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縣視導(dǎo)檢查匯報(bào)材料
我校現(xiàn)有教學(xué)班17個(gè)，共有學(xué)生956人，專任教師41人，其中小學(xué)高級(jí)教師22人，大專學(xué)歷 25人， 本科學(xué)歷13人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，45周歲以下的教師都取得了計(jì)算機(jī)一級(jí)B證書，是一支充滿活力的教師隊(duì)伍。
本學(xué)期，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，緊緊圍繞“德育立校、依法辦校、民-主治校、科研興�！钡霓k學(xué)理念，全面貫徹教育方針，認(rèn)真落實(shí)《江蘇省中小管理規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，大力推進(jìn)課程改革，深入開展教學(xué)研究，在學(xué)校常規(guī)管理、教育教學(xué)質(zhì)量、校本課程研修等方面做了大量工作，并取得了一定的成效。現(xiàn)將我們本學(xué)期在教育教學(xué)管理方面的做法向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)制度監(jiān)管，確保課程計(jì)劃落實(shí)
1、建立健全各項(xiàng)管理制度。本學(xué)期我們依據(jù)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和《漣水縣小學(xué)教學(xué)管理基本要求》，制定了《南集中心小學(xué)辦公制度》、《南集中心小學(xué)學(xué)習(xí)制度》、《南集中心小學(xué)請(qǐng)假制度》、《南集中心小學(xué)教學(xué)工作制度》、《南集中心小學(xué)班主任管理制度》、《南集中心小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分配方案》、《南集中心小學(xué)班主任津貼考核分配辦法》等十多項(xiàng)制度，從學(xué)校管理、教育教學(xué)、班級(jí)管理等方面規(guī)范教師執(zhí)教行為，保證了學(xué)校課程計(jì)劃的落實(shí)。
2、科學(xué)制定各種計(jì)劃。本學(xué)期我們?cè)诮M織學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、各科新課程標(biāo)準(zhǔn)和《漣水縣小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)管理工作手冊(cè)》的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際制定各種計(jì)劃，為了保證各種計(jì)劃的規(guī)范性，我們?cè)陂_學(xué)前就將“學(xué)科計(jì)劃”、“行政計(jì)劃”和“班隊(duì)工作計(jì)劃”等計(jì)劃的格式和要求統(tǒng)一印發(fā)到部門負(fù)責(zé)人和教師手中，讓他們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)能夠有統(tǒng)一的格式，開學(xué)初學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)各種計(jì)劃組織一次集中檢查，并對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了糾正。
3、加強(qiáng)教學(xué)秩序的監(jiān)控管理。學(xué)校規(guī)定教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按課表上課，不得隨意調(diào)課換課或更改課表安排，請(qǐng)假調(diào)課必須經(jīng)教導(dǎo)處同意后予以安排，堅(jiān)決杜絕教師不上、少上或隨意增刪常識(shí)技能科課時(shí)的現(xiàn)象，堅(jiān)決禁止語、數(shù)、英教師占用常識(shí)技能科的現(xiàn)象。要求教師在教學(xué)中做到“三不準(zhǔn)、五控制”。即：不準(zhǔn)早中晚加班加點(diǎn)、節(jié)假日補(bǔ)課、亂發(fā)亂印各種資料；控制學(xué)生到校、放學(xué)時(shí)間、在�；顒�(dòng)時(shí)間、作業(yè)量、考試次數(shù)。
4、合理調(diào)整師資，讓常識(shí)技能安排能有該科專長(zhǎng)的教師任教。我校在執(zhí)行課程計(jì)劃的過程中發(fā)現(xiàn)，由于受師資條件的限制，社會(huì)、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)等常技科很難配備專職教師。學(xué)校通過調(diào)整師資，挖掘潛在資源，在教師任課安排時(shí)，英語全部安
排專職，科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、勞動(dòng)等常識(shí)技能科都做到相對(duì)集中給略有專長(zhǎng)教師兼教，便于教師更好地熟悉該學(xué)科的教學(xué)，提高教學(xué)的效果。同時(shí)為保證課程計(jì)劃的落實(shí)，教導(dǎo)處做好監(jiān)督管理工作，值日領(lǐng)導(dǎo)不定期到班級(jí)核查，并定期調(diào)查學(xué)生，以保證嚴(yán)格按課表上課，按課表上課已成為學(xué)校每一位教師的自覺行為。
5、積極開展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，努力開發(fā)校本課程。我們根據(jù)上級(jí)的工作安排，及時(shí)開展了毒品預(yù)防教育、環(huán)境教育、傳染病預(yù)防教育、安全教育、法制教育等綜合實(shí)踐專題教育活動(dòng)，同時(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持在1-6年級(jí)開設(shè)《古詩詞誦讀》校本課程，并且定期組織相關(guān)教師對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程的執(zhí)行情況進(jìn)行交流，舉行古詩誦讀競(jìng)賽和學(xué)生讀書筆記展評(píng)等活動(dòng)，確保綜合實(shí)踐專題教育活動(dòng)、校本課程的開發(fā)收到實(shí)效。
