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提高職業(yè)素質(zhì)的意義
職業(yè)素質(zhì)是勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)，其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)個(gè)性及職業(yè)情況等方面。這是小編整理的提高職業(yè)素質(zhì)的意義，希望你能從中得到感悟!
提高職業(yè)素質(zhì)的意義
簡(jiǎn)而言之，職業(yè)素養(yǎng)是職業(yè)人在從事職業(yè)中盡自己最大的能力把工作做好的素質(zhì)和能力，它不是以這件事做了會(huì)對(duì)個(gè)人帶來(lái)什么利益和造成什么影響為衡量標(biāo)準(zhǔn)的，而是以這件事與工作目標(biāo)的關(guān)系為衡量標(biāo)準(zhǔn)的。更多時(shí)候，良好的職業(yè)素養(yǎng)應(yīng)該是衡量一個(gè)職業(yè)人成熟度的重要指標(biāo)。 職業(yè)素養(yǎng)具有十分重要的意義。從個(gè)人的角度來(lái)看，適者生存，個(gè)人缺乏良好的職業(yè)素養(yǎng)，就很難取得突出的工作業(yè)績(jī)，更談不上建功立業(yè);從企業(yè)角度來(lái)看，唯有集中具備較高職業(yè)素養(yǎng)的人員才能實(shí)現(xiàn)求得生存與發(fā)展的目的，他們可以幫助企業(yè)節(jié)省成本，提高效率，從而提高企業(yè)在市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力;從國(guó)家的角度看，國(guó)民職業(yè)素養(yǎng)的高低直接影響著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是社會(huì)穩(wěn)定的前提。正因如此，“職業(yè)素養(yǎng)教育”才顯得尤為重要。
職業(yè)素質(zhì)的基本介紹
一般說(shuō)來(lái)，勞動(dòng)者能否順利就業(yè)并取得成就，在很大程度上取決于本人的職業(yè)素質(zhì)，職業(yè)素質(zhì)越高的人，獲得成功的機(jī)會(huì)就越多。
素質(zhì)包括先天素質(zhì)和后天素質(zhì)。先天素質(zhì)是通過(guò)父母遺傳因素而獲得的素質(zhì).主要包括感覺(jué)器官、神經(jīng)系統(tǒng)和身體其他方面的一些生理特點(diǎn)。
后天素質(zhì)是通過(guò)環(huán)境影響和教育而獲得的。因此，可以說(shuō)，素質(zhì)是在人的先天生理基礎(chǔ)上.受后天的教育訓(xùn)練和社會(huì)環(huán)境的影響.通過(guò)自身的認(rèn)識(shí)和社會(huì)實(shí)踐逐步養(yǎng)成的比較穩(wěn)定的身心發(fā)展的基本品質(zhì)。
對(duì)素質(zhì)的這種理解.主要包括以下三方面的內(nèi)容：
1、素質(zhì)首先是教化的結(jié)果。它是在先天素質(zhì)的基礎(chǔ)上，通過(guò)教育和社會(huì)環(huán)境影響逐步形成和發(fā)展起來(lái)的。
2、素質(zhì)是自身努力的結(jié)果。一個(gè)人的素質(zhì)的高低，是通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐，獲得一定知識(shí)并把它變成自覺(jué)行為的結(jié)果。
3、素質(zhì)是一種比較穩(wěn)定的身心發(fā)展的基本品質(zhì)。這種品質(zhì)一旦形成，就比較相對(duì)穩(wěn)定。比如，一個(gè)品質(zhì)好的學(xué)生，由于品質(zhì)穩(wěn)定，他總是能正確的對(duì)待別人，對(duì)待自己。
職業(yè)素質(zhì)的基本特征
1、職業(yè)性
不同的職業(yè)，職業(yè)素質(zhì)是不同的。對(duì)建筑工人的素質(zhì)要求，不同于對(duì)護(hù)士職業(yè)的素質(zhì)要求;對(duì)商業(yè)服務(wù)人員的素質(zhì)要求，不同于對(duì)教師職業(yè)的素質(zhì)要求。李素麗的職業(yè)素質(zhì)始終是和她作為一名優(yōu)秀的售票員聯(lián)系在一起的，正如她自己所說(shuō)：“如果我能把lO米車廂、三尺票臺(tái)當(dāng)成為人民服務(wù)的崗位，實(shí)實(shí)在在去為社會(huì)做貢獻(xiàn)，就能在服務(wù)中融人真情，為社會(huì)增添一份美好。即便有時(shí)自己有點(diǎn)煩心事，只要一上車，一見(jiàn)到乘客，就不煩了 ”
2、穩(wěn)定性
一個(gè)人的職業(yè)素質(zhì)是在長(zhǎng)期執(zhí)業(yè)時(shí)間中日積月累形成的。它一旦形成，便產(chǎn)生相對(duì)的穩(wěn)定性。比如，一位教師，經(jīng)過(guò)三年五載的教學(xué)生涯，就逐漸形成了怎樣備課、怎樣講課、怎樣熱愛(ài)自己的學(xué)生、怎樣為人師表等一系列教師職業(yè)素質(zhì)，于是，便保持相對(duì)的穩(wěn)定。
