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大學(xué)生性現(xiàn)狀調(diào)查與思考
如今就業(yè)問題已經(jīng)成為困繞大學(xué)生的主要難題。也是迫與這個(gè)壓力，我對(duì)大學(xué)生就業(yè)情況做了一次比較詳細(xì)的調(diào)查。近幾年來，大學(xué)生天之驕子的優(yōu)越感已經(jīng)蕩然無存，取而代之的是每日為找一份工作的奔波。就業(yè)，已經(jīng)成為了畢業(yè)生人生轉(zhuǎn)折的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折。
就業(yè)，已經(jīng)成為政府、學(xué)校、個(gè)人三者共同面臨的難事。
據(jù)調(diào)查表示：大學(xué)生實(shí)際的就業(yè)率將繼續(xù)下降。
“未來就業(yè)率統(tǒng)計(jì)表明還會(huì)略有提升，而實(shí)際就業(yè)率會(huì)明顯下降。我們目前的大學(xué)就業(yè)率是由高校來統(tǒng)計(jì)的，這里面虛假的可能性比較大，這就是所說的表面就業(yè)率。2017年的就業(yè)情況和前幾年又是一個(gè)比較明顯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從去年年底，大部分企業(yè)和單位的招聘就已經(jīng)開始進(jìn)行。很多知名企業(yè)招聘的90%都是研究生，剩下的10%也都是重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，這就給本科生帶來了很嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，而且這個(gè)形勢(shì)會(huì)持續(xù)，未來的實(shí)際就業(yè)率還會(huì)下降，到2017年，就業(yè)的高峰期就過了�！北本┦写髮W(xué)生就業(yè)指導(dǎo)專家團(tuán)成員王全一說。
面對(duì)就業(yè)率仍然下降的趨勢(shì),“一招鮮，吃遍天”，在大學(xué)生就業(yè)這個(gè)問題上，事先判斷好的專業(yè),仍然明智的選擇。為了緩解就業(yè)壓力，提升畢業(yè)生的就業(yè)率，人事部日前在國(guó)家人才網(wǎng)上公布了國(guó)家最新大學(xué)生就業(yè)政策：鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層和艱苦地區(qū)工作。
另外，據(jù)調(diào)查顯示，決定未來就業(yè)的因素有很多，其中大學(xué)生就業(yè)意識(shí)和素質(zhì)水平、學(xué)校就業(yè)工作水平、政府政策協(xié)助狀況以及就業(yè)統(tǒng)計(jì)體系設(shè)計(jì)等是最為重要的。企業(yè)最看重的是畢業(yè)生的適應(yīng)能力、專業(yè)水平、品德、溝通能力、心理素質(zhì)以及組織能力。
然后：對(duì)于大學(xué)生就業(yè)的基本趨勢(shì)調(diào)查。
1、大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量不斷增多，將繼續(xù)呈剛性增長(zhǎng)的趨勢(shì)。多年來，各地大學(xué)采取了擴(kuò)招的措施，這使得在一個(gè)時(shí)期以來，大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量猛增，并將繼續(xù)呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。在80年代初，每年的大、中專畢業(yè)生僅為幾萬人；1990年，全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量為31.2萬人；而到了2017年，這個(gè)數(shù)字將變?yōu)樗�、五百萬人。未來幾年，雖然增幅會(huì)趨緩，但大學(xué)生畢業(yè)數(shù)量仍處于上升通道。
2、大學(xué)畢業(yè)后工作難找，面臨“畢業(yè)就將失業(yè)”的問題。從最新調(diào)查獲得的數(shù)據(jù)得知，截止到2017年5月底，全國(guó)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況是：49.81% 已簽約和已有意向；27.25% 沒有找到工作；15.02% 不想馬上就業(yè)。即目前全國(guó)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的比例大體在50%左右。以惠山區(qū)為例，近兩年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)為400—500人，比建區(qū)之初（2001年）減少60%—70%以上。今后，該區(qū)需要的人才將偏向高學(xué)歷、高技能、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專門人才。
