曙光中心學校公開課比賽方案

為進一步提高教師的業(yè)務素質(zhì)、教學水平和教育創(chuàng)新能力，依據(jù)我校2017-2017學年第2學期教學工作計劃安排，決定舉辦教師使用多媒體進行公開課教學活動比賽.

一、指導思想

以建設專業(yè)化教師隊伍為指導，以提高教師教育教學質(zhì)量為宗旨，面向?qū)W校全體教師，立足崗位，開展課堂教學公開課比賽。通過公開課比賽，以賽導教，以教促學，學用結合，提高教學設計水平和課堂教學質(zhì)量，促進本校教師隊伍整體素質(zhì)和教學水平的提高，提高教師多媒體教學設備使用水平。

二、參賽對象

全校所有教師。

三、 步驟與方法

（一）步驟：

第一步：各年級組分別推薦2名教師參賽.

第二步：校內(nèi)組織比賽。

第三步：評分及發(fā)放證書。

（二）方法：

時間：參加教師分別在第14周進行，上課時間為1節(jié)課。

授課內(nèi)容：自選題目（應為本學期授課課程內(nèi)容）。

授課形式：以多媒體課件形式進行。

授課對象：安排時間的對應課程和班級學生。

評選：由教務處、農(nóng)遠辦相關人員擔任評委，按照評分標準，現(xiàn)場打分。最后評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，并給予適當獎勵。

四、、要求

1、提高認識，加強領導。教師素質(zhì)的提高是提升教學質(zhì)量的關鍵，教學公開課是目前提高教師專業(yè)素質(zhì)的的重要形式和載體，各教研室要高度重視，認真組織。

2、參賽人員要認真對待此次活動，通過比賽提高教學業(yè)務水平。

永豐中心學校公開課活動方案2017-03-31 16:03 | #2樓

為了規(guī)范教學行為，加強過程管理，提高課堂教學效率，推動我校課堂教學改革，促進“減負”工作，使教師在實踐中不斷學習，不斷提高，將“課內(nèi)比教學”活動常態(tài)化，特擬定本活動方案。

一、 領導小組：

組 長：齊道利

副組長：張長偉

執(zhí)行委員：王鳳新 趙洪敏 紀 敏

包華 孫連武 徐超群 鄒春麗

二、 活動時間：4月7日-----4月30日（教研組長在4月3日前把講課教師名單上報教務處）

三、活動形式及要求：

① 方式：公開教學與組內(nèi)教師課堂教學評估同時進行。 主持：教研組長

參加人：全體教師

評委：本組教師為評委。

② 要求：

a、以“導-學-展-結-測”五環(huán)節(jié)為主要教學模式；突出小組合作學習，突出課改主題。

b、嚴格按照評估量化表公平公正打分，0.5分為一個單位。教研組長要講明量化表，打分注意事項，重點扣分處等。對沒有評語、沒有簽名的打分表按0分參加計算平均分；對隨便打分、惡意壓分等現(xiàn)象一經(jīng)查出，該打分教師本次評估得分為全校本次得分的最低分，并在全校通報點名批評。不參加公開課講課的教師，講課得分為0分，組評個人得分為0分。教務處監(jiān)督各教研組公開課情況，沒有教務處監(jiān)

督的公開課教務處不予以承認。

c、要求教師參加本組教師公開課的聽課、評課，如果不請假，每次扣1分，請假扣0.5分，學校指派其他工作沒有參加不扣分，本項滿分3分，扣完為止；教研組長要組織聽課后的評課，做好記錄（二人一評），記在課堂教學評議記錄上。

d、年級組組長注意相互協(xié)調(diào)，既要保證活動的順利進行，又要保證正常的教學秩序，不許有因教師去聽課而出現(xiàn)空堂的現(xiàn)象。

e、組長統(tǒng)計教師講課得分，每教研組評比得分第一名教師將參加5月份的優(yōu)質(zhì)課競賽。

③崗位落實：本次教師得分作為教師課堂教學評估得分的一部分，占總分的40％，優(yōu)質(zhì)課大賽得分占總分的60％（選手得分就是該組教師的共同得分）。

④公開課結束，教研組長上交：本組教師課堂評估得分匯總表（按排好序）、教師課堂評估表、講課教師學案（A4橫版）、教研圖片（講課圖片、評課圖片）、課堂教學評議記錄、教研組公開課總結（打字A4紙）

永豐中心學校 教務處 

2017-3-27

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