二、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作是學(xué)校永恒的教育主題。本學(xué)期初我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《漣水縣小學(xué)教師教學(xué)“七認(rèn)真”基本要求》和《漣水縣小學(xué)各科作業(yè)規(guī)范化要求》，讓全體教師掌握教育教學(xué)常規(guī)各方面的要求，為真正把教學(xué)常規(guī)落在實(shí)處奠定了基礎(chǔ)。我們主要從以下方面抓好教學(xué)常規(guī)：
1、抓好常規(guī)教學(xué)工作。我校在《漣水縣小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)管理工作手冊(cè)》的基礎(chǔ)上又進(jìn)一步細(xì)化，出臺(tái)了《南集中心小學(xué)教學(xué)工作規(guī)范化要求》，我們緊扣常規(guī)從各種計(jì)劃的制定、備課、上課、聽課、評(píng)課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、考試、質(zhì)量分析、教學(xué)檢查與反饋、校本教研等各個(gè)教學(xué)個(gè)環(huán)節(jié)都提出了具體要求。同時(shí)學(xué)校制定的《南集中心小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分配方案》，又進(jìn)一步明確具體的教學(xué)常規(guī)要求，用它來規(guī)范教師的常規(guī)教學(xué)工作。我們著重抓好備課、上課、作業(yè)批改和教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)這幾個(gè)環(huán)節(jié)。
為使教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處，我校做到：（1）堅(jiān)持校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)定級(jí)制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親自帶語、數(shù)、英學(xué)科，每人負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)，平時(shí)經(jīng)常深入到課堂聽課，了解教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)，幫助教師及時(shí)解決教學(xué)中存在的問題，并對(duì)問題的解決情況進(jìn)行跟蹤，對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)認(rèn)真督促落實(shí)。（2）堅(jiān)持月檢查月評(píng)比制度。教導(dǎo)處每月(每月的最后一周，集中檢查)依據(jù)縣和小教教學(xué)規(guī)范化要求堅(jiān)持對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改、考核、輔導(dǎo)、聽課情況等情況進(jìn)行檢查，并將檢查情況和改進(jìn)意見及時(shí)記錄、作量化考核并反饋本人。檢查中注重實(shí)用性、淡化迎檢性，要求教師在集體備課的基礎(chǔ)上，必須進(jìn)行二次備課，二次備課要切合班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況，從教法、學(xué)法、練習(xí)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行，體現(xiàn)個(gè)性化、多樣化的備課風(fēng)格，強(qiáng)調(diào)-教前、教后的修改與反思。依據(jù)檢查結(jié)果填寫教師績(jī)效考核登記表。（3）提出上課“七不”要求，即“不上無準(zhǔn)備的課”、“不
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酒后上課”、“不在課堂上抽煙”、“不坐著上課”、“不接打手機(jī)”、“不會(huì)客”、“不無故離開教學(xué)場(chǎng)所”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期的組織檢查，對(duì)違反“七不”要求的教師當(dāng)即改正，連續(xù)被發(fā)現(xiàn)三次，作待崗學(xué)習(xí)處理。本學(xué)期黃克勇助理和學(xué)校的其他都多次到教學(xué)場(chǎng)所進(jìn)行督查，教師的課堂常規(guī)得到了進(jìn)一步的規(guī)范。
2、改進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，堅(jiān)持“重平時(shí)”、“看三率一均分”的原則，即評(píng)價(jià)注重教師平時(shí)的教學(xué)效果、學(xué)生平時(shí)的學(xué)業(yè)水平情況（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課時(shí)進(jìn)行隨堂教學(xué)效果檢測(cè)）；評(píng)價(jià)一看學(xué)業(yè)水平測(cè)試的“及格率”、二看“優(yōu)生率”、三看“提高率”、看“班級(jí)人均分”，全面評(píng)價(jià)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我們十分重視學(xué)困生的輔導(dǎo)，每學(xué)期都要求班主任及任課教師對(duì)本班學(xué)生做到心中有數(shù)，了解學(xué)生的知識(shí)技能掌握情況，從而在培優(yōu)輔差中做到有的放矢，并進(jìn)行質(zhì)量分析，為下一階段改進(jìn)教學(xué)做好準(zhǔn)備，有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校將學(xué)困生的轉(zhuǎn)化情況作為教師教學(xué)效果評(píng)價(jià)的組成部分。本學(xué)期我們已經(jīng)分三次組織了所有語、數(shù)、英學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研，組織了一年級(jí)漢語拼音過關(guān)測(cè)試和一次學(xué)生期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試。
