綜合教研組教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)

本周我們對任綜合課、校本課、新疆課的10名教師的教案、聽評課、輔導(dǎo)學(xué)生、等方面進(jìn)行了一次全面細(xì)致的檢查，大多數(shù)教師都比較重視，檢查內(nèi)容完整、全面�，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

（一）優(yōu)點：

1、絕大多數(shù)教案設(shè)計完整，教學(xué)重點、難點突出，設(shè)置得當(dāng)，緊緊圍繞新課標(biāo)，能突出對學(xué)科素養(yǎng)的高度關(guān)注。比如李瑋老師的綜合教案。有的教師能做到提前備課，備課中注重過程和教學(xué)方法的設(shè)計（從目標(biāo)的制定、新課的導(dǎo)入、解決重點、難點、關(guān)鍵點的措施及學(xué)法指導(dǎo)等方面設(shè)計），教學(xué)各環(huán)節(jié)清晰，操作性強，大多數(shù)教師有教學(xué)反思。少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。

2、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，注重引語與小結(jié)，使教學(xué)設(shè)計前后呼應(yīng)，環(huán)節(jié)完整。

3、注重選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，注重在靈活多樣的教學(xué)方法中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新精神。不同的老師的教學(xué)設(shè)計均體現(xiàn)了自己的個性與特色。比如潘存德老師他注重對教學(xué)內(nèi)容的落實，教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)扎實的學(xué)習(xí)過程，他的書法課內(nèi)容豐富，廣泛，學(xué)生們非常感興趣；國學(xué)經(jīng)典是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深，姜淑娟老師總是營造一定的學(xué)習(xí)氛圍，采用多種方法提高學(xué)生誦讀經(jīng)典的積極性。

4、教學(xué)活動中，老師們以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點，強調(diào)知識的聯(lián)系和綜合運用，注重過程，強調(diào)開放，重視師生互動。

5、 聽評課：本組老師們都能夠按照學(xué)校要求參加教研組活動，積極參加學(xué)校研討課聽課，做到了聽課有記錄，評課有小結(jié)。數(shù)量、質(zhì)量都

達(dá)到了要求。

（二）、不足之處

1、電子版教案沒有用學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的模板樣式，一人一個樣板，這樣較為凌亂，也不利于檢查。

2、個別教師的教學(xué)反思停留在形式化，針對性不強。

3、個別教師的聽課記錄太過簡單，過后可能已經(jīng)回憶不到其中的亮點。所以在聽課的時候要詳細(xì)地記錄聽課內(nèi)容。還有培優(yōu)輔差記錄、等都存在一樣的問題，希望各位教師以后做記錄時要記詳細(xì)。

4、校本課沒有按規(guī)定上文明禮儀和安全教育，全部集中上弟-子規(guī)。

（三）、根據(jù)存在的問題我們要采取的措施

1、建議下學(xué)期七年級校本課上《文明禮儀》方面的內(nèi)容；八年級上學(xué)期上《弟-子規(guī)》下學(xué)期上《安全教育》方面的內(nèi)容。

2、對于教學(xué)反思還希望我們的老師不要重主課而輕副課，認(rèn)認(rèn)真真完成每一節(jié)課的教學(xué)反思。

3、綜合課很多不是教師的專業(yè)特長，建議老師不要厚此薄彼，老師們要充分調(diào)動自身的上好活動課的積極性，保障絕大多數(shù)活動課都科學(xué)扎實，保質(zhì)保量。

4、任課教師要針對所教學(xué)科對學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

5、建議教師按計劃，按教學(xué)進(jìn)度認(rèn)真完成校本、綜合課、新疆課、心理健康課，而不是隨意上成自習(xí)課。

綜合教研組 2017年6.2

綜合組教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)2017-04-23 21:41 | #2樓

10月30日中午對綜合組進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，主要檢查本組教師備課教案、聽課筆記、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)生作業(yè)、練習(xí)冊等，從各個不同的角度，對本組老師存在的優(yōu)點和不足做以下小結(jié)，以便在今后的工作中進(jìn)行改進(jìn)，使老師們在各自的崗位上有所進(jìn)步。

一、檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點：

1、教案：本組老師的教案都書寫認(rèn)真、工整，其中部分老師是電子

備課;大部分老師備課詳細(xì)，基本上能做到提前備課，備課中注重過程和教學(xué)方法的設(shè)計（從目標(biāo)的制定、新課的導(dǎo)入、解決重點、難點、關(guān)鍵點的措施及學(xué)法指導(dǎo)等方面設(shè)計），教學(xué)各環(huán)節(jié)清晰，操作性強，部分教師有教學(xué)反思。

2、學(xué)生的作業(yè)：學(xué)生的作業(yè)大部分都能按時完成，多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范，作業(yè)中的錯題能及時更改，并且是用紅筆糾錯的痕跡。多數(shù)教師能及時對學(xué)生的作業(yè)批改、抽查，并且有等級或激勵性的評語。其中英語老師的作業(yè)種類較多，有聽寫、書面作業(yè)、課堂練習(xí)等，英語組的兩位老師帶的班多，批改作業(yè)起來很辛苦，但仍能及時批改，訂正。

3、 聽評課：

我組老師們都能夠按照學(xué)校要求參加教研組活動，積極參加學(xué)校研討課聽課，做到了聽課有記錄，評課有小結(jié)。數(shù)量、質(zhì)量都達(dá)到了要求。

二、不足之處

1、小部分老師沒有課后反思，部分教師的教學(xué)反思停留在形式化，針對性不強。

2、一部分學(xué)生作業(yè)本保潔不好，紙頁不整齊，學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣差，書寫太亂仍是“頑疾”。

3、個別教師備課目的不明確，完成情況不理想，應(yīng)付差事。

4、聽課筆記無評議記錄。

三、根據(jù)存在的問題我們要采取的措施

1、對于作業(yè)要求對學(xué)生進(jìn)行教育，要整潔、不允許涂涂劃劃。

2、年青教師的教學(xué)常規(guī)管理有待再加強。如：備課、上課再規(guī)范，反思要有價值等。

3、任課教師要針對所教學(xué)科對學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2017/10/31

【綜合教研組教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)】相關(guān)文章：

綜合組9月份教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)（精選12篇）03-06

小學(xué)英語常規(guī)檢查小結(jié)（通用10篇）03-03

三年級教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)（精選13篇）04-28

教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)范文06-13

四年級教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)（通用12篇）03-03

孕期常規(guī)檢查04-10

語文教學(xué)反思檢查小結(jié)04-17

學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查方案（精選11篇）03-31

教學(xué)常規(guī)檢查工作總結(jié)04-11

教學(xué)常規(guī)檢查自查報告04-12