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一周來的感受和五四答辯的總結(jié)
在年級委的第一周&&第一個感覺就是忙了許多。首先是開會，這一周大大小小開了四五次會議，包括例會、學習部的會等等，然后就是活動，參加五四答辯活動，我既是年級委要參與組織工作，又是團支書要準備答辯材料。然后又有，學生會宣傳部找我做海報。然后就是學習部的日常工作等等，這些加起來使我這一周過得很充實很充實。在大學里面很久有這種感覺了，除了考試前拼命得去啃書。忙也有忙得好，在工作中可以鍛煉自己的各方面的能力，開拓自己的視野。
忙只是個表面現(xiàn)象，更重要的事心態(tài)的變化，作為一個年級委的成員，要承擔更多的義務和責任，去把每一件事做好，為我們?nèi)?7做出自己的貢獻。
對于開會，給我映像很深的就是年委的會議不像以往的會議那么死板和嚴肅，大家就像一家人一樣，很和-諧很自然得在一起，討論各項工作。滕老師也能和我們輕松的打成一片，亦師亦友。此乃做老師的最高境界也。氣氛很輕松，辦事效率自然就高，大家在一起有什么事就說，很民-主，也很細致。這樣很好。
對于學習部的工作，剛開始分到學習部，我就懷著雄心壯志，想著如何如何把我們年級的學習學風搞好�？墒且蛔銎鹗聛聿虐l(fā)現(xiàn)學習部的工作的確很難做。傳統(tǒng)的工作，什么早讀、到課率的檢查、四六級的模擬考等，這些傳統(tǒng)的工作都很繁瑣，而且同學們似乎都不大領情，這的確很打擊我們的積極性。學習的自覺性是很重要的，我們想法設法提高同學們的學習積極性的初衷也是好的，但是要取得很大的效果很難。這在每個大學基本上都是一個難點吧。在大學里面，對學生的約束很少，基本少靠同學的自覺性，而且如果再來強制性約束的話可能起都相反的效果，所以學習還是得考自己。我們只是起到輔助他們學習的作用吧，而不是給他們再加上一些約束。
關于五四紅旗團支部的答辯，我覺得總體來說還不錯。答辯的氛圍不錯，整個過程也很順利。只是有一些細節(jié)問題，比如主席臺的紙和筆、話筒的分配等。對于宣傳，我覺得這個內(nèi)部的評比活動沒有必要出海報進行宣傳，只要各個班的同學來就行，也是體現(xiàn)班級凝聚力的一個方面、事關班級榮譽嘛。然后就是像這種年委組織的活動，大家沒有特殊情況的話還是要按時出席。在工作中大家要積極主動一些，發(fā)現(xiàn)問題早發(fā)現(xiàn)早解決，爭取做到更好。
五四紅旗團委答辯工作總結(jié)2017-04-05 09:05 | #2樓
一、工作思路
以培育能“認識時代、帶領時代”的青年為目標，以 “學生的名義”服務和支持學生成長成才為出發(fā)點和落腳點，做好理想信念教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、綜合素養(yǎng)培育、社會實踐教育四項重點工作。
二、工作重點
按照全團 “培育當代新青年、創(chuàng)造時代新業(yè)績、服務青年新需求、激發(fā)組織新活力、凝聚社會新組織、進軍網(wǎng)絡新媒體、錘煉團干新風貌”的部署，根據(jù)學校發(fā)展和校團委要求，圍繞“紅色中國夢”、 “綠色地球夢”、 “藍色科創(chuàng)夢”、 “活力青年夢”的“四夢”主題開展教育實踐活動。
（一） “紅色中國夢” ——以思想引領帶動青年，致力構(gòu)建學生自育體系
工作特色：凝練了三支隊伍，引導廣大青年認識時代發(fā)展方向，樹立和堅定在中國特色社會主義道路上實現(xiàn)“紅色中國夢”的理想信念。建立了以團組織為核心和樞紐，以學生會為學生“自我服務、自我管理、自我教育”的團學工作組織自育體系。