三、加強(qiáng)校本教學(xué)研究，提升研究與管理水平
為了進(jìn)一步提升校本教研的活動(dòng)質(zhì)量，本學(xué)期我們制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，即要求每位教師認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記；每學(xué)期認(rèn)真解讀一部教育專著或教學(xué)刊物，寫出讀書心得。聽課制度即要求每位教師積極參與各類聽課活動(dòng)，除教研組組織的校級(jí)聽課活動(dòng)以外，教師之間應(yīng)加強(qiáng)互相聽課，要求一學(xué)期教師自主聽課不少于9節(jié)。說課評(píng)課制度，即凡由學(xué)校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的開課，都必須認(rèn)真組織好說課評(píng)課活動(dòng)，要求執(zhí)教教師評(píng)課之前要說課稿，聽課教師要認(rèn)真評(píng)課，認(rèn)真做好活動(dòng)記錄，及時(shí)與上課老師反饋交流。
1、引導(dǎo)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)。學(xué)校積極引導(dǎo)教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，掌握當(dāng)前教育改革的最前沿思想，加強(qiáng)對(duì)課程改革工作的研究，全體教師參與課改，用新課程理念武裝自己，運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中去，結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行研究，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解接受新思想，全校上下形成了人人參與，共同提高的良好氛圍
2、積極參加教師培訓(xùn)活動(dòng)。這學(xué)期，我校經(jīng)常安排教師參加市縣的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)后回到學(xué)校要上匯報(bào)課和學(xué)習(xí)情況匯報(bào)會(huì)，本學(xué)期我們安排了3名教師參加了“淮安市小學(xué)名特優(yōu)教師課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)”，三名教師回來后在校內(nèi)又各上了一節(jié)匯報(bào)課和舉辦一次講座，安排15名教師參加了城鄉(xiāng)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，2名教師參加了“龍芯電腦”培訓(xùn)，學(xué)校還組織全體教師參加運(yùn)用電子白板技能培訓(xùn)，現(xiàn)在每位教師都能會(huì)用電子白板進(jìn)行課堂教學(xué)。
3、增強(qiáng)校本教研工作的計(jì)劃性、針對(duì)性及應(yīng)用意識(shí)，把校本教研活動(dòng)落到實(shí)處。我校專門制定了教研工作計(jì)劃安排表，濃化教研組的研究氛圍，嚴(yán)格按照計(jì)劃完成各項(xiàng)教研任務(wù)，確保教學(xué)研究活動(dòng)穩(wěn)步進(jìn)行。我們本學(xué)期要求全校50歲以下的教師都在校內(nèi)上一節(jié)研討課，課后認(rèn)真組織評(píng)價(jià)，同時(shí)開展了“人人聽我課，我聽人人課”的學(xué)習(xí)研究活動(dòng)，提高了教師的科研意識(shí)，增強(qiáng)了教師教育科研水平，并取得了較好成果。
4、多形式的提升教師科研理論水平，使校本教研活動(dòng)上水平。本學(xué)期我們?cè)凇赌霞行男W(xué)教學(xué)工作規(guī)范化要求》和《南集中心小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分配方案》中提出了教師每學(xué)年要努力做到“五個(gè)一”，即在縣、鄉(xiāng)或校內(nèi)上一節(jié)教學(xué)研究課或示范課，提供一份用于評(píng)比或交流的教學(xué)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)一份高水平試卷，撰寫一篇教研論文、案例或總結(jié)，參與一個(gè)教學(xué)研究課題。目前已經(jīng)有20多名教師的47篇教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作報(bào)縣參加市級(jí)評(píng)比。有23人在校內(nèi)上過研討課。有三位教師在校內(nèi)作教學(xué)講座。
以上是我們學(xué)校教學(xué)工作的粗淺做法，我們的工作也還有不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)在這次視導(dǎo)過程中給予悉心的指點(diǎn)，以便我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袚P(yáng)長(zhǎng)避短，能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與愛護(hù)。
