阻礙職場(chǎng)成功的因素

　　成功是要爭(zhēng)取的，它不會(huì)自動(dòng)發(fā)生在我們身上。那阻礙職場(chǎng)成功有哪些因素呢?下面是愛匯小編給大家整理的阻礙職場(chǎng)成功的因素，供大家閱讀!

　　阻礙職場(chǎng)成功的因素

　　沒有一個(gè)計(jì)劃

　　如果目標(biāo)是你的終點(diǎn)，遠(yuǎn)景是你的燃料，你的計(jì)劃就是讓你到那的地圖。沒有計(jì)劃，你就不知道眼下要做什么去達(dá)到你的目標(biāo)。計(jì)劃意味著儲(chǔ)存你所擁有的和所需要的資源，以及那些把這些資源轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的步驟。這個(gè)世上有太多有目標(biāo)卻從未實(shí)現(xiàn)的人，是因?yàn)樗麄儾辉�有一個(gè)計(jì)劃——別讓你自己成為他們中的一員。

　　沒有一個(gè)目標(biāo)

　　當(dāng)我們不知道自己要去哪兒時(shí)，我們就像是轉(zhuǎn)磨盤驢子，終日在往前跑，到頭來沒跑到任何地方。有時(shí)候，我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上設(shè)立了自己的目標(biāo)，卻對(duì)它并不重視，反而在錯(cuò)誤的方向上前進(jìn)。有時(shí)候，我們只是簡(jiǎn)單地去做那些自認(rèn)為渴望的事，而沒有停下來考慮自己真正想要的是什么。想想，你的目標(biāo)在哪兒，你是不是在向著目標(biāo)前進(jìn)?

　　太自信和太固執(zhí)

　　你對(duì)你的計(jì)劃和行動(dòng)總是太自信，以至于固執(zhí)得認(rèn)為你做的`是絕對(duì)正確的，從而拒絕接受錯(cuò)誤的可能。如果這樣，當(dāng)預(yù)期以外的情況發(fā)生時(shí)，或當(dāng)計(jì)劃把你帶到一往不期望的方向時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己陷入了困境。不論你的計(jì)劃多么強(qiáng)，也不論你對(duì)自己的目標(biāo)有多肯定，都要為重新考慮預(yù)留余地。

　　沒有一個(gè)遠(yuǎn)景

　　設(shè)定目標(biāo)是很重要，但這未必促使你去實(shí)現(xiàn)它。有時(shí)候，你的目標(biāo)甚至不是你自己設(shè)定的，也許只是你在完成別人對(duì)你的期望�；蛘吣悴恢�道為什么要去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，而不是別的目標(biāo)。遠(yuǎn)景就像是燃料，它能讓你在長(zhǎng)期目標(biāo)上不斷堅(jiān)持。當(dāng)然在一開始，你未必有個(gè)明了的遠(yuǎn)景。只有在不斷地實(shí)踐自己的小目標(biāo)和中期目標(biāo)時(shí)，漸漸地充實(shí)自己的遠(yuǎn)景，從而繼續(xù)引導(dǎo)你奮發(fā)向前。

　　沒有從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)

　　失敗是成功之母，為什么?因?yàn)楫?dāng)我們花些時(shí)間去分析它們并從中學(xué)習(xí)的話，失敗和錯(cuò)誤可以讓我們吸取經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)人可以犯錯(cuò)誤，但是一個(gè)錯(cuò)誤犯很多很多次就說明你只是在愚蠢地、沒用心地去做事。既然如此，那你怎么能成功?你只是想讓這些不斷重復(fù)地錯(cuò)誤證明你一開始就不打算去取得成功的膽怯思想。

　　閉門造車

　　你不愿意接受別人的幫助和建議，認(rèn)為采納別人的建議是對(duì)自己的限制或者對(duì)自己的創(chuàng)造力的一種“污染”。與人交流是獲得成功的必要步驟，也能加快你的前進(jìn)步驟。歡迎并接受他人對(duì)你優(yōu)缺點(diǎn)和成功失敗的評(píng)述。優(yōu)雅地接受他人的幫助，并不代表你要接受所有的建議，但是你要認(rèn)真而公開地傾聽，并仔細(xì)斟酌�？梢缘脑�，從他人的錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。

　　瞻前顧后

　　你害怕失敗，或者害怕計(jì)劃總是不夠完美，不敢大膽地開始行動(dòng)。想想吧，失敗誰沒遇見過呢?計(jì)劃完美了又如何?成事在人，如果你連向成功地第一步都不敢邁出，那目標(biāo)和計(jì)劃不都還是一場(chǎng)空。