3、就業(yè)理念亟待轉(zhuǎn)變，未來社會(huì)需求高素質(zhì)的大學(xué)畢業(yè)生。人才問題始終是影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“瓶頸”問題。未來社會(huì)，對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的需求，實(shí)際上并不是減少，而是更加需要，關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，實(shí)現(xiàn)多渠道、分層次、全方位的就業(yè)。我們現(xiàn)在還只是大學(xué)在校生，求職、就業(yè)對(duì)我們來說，遲早將會(huì)面臨。在3年后，我們?cè)摵稳ズ螐�，未來的路在哪里？這是我們應(yīng)該深刻思考和作出回答的。我想，在增加自身含金量的同時(shí)，今后要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，要有一顆平常心。
中國(guó)人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院院長(zhǎng)曾湘泉在《中國(guó)就業(yè)戰(zhàn)略報(bào)告2004》一書中指出，大學(xué)生就業(yè)難，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：
一是大學(xué)生需求增長(zhǎng)速度趕不上大學(xué)畢業(yè)生增加的速度。與發(fā)達(dá)國(guó)家比較，
美國(guó)約有2.7億人口，大學(xué)近4000所，若要達(dá)到如此的比例和規(guī)模，中國(guó)需要辦20000所大學(xué)；即使按照韓國(guó)目前高等教育的規(guī)模水平，中國(guó)也要辦近10000所大學(xué)才夠。國(guó)內(nèi)總共才1000多所普通高校，即使算上成人和民辦高校，也不過3000多所，大學(xué)在校生的人數(shù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展的需求。
二是大學(xué)生的預(yù)期收入與用人單位提供的工資之間存在匹配上的困難。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國(guó)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生收入預(yù)期高估幅度在40%左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于美國(guó)和歐洲等國(guó)的10%左右。薪水是人們對(duì)一份工作最基本的要求。在2003年北京團(tuán)委組織的一次針對(duì)畢業(yè)生的調(diào)查中表明，大學(xué)生們對(duì)薪水要求并不低，在回答“您求職要求的工資底線”時(shí)，近六成（56%）人的選擇集中在1000元到3000元之間，其中只有15%的人能接受每月掙1000-1500元，兩成人可以接受自己的工資在1500-2000元，認(rèn)為2000-3000元比較合理的占21%。
三是大學(xué)生大多選擇在發(fā)達(dá)地區(qū)、高薪部門就業(yè)，愿到欠發(fā)達(dá)地區(qū)工作的較少。北京大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任李國(guó)忠指出：“其實(shí)現(xiàn)在我國(guó)的很多地方還是很需要大學(xué)畢業(yè)生的，比如說基層單位、中西部地區(qū)、低收入的技術(shù)工作等等，從這個(gè)意義上講，大學(xué)畢業(yè)生也并不過剩！”山東中醫(yī)藥大學(xué)校長(zhǎng)王新陸認(rèn)為，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難并不是人才過剩，而是結(jié)構(gòu)性問題，人才過剩只是相對(duì)的現(xiàn)象。有一項(xiàng)對(duì)3000余名本科畢業(yè)生的調(diào)查表明，首選到北京工作的高達(dá)74.8%，首選去中西部地區(qū)的僅有2%。這些畢業(yè)生的收入渴望值是每月2000至4000元，低于月薪2000元堅(jiān)決不干。這就表明大學(xué)畢業(yè)生有主動(dòng)不就業(yè)的可能性。北京某高校的調(diào)查表明，未找到接收單位的畢業(yè)生中，準(zhǔn)備考研究生、博士生者占總?cè)藬?shù)的比例高達(dá)40.8%。同時(shí)，大學(xué)畢業(yè)生未簽約就已就業(yè)的大有人在，他們很可能未列入已就業(yè)統(tǒng)計(jì)。原因可能是單位借口試用不愿簽約；從事臨時(shí)性工作；畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)未能列入簽約統(tǒng)計(jì)。
