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龍街中心校教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證，為了進一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，實施全方位的目標管理，現(xiàn)制定《教學(xué)常規(guī)管理制度》。
教學(xué)計劃
各學(xué)科教學(xué)計劃要分教材簡析、班級情況分析、教學(xué)目的任務(wù)、教學(xué)進度、教學(xué)措施（含拔尖和轉(zhuǎn)差措施）等5大項，其中語文再加“作文教學(xué)”一項。 任課教師制定計劃前必須認真學(xué)習新課程標準，吃透精神，通覽教本和教參，熟悉并理解本冊教材目的、要求和任務(wù)，明確它在整個小學(xué)階段所處的地位與作用，理清脈絡(luò)，弄清縱橫關(guān)系，然后按所定項目認真書寫，做到清楚、明白。
制定教學(xué)計劃的具體要求如下：
1、“教材簡析”一欄，要填寫本冊教材特點、主要內(nèi)容、編排方法等。
2、“班級情況分析”一欄，在了解所教班級學(xué)生情況后，能對學(xué)生情況作出客觀的分析，如原有的學(xué)習基礎(chǔ)、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習方法，以及優(yōu)秀生和學(xué)困生等。
3、“教學(xué)目的任務(wù)”一欄，要根據(jù)不同學(xué)科教材的重點、難點和學(xué)生水平，提出恰如其分、簡潔明了的要求。
4、“教學(xué)進度”一欄，“周次”、“起止月日”，照學(xué)校分發(fā)的行事歷填寫；“教學(xué)內(nèi)容”填寫所教課題或章節(jié)內(nèi)容；教學(xué)準備填寫圖片、教具、電教用具、其他資料等。
5、“教學(xué)措施”（拔尖和轉(zhuǎn)差的措施）一欄，拔尖、轉(zhuǎn)差二類對象要明確，措施要扎實有力，目標要符合實際，指向要鮮明。
6、語文學(xué)科的“作文教學(xué)”一欄，要根據(jù)教材要求，明確每次寫作主題，要認真計劃好指導(dǎo)、寫作與講評，確定大、小作文題目或范圍，次數(shù)要寫清楚。
備課制度
備課就是教師依據(jù)新課程標準要求，鉆研教材、了解學(xué)生、設(shè)計教法，并在吃透教材、吃透學(xué)生的基礎(chǔ)上，制定教學(xué)計劃和課時實施方案。課堂教學(xué)質(zhì)量的高低，在很大程度上取決于教師的備課質(zhì)量，備好課是上好課的前提和保證，是實現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標的基本途徑。作為教師都必須在備課上狠下功夫。
一、備課要求
1、教師對學(xué)校所設(shè)的課程都必須認真?zhèn)湔n，編寫教案。所有學(xué)科都要超前備有一周的課。
2、備課編寫教案中要特別重視改革課堂教學(xué)，體現(xiàn)既減輕學(xué)生負擔，又提高教學(xué)質(zhì)量的要求，逐步構(gòu)建以發(fā)展為本，體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習，注重創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神培養(yǎng)的課堂教學(xué)模式，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、編寫教案的格式力求規(guī)范：
“教學(xué)目標”要具體明確，具有針對性和可行性；
“教學(xué)準備”要寫清楚教具、學(xué)具準備和多媒體電教使用要求；
“教學(xué)過程”要優(yōu)化組合，思路清晰；
“板書設(shè)計”要分課時有機地寫在教案內(nèi)，教案最后要有完整板書； “作業(yè)練習”或“課外實踐操作”要適量并寫明內(nèi)容；
“教學(xué)反思”要寫出一節(jié)課的成敗得失。
二、備課檢查
學(xué)校對備課情況按教案的數(shù)量、教案的設(shè)計是否得當，是否有教后反思，是否先周備課等內(nèi)容進行檢查，對各科教案每學(xué)期普查3次。
上課制度
為了規(guī)范教師課堂教學(xué)行為，確保按計劃上足課時，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，樹立良好師表形象，特制訂以下上課管理制度：
1、教師要嚴格遵守課堂教學(xué)常規(guī)，不準無備課上課，不準私自調(diào)課，確需調(diào)課，自己提出申請，安排好代課，待領(lǐng)導(dǎo)批準后方可實行。
2、提前做好上課前的各項準備工作，包括教材、備課、教具的到位，衣著穿戴規(guī)范大方，注意情緒和心理狀態(tài)的調(diào)節(jié)。
3、上課鈴響教師到指定上課地點，不得遲到、早退，不得中途離開教室，不得串崗，不得提早下課，不得隨意拖堂（延長5分鐘及以上）。
4、每堂課必須做到心中有數(shù)、準備充分，要按正常的教學(xué)計劃和適當?shù)慕虒W(xué)進度上課，不得隨意改變教學(xué)內(nèi)容或科目，要確保按期完成教學(xué)任務(wù)。
5、上課時，教師都必須使用普通話。
