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教學(xué)常規(guī)管理補(bǔ)充規(guī)定
1、堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課，必須做到課課有教案，提倡提前備課。
2、各科任教師必須嚴(yán)格把握教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節(jié)，嚴(yán)禁無(wú)辜曠課、遲到、早退。要嚴(yán)格按照教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節(jié)上下課，決不允許沒(méi)有上下課環(huán)節(jié)，課堂實(shí)質(zhì)上是自習(xí)課的現(xiàn)象發(fā)生。
3、嚴(yán)禁私自調(diào)課、替課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將同時(shí)追究替課人和被替課人的責(zé)任。
4、充分利用教室日志，采用多種形式，通過(guò)民-主測(cè)評(píng)、學(xué)生會(huì)議等多種途徑加強(qiáng)學(xué)生對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)管和督促作用，力爭(zhēng)為教師的評(píng)優(yōu)選先、年度考核、職稱晉升等提供有力的第一手材料。
5、德育課（不是指平常所說(shuō)的政治課）教師要精心準(zhǔn)備上課內(nèi)容，采用講授、故事會(huì)、討論會(huì)、勞動(dòng)鍛煉等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。嚴(yán)禁德育課課前不準(zhǔn)備，走過(guò)場(chǎng)無(wú)效果的現(xiàn)象發(fā)生。
6、實(shí)訓(xùn)課指導(dǎo)老師和體育課任課教師要及時(shí)到位，實(shí)訓(xùn)操作和活動(dòng)前做好學(xué)生安全操作培訓(xùn)，確保教學(xué)安全。
西吉縣職業(yè)中學(xué)
2017年9月1日
醴陵一中教學(xué)常規(guī)管理補(bǔ)充制度2017-04-23 08:03 | #2樓
為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)課程改革需要，規(guī)范廣大教師的教學(xué)行為，彌補(bǔ)《醴陵一中教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》不足，特制定《醴陵一中閱讀課管理辦法》《醴陵一中寫字課管理辦法》《醴陵一中時(shí)事新聞?wù)n管理辦法》《醴陵一中基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)檢測(cè)制度》《醴陵一中早讀檢測(cè)制度》等五項(xiàng)教學(xué)管理制度。
一、醴陵一中閱讀課管理辦法
為落實(shí)高中語(yǔ)文新課標(biāo)精神，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，學(xué)校在肄業(yè)年級(jí)每周安排兩課時(shí)的閱讀課，由圖書館閱讀課指導(dǎo)老師和語(yǔ)文老師聯(lián)合管理。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，在教育部推薦高中生課外閱讀書目的基礎(chǔ)上，結(jié)合高中語(yǔ)文教材“閱讀鑒賞”、“名著導(dǎo)讀”內(nèi)容，又少量增加主流教材要求閱讀的名篇佳作以及中外優(yōu)秀文學(xué)作品選本，精選出以下最能代表中華民族文化、世界文化精髓內(nèi)涵的人文資源，讓學(xué)生在審美欣賞中得到情操的陶冶、情感的升華。
一、閱讀課基本要求：
1.語(yǔ)文教師應(yīng)該調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力、思考能力和欣賞水平。
2.語(yǔ)文教師準(zhǔn)時(shí)到位，配合圖書館老師組織好學(xué)生上好閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。每?jī)芍懿殚喴淮螌W(xué)生的讀書筆記，每學(xué)期認(rèn)真組織一次學(xué)生讀書交流活動(dòng)。
3.圖書館閱讀指導(dǎo)老師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，及時(shí)提供圖書信息，對(duì)學(xué)生閱讀進(jìn)度進(jìn)行督查監(jiān)控以保障閱讀量和閱讀效果，每期組織一次主題讀書活動(dòng)，同時(shí)負(fù)責(zé)對(duì)閱讀課紀(jì)律及語(yǔ)文老師到崗情況如實(shí)記錄，并每周將閱讀課情況進(jìn)行書面小結(jié)報(bào)教務(wù)處。
