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當今大學生現狀與就業(yè)對策的思考
在這科技橫飛，高科技產品層出不窮的年代，人才成了最主要的因素。正所謂無人才不科技，無科技不人才，因此培養(yǎng)人才成為我國的第一要務。至我國1977年恢復高考以來，我國各個種類的大學，�？频雀叩冉逃盒Ｖ鹉暝黾�，大學畢業(yè)生畢業(yè)率逐年增加，但我國的就業(yè)率卻很不可觀。中國現在的國策是以發(fā)展經濟為主，且我國也于2001年加入了世界貿易組織WTO。正是我國各個企業(yè)需要大量人才的時候，大學畢業(yè)生應該很容易找到合適自己的工作才對，但為什么會出現現在的大學生就業(yè)困難的原因呢？此論文僅對于本團隊的調查、討論及撰寫，如有不對，敬請指導。
其實現在大學畢業(yè)生的現狀就好比這樣的一個故事：“有一個鏟廠，生產了100把質量不一的鏟，來了1個人要買50把鏟，但是廠家質量好一點的鏟價格太貴了，那些質量不好的又有一大堆，導致買家不愿意買鏟，進而致使廠家有鏟賣不出去的現象�！�
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一、畢業(yè)大學生就業(yè)難的原因及分析
1、 社會市場競爭激勵，高端人才缺乏
隨著社會的發(fā)展，國外越來越多的優(yōu)秀企業(yè)入住中國，各種企業(yè)對人才正所謂是求賢若渴��！因為一個企業(yè)想要更好的發(fā)展它就要不斷的輸入新鮮的血液，這是中國人才的機遇因為人才們會遇到他們的伯樂。但我國的大學生畢業(yè)就業(yè)率還是很低：一個是因為企業(yè)們找不到與他們對口的人才；二是因為沒有多少個大學生是真正擁有技術的，專業(yè)知識不夠扎實。從而導致了企業(yè)就業(yè)崗位多，大學生找不到工作的尷尬局面。正如一輛公車上有很多位置，但是沒有人坐得起。
2、 學校教育結構層面的偏差
現在普通高校都在逐年擴招，各院校雖然在校內招生上做到了應對人才市場的需要計劃招生，但在培養(yǎng)大學生上總體專業(yè)結構上無計劃性，教育財力投資少，在大學生畢業(yè)考試時為了提高畢業(yè)率采取放寬政策，降低了畢業(yè)證與學位證的要求，進而導致了大學生中的水分越來越多。能真正獨擋一面的大學生很少，能達到企業(yè)要求的人才更是少之又少。教育方面不能系統(tǒng)化，致使熱門專業(yè)人才過剩，其它專業(yè)冷門的現象，存在如此多的弊病試問大學畢業(yè)生又如何找工作呢？
3、 社會陷阱與家庭的干預
現在的社會是虛實相生的，總有那么的一些人想著能輕松的干活又能領取高額的工資。一些虛假企業(yè)就利用了這些人的想法，設立各種就業(yè)陷阱，導致很多的畢業(yè)大學生們都不敢冒然的與企業(yè)進行簽約。還有另一個比較重要的因素就是家庭，家庭包辦孩子一切在現在的社會早已不是什么新鮮事了。小時候家長說只要考上大學就可以找到好的工作了，長大了家長又說現在的什么什么很吃香啊！你應該學什么專業(yè)�。∮泻芏嗟拇髮W生都活是在父母的理想下，父母認為讀了那么多年的書怎么可以和一些小公司隨便簽約呢，要早就找那些知名企業(yè)。正是這些原因導致了很多大學畢業(yè)生小公司不能簽，大公司簽不下的局面。
4、 大學畢業(yè)生的自身因素
時代變的很快，中國人民的生活水平有了很大的提高。很多的大學生們從小到大都過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，造成了很多人的懶惰。使得很多大學生們出到社會不主動做事、不想正式文稿 打印時間：2017-4-17 上午 11:02 第2頁 共4頁