1. 凝練隊伍，構(gòu)建 “三自”型團學工作組織格局 學院凝練了黨委副書記、輔導員、班主任三支隊伍，為學生理想信念教育、學風建設、科創(chuàng)實踐提供指導。黨團干部、社團組織各施其職、密切配合，深化“以黨建帶團建”的示范引領模式，推動基層團支部建設成為學習型的組織、研究性的團隊，基本實現(xiàn)了“三自”功能。
2. 創(chuàng)新形式，開展“我的中國夢”主題教育活動 學院團委發(fā)揮 “院團委—團學聯(lián)組織部—團支部”三級團組織優(yōu)勢，采取紀念活動、技能競賽、網(wǎng)絡互動等思想引領形式，深入開展 “我的中國夢”主題教育實踐活動。學院一是落實團組織生活會體系，開展內(nèi)容豐富的主題團日活動。二是抓住“五四”、“一二·九”等重要時間節(jié)點及黨和國家重要歷史事件契機，通過開展“一二·九”長跑比賽等主題教育活動，增強歷史使命感。三是推動基層團會形式由“團支書主導、巡視員指導”向“團支書引導、青年學生自育”方向轉(zhuǎn)型，提升團組織吸引力和感染力。
3. 示范教育，推進“以黨建帶團建”思想引領模式 深化“以黨建帶團建”的示范教育模式，要求黨員骨干參與團支部建設，在團組織生活中發(fā)揮黨員先進性，引導廣大團員向黨組織靠攏。2011-2017年，學院共發(fā)展黨員362人，現(xiàn)有本科生黨員103人，占學生總數(shù)的10.8%。院團委依托團支部、理論學習小組等團的固有戰(zhàn)線，每年舉辦1期入黨積極分子培訓班，鼓勵團員撰寫理論學習心得，對于團員擴充理論知識儲備，提高思想政治素質(zhì)起到重要作用。
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4. 打造品牌，通過“團支書技能大賽”提升支部活力
環(huán)境學院從2017年開始舉辦“團支書技能大賽”，參與人數(shù)超過150人，邀請多家學院合辦，逐漸形成工作品牌。在近三年“五四評優(yōu)”中，學院有一支團支部獲評“十大標兵團支部”，九支團支部獲評“五四紅旗團支部”，多名團支書被評為“百名好支書”。本活動品牌已取得的成效有：1.提高了團支書的業(yè)務素質(zhì)，為團委各項工作的順利開展打下基礎；2. 提升了青年團支部的活力，夯實并創(chuàng)新基層團支部建設；3. 展示了青年團干和優(yōu)秀支部的風采，加強了各支部之間的交流學習。
（二） “綠色地球夢” ——以院本文化凝聚青年，全面提升學生綜合素養(yǎng)
工作特色：旨在弘揚綠色文化，倡導綠色意識，促進綠色發(fā)展，實現(xiàn)綠色地球
1. 立足學的美麗中國夢。結(jié)合我院學科優(yōu)勢，以“綠色地球”作為指導理念，鑄造 “院內(nèi)、校內(nèi)、校外”與“學術—宣傳—實踐”三位一體的 “綠色地球”院本文化品牌活動。
院，以院本文化凝聚青年人熱情 “綠色地球”論壇 ——是環(huán)境學院宣傳“綠色地球”院本文化、提升師生學術視野的重要載體。論壇共舉辦近190期，共15個國家185名學術大師和專家做了學術報告，一大批學子和老師在活動中受益�！熬G色地球”論壇為提升學校師生綠色環(huán)境意識、改進環(huán)境保護與修復技術、促進資源節(jié)約與循環(huán)利用和環(huán)境保護制度建設等方面起到了重要作用。
《綠色地球》專業(yè)電子雜志——是我院團委旗下學生自主創(chuàng)辦的專業(yè)電子雜志。雜志貼近學生生活，創(chuàng)新地報道學院信息和發(fā)展，廣受學生喜愛。2017年，該雜志擬開辟“專業(yè)前沿國際學術動態(tài)”欄目，鼓勵學生翻譯本專業(yè)的學術前沿文獻，以提升學生專業(yè)素養(yǎng)，拓展國際視野。
2. 校內(nèi)推廣，以環(huán)�？破瘴嗄陞⑴c