4.學(xué)生必須認(rèn)真遵守學(xué)校圖書館閱讀紀(jì)律，認(rèn)真閱讀，做好讀書筆記（每次300字以上），全期讀書筆記不少于3000字。每學(xué)期期末交一篇高質(zhì)量的讀書心得。
5.學(xué)生必須完成閱讀任務(wù)——教材“名著導(dǎo)讀”所選10部中外名著。教材“名著導(dǎo)讀”內(nèi)容包括“背景介紹”“作品導(dǎo)讀”和“思考與探究”3個(gè)部分。學(xué)生必須能獨(dú)立完成“思考與探究”練習(xí)。
6.期末由年級(jí)語(yǔ)文備課組根據(jù)學(xué)生閱讀課表現(xiàn)情況，和讀書筆記或讀書心得檢測(cè)情況進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定，報(bào)教務(wù)處。
二、閱讀課閱讀計(jì)劃：
高一一期：
1.結(jié)合教材必修1-2冊(cè)“閱讀鑒賞”“名著導(dǎo)讀”，完成以下名著閱讀：《論語(yǔ)》《吶喊》（魯迅）《大衛(wèi)·科波菲爾》（狄更斯）《家》（巴金）《巴黎圣母院》（雨果）。
2.自由閱讀《朱自清散文精選》《林清玄散文精選》《女神》（郭沫若）《泰戈?duì)栐?shī)選》（泰戈?duì)枺镀障＝鹪?shī)選》（普希金）《匹克威克外傳》（狄更斯）等。
高一二期：
1.結(jié)合教材必修3-4冊(cè)“閱讀鑒賞”“名著導(dǎo)讀”，完成以下名著閱讀：《老人與�！罚êＣ魍都t樓夢(mèng)》（曹雪芹）《高老頭》（巴爾扎克）《雷雨》（曹禺）《哈姆萊特》（莎士比亞）《談美書簡(jiǎn)》（朱光潛）。
2.自由閱讀《子夜》（茅盾）《歐也妮葛朗臺(tái)》（巴爾扎克）《西廂記》《茶館》（老舍）《莎士比亞戲劇》《歌德談話錄》（艾克曼）等。
高二一期：
1.結(jié)合教材必修5冊(cè)“閱讀鑒賞”“名著導(dǎo)讀”《邊城》（沈從文）《三國(guó)演義》（羅貫中）《堂吉訶德》（塞萬(wàn)提斯）。
2.自由閱讀《圍城》（錢鐘書）《匹克威克外傳》（狄更斯）《契訶夫短篇小說(shuō)精選》《茶花女》《莫泊桑短篇小說(shuō)選》《歐·亨利短篇小說(shuō)選》等。
高二二期：
結(jié)合選修教材《中國(guó)文化經(jīng)典研讀》《外國(guó)小說(shuō)欣賞》自由閱讀《孟子》《莊子》《卡夫卡短篇小說(shuō)精選》《馬克·吐溫短篇小說(shuō)精選》《紀(jì)伯倫散文詩(shī)精選》《復(fù)活》（列夫托爾斯泰）等。
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二、醴陵一中時(shí)事新聞?wù)n管理辦法
為開拓學(xué)生視野，增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，學(xué)校開設(shè)時(shí)事新聞?wù)n。
1.時(shí)間：每周星期一晚下晚自習(xí)前四十分鐘。
2.內(nèi)容：由校園電視臺(tái)選編的一周要聞或重大新聞。
3.管理：由值班老師負(fù)責(zé)維持課堂紀(jì)律，禁止學(xué)生做其它事情，以確保時(shí)事新聞?wù)n的實(shí)效。
4.考評(píng)：期末由年級(jí)政治備課組命題，年級(jí)部統(tǒng)一組織檢測(cè)，根據(jù)成績(jī)予以學(xué)分認(rèn)定，報(bào)教務(wù)處。時(shí)事新聞?wù)n作為學(xué)校課程納入課程管理，影響學(xué)校對(duì)教師和學(xué)生的各項(xiàng)考核評(píng)價(jià)。
三、醴陵一中寫字課管理辦法
為弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生修養(yǎng)和書法水平，學(xué)校開設(shè)寫字課。
1.時(shí)間：每周星期二和星期四晚自習(xí)前十五分鐘。
2.內(nèi)容：學(xué)生臨帖《必背古詩(shī)文40首》等模本每次一個(gè)版面，全期完成36個(gè)版面。
3.管理：由晚自習(xí)值班老師負(fù)責(zé)管理，保證每個(gè)學(xué)生在安排的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真臨帖習(xí)字，保持良好的紀(jì)律和安靜的氣氛，不得做與書法無(wú)關(guān)的事情。如果寫字課與年紀(jì)工作安排時(shí)間上有沖突，年級(jí)部可以調(diào)整。
4.考評(píng)：每?jī)芍苡烧Z(yǔ)文老師檢查一次，期末由語(yǔ)文備課組組織一次書法檢測(cè)，作為書法課學(xué)分認(rèn)定的依據(jù)，報(bào)教務(wù)處予以學(xué)分認(rèn)定。寫字課作為學(xué)校課程納入課程管理，影響學(xué)校對(duì)教師和學(xué)生的各項(xiàng)考核評(píng)價(jià)