縣視導(dǎo)檢查匯報(bào)材料2017.11 -修改后2017-03-25 22:04 | #2樓
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，首先感謝你們駕臨致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校檢查指導(dǎo)工作！我校現(xiàn)有在校生1000多人，專任教師75人。其中研究生學(xué)歷5名，本科45名，�？�25名。本學(xué)期以來，我們嚴(yán)格遵守國(guó)家各項(xiàng)教育教學(xué)法規(guī)，積極探索教學(xué)教學(xué)規(guī)律，以“每個(gè)孩子都很重要”為核心教育理念，充分尊重、信任每一個(gè)孩子，拼搏奮進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，各項(xiàng)工作都取得了一定的成績(jī)，下面向各位領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)要匯報(bào)一下，不足之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
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一、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)常規(guī)管理。
1.嚴(yán)格執(zhí)行《教學(xué)六認(rèn)真》要求，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。一是加強(qiáng)課堂常規(guī)巡查力度，規(guī)范課堂教學(xué)，杜絕遲到、中途外出、接打手機(jī)、無案上課、坐教等等課堂違規(guī)行為，確保課堂效果。二是各教研組，教師要嚴(yán)格按課標(biāo)要求，制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，月課程計(jì)劃及周計(jì)劃。三是改進(jìn)備課模式，提高備課效率，減少無效重復(fù)勞動(dòng)。四是規(guī)范作業(yè)要求。備課組統(tǒng)一作業(yè)量、作業(yè)薄本、作業(yè)格式；精心選擇和設(shè)計(jì)；作業(yè)要做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必究，批改認(rèn)真、符號(hào)規(guī)范。五是各教師要根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況，繼續(xù)切實(shí)抓好分層輔導(dǎo)與“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，要針對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同的學(xué)生早作安排，實(shí)施有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)的課外輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要講質(zhì)量、重實(shí)效�？沙浞掷脤W(xué)生資源，做好輔導(dǎo)工作。
2.修訂、完善《教學(xué)六認(rèn)真檢查制度》、《教學(xué)常規(guī)績(jī)效發(fā)放辦法》、《教師量化考核方案》、《教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)懲方案》等等各項(xiàng)管理制度和考核方案，使之更科學(xué)、合理、規(guī)范，更能充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)教師的工作積極主動(dòng)性。
3．嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的月查月結(jié)制度。本學(xué)期，我們對(duì)備課、作業(yè)批改和布置、質(zhì)量檢測(cè)、學(xué)生輔導(dǎo)等等做出了明確具體要求，每月組織人員進(jìn)行集中檢查，并把檢查結(jié)果進(jìn)行公布，檢查情況給予反饋，考核結(jié)果計(jì)入教師量化考核。教學(xué)常規(guī)檢查本著求真務(wù)實(shí)的原則，絕不搞形式，只要查就要查出問題、發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，絕不能不疼不癢，敷衍了事。除去每月集中檢查外，學(xué)校還組織人員對(duì)教學(xué)常規(guī)存在問題的教師進(jìn)行進(jìn)行有針對(duì)性的隨機(jī)檢查，實(shí)行 “問題跟蹤”制度，限期整改，回訪檢查。
二、加強(qiáng)校本研修，提高工作效率。
1.充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組學(xué)期初根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定了切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃，開展系列專題教研活動(dòng)。教研組每周召開一次主題教研活動(dòng)，教研組長(zhǎng)每次活動(dòng)都要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃、安排好活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方式（理論學(xué)習(xí)、觀課議課、經(jīng)驗(yàn)交流）、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)，并做好活動(dòng)記錄和資料的整理與積累，活動(dòng)開展比較踏實(shí)。。