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曾湘泉由此得出結(jié)論，真正就業(yè)困難的人在未簽約中僅占少數(shù)。因此，從測(cè)量的角度來看，現(xiàn)行的初次就業(yè)率指標(biāo)和數(shù)據(jù)所反映出來的走低，事實(shí)上夸大了大學(xué)生就業(yè)難這一現(xiàn)象。第一，主動(dòng)不就業(yè)者，如想繼續(xù)深造的人，屬于退出勞動(dòng)力市場(chǎng)的人員，不能算做失業(yè)；第二，非簽約就業(yè)即隱性就業(yè)，事實(shí)上也是就業(yè)。兩者一減一加，結(jié)果是：目前對(duì)大學(xué)生的名義就業(yè)率的統(tǒng)計(jì)低于實(shí)際的初次就業(yè)率，大學(xué)生的就業(yè)難度被夸大。
精英教育轉(zhuǎn)向大眾教育形勢(shì)下必然發(fā)生碰撞，但中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書記，前教育部學(xué)生司司長(zhǎng)認(rèn)為：“就業(yè)壓力加大，我國(guó)高等教育從國(guó)家整體需要看，我們目前的大學(xué)畢業(yè)生肯定不是多了。解決問題的一方面，需要學(xué)生認(rèn)識(shí)到整體趨勢(shì)，自覺調(diào)整就業(yè)期望，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己。”作為福建新大陸科技集團(tuán)董事長(zhǎng)，王晶代表也希望畢業(yè)生了解社會(huì)對(duì)人才的需求，在求學(xué)期間有意識(shí)地培養(yǎng)自己的各方面能力。同時(shí)，也不要認(rèn)為到基層、到企業(yè)就沒有出路，“你看成功的企業(yè)家，有哪一個(gè)不是從最底層做起？”
對(duì)“大學(xué)生的就業(yè)難度被夸大”這一觀點(diǎn)，中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院副教授王向前有些不同看法。他認(rèn)為:大學(xué)生要高價(jià)，主動(dòng)失業(yè)的現(xiàn)象在前幾年比較多，但目前已經(jīng)發(fā)生變化。王向前認(rèn)為，要客觀地看待大學(xué)生“要高價(jià)”的問題。他表示，由于大學(xué)畢業(yè)生多了，用人單位選擇的余地大了，因而變得非常挑剔。用人單位為減少成本，增加競(jìng)爭(zhēng)力，把大學(xué)生工資壓得很低。據(jù)了解，他所在的學(xué)院，大專畢業(yè)生的最低工資期望值只有600元，本科畢業(yè)生也就是1000元。王向前說，大學(xué)生現(xiàn)在上學(xué)的成本是很高的，北京的大學(xué)一年全部費(fèi)用約1.2萬元，包括學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)、交通費(fèi)、服裝和課外書等。學(xué)生家庭支付或?qū)W生本人打工
掙錢都很不容易。學(xué)生參加工作后，有的要還銀行助學(xué)貸款或給付出學(xué)費(fèi)的家庭一些回饋，這都是必須的支出，都要掙較多的錢來應(yīng)付。而且，大學(xué)生工作后還有住房問題、婚姻問題需要解決，都需要很大的開支。因此，不能盲目地說他們“要高價(jià)”。大學(xué)生就業(yè)難不但是事實(shí)，而且解決他們就業(yè)難問題需要社會(huì)各方面的相互配合。
再次：大學(xué)生就業(yè)不容樂觀的原因。
1、大學(xué)畢業(yè)生與社會(huì)所需人員產(chǎn)生“脫軌”現(xiàn)象。當(dāng)前，市場(chǎng)需要的大多是有一定實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的人員，而大學(xué)校園培養(yǎng)的大學(xué)生剛畢業(yè)，基本沒有工作經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)生不符合企業(yè)的這種需要。經(jīng)過對(duì)無錫市人才市場(chǎng)、無錫市惠山區(qū)人才服務(wù)中心的各種求職信息的匯總，得到的結(jié)論是：需要工作經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)單位達(dá)到了71%，這占了非常大的比例。
2、大學(xué)畢業(yè)生對(duì)自己的期望值往往過高。在大學(xué)畢業(yè)后，一般來說，大學(xué)生對(duì)自己的期望值較高，認(rèn)為自己上了大學(xué)、有了文憑，就應(yīng)該有個(gè)體面的工作。其實(shí)這種想法本無可厚非，然而一些畢業(yè)生不愿參加或從事比較普通的工作，一心想要找到高薪的工作。但是高薪工作往往要求很高，應(yīng)屆畢業(yè)生暫時(shí)還沒有那個(gè)能力。在調(diào)查中，77.3%的用人單位認(rèn)為大學(xué)生仍存在期望過高的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在薪酬、地域、個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)、職位要求、行業(yè)要求、假期要求和專業(yè)對(duì)口要求等方面。
