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教研室管理制度_教研室管理制度辦法
為規(guī)范教研室的管理，提高教研工作效率，應(yīng)制定規(guī)范的教研室管理制度。下面小編為大家整理了有關(guān)教研室管理制度的范文，希望對(duì)大家有幫助。
教研室管理制度篇1
教研室安全制度：
一、教研室設(shè)立安全檢查登記本并要有專人定期進(jìn)行安全檢查作好記錄,做好防火、防爆、防毒、防盜等安全工作。搞好火源,消防器材隨時(shí)處于可用狀態(tài)方便取用。高壓容器搬運(yùn)時(shí)禁止碰撞。充裝易燃、易爆氣體的氣瓶分開存放，遠(yuǎn)離明火10米以外。電線和電器設(shè)備保持干燥，防止漏電和短路。下班要注意關(guān)好門窗和檢查水電，確保安全。
二、進(jìn)行有毒氣體產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)應(yīng)在通風(fēng)柜中操作。使用放射性同位素要有許可證、上崗證。要注意檢測(cè)有害射線，防止超劑量傷害。對(duì)病菌的儲(chǔ)存、運(yùn)輸、接種、使用要按規(guī)定的條件進(jìn)行，廢物要燒毀，防止擴(kuò)散污染。實(shí)驗(yàn)動(dòng)物要專室或在籠具中飼養(yǎng)，防止走失造成危害。
三、劇毒品領(lǐng)用要提出申請(qǐng)報(bào)告，寫明用途和數(shù)量，送派出所簽字備案，才能辦理手續(xù)購(gòu)買。要兩人同行去領(lǐng)取。領(lǐng)回的劇毒品應(yīng)存放在具有兩把鑰匙的專柜中，兩人分別保管鑰匙，兩人同時(shí)開柜才能取出使用。
四、保持實(shí)驗(yàn)室擺設(shè)整齊，走道暢通。發(fā)生以外事故時(shí)不要慌亂，及時(shí)采取有效措施，防止事故蔓延，并立即上報(bào)，對(duì)重大事故要保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。
五、進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的人員要遵守有關(guān)規(guī)定。對(duì)安全工作做得好的，應(yīng)予以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);對(duì)違反安全或玩忽職守造成事故者，視情節(jié)輕重給予批評(píng)、處分、賠償直至追究刑事責(zé)任。
儀器設(shè)備管理制度：
一、實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備應(yīng)按《海南醫(yī)學(xué)院儀器設(shè)備管理辦法》進(jìn)行管理，要有專人管理，并設(shè)卡立帳，做到帳、物、卡相符率達(dá)到100%。
二、對(duì)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)設(shè)備要愛(ài)惜，定期檢查，使其處于良好狀態(tài)，如果出自現(xiàn)故障，及時(shí)通知有關(guān)部門維修，以保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
三、儀器設(shè)備不準(zhǔn)拿作私用，使用時(shí)要做實(shí)驗(yàn)記錄。
儀器設(shè)備損壞、丟失賠償制度：
一、在正常操作下，由于實(shí)驗(yàn)和儀器本身的特殊性及其他客觀原因造成的.意外損害，或經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)試行新的實(shí)驗(yàn)操作、檢修，雖采取預(yù)防措施，仍未能避免的損壞，可免于賠償。
二、按照指導(dǎo)或操作規(guī)程進(jìn)行操作，確因缺乏經(jīng)驗(yàn)或技術(shù)上的不熟練造成塤壞，發(fā)生事故后又能主動(dòng)如實(shí)報(bào)告，認(rèn)識(shí)較好的;或因工作需要經(jīng)常洗刷、移動(dòng)易壞低值易耗品，造成的塤壞數(shù)額又不大的，可酌情減輕或免于賠償。
三、由于責(zé)任心不強(qiáng)，工作不慎造成儀器設(shè)備塤壞者，本人作檢討外，并酌情賠償塤壞儀器設(shè)備原值的3-8%;不聽(tīng)從指揮，不遵守操作規(guī)程，粗心大意造成塤壞者，根據(jù)本人錯(cuò)誤情節(jié)和檢查態(tài)度，酌情賠償塤壞儀器設(shè)備原值的10-40%，并給予批評(píng)教育或行政處分;塤壞儀器后，不主動(dòng)報(bào)告，經(jīng)查明仍不承認(rèn)或強(qiáng)調(diào)其他原因者，從嚴(yán)處理，賠償儀器設(shè)備原值的40-90%，并給予批評(píng)或行政處分。塤壞或丟失非因公而私人借用儀器設(shè)備者照價(jià)賠償，或買實(shí)物歸還。
四、有意塤壞儀器設(shè)備者，除照價(jià)賠償外，并給予行政處分，如情節(jié)嚴(yán)重還要追究刑事責(zé)任。
低值耐用品管理辦法：
一、低值耐用品的范圍：凡單價(jià)在800元以下的設(shè)備(耐用期一年以上、能獨(dú)立使用的大批同類產(chǎn)品如電風(fēng)扇、計(jì)算器、電話機(jī)、照相機(jī)、打字機(jī)、收錄機(jī)、計(jì)算機(jī)桌等除外)，如低值儀器儀表、工具量具、低值文娛、體育用品、科教儀器等。