2.開展各種形式的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。我們每周一個(gè)聽評(píng)課活動(dòng)主題，本學(xué)期先后開展了優(yōu)秀課堂觀摩研討、外出教師學(xué)習(xí)匯報(bào)、高效課堂研討及數(shù)學(xué)、語文、品德、科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等等活動(dòng)。每次聽評(píng)課，學(xué)校從本學(xué)科任課教師、教研組長(zhǎng)、主任到校長(zhǎng)，高度重視、全部參與。聽課后都及時(shí)組織評(píng)課活動(dòng)，并且要求教師寫出反思和改進(jìn)措施，活動(dòng)開展的非常扎實(shí)、有效，促進(jìn)了教師課堂水平的提高，特別是加速了年輕教師的成長(zhǎng)步伐。
3.積極參加上級(jí)教研培訓(xùn)活動(dòng)。上學(xué)期，我們順利承辦區(qū)域班主任工作論壇，積極參與區(qū)域互查活動(dòng)。這兩項(xiàng)活動(dòng)安排妥當(dāng)、準(zhǔn)備精心，效果顯著，得到教研室領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。本學(xué)期，我們精心準(zhǔn)備、積極參與了北區(qū)域的高效課堂展示。因?yàn)槲覀冎匾暸c上級(jí)部門的和兄弟單位的交流和聯(lián)系，我們逐漸融入惠民教育這個(gè)團(tuán)體，并和兄弟單位與上級(jí)業(yè)務(wù)主管部分建立了比較良好的關(guān)系,對(duì)我們各項(xiàng)工作促進(jìn)很大。。
4.積極開展高校課堂的研討，探索和構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式。提高課堂效率、打造高效課堂是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展必走之路。我們個(gè)別學(xué)科之所以教學(xué)質(zhì)量不理想，就是因?yàn)檎n堂效率低、學(xué)習(xí)效果差，造成學(xué)生雖在校時(shí)間長(zhǎng)，有效學(xué)習(xí)時(shí)間卻很短，時(shí)間資源被大量浪費(fèi)。要想使時(shí)間長(zhǎng)真正成為我們的優(yōu)勢(shì)，必須要提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。本學(xué)期，根據(jù)我校實(shí)際，借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，我們制定了數(shù)學(xué)學(xué)科的“自主探究、合作互動(dòng)”的教學(xué)模式，語文學(xué)科的“精雕細(xì)琢讀為本，小組合作堂堂清”教學(xué)模式，品德學(xué)科的“自主探究、合作整合”，并組織了高效課堂模式學(xué)習(xí)、高效課堂模式觀摩和研討、高效課堂模式推廣等活動(dòng)，老師在學(xué)習(xí)、探討和實(shí)踐過程中課堂教學(xué)水平也得到了提升。
5.積極開展多種形式的校本教研活動(dòng)。上學(xué)期我們先后組織了教師備課展評(píng)、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選、一師一優(yōu)課等校級(jí)教研活動(dòng)，組織老師積極參與骨干教師評(píng)選、論文評(píng)選等等縣級(jí)以上教研活動(dòng)，以教研組為單位的主體教研活動(dòng)和以備課組為單位的集體備課常抓不懈。本學(xué)期，我們新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的審批和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開展為契機(jī)，開展了新教育活動(dòng)的探索和實(shí)踐，這對(duì)我校教研水平的提高，教師專業(yè)成長(zhǎng)的促進(jìn)、教師職業(yè)幸福指數(shù)的提高對(duì)起到很大的作用。
三、加大教師培訓(xùn)力度，熔煉教師隊(duì)伍，提高教師素質(zhì)，打造一流的教師隊(duì)伍。
本學(xué)期我們堅(jiān)持“骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，采取多項(xiàng)措施，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
1.請(qǐng)進(jìn)來、走出去，博采眾家之長(zhǎng)。為促進(jìn)教師加快成長(zhǎng)，學(xué)校本著更加開放的心態(tài)，加強(qiáng)了與外界的合作和交流。學(xué)校充分利用所依托的教育資源，通過專家講座、引課入校、外出聽課、外出參觀等等形式，為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)、觀摩研討的機(jī)會(huì)，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期，我們積極參加上級(jí)部門組織的各種培訓(xùn)研討活動(dòng)，開學(xué)僅2個(gè)多月，我們派出外出學(xué)習(xí)的教師多大30多人次。10月份，學(xué)校開展了“名師、名校長(zhǎng)送教活動(dòng)”，邀請(qǐng)高靑雙語學(xué)校部分名師送教到校，并聆聽了包校長(zhǎng)做了關(guān)于教育教學(xué)的個(gè)專題講座，讓教師近距離與專家、名師對(duì)話交流，享受了先進(jìn)理念熏陶。11月份，學(xué)校組織學(xué)校中層和部分骨干教師到德州夏津雙語、江蘇宿遷雙語學(xué)校等等名校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)�？傊�，學(xué)校在促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)上不惜資金、不遺余力，我校青年教師成長(zhǎng)非�？�，現(xiàn)在，我校已擁有市教學(xué)能手1人，縣級(jí)教學(xué)能手10名，縣學(xué)科帶頭人5名.