當(dāng)然，隨著他繼續(xù)學(xué)習(xí)、工作和環(huán)境的影響，這種素質(zhì)還可繼續(xù)提高。
3、內(nèi)在性
職業(yè)從業(yè)人員在長(zhǎng)期的職業(yè)活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)自己學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)和親身體驗(yàn)，覺(jué)得怎樣做是對(duì)的，怎樣做是不對(duì)的。這樣，有意識(shí)地內(nèi)化、積淀和升華的這一心理品質(zhì)，就是職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)在性。我們常說(shuō)，“把這件事交給小張師傅去做，有把握，請(qǐng)放心�！比藗冎苑判乃褪且�?yàn)樗膬?nèi)在素質(zhì)好。
4、整體性
一個(gè)從業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì)是和他整個(gè)素質(zhì)有關(guān)的。我們說(shuō)XX職業(yè)素質(zhì)好，不僅指他的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)好，而且還包括他的科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)技能素質(zhì)好，甚至還包括身體心理素質(zhì)好。一個(gè)從業(yè)人員，雖然思想道德素質(zhì)好，但科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)技能素質(zhì)差，就不能說(shuō)這個(gè)人整體素質(zhì)好。相反，一個(gè)從業(yè)人員科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)技能素質(zhì)都不錯(cuò)，但思想道德素質(zhì)比較差，同樣，我們也不能說(shuō)這個(gè)人整體素質(zhì)好。所以，職業(yè)素質(zhì)一個(gè)很重要的特點(diǎn)就是整體性。
5、發(fā)展性
一個(gè)人的素質(zhì)是通過(guò)教育、自身社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)影響逐步形成的，它具有相對(duì)性和穩(wěn)定性。但是，隨著社會(huì)發(fā)展對(duì)人們不斷提出的要求，人們?yōu)榱烁玫剡m應(yīng)、滿足、促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展的需要，總是不斷地提高自己的素質(zhì)，所以，素質(zhì)具有發(fā)展性。
拓展：室內(nèi)設(shè)計(jì)師的職業(yè)素質(zhì)與能力
一、深厚的藝術(shù)功底
優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)師必然都有深厚的美術(shù)功底。即便是有的設(shè)計(jì)師沒(méi)有美術(shù)功底，或者說(shuō)沒(méi)有學(xué)過(guò)美術(shù)專業(yè)，但是他基本的美術(shù)潛質(zhì)必定是有的，只是因?yàn)榛蜻@或那的原因沒(méi)有學(xué)成美術(shù)而已。如果優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)師沒(méi)有基本的審美素質(zhì)，那也絕對(duì)不可能成為優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)師。
最基本的美術(shù)功底應(yīng)該是素描、速寫和色彩的基本功。素描是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)。從某種程度上來(lái)說(shuō)，素描的基本功水平直接決定了室內(nèi)設(shè)計(jì)師的基本水平。素描訓(xùn)練的不光是素描關(guān)系和造型能力，更重要的是訓(xùn)練一種整體觀察的方法和整體的觀念。很多在校學(xué)生和初涉此行的專業(yè)設(shè)計(jì)師進(jìn)步很慢，收效甚微，往往就是因?yàn)闆](méi)有很好地掌握這種整體觀念。
因?yàn)槭覂?nèi)設(shè)計(jì)主要針對(duì)的就是整個(gè)建筑物的空間部分，如果沒(méi)有這種整體觀念就無(wú)所謂室內(nèi)設(shè)計(jì)。
其次是速寫水平。速寫是素描的輔助手段，是幫助素描形成造型能力的必要手段，并且速寫能夠自成一體。速寫講究用線條來(lái)塑造形體，用不同線條的粗細(xì)、濃淡、疏密、長(zhǎng)短等等來(lái)塑造形體，并且能達(dá)到隨心所欲的境界，讓人們?cè)谪S富多彩的線條之中感受作者的豐富情感。而室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖的表達(dá)大多要用線條來(lái)表現(xiàn)，所以速寫的水平高低也基本決定了室內(nèi)設(shè)計(jì)表達(dá)水平的高低。
