,(5——6)年級八句,要求每天7:00——7:50的)利用晨讀和課前一分鐘背誦。布置了經(jīng)典文化走廊,一樓展出的是我們校本教材弟-子規(guī)原文:《弟-子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,為清朝康熙年間秀才李毓秀所作,后經(jīng)清朝賈存仁修訂,改名為《弟-子規(guī)》。其內(nèi)容采用《論語 學(xué)而》篇第六條“弟-子入則孝,出則弟,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文”的文義,以三字一句,兩句一韻編纂而成,
具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。清中葉以后,此書最為流行,一度成為私塾的必讀課本,堪稱是啟蒙養(yǎng)正,教育子弟敦倫盡分、防邪存誠、養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物,也是我們校本教材的首選。中國古籍《禮記 學(xué)記》有云:“建國君民,教學(xué)為先!苯逃菑(qiáng)國富民之本,而教育應(yīng)該從兒童著手,所謂童蒙養(yǎng)正。古德云:“教兒嬰孩,教婦初來!比说耐晟賰簳r(shí)期,是整個(gè)人生階段性預(yù)備期,天真未泯,記憶力最強(qiáng),最容易教導(dǎo),也最需要教導(dǎo),所謂“先入為主”是也。在這時(shí)接受良好的啟蒙教育,對他們的一生將受用無窮。三字經(jīng)說:“性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷。”所以我們利用這一段黃金時(shí)期,引用圣賢的智慧,熏習(xí)我們的學(xué)生,教導(dǎo)稟性淳良的兒童,使孩子從小即明事理、講道德、孝順父母、友愛兄弟,奠定他一生為人處世基礎(chǔ)。
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二樓、三樓樓梯口等小的板塊安排了弟-子規(guī)重點(diǎn)語句的故事解讀,讓孩子在嬉戲玩耍的中能看到經(jīng)典的講解,為課堂教學(xué)講解經(jīng)典減緩了坡度。四樓第一板我們安排了經(jīng)典的書法作品專欄,這些作品是來源于書法課的精英作品,這些作品我們每期輪展一次,讓上榜的作者感受到成功的快樂,同時(shí)也是激勵(lì)其它學(xué)生,加強(qiáng)寫字練習(xí),使學(xué)生學(xué)有榜樣,輻射全校學(xué)生創(chuàng)造出更多更好的書法作品,為學(xué)生練就扎實(shí)的寫字基本功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二板塊是誦讀典范專欄,這一專欄是我校歷次開展的誦讀、講解演出等活動(dòng)的照片專欄,專欄展出讓更多的師生感受到學(xué)有目標(biāo),趕有榜樣,超有信心,成有把握。第三版塊我們安排了“誦讀經(jīng)典感受征文專欄”,這一專欄有師生教
經(jīng)典,學(xué)經(jīng)典的感受文章,這一專欄開設(shè),不僅為有感師生搭建了直抒胸臆的平臺,同時(shí)給理解經(jīng)典欠深透學(xué)生以種啟發(fā)和點(diǎn)拔,達(dá)到共同學(xué)習(xí)共同提高的目的。第四板塊是踐行經(jīng)典文化板塊,這一板塊展出“學(xué)經(jīng)典、誦經(jīng)典、做經(jīng)典”活動(dòng)中涌現(xiàn)出的模范行為照片,讓學(xué)生體會到學(xué)、讀、講的目的都是為了做的道理。五樓我們展出的都是偉人和古代部分教育家的照片和簡介,加強(qiáng)學(xué)生對偉人及名人的了解,激勵(lì)他們樹立理想,報(bào)效國家的志向。在走廊墻面文化布置上我們?yōu)閹熒鸂I造了良好的書香氛圍,突出了經(jīng)典誦讀的主題,整個(gè)墻面文化都是大幅噴繪,詩畫融合,圖文并茂,有博大精深的國學(xué)經(jīng)典,有與經(jīng)典篇幅相對應(yīng)的中華美德故事,有對經(jīng)典理解深透的感人文章,有踐行經(jīng)典的相關(guān)圖片,為師生走進(jìn)經(jīng)典,親近經(jīng)典,理解經(jīng)典,踐行經(jīng)典營造了一個(gè)良好的文化氛圍。
四、 開設(shè)課程,普及經(jīng)典
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的最佳平臺,因此我校自2017年就把《弟-子規(guī)》確定為校本教材,把語文教師作為校本課程的任課教師,全校鋪開,全員運(yùn)作,具體的普及數(shù)量的日程安排是每天早7:30——7:50練讀,課前1分鐘誦讀,放學(xué)后背讀,每周一節(jié)校本課講讀,內(nèi)容數(shù)量1、2年級每日四句,3、4年級每日六句,5、6年級每日八句。
為了加強(qiáng)書寫經(jīng)典,我校將語文學(xué)科的文活課調(diào)為金蛋格書法課,采取集中授課和分散指導(dǎo)相結(jié)合的辦法,落實(shí)金蛋格書法課,隔周集中講授,隔周分散指導(dǎo),集中指導(dǎo)安排的是我校書法造詣?lì)H深的