6、課堂上，教師要做到既教書，又育人，堅持一切以學(xué)生發(fā)展為本的理念，努力營建民-主、平等、和-諧的師生關(guān)系。
（1）搞好組織教學(xué)，確保學(xué)生課堂上的安全。
（2）關(guān)愛、尊重學(xué)生，不得體罰與變相體罰學(xué)生。
（3）幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣與文明衛(wèi)生習慣。
（4）態(tài)度溫和，不得動輒大喊大叫，訓(xùn)斥學(xué)生，不得將學(xué)生趕出教室。
7、課堂上，教師的言行舉止均要堪為學(xué)生表率，不得說與課堂無關(guān)的話、做與課堂無關(guān)的事。
（1）課堂上不得使用通訊工具。
（2）不得課前酗酒，不得在課堂上喝茶、抽煙、打瞌睡，不得坐著（除測驗、生病、孕婦外）或靠在學(xué)生的課桌上講課。
（3）不得散布消極、庸俗、不健康甚至反動的言語。
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（4）不得隨意叫學(xué)生出教室為自己拿東西。
8、對于不在本班教室的上課要求：（如體育、音樂、電腦課等）
（1）體育教師不準穿皮鞋，不準穿裙子。
（2）任課教師必須提前組織所有學(xué)生有序地進入上課地點，確保準時上課。
（3）上課期間，教師必須始終將學(xué)生置于自己的監(jiān)管之下，確保任何學(xué)生都不得離開上課地點，認真組織教學(xué)，不得放任自由。
（4）下課時，教師要組織學(xué)生排好隊，有序地離開課堂。體育課應(yīng)先集合再下課。
作業(yè)設(shè)置及批改制度
作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是學(xué)生加深理解和鞏固知識、提高獨立思考能力的重要措施，是培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習態(tài)度和良好的學(xué)習習慣的重要途徑。作業(yè)批改是教師檢查學(xué)生的學(xué)習效果，診斷學(xué)生在學(xué)習過程中存在的問題，獲取教學(xué)反饋信息，改進教學(xué)的重要手段。布置與批改作業(yè)是教學(xué)過程中不可忽視的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)過程的有機組成部分，規(guī)范作業(yè)的布置與批改，有利于學(xué)生的發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，也有利于減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔。
一、作業(yè)設(shè)置
1、各年級語文作業(yè)設(shè)置
一、二年級
①寫字本（鉛筆字）：教材配套的寫字本，課課必須在教師的輔導(dǎo)下描紅、臨帖，書寫認真、工整、規(guī)范、正確、美觀。教師用紅筆圈劃批閱，每課1次。 ②拼音本：每課1次。（一年級）
③田字格本：每課1次，閱讀課除外。
④聽寫本：每課1次，閱讀課除外。
⑤寫話本：內(nèi)容為單元練習中的口語交際，每單元1次。
⑥讀書成長冊：摘抄要有時間、類型，內(nèi)容包括：摘抄好詞佳句、優(yōu)美片段、名言警句、諺語、廣告語等。
⑦基礎(chǔ)訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練：每單元批閱1次。
三至六年級
①寫字本（鋼筆字、毛筆字）：教材配套的寫字本，課課必須在教師的輔導(dǎo)下描紅、臨帖，書寫認真、工整、規(guī)范、正確、美觀。教師用紅筆圈劃批閱，鋼筆字每課1次，毛筆字根據(jù)寫字本內(nèi)容設(shè)置。
②田字格本：每課1次，閱讀課除外。
③聽寫本：每課1次，閱讀課除外。
④語文作業(yè)：每課1次，包括課后思考練習及積累運用。
⑤大作文：次數(shù)隨教材安排的寫作訓(xùn)練。
⑥小作文：每學(xué)期不少于8篇，內(nèi)容為單元練習中的口語交際，也可重點課文中的“小練筆”、“學(xué)學(xué)做做”等。
⑦日記：日記每周3篇（日記格式符合要求，必須有時間、天氣。）
⑧讀書成長冊：摘抄要有時間、類型，內(nèi)容包括：好詞佳句、名篇、優(yōu)美片段、名言警句、諺語、廣告語等。
⑨基礎(chǔ)訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練：每單元批閱1次。
2、各年級數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)置
一至六年級
①數(shù)學(xué)作業(yè)（甲乙本）：每課時1次。
②基礎(chǔ)訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練：每單元批閱1次。
3、3—6年級英語作業(yè)設(shè)置
①練習本：每課1次。
②基礎(chǔ)訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練：每單元批閱1次。
1、嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定，作業(yè)設(shè)計合理，布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當，難易要適度，時間要控制，作業(yè)量適符合上級有關(guān)規(guī)定。杜絕機械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。
