小學常規(guī)管理匯報材料
各位領導、各位專家，你們好！
我們甘棠鎮(zhèn)中小學教育教學常規(guī)管理工作，在縣教育局和甘棠鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委、政府的領導下，按照《教育部關于推進中小學教育質(zhì)量綜合評價改革的意見》（教基二20172號）、《省教育廳關于堅決規(guī)范中小學辦學行為 切實減輕學生過重課業(yè)負擔 全面提高教育教學質(zhì)量的意見》 （黔教基發(fā)201185號）、《關于進一步提高中小學教育質(zhì)量的意見》（黔教基發(fā)2011335號）及地、縣相關文件要求，進一步加強我鎮(zhèn)中小學教育教學常規(guī)管理工作，推進教育教學常規(guī)管理精細化進程，實現(xiàn)教育教學常規(guī)管理的制度化、規(guī)范化、科學化和常態(tài)化，實現(xiàn)“向教學過程管理要質(zhì)量，向課堂教學要效益”的教學管理策略，轉變教育方式，圍繞提高教學質(zhì)量和辦學水平來開展工作。
通過全鎮(zhèn)教師的共同努力，我鎮(zhèn)中小學教學常規(guī)管理已取得階段性成果，并根據(jù)畢教研發(fā)（2017）194號文件精神及《畢節(jié)市中小學教育教學常規(guī)管理評價量化表》的具體要求，我們教育管理中心高度重視，成立了自查自評組織，并于2017年10月14日召開教學常規(guī)管理自查自評工作會議，明確教學質(zhì)量的提高，關鍵是教學常規(guī)管理的加強和督促，對教學常規(guī)管理自查自評人員進行了分工。對我鎮(zhèn)的教學常規(guī)管理工作進行自查自評。
現(xiàn)在，我代表甘棠鎮(zhèn)教育管理中心向各位領導、專家作簡要匯報，并希望各位領導、專家在檢查過程中對我們工作中存在的問題與不足提出寶貴意見和建議，以利促進我鎮(zhèn)今后中小學教育教學常規(guī)管理工作的開展。
第1頁
一、基本情況
我鎮(zhèn)共有中小學（幼兒園）15所（點），其中：獨立中學1所，九年制學校1所，完全小學7所，教學點5個，幼兒園一所；共有教師230人，其中專任教師219人；共有小學生1877人，初中生1388人。
二、自查自評組織
組 長：楊 平（教管中心主任）
副組長：王 艷（教管中心副主任）
成 員：周華銀（教管中心副主任）
何 明（教管中心業(yè)務員）
龍祝居（教管中心教研員）
盧光平（教管中心工會主席）
李 欽（教管中心成職教專干）
賈安林（教管中心會計）
三、自查結果
自查自評小組根據(jù)收集的資料結合《畢節(jié)市中小學教育教學常規(guī)管理評價量化表》客觀公正的量分，最后得分為92.5分，評定為優(yōu)等。
四、主要做法及取得的成績
（一）辦學思想
各中小學均認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，辦學目標明確、自覺遵守和履行“十個不”的承諾和“三個踐行”，“十個不”的承諾還形成上墻資料。
（二）課程設置與計劃管理
1、各中小學都嚴格執(zhí)行《貴州省基礎教育課程改革義務教育課程實施意見》，開齊課程，開足課時，無挪用課程、課時現(xiàn)象，全面推進素質(zhì)教育。
2、全鎮(zhèn)各中小學的學校工作計劃、業(yè)務工作計劃、教學工作 第2頁
計劃、教研工作計劃、班科計劃都在開學前制定完成，并交中心校相關人員審定，各教研組、任課教師均有教學教研工作計劃、總結且較為規(guī)范。
3、排課科學合理，教師任課一覽表及教師課表、班級課表等幾表齊全。
（三）教學過程的管理
教學過程是落實教學計劃的主要過程，是提高教育教學質(zhì)量的關鍵環(huán)節(jié)，教學過程的管理是教學常規(guī)管理的重點。我鎮(zhèn)要求全體教師認真學習業(yè)務知識，遵循教學規(guī)律，探索新的教學方法，認真落實“三維目標”，并在“備、講、批、輔、考、研”等方面狠下功夫。
1、學科教案的管理