繼續(xù)教育輔導(dǎo)員客老師任課,分散指導(dǎo)由語文教師兼課。
關(guān)于經(jīng)典古詩詞,結(jié)合本年段教材內(nèi)容,利用語文課,年組適度拓展,數(shù)量要求是(1—2)年級10—20首,(3—4)年級是40—60首,(5—6)年級是80—100首,背誦辦法小組統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一時(shí)間,統(tǒng)一賽詩形式,推出“三步秀詩法”,這樣通過課前一吟,課后一背,課上一講,每周一回顧,每期一賽詩,激發(fā)了學(xué)生的賽詩熱情,學(xué)生不僅熟誦本年級的任務(wù),還鞏固了已誦的古詩詞。目前,我校學(xué)生背誦詩詞100首以上的占學(xué)生總數(shù)的20%,60%的學(xué)生都能背誦50首以上,通過開展個(gè)別背,分組背,接龍背,班賽背,每期評出了誦讀“小博士”,“小碩士”“小學(xué)士”,通過課上學(xué)生依詩誦詩,依詩配畫,依詩作文或以以景誦詩,以寫自創(chuàng)詩等都得到訓(xùn)練,由于學(xué)生背誦經(jīng)典數(shù)量比較多,有少部分學(xué)生已能達(dá)到了這一境界。
五、 開展活動(dòng),推廣經(jīng)典
為了更好地落實(shí)長春市語委辦關(guān)于中華經(jīng)典教育工作的通知精神,我校將以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī),以活動(dòng)為載體,鼓勵(lì)全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí),了解中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,激發(fā)全校教師的民族自豪感和愛國熱情,我們開展的活動(dòng)如下:2017年上半年結(jié)合長春市語委辦下發(fā)的關(guān)于“寄情端午,誦讀華章”經(jīng)典作品誦讀大賽的通知精神,我校排練了經(jīng)典誦讀系列節(jié)目,并參加了榆樹市級,長春市比賽,該節(jié)目得到了長春市語委辦和榆樹市語委辦的好評。因此,我們的學(xué)生配樂獨(dú)誦《念奴嬌》獲長春地區(qū)詩詞誦讀大賽學(xué)生組一等獎(jiǎng),集體誦《三字經(jīng)與弟-子規(guī)》獲長春地區(qū)詩詞誦讀大賽集體組一等獎(jiǎng),長春市地區(qū)詩詞誦讀
大賽武晉華、塔桂元等獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師,張紅俠、楊立志獲教師組一等獎(jiǎng),黃明麗獲優(yōu)秀組織領(lǐng)導(dǎo)者,學(xué)校獲優(yōu)秀組織先進(jìn)單位,以上獎(jiǎng)項(xiàng)為學(xué)校爭了光,為榆樹爭了光,我榆樹語委辦奪得長春地區(qū)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)第一名的桂冠,我們就是桂冠上的一顆璀璨的明珠,在長春地區(qū)活動(dòng)表彰會上,我校的《三字經(jīng)與弟-子規(guī)》的誦讀錄像在會場屏幕上滾動(dòng)播出。
2017年下半年,為了更好落實(shí)國學(xué)經(jīng)典工作, 我們在校內(nèi)語文教師中開展了經(jīng)典教育優(yōu)秀課活動(dòng),這一活動(dòng)結(jié)合教師節(jié),人人都為自己的節(jié)日獻(xiàn)禮,鼓勵(lì)教師積極參與。其中劉春月老師的《元日》一課,被我們榆樹市教師學(xué)校推薦為國家級信息技術(shù)與學(xué)科整合錄像課,2011年上半年結(jié)合 “六一”兒童節(jié),我們開展了“誦千古美文,做文明少年”競賽活動(dòng),組織了詩詞誦讀比賽,現(xiàn)已登陸榆樹教育網(wǎng)站,榆樹市的兄弟校資源共享。2011年下半年,蘇迎紅老師講的《訴衷情》一課,博得榆樹教育同仁的好評。同年,我校組織的金蛋格書法大賽也紛紛獲獎(jiǎng)(楊立志)。2012年下半年,我校開展了“讀經(jīng)典,寫有感”文章活動(dòng),全校有 名學(xué)生在校內(nèi)獲獎(jiǎng),有 名學(xué)生在青青草報(bào)上公開發(fā)表。2012年5月,我們結(jié)合母親這一節(jié)日開展了“做經(jīng)典競賽活動(dòng)”,在活動(dòng)中涌現(xiàn)出現(xiàn) 為代表的20個(gè)敬父母,尊師長“的小典范。2012年10月,我校結(jié)合國慶節(jié),為國慶獻(xiàn)禮,開展了“百詩競賽”活動(dòng),活動(dòng)中學(xué)生受到了愛祖國,愛家鄉(xiāng),愛社會的“三愛“教育。
以上就是我校的2017年以來在經(jīng)典教育方面做的五個(gè)方面工作,。與
各級領(lǐng)導(dǎo)要求相差甚遠(yuǎn),請領(lǐng)導(dǎo)批評指正!以便讓我校更好地在師生當(dāng)中開展“與圣賢為友,與經(jīng)典同行” 活動(dòng)
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