　　害怕想法被復(fù)制

　　害怕別人竊取你的好點(diǎn)子，害怕別人通過你的方法變得更有激情，害怕別人知道你的工作秘訣等等。持有這種想法使你在行動(dòng)上畏縮。這些害怕使那些本來美好的變成你的負(fù)擔(dān)。

　　某個(gè)時(shí)候，你得停下任何你在做的事，想一想你為什么要這樣做，特別是在你做的事并沒有讓你達(dá)到目標(biāo)的時(shí)候。一旦你這樣做了，我想你將會(huì)找出至少一條上面說的情況與你相符。不論你的理由是什么，最重要的是你要明白，你的本質(zhì)并不是要成為一個(gè)失敗者或成功者，成功是要爭(zhēng)取的，它不會(huì)自動(dòng)發(fā)生在我們身上。一旦你意識(shí)到這些，你就能開始做出改變，這將會(huì)促使你從“愚蠢”走向成功。

　　職場(chǎng)中興趣培養(yǎng)技巧

　　職業(yè)興趣是一個(gè)人對(duì)待工作的態(tài)度，對(duì)工作的適應(yīng)能力，表現(xiàn)為有從事相關(guān)工作的愿望和興趣，擁有職業(yè)興趣將增加個(gè)人的工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感。知遇網(wǎng)根據(jù)頗具權(quán)威的霍蘭德職業(yè)興趣分類方法，將職業(yè)興趣分為六種類型：常規(guī)型、藝術(shù)型、實(shí)踐型、研究型、社會(huì)型、管理型。

　　職業(yè)興趣是以一定的素質(zhì)為前提，在生涯實(shí)踐過程中逐漸發(fā)生和發(fā)展起來的。它的形成與個(gè)人的個(gè)性、自身能力、實(shí)踐活動(dòng)、客觀環(huán)境和所處的歷史條件有著密切的關(guān)系，因此，職業(yè)規(guī)劃對(duì)興趣的探討不能孤立進(jìn)行，應(yīng)當(dāng)結(jié)合個(gè)人的、家庭的、社會(huì)的因素來考慮。了解這些因素，有利于深入認(rèn)識(shí)自己，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。

　　1、個(gè)人需要和個(gè)性

　　但不管人的興趣是什么，都是以需要為前提和基礎(chǔ)的，人們需要什么也就會(huì)對(duì)什么產(chǎn)生興趣。由于人們的需要包括生理需要和社會(huì)需要或物質(zhì)需要和精神需要，因此人的興趣也同樣表現(xiàn)在這兩個(gè)方面。人的生理需要或物質(zhì)需要一般來說是暫時(shí)的，容易滿足。例如，人對(duì)某一種食物、衣服感興趣，吃飽了、穿上了也就滿足了;而人的社會(huì)需要或精神需要卻是持久的、穩(wěn)定的、不斷增長(zhǎng)的，例如人際交往、對(duì)文學(xué)和藝術(shù)的興趣、對(duì)社會(huì)生活的參與則是長(zhǎng)期的、終生的，并且不斷追求的。興趣是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，也是在需要的基礎(chǔ)上發(fā)展的。

　　有的人興趣和愛好的品味比較高，有的人興趣和愛好的品味比較低，興趣和愛好品味的高低會(huì)受一個(gè)人的個(gè)性特征優(yōu)劣的影響。例如，一個(gè)人個(gè)性品質(zhì)的高雅，會(huì)對(duì)公益活動(dòng)感興趣，樂于助人，對(duì)高雅的音樂、美術(shù)有興趣;反之，一個(gè)人個(gè)性的低級(jí)，會(huì)對(duì)占小便宜感興趣，對(duì)低級(jí)、庸俗的文藝作品有興趣。

　　2、個(gè)人認(rèn)識(shí)和情感

　　興趣不足是和個(gè)人的認(rèn)識(shí)和情感密切聯(lián)系著的。如果一個(gè)人對(duì)某項(xiàng)事物沒有認(rèn)識(shí)，也就不會(huì)產(chǎn)生情感，因而也就不會(huì)對(duì)它發(fā)生興趣。同樣，如果一個(gè)人缺乏某種職業(yè)知識(shí)，或者根本不了解這種職業(yè)，那么他就不可能對(duì)這種職業(yè)感興趣，在職業(yè)規(guī)劃時(shí)想不到。相反，認(rèn)識(shí)越深刻，情感越豐富，興趣也就越深厚。