根據(jù)不同學科的特點，要求教師在備課時，根據(jù)學科常規(guī)和《新課程目標》的要求，鉆研教材，在結合學生實際的基礎上寫好教案，教案要體現(xiàn)三維目標“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”，最終教案要能有效地指導課堂教學，創(chuàng)建自主、合作、探究的教學課堂。杜絕“萬能”教案。
2、課堂教學的管理
我們主要采用了以下五種方法加強課堂教學管理：一是教育管理中心不定時到各校檢查，進行督查，2012——2017學年到各中小學檢查有十多次，同時，每學期末均用“畢節(jié)地區(qū)中小學校長、教導主任教學管理評價方案（表一）”對各中小學進行考核；二是各校領導班子有意識的開展隨堂聽課，課后檢查教學常規(guī)執(zhí)行情況；三是學校值日（或值周教師）查教師的到崗情況；四是采用“評教會”的形式對教師的課堂教學進行評價；五是通過問卷調(diào)查的形式了解教師的教學情況，最終要求教師不斷改進教學方法，規(guī)范教師教學行為，從本學期起，我鎮(zhèn)還要求教師實踐“輕松、快樂、高效”的課堂教學模式，向四十分鐘或四十五分鐘要質(zhì)量。
3、作業(yè)批改的管理
我們要求教師布置的作業(yè)要少而精，對各學科作業(yè)的布置有明確的要求，且要求全收全改，批改要認真、及時、仔細，對普遍存在的問題，教師要及時進行矯正。作業(yè)量不能違背“減負”精神，嚴禁實行題海戰(zhàn)術，教導處每周對教師的作業(yè)批改情況進行抽查和每月。并及時公布檢查的情況，對多次作業(yè)一次批的現(xiàn)象加以杜絕，并要求學生對做錯的作業(yè)加以訂正后教師再批改，真正實現(xiàn)批改作業(yè)的目的，作業(yè)批改時，要適時用激勵性語言鼓勵學生。
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4、學生成績考核的管理
各中小學對各科教材進行檢閱、登記單元數(shù)，要求教師每上完一個單元后必須進行檢測，多數(shù)學生能過單元關后，方能進行下一單元的教學；及時批改后的試卷交教導處檢查登記。半期的測試由學校安排，期末的測試由我們教管中心根據(jù)縣的要求統(tǒng)一安排，考試實行交叉監(jiān)考，試卷密封裝訂，改卷實行流水作業(yè)統(tǒng)一評分，并進行成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析，使教師的工作業(yè)績能通過分數(shù)反映出來，以此作為評價教師教學質(zhì)量的主要依據(jù)之一，與績效考核掛鉤。
5、課外活動及體育衛(wèi)生工作的管理
要求體育教師根據(jù)國家體育鍛煉標準，嚴格執(zhí)行每天學生鍛煉一小時的規(guī)定，堅持達標訓練，結合我鎮(zhèn)實際，認真上好每一堂體育課。同時還要求配合班主任組織好學生做好眼保健操、課間操。除做好日常工作外，每天還認真做好教室、環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作，積極開展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的課外活動，以此作為評選優(yōu)秀班主任的條件之一。
6、教學設施設備管理
全鎮(zhèn)除5個教學點各幼兒園外，都建有實驗室、圖書室，甘棠中學還有計算機室。而且各室都有工作計劃，管理有序，資料較全，圖書借閱率、實驗開出率達標。
（四）課改及教科研活動
1、各中小學每學年均有大型的教學研究活動，課堂教學中體
現(xiàn)新課改的理念，體現(xiàn)教師教學方式和學生學習方式的轉變。
2、除5個教學點外，各中小學都成立了學科教研組，有完善的校本教研制度，并按要求開展內(nèi)容豐富的教學研究活動，活動形式多樣，活動次數(shù)達要求，記錄記載齊全，教師還積極撰寫教學反思，實踐“輕松、快樂、高效”的課堂教學模式。
3、各校都有聽課、評課、說課制度，亦有領導聯(lián)系教研組開展活動的規(guī)定，開展活動的記錄詳實。校長、主任聽課節(jié)數(shù)達要求。
4、教師繼續(xù)教育工作落實很好，除根據(jù)上級要求積極選派教師外出培訓外，每個假期都組織教師開展校本培訓。