環(huán)境藝術節(jié)——是廣大同學發(fā)揮主體意識、展示自我風采的平臺，促進了院本文化建設和實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)。學生參與積極性強、滿意度高，為學院“綠色地球”文化積淀，青年學生綜合素養(yǎng)提升發(fā)揮了實際效果。目前已走過十年路程，曾獲評校園文化成果二等獎。近年來，“環(huán)藝節(jié)”面向全校學生開展植物培育大賽，學生每年培育各類植物達400盆之多。
環(huán)保紀念日活動 ——結(jié)合“世界水日”“世界氣象日”、“地球一小時”等環(huán)保紀念日，鼓勵本院學生以專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)熱情，引領校內(nèi)外學生開展環(huán)保宣傳活動，充分發(fā)揮青年人的參與效應。
3. 輻射校外，以實踐交流提升青年人素養(yǎng) 華中地區(qū)大學生環(huán)境論壇——為促進華中地區(qū)環(huán)境學子的學術和文化交流搭建了一個互相啟迪、激發(fā)創(chuàng)新的平臺。2017年9月，來自華中科技大學等六所高校環(huán)境專業(yè)的教授和大學生代表齊聚地大，參加由環(huán)院團學聯(lián)主辦的第一屆“華中地區(qū)大學生環(huán)境論壇”，探討當前環(huán)境問題，標志著環(huán)境院本文化建設向兼收并蓄的方向發(fā)展。
（三）“藍色科創(chuàng)夢”——以科創(chuàng)教育激勵青年，濃郁學院學術科研氛圍
工作特色：旨在營造學院“心靜如水、嚴謹務實、專注激-情”的學術科創(chuàng)氛圍，提升大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識與能力，以科創(chuàng)育人促進學風建設。實行“學院配套服務，學生自主管理”的團隊管理及支持模式，培育了一支研本合作的學生課余科研團隊（“積水”團隊），在院內(nèi)外起到突出的示范激勵作用。
1. 組建科研團隊，激勵青年自主創(chuàng)新 環(huán)境學院于2017年成立了“積水團隊”這支學生科技服務團隊。經(jīng)過三年多發(fā)展，該團隊培養(yǎng)本科生150余人，成員涵蓋了學院全部專業(yè)。團隊至今已承擔科研項目34項，撰寫論文10余篇，申請專利19項，獲得各類獎20余項，2017年獲得了湖北省大學生挑戰(zhàn)杯特等獎、全國大學生挑戰(zhàn)杯二等獎的好成績。團隊里有一大批成員入選“創(chuàng)新人才”、“高徒計劃”、 “特殊專長支持計劃”和“李四光計劃”等各類資助計劃。團隊現(xiàn)以“科研成果產(chǎn)品轉(zhuǎn)化”、“致力參與公益活動”作為團隊未來發(fā)展主要方向，爭取將團隊建設成“產(chǎn)學研”結(jié)合并兼具社會責任感的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊。
2. 建立激勵機制，以科研促學風建設
圍繞“以科研促學風建設”的思路，院團委推動學院建立了激勵機制。在制度層面，進一步完善《學生科研項目獲得校外榮譽獎勵管理辦法》、《英才工程資助計劃》，繼續(xù)支持學生課余科研立項。并于2017年設立了 “水科學之星”獎學金和 “王大純創(chuàng)新獎學金”，獎勵了12位善于鉆研、勇于創(chuàng)新的學子。整合社會資源，加強與武漢市巨正環(huán)�？萍脊尽⒅裣獎�(chuàng)意皂素公司等相關企業(yè)的聯(lián)系，建立了 “巨正環(huán)保研究基金”，每年資助大學生科研成果研發(fā)項目8—9項，資助金額每年達到了30-50萬元，其第一批資助項目已經(jīng)通過中期考核，促進了大學生科研成果轉(zhuǎn)化。