3、一些學(xué)校的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作尚不夠到位。學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行的就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生挫折教育以及技能培訓(xùn)等，都還未達(dá)到相應(yīng)的要求；學(xué)校和大學(xué)生在如何獲得就業(yè)信息、怎樣參加應(yīng)聘面試等方面做的還不夠。有些大學(xué)畢業(yè)生在遭遇就業(yè)挫折后，出現(xiàn)一蹶不振、心灰意冷的情況。
4、其他影響大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的因素。一是專業(yè)問題。有的專業(yè)設(shè)置不合理，或熱門過熱，如目前法學(xué)畢業(yè)生六成難就業(yè)；二是能力問題。社會(huì)單位最看重學(xué)生的實(shí)際能力、適應(yīng)能力，市場(chǎng)需要的又是新型復(fù)合型人才，而現(xiàn)實(shí)卻無法提供這類人才，造成大學(xué)生就業(yè)困難；三是區(qū)域問題。東部地區(qū)就業(yè)好于西部。全國(guó)招生，以前哪來哪去一直是大學(xué)生分配的一個(gè)主要流向，到今天，“就業(yè)全國(guó)化”實(shí)實(shí)在在成為一種趨勢(shì)。但大家都奔向東部地區(qū)，區(qū)域性就業(yè)壓力明顯增大；四是性別問題�？傮w上，男生比女生吃香，比較容易就業(yè)。
最后：大學(xué)生就業(yè)不容樂觀的解決思考
1、建立專業(yè)設(shè)置預(yù)測(cè)系統(tǒng)，改革教學(xué)方法。各地勞動(dòng)保障部門應(yīng)進(jìn)一步完善勞動(dòng)力市場(chǎng)信息分析工作，強(qiáng)化分析勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)大學(xué)生的需求狀況，積極向教育、人事部門及高校提供市場(chǎng)信息，為高校按照市場(chǎng)需求進(jìn)行教育改革和調(diào)整課程設(shè)置提供依據(jù)。各高校要從教學(xué)、教師、教材入手，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展為著眼點(diǎn)，整合師資資源，提升高校專業(yè)設(shè)置的科學(xué)預(yù)測(cè)和規(guī)劃能力，用就業(yè)率和學(xué)生綜合適應(yīng)能力兩把尺子衡量高校的運(yùn)行質(zhì)量。
2、高校營(yíng)造活躍的學(xué)術(shù)環(huán)境和寬松和-諧的育人環(huán)境。打破傳統(tǒng)的學(xué)科課程間的壁壘，創(chuàng)設(shè)多學(xué)科相互交流的環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)風(fēng)格多樣化與個(gè)性化，形成師生在學(xué)術(shù)上自由討論的氛圍，不斷地組織高水平的學(xué)術(shù)活動(dòng)，使師生了解到最新科技信息，激發(fā)其創(chuàng)新意識(shí)，引導(dǎo)師生共同開展以課題為載體的科學(xué)研究，形成創(chuàng)新的整體合力。
3、提高學(xué)生的實(shí)踐和就業(yè)能力。學(xué)校不僅要在學(xué)生畢業(yè)學(xué)期開展應(yīng)急性培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)，更應(yīng)把就業(yè)教育貫穿于學(xué)生在校學(xué)習(xí)的全過程，拓寬專業(yè)知識(shí)面，加強(qiáng)學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。提高學(xué)生對(duì)市場(chǎng)變化、社會(huì)變化關(guān)心度，使學(xué)生本身與社會(huì)發(fā)展，自身潛力與將來職業(yè)發(fā)展同頻共振。
4、學(xué)校要切實(shí)重視與就業(yè)市場(chǎng)特別是用人單位的聯(lián)系，建立暢通的就業(yè)渠道。國(guó)家應(yīng)制定相應(yīng)的政策，使用人單位有義務(wù)接納高等院校學(xué)生的對(duì)口實(shí)踐，并對(duì)承擔(dān)學(xué)生實(shí)踐的企業(yè)實(shí)行政策激勵(lì)，使學(xué)生在就業(yè)前就能成為某些崗位的“熟手”。這是解決學(xué)生就業(yè)，緩解我國(guó)就業(yè)壓力，解決教育與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展脫節(jié)等問題的有效途徑。
由此看來，就業(yè)問題是我們不得不正視的問題，我們只有不斷的調(diào)整自己，采取積極適應(yīng)社會(huì)的態(tài)度才能在當(dāng)今社會(huì)上曲申自己的理想與抱負(fù)。
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