二、低值耐用品的領(lǐng)出：低值耐用品的領(lǐng)出憑經(jīng)費(fèi)本及設(shè)備科發(fā)的”低值耐用品管理簿”領(lǐng)取，該管理簿既作領(lǐng)物本也作帳簿，要做到到帳、物符合率不低于90%�？剖抑魅我�(jīng)常檢查，并每學(xué)期末在”單位負(fù)責(zé)人”欄簽字認(rèn)可才能繼續(xù)使用。
三、低值耐用品的報(bào)損、報(bào)廢：先由科室寫出申請(qǐng)報(bào)告，具體列出報(bào)廢物品的序號(hào)、品名、單價(jià)及數(shù)量，科室領(lǐng)導(dǎo)簽字同意后連同報(bào)廢物品一起送到實(shí)驗(yàn)室管理科，由實(shí)驗(yàn)室管理科列表報(bào)學(xué)校主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)后才予以報(bào)廢。
教研室管理制度篇2
一、教研室工作職責(zé)
1.貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針政策、學(xué)校決議及管理制度，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持教書育人。
2.根據(jù)學(xué)校和系部的工作要求，制定教研室發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃。落實(shí)學(xué)校和系部下達(dá)的教學(xué)、科研及其他工作任務(wù)。
3.認(rèn)真組織課程教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)備、教、輔、改、考、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié)的管理與督導(dǎo)檢查，及時(shí)了解師生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和建議，處理教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的`問(wèn)題，確保教學(xué)工作穩(wěn)定有序地運(yùn)行。
4.開展教研活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)水平。組織教師學(xué)習(xí)教育理論，研究教學(xué)規(guī)律，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);開展教學(xué)觀摩、聽(tīng)評(píng)課、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)等;指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動(dòng)。
5.參與教學(xué)基本建設(shè)和教育教學(xué)改革。積極參加制(修)訂人才培養(yǎng)方案、專業(yè)建設(shè)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè);扎實(shí)開展課程建設(shè)和教材建設(shè);不斷改革教學(xué)內(nèi)容、方法和手段。
6.堅(jiān)持教學(xué)與科研相結(jié)合，積極開展教學(xué)研究和科學(xué)研究工作，努力提高教師專業(yè)學(xué)術(shù)水平。
7.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，有計(jì)劃地開展教師進(jìn)修培訓(xùn)和青年教師傳幫帶工作。不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
8.加強(qiáng)教學(xué)文檔建設(shè)，做好教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案資料的收集、整理和歸檔工作。
9.完成學(xué)校及系部交辦的其他工作。
二、教研室主任職責(zé)
1.貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針政策、學(xué)校決議及管理制度，全面負(fù)責(zé)教研室教育教學(xué)、教研科研、教師管理及日常工作等。
2.根據(jù)學(xué)校及系部發(fā)展規(guī)劃及工作計(jì)劃，制定教研室的發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，做好工作總結(jié)。
3.抓教師隊(duì)伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師開展政治和業(yè)務(wù)活動(dòng)，提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)教研室凝聚力，建設(shè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
4.抓教學(xué)過(guò)程管理，開展教學(xué)督導(dǎo)檢查，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教師授課的意見(jiàn)和教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的建議，研究改進(jìn)教學(xué)工作。