3. 完善培育體系，濃郁創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍
為完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，院團委積極開展“科技論文報告會”、“綠色地球”文化論壇等學術科技活動，重點支持學生參加全國有較大影響和廣泛參與面的學科競賽活動，如“挑戰(zhàn)杯”課外學術科技作品競賽、全國大學生水利創(chuàng)新設大賽等。每年均獲大批省級以上層面獎勵，對濃郁學院學術科技氛圍產(chǎn)生了巨大影響。除開設《職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導課》外，也積極舉辦本科生職業(yè)規(guī)劃大賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座。
工作特色：環(huán)境學院目前已建成三大志愿服務實踐基地（中科院武漢植物園、（四） “活力青年夢” ——以實踐教育引導青年，打造專業(yè)志愿服務隊伍 湖北省氣象局和地大苗圃），工作重點落腳在鼓勵青年在社會實踐中深入社會和群眾、感悟青年人的使命與責任，鍛造大學生合群共融的品格，打造專業(yè)志愿服務隊伍。
1.堅持實踐育人，發(fā)揮實踐育人三大功能
學院積極做好暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的組織動員工作，幾乎每年都有榮獲省級優(yōu)秀的團隊和個人，多篇報告被評為校級優(yōu)秀調(diào)研報告。學院結(jié)合專業(yè)特色，組織了
“綠色地球”社會實踐服務隊。該團隊圍繞促進社會節(jié)約資源和保護環(huán)境的理念，通過學生著力引導社會綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，組建了“天藍、地綠、水凈生態(tài)調(diào)查團隊”、“生態(tài)治理服務團隊”、“生態(tài)科技創(chuàng)新服務團隊”等三方面的團隊，下設十六個小分隊，共有200多名學生參與其中，實踐足跡涉及12個省市。此外，每年都有學生團隊50余人參加 “氣象防災減災宣傳志愿者中國行”大型科普活動，產(chǎn)生了積極的社會影響。
2.凸顯學科特色，打造專業(yè)志愿服務隊伍 環(huán)境學院擁有“綠色地球”專業(yè)志愿服務隊、氣象科普協(xié)會、志愿者協(xié)會三支精湛的志愿服務團隊。2017年學院新增注冊志愿者148人，占全院學生的54%。 “綠色地球”專業(yè)志愿者服務團隊集結(jié)了一批既有環(huán)境生態(tài)方面專業(yè)知識，又充滿環(huán)保激-情、服務熱情的優(yōu)秀青年志愿者團隊。在校園環(huán)保方面，該團隊先后發(fā)起“廢舊電池回收”、“光盤行動” 、 “徒步環(huán)東湖”活動，效果良好。在社會服務層面，該團隊充分利用專業(yè)知識，積極投身于各類環(huán)保資助項目。2017年至2011年間完成的東湖“水污染黑地圖” 項目榮獲2012年全國“水環(huán)保公益人物”大學生獎。在對外交流與宣傳方面，積極承辦協(xié)辦相關社會單位舉辦的優(yōu)質(zhì)活動，并于2017年獲 “湖北省十佳志愿者團隊”稱號。此外，氣象科普團隊結(jié)合學科專業(yè)特色，每年為社會公眾、地大學子和南望山小學生提供約10余次義務講解服務，普及氣象科普知識。2012年，我院3名同學獲評湖北省氣象學會“氣象科普志愿服務優(yōu)秀個人”。
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