5、積極組織教師撰寫教學反思、教學經(jīng)驗總結、教學案例及各種學習心得等，教師業(yè)務檔案和繼續(xù)教育學習檔案建立齊全。
6、各中小學均積極開展校本教研活動，并以“六個三工程”為主要內(nèi)容開展育人活動。
（五）教學科研成果及辦學成效
全鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量（鞏固率、合格率、優(yōu)分率、提高率）穩(wěn)步提高，學生精神狀態(tài)好，健康活潑、積極向上、陽光樂觀。
小考成績：本學期參加考試人數(shù)為435人、雙科及格人數(shù)126人、170分以上人數(shù)有14人、160至170分人數(shù)為23人，120至160人數(shù)為142人、100至120分人數(shù)為68人、100分以下為199人，考的較好的學校有甘棠小學、禮賢小學、大寨小學、新田小學。
中考成績：本學期參加考試人數(shù)為216人（其中禮賢66人、甘中150人），400-500分人數(shù)為74人（其中甘中51人、禮中23人），500分以上為22人（其中甘中19人、禮中3人），最高分為禮中的王美同學（558.1分），成績喜人。
抽考成績：三、五年級（被抽測學校是甘小、金蘆）在全縣19個單位中排名14名，其中金蘆小學五年級數(shù)學平均分超過甘小
16分，但總體成績有待提高。
五、存在的問題
1、各學校在備課、作業(yè)批改、單元檢測上的督查力度不夠，學生作業(yè)更正復批的要求沒有真正得到落實。
2、課外活動的開展不正常，有的學校只安排，無落實，村�；緵]有開展文體活動。
3、圖書、實驗儀器的利用率不高，學生實驗少。
4、單元小測和期中檢測多數(shù)教師沒有擬寫講評教案。
5、教學常規(guī)管理制度沒有與平時的檢查緊密結合，少數(shù)學校還沒有與績效考核掛鉤。
6、教科研成績不明顯，沒有教學研究課題，“六個三工程”的育人模式實驗研究開展得不好。
下一步，我們將結合以上的不足，積極探索 “輕松、快樂、高效”的課堂教學模式，向40或45分鐘要質(zhì)量，把教育教學常規(guī)管理工作做細做實，為提高我鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量而努力奮斗。
甘棠鎮(zhèn)教育管理中心
二O一三年十月二十日
小學教學常規(guī)檢查匯報材料2017-04-23 15:53 | #2樓
尊敬的各位領導：
上午好！
首先，請允許我代表高新區(qū)第一小學全體師生對各位領導的光臨表示熱烈的歡迎。本學期我校認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育和高效課堂的改革，不斷探索教育創(chuàng)新，深化教育改革，以全面發(fā)展為宗旨，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這個中心，加強常規(guī)管理，加快實施教育現(xiàn)代化工程，充分調(diào)動全校教師教學教研積極性，努力促進學校各項工作穩(wěn)定和-諧的發(fā)展。我們也相信,通過今天的檢查活動，能夠進一步促進學校和教學常規(guī)管理工作更上一個臺階，進一步規(guī)范教師的教學行為方式，促進教師的專業(yè)發(fā)展，促進學生的健康成長，提升學校的管理品位和教育質(zhì)量。
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下面，我就高新區(qū)第一小學在教學常規(guī)管理工作向各位領導作一簡要的匯報：
一、思想領先，倡導五個理念
教學是學校最基本、最核心的職能。加強教學常規(guī)管理，是提
高教學質(zhì)量的最直接、最有效的保障�；谶@一認識，長期以來，我校堅持把教學常規(guī)管理當作學校工作的重中之重來抓，取得了一定的成效。本學期以來，我們本著“質(zhì)量立校、管理強校、創(chuàng)新興�！钡幕舅悸罚诳偨Y以往工作經(jīng)驗的基礎上，提出全體老師在教學工作方面要牢固樹立五個理念。一是樹立校興我榮、校衰我恥