　　例如，有的人對(duì)集郵很入迷，認(rèn)為集郵既有收藏價(jià)值，又有觀賞價(jià)值，它既能豐富知識(shí)，又能陶冶情操，而且收藏的.越多，越豐富，就越投入，越情感專注，越有興趣，于是就會(huì)發(fā)展成為一種愛好，并有可能成為他的職業(yè)生涯。

　　3、家庭環(huán)境

　　家庭作為最基本的社會(huì)單元，對(duì)每個(gè)人的心理發(fā)展都產(chǎn)生重要的影響，因此個(gè)人職業(yè)心理發(fā)展具有很強(qiáng)的社會(huì)化特征，家庭環(huán)境的熏陶對(duì)其職業(yè)興趣的形成具有十分明顯的導(dǎo)向作用。大多數(shù)人從幼年起就在家庭的環(huán)境中感受其父母的職業(yè)活動(dòng)，隨著年齡的增長(zhǎng)，逐步形成自己對(duì)職業(yè)價(jià)值的認(rèn)識(shí)，使得個(gè)在選擇職業(yè)時(shí)，不可避免地帶有家庭教育的印跡。家庭因素對(duì)職業(yè)取向的影響，主要體現(xiàn)在擇業(yè)趨同性與協(xié)商性等方面。

　　一般情況下，個(gè)人對(duì)于家庭成員特別是長(zhǎng)輩的職業(yè)比較熟悉，在職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)選擇上產(chǎn)生一定的趨同性影響，同時(shí)受家庭群體職業(yè)活動(dòng)的影響，個(gè)人的生涯決策或多或少產(chǎn)生于家庭成員共同協(xié)商的基礎(chǔ)上。興趣有時(shí)也受遺傳的影響，父母的興趣也會(huì)對(duì)孩子有直接的影響。

　　4、受教育程度

　　個(gè)人自身接受教育的程度是影響其職業(yè)興趣的重要因素。任何一種社會(huì)職業(yè)從客觀上對(duì)從業(yè)人員都有知識(shí)與技能等方面的要求，而個(gè)人本人的知識(shí)與技能水平的高低在很大程度上取決于其受教育的程度。一般意義上，個(gè)人學(xué)歷層次越高，接受職業(yè)培訓(xùn)范圍越廣，其職業(yè)取向領(lǐng)域就越寬。

　　5、社會(huì)因素

　　一方面，社會(huì)輿論對(duì)個(gè)人職業(yè)興趣的影響主要體現(xiàn)在政府政策導(dǎo)向、傳統(tǒng)文化、社會(huì)時(shí)尚等方面。政府就業(yè)政策的宣傳是主導(dǎo)的影響因素，傳統(tǒng)的就業(yè)觀念和就業(yè)模式也往往制約個(gè)人的職業(yè)選擇，而社會(huì)時(shí)尚職業(yè)則始終是個(gè)人特別是青年人追求的目標(biāo)。如當(dāng)前計(jì)算機(jī)技術(shù)和旅游事業(yè)都得到較大發(fā)展，對(duì)這兩個(gè)職業(yè)有興趣的人也增加得很快。

　　另一方面，興趣和愛好是受社會(huì)性制約的，不同的環(huán)境、不同的職業(yè)、不同的文化層次的人，興趣和愛好都不一樣。

　　6、職業(yè)需求

　　職業(yè)需求是一定時(shí)期內(nèi)用人單位可提供的不同職業(yè)崗位對(duì)從業(yè)人員的總需求量，它是影響個(gè)人職業(yè)興趣的客觀因素。職業(yè)需求越多、類別越廣，個(gè)人選擇職業(yè)的余地就越大。職業(yè)需求對(duì)個(gè)人的職業(yè)興趣具有一定的導(dǎo)向性，在一定條件下，它可強(qiáng)化個(gè)人的職業(yè)選擇，或抑制個(gè)人不切實(shí)際的職業(yè)取向，也可引導(dǎo)個(gè)人產(chǎn)生新的職業(yè)取向。

　　最后，年齡的變化和時(shí)代的變化也會(huì)對(duì)人的興趣產(chǎn)生直接影響。就年齡方面來說，少兒時(shí)期往往對(duì)圖畫、歌舞感興趣，青年時(shí)期對(duì)一文學(xué)、藝術(shù)感興趣，成年時(shí)期往往對(duì)某種職業(yè)、某種土作感興趣。它反映了一個(gè)人興趣的中心隨著年齡的增長(zhǎng)、知識(shí)的積累在轉(zhuǎn)移。就時(shí)代來講，不同的時(shí)代，不同的物質(zhì)和文化條件，也會(huì)對(duì)人興趣的變化產(chǎn)生很大的影響。
 

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