2、課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當堂完成，家庭作業(yè)要適量，作業(yè)要全收全改，
對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅持面批面改。
3、嚴禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。
4、教師批改作業(yè)要及時、正確，批改作業(yè)所使用的符號規(guī)范、統(tǒng)一，錯題要重做，作文批改要認真，過細，字、詞、句的錯誤必須指導(dǎo)學(xué)生自己訂正，做到有眉批，有批語，批語要具體。要重視作業(yè)批改后的情況記載（正確率、帶普遍知識錯誤、好差典型等），及時分析原因講評、查缺補漏。
5、作業(yè)寫清批改日期，批改簡明易懂；批注提倡運用短語加等級，少指責，多鼓勵。
單元測試
為了及時檢驗學(xué)生的學(xué)習成果，查缺補漏，調(diào)整教學(xué)思路，在教學(xué)過程中應(yīng)該認真搞好單元測試 。
1、語文、數(shù)學(xué)力求做到一單元一測驗，英語學(xué)科根據(jù)實際教學(xué)進度進行階段測驗，其他學(xué)科根據(jù)需要進行測驗。測試的時間自定。
2、單元測驗統(tǒng)一使用學(xué)校印刷的試卷。
3、測驗結(jié)束后，要及時進行試卷的批閱、講評，并把成績登記在備課筆記成績冊，根據(jù)測試情況認真分析，及時采取有效措施查缺補漏。
4、學(xué)校針對各學(xué)科的單元檢測情況，每學(xué)期組織兩次檢查。
中心小學(xué)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定2017-04-23 06:52 | #2樓
（一）學(xué)科計劃、總結(jié)
1、各類計劃、總結(jié)必須在規(guī)定時間里完成。（未完成績效考核分扣除0.3分）
2、計劃、總結(jié)的格式要求如下：標題三號宋體，副標題小三號宋體，正文為四號字體，單倍行距。
3、計劃與總結(jié)的內(nèi)容要一致。
（二）備課
1、備課要有教學(xué)目標、教學(xué)重難點、板書設(shè)計，內(nèi)容完整充實。
2、一課時為單位，備課至少有兩課時的提前，課前應(yīng)充分做好準備，三至六年級語文教師的作文課要有作文教學(xué)設(shè)計。
3、對所上科目的教學(xué)內(nèi)容不得漏備，少備。以課時為單位，課時沒有跟進教學(xué)進度一課時扣除績效考核分0.3分，超前備課不能超過5課時，如超過5課時以上扣除績效考核分0.3分。
4、備課認真、突出者績效考核分加1分。
（三）上課
1、不得私自調(diào)課、換課或請他人代課。如有需要，需經(jīng)過教導(dǎo)處審核并報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準，否則視為曠工。確需請假，履行請假、銷假手續(xù)。
2、課前兩分鐘教師到達教室，課中不隨意離開教室，做到不遲到、不曠工、按時下課，不拖堂。
3、課前清點本班人數(shù)，上課時關(guān)閉通訊工具（嚴禁接打手機），上課不得吸煙，嚴禁酒后上課和無準備上課。
4、教師儀表端莊，衣著整潔大方，不穿奇裝異服上課。
5、教學(xué)目標明確，不能出現(xiàn)知識性錯誤。充分利用信息技術(shù)手段優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。必須按課程表進遠程教室上課，開機完成教學(xué)任務(wù)，一次未進遠程教室進行教學(xué)扣除績效考核分0.5分。
6、不能隨意把學(xué)生趕出教室或鬧情緒不上課，不得對個別不守紀律的學(xué)生惡意辱罵學(xué)生，避免矛盾激化，保證教學(xué)正常進行。
7、每學(xué)期每位教師必須寫一篇教學(xué)反思及教學(xué)心得體會，不完成者扣除績效考核分0.5分。
8、必須帶備課本上課，不能找任何借口，一次未帶扣除績效考核分0.5分。
（四）作業(yè)
1、作業(yè)要精心設(shè)計，恰到好處，難易適中，作業(yè)量有彈性，有層次性。
2、嚴格督促學(xué)生按時認真完成作業(yè)，書寫規(guī)范。要及時認真批改，批改符號規(guī)范并及時講評，批改認真突出者績效考核分加1分，反之扣除績效考核分0.5分。
3、教導(dǎo)處要定期、不定期抽查作業(yè)布置和批改情況。
（五）聽課
每位教師每學(xué)期至少聽課10節(jié)以上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人咩學(xué)期聽課20節(jié)以上，教研組長每人們學(xué)期聽課20節(jié)以上。
（六）教改教研
1、每期語數(shù)教研組分別推薦兩堂觀摩課供大家觀摩、討論、研究、學(xué)習。
2、積極參加學(xué)校課題研究，按照課題組安排參與研究，積極收集、整理課題研究的過程性材料按時完成任務(wù)，不得推諉。積極參與并認真進行研究者績效考核分加1分。
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