的理念，強化命運共同體意識。二是樹立工作第一，質(zhì)量第一的理念，要求全體教職工人人事事追求最佳效果。三是遵循規(guī)律、堅持規(guī)范的理念，自覺學習探討教學規(guī)律，嚴格遵守教學常規(guī)。四是樹立“愛”字為本、“嚴”字當頭、“細”字為要、“實”字為效的理念，確保教書育人的質(zhì)量。五是自主研修、自主發(fā)展的理念，要求每位老師把提升自己，強化教學業(yè)務水平作為持之以恒的追求。五個理念的確立，使規(guī)范管理，質(zhì)量立校成為全校師生員工的共同追求。也為我們抓好常規(guī)教學管理工作創(chuàng)造了堅實的思想基礎和群眾基礎。
二、“嚴”字當頭，狠抓五個常規(guī)
沒有嚴格的管理，就沒有過硬的工作。教學常規(guī)管理工作必須“嚴”字當頭。開學以來，我們進一步修訂完善了學校教學常規(guī)管理制度，夯實了教學責任，細化了工作規(guī)范，落實了考評措施，強化了獎懲細則，使學校教學管理制度初步走上規(guī)范化、系列化、科學化的軌道。要求教學管理工作必須做到有規(guī)必依，依規(guī)必嚴。目前，我校擁有健全的教學管理組織機構，設有教務處以及語文、數(shù)學、英語、體育、音樂、美術六個教研組。嚴格按《新課程標準》開齊課程，開足課時；嚴格學籍管理制度，無輟學現(xiàn)象。教務處、各教研組能按要求制定教學、教研計劃，對備、教、輔、改、考等環(huán)節(jié)，都制定了的質(zhì)量標準，確保教學各環(huán)節(jié)的落實，打造高效課堂。具體要求可以概括為以下五個常規(guī)：
（一）備課。做到課前有教案，節(jié)節(jié)有教案；備課做到有教學目標、教學重點、難點，有課前準備、教學過程等；課后經(jīng)常進行教學反思，養(yǎng)成撰寫“教學反思”的習慣，總結教學中的成功、不
足之處和作業(yè)中的典型案例等。
（二）上課。提倡有特色的個性化教學模式，在課堂這一舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。重視“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀” 三維目標兼顧;講究效率意識，求真務實的教學作風;強化創(chuàng)新意識，努力打造“簡約而不簡單”的高效課堂。
（三）作業(yè)布置及批改。按照新課標要求，根據(jù)學科特點，適量布置課堂作業(yè)。一、二年級不留家庭作業(yè)，三、四年級作業(yè)量不超過30分鐘，五、六年級作業(yè)量不超過1個小時。 課堂作業(yè)做到全批全改、認真及時。作業(yè)形式可以是書面作業(yè)、操作性作業(yè)、活動性作業(yè)、探究性作業(yè)、口頭表述等。
（四） 輔導。輔導耐心細致，能使學生感受到教師的關愛，避免形式應付；盡量使學生在教師的點撥下，在理解的基礎上主動掌握知識。
（五）質(zhì)量分析。定期開展質(zhì)量檢測工作，以教研組為單位及時批改試卷和講評試卷，并對檢測情況進行分析總結，通過總結使每一位教師對自己所任班級、所任學科有更深刻的了解與認識，從而更好彌補自己在教學中的薄弱環(huán)節(jié)，主動調(diào)整教學策略，以達到提高學生成績，提高教學有效性的作用。
為了使各項教學常規(guī)真正落到實處，我們對教學管理檢查工作實行“日清理、周通報、月小結、學期考評”制度，每天對檢查出的問題詳細記錄、通知本人，要求立即改正。每周對全校教學工作檢查情況在教師例會上進行通報。每月依據(jù)檢查情況對教學工作狀況進行一次綜合分析，由主管教學工作的同志進行小結點評。每學
期期末對每位教師的教學狀況進行綜合考評。以兩學期綜合評價結果為主要依據(jù)，對每位教師全學年教學工作提出年度考評意見。這一制度的實施，使學校教學管理工作更加規(guī)范、嚴謹。
三、崗位研修，落實五項措施
師資乃興學之本。一所學校能否提高教學質(zhì)量，爭取優(yōu)異的辦學成績，在一定程度上取決于教師隊伍師德水平和教學業(yè)務素質(zhì)的高低。為了幫助廣大教師提高教學業(yè)務水平和教育科研能力，我們提出了“崗位研修為基，交流研討為要，自主發(fā)展為本”的校本研修思想，本學期重點落實了以下五項工作措施：