四、醴陵一中早讀檢測(cè)制度
為提高早讀課學(xué)生學(xué)習(xí)效率，特制定本制度：
1．早讀時(shí)間，語(yǔ)文、外語(yǔ)老師必須按時(shí)在教室指導(dǎo)學(xué)生閱讀。
2．任課老師在早讀時(shí)間，對(duì)學(xué)生閱讀內(nèi)容要目標(biāo)明確、任務(wù)具體。
3．各班每位學(xué)生備有默寫本，對(duì)閱讀必須過(guò)關(guān)的內(nèi)容，由任課老師對(duì)學(xué)生的閱讀效果進(jìn)行檢測(cè)、評(píng)價(jià)。
4．年級(jí)要建有語(yǔ)文、外語(yǔ)學(xué)科統(tǒng)一的背書過(guò)關(guān)進(jìn)度表，及時(shí)記錄學(xué)生背誦、默寫過(guò)關(guān)情況。
5．教務(wù)處月末對(duì)各年級(jí)落實(shí)本制度的情況進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果納入《醴陵一中年級(jí)部量化考核評(píng)價(jià)細(xì)則》常規(guī)管理部分。
五、醴陵一中基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)檢測(cè)制度
為了促進(jìn)全體任課教師尊重教材、挖掘教材、用好用活教材，同時(shí)養(yǎng)成學(xué)生重視課本、閱讀課本、落實(shí)課本的好習(xí)慣，確保全體學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)“堂堂清、節(jié)節(jié)清、章章清”人人過(guò)關(guān)，提高課堂教學(xué)的有效性，特制定本制度。
(一)基本要求：
1．定期舉行基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)檢測(cè)，語(yǔ)、數(shù)、理、化全期不少于8次，其他文化科目全期不少于6次。
2．每次過(guò)關(guān)檢測(cè)有檢查批閱、有記錄、有情況分析，有樣卷存檔。
3．各學(xué)科檢測(cè)記載表規(guī)范統(tǒng)一。
（二）常規(guī)檢查：
1．每學(xué)月月底，年級(jí)部教學(xué)主任將本月各備課組基礎(chǔ)過(guò)關(guān)試題樣卷（含答案）以電子文檔的形式提交到ftp://教務(wù)處/2011年下學(xué)期基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)檢測(cè)文件夾內(nèi)。
2．教務(wù)處每月月底對(duì)各年級(jí)各學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)檢測(cè)試卷的次數(shù)和批閱情況及記錄進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
3．教科室不定期組織對(duì)各年級(jí)各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)檢測(cè)抽查驗(yàn)收，對(duì)不合格的班級(jí)的任課教師進(jìn)行重點(diǎn)督查和情況通報(bào)。
4．命題要求：主要檢測(cè)學(xué)生教材中的基本概念、規(guī)律、原理、公式和例題習(xí)題以及需要識(shí)記的詞匯、課文等基礎(chǔ)知識(shí)。試卷卷首要注明命題人和審題人姓名（審題人必須是學(xué)科備課組長(zhǎng)）。
免責(zé)聲明：本文僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn)，著作權(quán)歸作者所有。其原創(chuàng)性以及文中陳述文字和內(nèi)容(包括圖片、視頻、附件等)未經(jīng)本站證實(shí)，對(duì)本文以及其中全部或者部分內(nèi)容、文字的真實(shí)性、完整性、及時(shí)性本站不作任何保證或承諾，請(qǐng)用戶僅作參考，并請(qǐng)自行核實(shí)相關(guān)內(nèi)容。轉(zhuǎn)載作品務(wù)請(qǐng)注明出處，機(jī)構(gòu)云平臺(tái)、個(gè)人云空間的建設(shè)權(quán)、管理權(quán)、所有權(quán)均歸實(shí)名機(jī)構(gòu)和實(shí)名師生所有，與世界大學(xué)城無(wú)關(guān)。【教學(xué)常規(guī)管理補(bǔ)充規(guī)定】相關(guān)文章：
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