色彩是又一重要的美術(shù)功底。色彩是要用大千世界中各種各樣的顏色來(lái)塑造形體，色彩無(wú)處不在，沒(méi)有一定的色彩知識(shí)和高超的駕馭色彩的能力就不可能進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)，因?yàn)槭覂?nèi)就是豐富多彩的，室內(nèi)不可能只是黑白灰，因此，熟練地掌握色彩也是室內(nèi)設(shè)計(jì)的必修課。
二、空間想象能力
空間設(shè)計(jì)是室內(nèi)設(shè)計(jì)最重要的內(nèi)容，所有內(nèi)容的設(shè)計(jì)都是圍繞在室內(nèi)這個(gè)大的空間里展開(kāi)并實(shí)現(xiàn)的，所以要求室內(nèi)設(shè)計(jì)師必須要有一定的空間思維能力。人的思維能力有很多種，空間想象能力卻不是人人都能高度具備的，有的人空間想象能力強(qiáng)一些，有的就弱一些，所以，設(shè)計(jì)師自己應(yīng)該衡量一下自己，看是否有較強(qiáng)的空間想象能力，如果有，那么就具備了室內(nèi)設(shè)計(jì)這方面的基本素質(zhì)，假以時(shí)日和努力，必定能成大器，否則很難有較好的發(fā)展。
三、綜合知識(shí)
綜合知識(shí)不僅包括所有藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的知識(shí)，還包括藝術(shù)領(lǐng)域的其他專業(yè)的知識(shí)以及藝術(shù)領(lǐng)域以外的其他專業(yè)的知識(shí)，甚至包括了所有人類的所有知識(shí)。
藝術(shù)專業(yè)的知識(shí)包括工業(yè)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、染織藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝潢設(shè)計(jì)、現(xiàn)代工藝美術(shù)設(shè)計(jì)、信息藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、數(shù)字娛樂(lè)設(shè)計(jì)等等。
藝術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)包括：文學(xué)、建筑、繪畫、雕塑、音樂(lè)、舞蹈、戲劇、戲曲、電影、廣播電視藝術(shù)等等。
非藝術(shù)領(lǐng)域的知識(shí)包括其他學(xué)科如政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、天文、地理、醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、物理、化學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)、材料學(xué)、工藝學(xué)、行為學(xué)、人體工程學(xué)等。
當(dāng)然，人的能力是有限的，一個(gè)人不可能精通人類的所有文化知識(shí)，但是這說(shuō)明了室內(nèi)設(shè)計(jì)師應(yīng)該具備盡可能廣博的知識(shí)，除了精通本專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)的知識(shí)，對(duì)于其他專業(yè)的知識(shí)應(yīng)該有個(gè)大體的了解或者盡量深入的了解。只有具備廣博的知識(shí)，才有可能見(jiàn)多識(shí)廣，才會(huì)有更高的修養(yǎng)，才能設(shè)計(jì)出符合不同受眾的有特點(diǎn)的有思想有高度的設(shè)計(jì)。
四、專業(yè)的理論知識(shí)
優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)師不僅要求有廣博的綜合知識(shí)，還應(yīng)該對(duì)本專業(yè)的知識(shí)達(dá)到精通的程度。包括：室內(nèi)設(shè)計(jì)的概念和特點(diǎn)；室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展歷史；室內(nèi)設(shè)計(jì)的風(fēng)格與流派；室內(nèi)設(shè)計(jì)的原理；室內(nèi)空間設(shè)計(jì)；室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)；居住空間設(shè)計(jì)和公共空間設(shè)計(jì)；室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法及程序；室內(nèi)設(shè)計(jì)的材料和施工工藝；室內(nèi)裝飾工程的預(yù)算和審計(jì)等等。
五、專業(yè)的技術(shù)知識(shí)
1、具有建筑設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，尤其是熟悉建筑圖紙，熟悉建筑以及對(duì)建筑藝術(shù)的獨(dú)特的理解和素養(yǎng)。
2、具有建筑裝飾材料、建筑裝飾結(jié)構(gòu)、施工技術(shù)方面的知識(shí)。
3、熟悉室內(nèi)物理環(huán)境設(shè)計(jì)，包括水、電、暖氣、通風(fēng)、照明、防燥、溫度和濕度、地方差異和隔熱保暖等。