(一)提升理念，拓寬創(chuàng)新視野。理念更新是教學創(chuàng)新之根。為了用先進的教育思想武裝教師頭腦，我們狠抓了教師教育理論學習。堅持每周進行一次教育理論集中學習活動，每月進行一次教育理論學習體會交流活動。要求每位老師堅持自主學習，記好學習筆記，并自覺用新的教學思想指導工作實踐。
(二)自定計劃，深化自主學習。嚴格按照學校校本研修計劃和校本研修實施細則的規(guī)定，每位老師認真做好校本研修工作。以教研組為單位，開展校本研修交流。
（三）立足實踐，豐富教學活動。本學期，以教研組為單位，組織示范公開課教學，組織教師聽課評課，進行教學研討等活動。
（四）確定課題，狠抓教學創(chuàng)新。目前，我校承擔兩項教學科研課題的研究工作。一項是由數(shù)學組馬建妮主持，張艷菊、崔楠等參與的市級教研課題《提高小學生口算能力的方法探究》。一項是由語文組李旭主持，馮艷、趙方元、周彩俠等參與的省級教研課題《小學語文課前預習方法的研究》。
（五）交流培訓，活用他山之石。9月下旬，安排4名老師在渭南初級中學聽取報告。3名教師在10月參加了全國“名師之路”班主任及教學交流活動。后半學期，我們還將創(chuàng)造機會，讓更多的教師走出校門，參加培訓學習。這些活動的舉行，對于學習先進的教學經(jīng)驗，促進教學創(chuàng)新產(chǎn)生了十分積極的作用。
四、瞄準素質(zhì)，創(chuàng)新五項活動
全面提高學生的綜合素質(zhì)，是教育領域綜合改革的重要目標。多年來，我校堅持實施素質(zhì)教育強化工程，多措并舉，努力助推學生主動學習、全面發(fā)展、個性發(fā)展的實際能力。本學期，我們重點抓了以下五個素質(zhì)教育項目：
（一）書香校園活動。學校制定了《書香校園建設方案》，積極組織師生系列活動。為每位教師配發(fā)了教育教學業(yè)務書，要求認真閱讀，撰寫心得體會。全面開放學校圖書室和閱覽室，以班為單位借閱。各班設立讀書角。每周周二早讀為學生經(jīng)典誦讀時間，每天下午有半個小時的師生大閱讀時間。講故事、演講已經(jīng)列入課程表。要求學生不拿筆不讀書，記好讀書筆記和讀后感。這些做法有助于讓師生養(yǎng)成“愛讀書，讀好書，好讀書”的良好習慣。
(二)藝術素質(zhì)教育。我們采用課堂教學為主導，課外訓練促特長，藝術活動練本領三位一體藝術教育，使班級文藝活動和學校團體活動相結合的方式，積極創(chuàng)造條件，發(fā)展學生的藝術素質(zhì)。同時學校每學期舉行一次書畫大賽，舉辦一次文藝匯演。
（三）陽光體育健身。堅持“陽光體育大課間”特色活動，每天上午組織全校師生進行形式多樣的健身活動，其中花繩操和廣播體操項目成為亮點項目。學校足球隊堅持訓練，本周五學校將召開
秋季田徑運動會。
（四）興趣小組。利用課余和節(jié)假日開展興趣小組活動。主要有：美術、舞蹈、聲樂、足球、電子琴等培訓活動。做到有計劃、有組織、有場所、有老師現(xiàn)場指導、有活動記錄。用活動落實教育效果，用活動激發(fā)學生學習熱情和興趣。
（五）愛心教育活動。對學生進行愛國教育，安排學生觀看抗日戰(zhàn)爭暨反法西斯勝利70周年閱兵活動，國慶節(jié)安排學生“向國旗敬禮 做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動。對學生進行傳統(tǒng)文化教育，倡導師生“講普通話，寫規(guī)范字，做文明人”。各班召開“真 善 美”伴我行主題班會。
在全校師生員工的共同努力下，我校常規(guī)教學管理工作取得了顯著成效。當然，我們在工作中還存在一些差距和不足。主要表現(xiàn)在:教學理念有待進一步更新，現(xiàn)代科學管理意識有待進一步增強，教育科研競爭力有待進一步強化，學生素質(zhì)教育的思路有待進一步拓展。我們有決心有信心在以后的工作中百尺竿頭，更進一步，以積極的態(tài)度、高漲的熱情、創(chuàng)新的精神把學校教學工作做到更好。
謝謝大家。
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