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開放式習(xí)作教學(xué)培訓(xùn)有感

時(shí)間:2022-09-24 00:00:04 開放式教育 我要投稿

開放式習(xí)作教學(xué)培訓(xùn)有感

2017年7月5日,我參加了臺山市小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。聽了兩節(jié)作文課以及聽了張?jiān)弃椥iL關(guān)于“開放式習(xí)作教學(xué)”專題講座,真是受益匪淺。

開放式習(xí)作教學(xué)培訓(xùn)有感

上午的兩節(jié)作文課各有千秋。雖然張校長對我們班伍老師上的課不是那么滿意。但我覺得伍老師上的課挺不錯(cuò)的,有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。接下來小葉老師的開放式習(xí)作教學(xué)確實(shí)令我們耳目一新,學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛非;钴S。在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生自由發(fā)揮,想象豐富,寫出了一篇篇出色的習(xí)作。整節(jié)課突出了“開放”的特色,的確值得我們學(xué)習(xí)。

下午聆聽了張?jiān)弃椥iL“開放式習(xí)作教學(xué)”專題講座,更令我大開眼界。張?jiān)弃椥iL對當(dāng)前習(xí)作教學(xué)存在的問題進(jìn)行了剖析,她認(rèn)為“封閉”是習(xí)作教學(xué)中存在的最大問題,她樹立起的開放式習(xí)作教學(xué)新理念,使我不得不反思自己以往的習(xí)作教學(xué)。缺乏有效的引導(dǎo);在寫、評、改、賞等環(huán)節(jié)的訓(xùn)練不到位、不銜接;習(xí)作教學(xué)備課常常疏于形式,過于簡略;課堂設(shè)計(jì)缺乏科學(xué)性和操作性;重視習(xí)作技能而忽視情感教育等。

這次學(xué)習(xí)讓我懂得“開放式習(xí)作教學(xué)”實(shí)際上就是激發(fā)學(xué)生寫作興趣,開發(fā)學(xué)生智力,發(fā)揮學(xué)生的想象,聯(lián)想能力,學(xué)會各種思維方法,讓學(xué)生放開手腳,盡情抒寫自己的真情實(shí)感。從命題、形式到立意,選材、評改等方面要充分表現(xiàn)極大的自主性,盡可能地體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長,讓他們樂于寫作。作為教師應(yīng)該緊跟時(shí)代步伐,在提升自己素養(yǎng)的同時(shí),要致力于發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力,開放思維,打破常規(guī)。這樣,我們的語文作文教學(xué)定會綻放鮮艷之花。

開放式習(xí)作教學(xué)培訓(xùn)有感2017-04-22 22:31 | #2樓

曾素平 2017年7月5日,我參加了臺山市小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。聽了兩節(jié)作文課以及聽了張?jiān)弃椥iL關(guān)于“開放式習(xí)作教學(xué)”專題講座,真是受益匪淺。 上午的兩節(jié)作文課各有千秋。雖然張校長對我們班伍老師上的課不是那么滿意。但我覺得伍老師上的課挺不錯(cuò)的,有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。接下來小葉老師的開放式習(xí)作教學(xué)確實(shí)令我們耳目一新,學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛非;钴S。在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生自由發(fā)揮,想象豐富,寫出了一篇篇出色的習(xí)作。整節(jié)課突出了“開放”的特色,的確值得我們學(xué)習(xí)。 下午聆聽了張?jiān)弃椥iL“開放式習(xí)作教學(xué)”專題講座,更令我大開眼界。張?jiān)弃椥iL對當(dāng)前習(xí)作教學(xué)存在的問題進(jìn)行了剖析,她認(rèn)為“封閉”是習(xí)作教學(xué)中存在的最大問題,她樹立起的開放式習(xí)作教學(xué)新理念,使我不得不反思自己以往的習(xí)作教學(xué)。缺乏有效的引導(dǎo);在寫、評、改、賞等環(huán)節(jié)的訓(xùn)練不到位、不銜接;習(xí)作教學(xué)備課常常

疏于形式,過于簡略;課堂設(shè)計(jì)缺乏科學(xué)性和操作性;重視習(xí)作技能而忽視情感教育等。 這次學(xué)習(xí)讓我懂得“開放式習(xí)作教學(xué)”實(shí)際上就是激發(fā)學(xué)生寫作興趣,()開發(fā)學(xué)生智力,發(fā)揮學(xué)生的想象,聯(lián)想能力,學(xué)會各種思維方法,讓學(xué)生放開手腳,盡情抒寫自己的真情實(shí)感。從命題、形式到立意,選材、評改等方面要充分表現(xiàn)極大的自主性,盡可能地體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長,讓他們樂于寫作。作為教師應(yīng)該緊跟時(shí)代步伐,在提升自己素養(yǎng)的同時(shí),要致力于發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力,開放思維,打破常規(guī)。這樣,我們的語文作文教學(xué)定會綻放鮮艷之花。

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