4、熟悉室內(nèi)設(shè)計(jì)的施工工藝和技術(shù)知識(shí)，能夠協(xié)調(diào)甲方和施工隊(duì)伍的關(guān)系，保證室內(nèi)設(shè)計(jì)方案的順利實(shí)施。
六、熟悉材料
室內(nèi)設(shè)計(jì)是實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，不能只空談設(shè)計(jì)理論。優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師必須精通裝飾材料，才能在設(shè)計(jì)過(guò)程中充分利用材料的色彩、質(zhì)感和性能，設(shè)計(jì)出有特色的設(shè)計(jì)。而且優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師還能在精通材料的基礎(chǔ)上創(chuàng)造材料，當(dāng)然是一種有創(chuàng)意的利用，比如在沒(méi)有彩色的乳膠漆之前，設(shè)計(jì)師能突發(fā)奇想，把紅色的丙烯顏料噴在墻上，在當(dāng)時(shí)各種其他傳統(tǒng)材料都達(dá)不到效果的情況下收到了很好的效果。后來(lái)多年以后才有了彩色乳膠漆，進(jìn)入了一個(gè)多彩的設(shè)計(jì)時(shí)代。聰明的設(shè)計(jì)師還能預(yù)測(cè)將來(lái)的材料動(dòng)向，就像服裝設(shè)計(jì)師能預(yù)測(cè)前衛(wèi)的概念服裝一樣。
七、設(shè)計(jì)表達(dá)能力
設(shè)計(jì)表達(dá)能力包括手繪室內(nèi)效果圖和電腦軟件運(yùn)用能力。傳統(tǒng)的手繪室內(nèi)效果圖是優(yōu)秀設(shè)計(jì)師必備的基本能力。這種能力不僅能反映設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)水平，還能在訓(xùn)練的過(guò)程中提高設(shè)計(jì)師的審美能力，從而提高設(shè)計(jì)能力。
目前市場(chǎng)上比較流行的是使用電腦軟件繪制室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖。設(shè)計(jì)師必須熟練掌握的是Photoshop、Cad、3DMAX等三個(gè)軟件。因?yàn)殡娔X繪制的效果圖比較逼真，大多數(shù)客戶都能看明白，而且效果也不錯(cuò)，水平高的甚至能做出與優(yōu)秀實(shí)物照片相媲美的效果，所以電腦繪制的效果圖很受客戶的歡迎。因此，熟練使用電腦軟件來(lái)進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)就成了設(shè)計(jì)師必備的技能。如果設(shè)計(jì)師有再好的創(chuàng)意，可是電腦效果圖繪制的水平不高，不能明確而順利地表達(dá)創(chuàng)意，那么也不能說(shuō)他是多么優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)師。優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)師一方面有較強(qiáng)的手繪效果圖的能力，同時(shí)還應(yīng)該有高超的電腦軟件運(yùn)用能力。
此外，創(chuàng)意能力永遠(yuǎn)是優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的靈魂，自不必多說(shuō)。要想成為優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)師，還必須有良好的與人溝通的能力，能夠把自己的創(chuàng)意設(shè)計(jì)意圖更好地介紹給甲方，更好更快地實(shí)施設(shè)計(jì)。良好的職業(yè)道德和人品也是優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)師的必備素質(zhì)，否則一切都是零。最后，優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)師還要具有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。任何人都是學(xué)而知之，任何人都不是萬(wàn)能的，要想成為優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，最重要的就是謙虛和好學(xué)。要向大師學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)，向同行業(yè)的和不同專業(yè)的優(yōu)秀人士學(xué)習(xí)，向一切優(yōu)秀的國(guó)內(nèi)國(guó)際文化學(xué)習(xí)等等，總之學(xué)無(wú)止境。不僅需要學(xué)習(xí)，還要自己獨(dú)立思考，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。這樣假以時(shí)日，收獲的季節(jié)就在眼前。
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