2.實(shí)施青藍(lán)工程，落實(shí)幫扶制度，提高新教師教學(xué)水平。本學(xué)期繼續(xù)在教師中開展“傳幫帶”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)以“老”帶“新”，幫助新教師快速掌握新教法，提升業(yè)務(wù)水平。學(xué)校在上學(xué)期基礎(chǔ)上完善了的活動(dòng)方案，給新老教師定目標(biāo)、定任務(wù)，簽到責(zé)任狀，并制定了相應(yīng)的考核措施，促使該項(xiàng)工作能實(shí)實(shí)在在的抓到實(shí)處，使我們的青年教師得到了盡快成長(zhǎng)。
3.加強(qiáng)崗位練兵。一是繼續(xù)加強(qiáng)了教師的基本功訓(xùn)練，本學(xué)期繼續(xù)扎實(shí)抓好“兩筆一話”，爭(zhēng)取每位教師都能寫一手漂亮的鋼筆字、粉筆字，說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。11月份，為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功，根據(jù)學(xué)期初工作的安排，本著“全員參與、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”的宗旨，舉辦了教師毛筆書法比賽，促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師綜合素養(yǎng)。二是以課堂大比武為平臺(tái)，深入開展課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，喚醒教師比、學(xué)、趕、幫、超的意識(shí)與行動(dòng)，激發(fā)他們的教學(xué)熱情，切實(shí)提高教學(xué)技能和技巧，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。
4．加大對(duì)骨干教師的培訓(xùn)力度。對(duì)工作有熱情、發(fā)展有潛力的教師，學(xué)校盡全力為他們創(chuàng)造和爭(zhēng)取進(jìn)修提高的機(jī)會(huì)，提供搭建登臺(tái)亮相、施展才華的舞臺(tái)，使更多教師脫穎而出，帶動(dòng)教師整體水平的提高�，F(xiàn)在我校有1位市骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，20多人申請(qǐng)加入縣骨干教師培養(yǎng)對(duì)象范圍，骨干教師隊(duì)伍得到鍛煉和系統(tǒng)培訓(xùn)，專業(yè)成長(zhǎng)成長(zhǎng)很快。
5．制定教師讀書計(jì)劃，鼓勵(lì)教師多讀書，不斷豐富自己知識(shí)的積累，提高專業(yè)和文化素質(zhì)。每位教師每學(xué)期至少要讀2本以上教育教學(xué)方面的專注，每月至少1000字的讀書筆記。學(xué)校每學(xué)期至少開展一次全校性教師讀書沙龍活動(dòng)，搞一次讀書比較展評(píng)，并把這項(xiàng)工作納入教師考核，促進(jìn)教師多讀書、積淀文化、提升內(nèi)涵，走上教師成長(zhǎng)的有效之路，逐步使讀書成為教師的自覺行為和習(xí)慣。
6.加強(qiáng)實(shí)踐與反思，倡導(dǎo)勤思、多寫。教師每周都要對(duì)自己的工作進(jìn)行反思和小結(jié)，反思和校級(jí)要實(shí)實(shí)在在，不搞形式，不說套話。學(xué)校還鼓勵(lì)教師積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等等，把撰寫文章作為促進(jìn)自我成長(zhǎng)的抓手。
7.、通過師德演講比賽、學(xué)生評(píng)教等方式，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。
五、構(gòu)建科學(xué)、合理、長(zhǎng)效的教學(xué)質(zhì)量保障體系。
1.建立完整、周密的教學(xué)質(zhì)量檢查體系，確保教學(xué)內(nèi)容的周清月結(jié)。及時(shí)有效的查缺補(bǔ)漏確實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的非常有效的手段，它可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在問題，及時(shí)研究和改進(jìn)教學(xué)方法和策略，對(duì)學(xué)生存在問題進(jìn)行補(bǔ)救。所以，建校以來，我們始終堅(jiān)持實(shí)行單元過關(guān)、周測(cè)月考制度，并不斷進(jìn)行探索、改進(jìn)和完善，趨利避害、揚(yáng)長(zhǎng)避短。逐步形成了具有致遠(yuǎn)特色的一整套質(zhì)量檢測(cè)體系。