去做事，這是大學生們的一大弊病。同時也有很多大學生存在自信心不足、膽小、不懂禮貌等。不能吃苦的員工，企業(yè)們是不會要的。
二、畢業(yè)大學生就業(yè)難的思考與解決方案
5、 學校改善教育制度，給學生一片天
就業(yè)難很大的一部分是大學生沒有切實的水平和能力，具有的是可以侃侃而談的理論和傲人的書生氣，要擺脫這樣的困境。首先，就必須改革教育制度，將學生的動手能力和學習能力放在同一水平線上。現在有很多的大學開始重視這方面的問題，也開展了大量的實踐活動，但是大部分還是依附于書本和學校，始終不能全面的接觸真正的社會環(huán)境。所以學校必須要加入一些企業(yè)機制來管理學生，讓學生們能在理論和實際中慢慢成長。其次，增加學生各方面素質的培養(yǎng)，不要盲目的追求“高材生”。學校可以增添一些思想、道德、心理等方面的課程教育，使學生不僅有才而且還會做人。
2、制定合理的職業(yè)生涯規(guī)劃
大學的生活擺脫了高中三點一線式的生活，有了更多的空余時間給自己分陪，在大量的課余時間為我們提供了很多的機會，能讓我們參加不同的活動來鍛煉自己。但是在這鍛煉的過程中我們同樣要切記盲目，不是什么社團都適合你，我們可以為自己做一份職業(yè)規(guī)劃，在這個大學里我們要看什么書，要那多少個證書，要和什么樣的人交往，在畢業(yè)前自己的專業(yè)技能要達到什么水平等。有了科學的規(guī)劃，按照規(guī)劃中的內容，一步步達到自己所需的要求，那么在以后的激烈工作競爭會為你提供一個潛移默化的優(yōu)勢。
3、 進行正確的職業(yè)定位
對于就業(yè)，學生的自我定位是很重要的，其中有待遇定位、地區(qū)定位和職業(yè)定位。尤其是職業(yè)定位，不論你是哪個院校、哪個專業(yè)，就業(yè)前不做好自己的定位，不認清自己是很盲目的。首先是待遇定位，我們不能用錢來衡量自己，而是要把自己的期望值與自己的水平和能力結合，切勿好高騖遠，眼高手低。認清當前的形勢，給自己一個合理的，合適的待遇定位，不是每一個人都能大學一畢業(yè)就能領高工資的。其次是地區(qū)定位，在中國比較發(fā)達的地區(qū)有北京、上海、廣東等，在這些地區(qū)就業(yè)機會多待遇高，但是同樣也會吸引很多高端人才的聚集地，正是三千流水難取一瓢�。∥覀儾环练艑捯恍┳约旱难劢�，把目
光放到一些發(fā)展中等一些的城市，那樣不僅工作好找而且國家對這些城市的工作崗位也有很大的扶持，對個人的發(fā)展也同樣有很大的前景。最后也是最重要的是職業(yè)定位，大學生想提高自己的競爭能力，必須要解決的問題是求職方向和求職目標。在投放簡歷前，我們應擺脫哪種見到有招聘單位過來就投簡歷的盲目狀態(tài)，我們應該了解自己的優(yōu)勢何在，自己適合哪類工作，哪些崗位，我的能力、性格等是否勝任這項工作？明白了這些問題，很自然的就會有目的、有選擇地去應聘，也會大大地提升我們的競爭力，因為是有明確方向的，去應聘的是自己最期望得到，且適合自己的工作崗位。在面試前做好全方面的了解，做好充分的準備，因為機會是留給做好充分準備的人的。正確定位，自己該在什么位置就在什么位置，你將會是哪個位置最閃亮的。
三、總結
大學畢業(yè)生就業(yè)問題已慢慢的受到社會的關注，因為大學畢業(yè)生的就業(yè)很大程度上都會影響我國人才的分布，企業(yè)科技含量的高低等。處理好大學畢業(yè)生就業(yè)問題，我國將會擁有其它國不可比的人才數量，這是需要政府和整個社會共同努力的，同樣作為大學生一員的我們也要為我們將來初入社會打下堅實的基礎，社會的現狀不是我們能夠改變的，我們只有先改變自己，然后再去影響其他。因為社會是要我們去適應它而不是要它來為我們改變的。
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