2.建立科學(xué)、合理、完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極主動(dòng)性。教學(xué)質(zhì)量的提高是一個(gè)系統(tǒng)的工程，影響教學(xué)質(zhì)量提高的因素很多，其中教師的工作態(tài)度和責(zé)任心卻是非常重要的因素。而轉(zhuǎn)變教師工作態(tài)度除去師德教育外，最有效的手段就是把每個(gè)教師的切身利益和教學(xué)質(zhì)量緊緊捆-綁在一起，讓教師有“要我干”變?yōu)椤拔乙伞�。為此，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮學(xué)校體制靈活的優(yōu)勢(shì)，制定了《致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)懲方案》，每學(xué)期分兩次根據(jù)教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行獎(jiǎng)懲。通過獎(jiǎng)懲，增強(qiáng)了教師的危機(jī)意識(shí)、責(zé)任感和上進(jìn)心，調(diào)動(dòng)了他們工作的積極主動(dòng)性。
3.定期進(jìn)行成績(jī)表彰，營(yíng)造濃厚學(xué)風(fēng)。每次考試，學(xué)校都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種形式的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。單元檢測(cè)和周測(cè)，有任課教師根據(jù)成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行
口頭表揚(yáng)。月考和期中考試有學(xué)校通過召開成績(jī)表彰會(huì)、發(fā)放獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品、張貼喜報(bào)等方式對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。期末考試學(xué)校根據(jù)《獎(jiǎng)學(xué)金制度》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)多。通過各種形式的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情更加高漲，營(yíng)造了良好的學(xué)風(fēng)。
六、充分挖掘校內(nèi)外資源，抓好學(xué)校特色工作，積淀學(xué)校內(nèi)涵。
1.抓好寫字教學(xué)，學(xué)生人人都能寫一手規(guī)范字。本學(xué)期，在全校實(shí)施“練字工程”，從坐姿、寫字、筆畫等基礎(chǔ)入手，開發(fā)寫字校本課程，購買練字摹本，印制練字專用紙，通過“日日練”、“周周結(jié)”、“月月評(píng)”等，增強(qiáng)學(xué)生練字的實(shí)效性，調(diào)動(dòng)其積極性，大幅度提高學(xué)生寫字水平，消滅不規(guī)范字，使學(xué)生書寫成為學(xué)校鮮明的特色。
2.開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，創(chuàng)建書香校園。學(xué)校將秉承“讀書修身，厚積成才”的理念，制定專門的活動(dòng)方案，努力營(yíng)造書香校園，提升師生的人文素養(yǎng)，成為書香濃郁的校園。
3.實(shí)施大課間活動(dòng)方案，積極開展陽光體育活動(dòng)，調(diào)節(jié)學(xué)生身心，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)生生活。
4.完善《致遠(yuǎn)學(xué)校課外活動(dòng)興趣小組活動(dòng)方案》，制定和完善課外活動(dòng)興趣小組的管理、考核和成果鑒定方案，規(guī)范管理，使活動(dòng)開展的有序、有效、有顯著的活動(dòng)成果。
我們工作還存在很多的問題和不足，我們要做的事還很多，也希望在座各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作多關(guān)注、多關(guān)心、多幫助、多支持。。匯報(bào)不足之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
不足：
措施：
視導(dǎo)檢查匯報(bào)材料
惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
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