5.組織教研室成員參與制(修)訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，編寫課程教學(xué)大綱、教材及課程考試(考核)命題等。
6.組織教研室成員圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)參與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，有計(jì)劃地組織開展教科研活動(dòng)及第二課堂活動(dòng)。
7.落實(shí)學(xué)校及系部下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)、科研及其他工作任務(wù)，指導(dǎo)本教研室教師教科研立項(xiàng)申報(bào)、建設(shè)及結(jié)題工作。
8.負(fù)責(zé)對(duì)教師的授課計(jì)劃、教案、課程教學(xué)總結(jié)等教學(xué)文書和考試命題、試卷批閱、成績(jī)?cè)u(píng)定及分析、作業(yè)及實(shí)驗(yàn)報(bào)告批改等教學(xué)資料進(jìn)行檢查、審核和評(píng)價(jià)。按照學(xué)�！督處熃虒W(xué)質(zhì)量評(píng)估方案》的要求，對(duì)教師進(jìn)行綜合考評(píng)。
9.負(fù)責(zé)教研室日常管理工作。根據(jù)學(xué)校及系部要求，完整、準(zhǔn)確、及時(shí)提供有關(guān)的教學(xué)信息和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù);完成學(xué)校及系部交辦的其他工作。
10.負(fù)責(zé)教研室教學(xué)檔案建設(shè)與管理工作。
三、教研室工作制度
1.值班制度：教研室每天安排一名教師值班，負(fù)責(zé)處理教研室日常事務(wù)、打掃科室清潔衛(wèi)生、科室財(cái)產(chǎn)安全等。
2.例會(huì)制度：每?jī)芍苷匍_一次教研室例會(huì)，傳達(dá)學(xué)校及系部會(huì)議精神，總結(jié)布置教研室工作等。
3.教研活動(dòng)制度：教研室每月開展一次教研活動(dòng)，教研活動(dòng)形式多樣，做到有主題、有方案、有記錄。
4.聽(tīng)評(píng)課及集體備課制度：教研室按要求有計(jì)劃開展聽(tīng)評(píng)課及集體備課。
5.青年教師坐班制度：凡教齡未滿3年的青年教師實(shí)行坐班制，坐班期間負(fù)責(zé)值班、跟班聽(tīng)課，協(xié)助教研室和系部處理日常事務(wù)工作，并做好學(xué)習(xí)筆記及學(xué)期坐班工作總結(jié)。
6.青年教師傳幫帶制度：制定青年教師傳幫帶計(jì)劃，發(fā)揮老教師傳幫帶作用和中年教師骨干作用，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)和提高。
7.綜合目標(biāo)管理制度：教研室實(shí)行綜合目標(biāo)管理，系部每學(xué)期初與教研室簽訂《教研室目標(biāo)管理責(zé)任書》，教務(wù)處與系部期末對(duì)教研室的工作進(jìn)行考核，考核結(jié)果與獎(jiǎng)懲掛鉤。
教研室管理制度篇3
一、總 則
第一條 為加強(qiáng)教學(xué)基層組織建設(shè)，切實(shí)提高我校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我�？蒲泻蛯W(xué)術(shù)水平的提高，根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作若干意見(jiàn)》，結(jié)合我校具體情況，制訂本條例。
第二條 本條例所指專業(yè)系(教研室)是指我校承擔(dān)教學(xué)及其相關(guān)任務(wù)的基層教學(xué)與研究組織。其主要職能是完成教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的課程及其它環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)和學(xué)科、專業(yè)和課程等建設(shè)任務(wù)，開展教學(xué)研究、科學(xué)研究和學(xué)術(shù)活動(dòng)，提出師資的培養(yǎng)提高、補(bǔ)充和調(diào)整建議，了解教師完成教學(xué)工作的質(zhì)量，加強(qiáng)和配合相關(guān)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。
二、專業(yè)系(教研室)設(shè)置
第三條 系可按專業(yè)(學(xué)科)性質(zhì)相同或相近和便于科學(xué)管理的原則設(shè)立;教研室可按學(xué)科、課程性質(zhì)相同或相近原則設(shè)立。
第四條 系(教研室)的設(shè)置、調(diào)整，應(yīng)根據(jù)學(xué)科發(fā)展的要求，由二級(jí)學(xué)院(部)研究后提出，學(xué)校教學(xué)職能部門備案，人事處核準(zhǔn)。學(xué)校根據(jù)各學(xué)院的學(xué)術(shù)實(shí)力、教學(xué)與科研任務(wù)、學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，調(diào)控各二級(jí)學(xué)院(部)的系(教研室)的設(shè)置。專業(yè)系(教研室)分屬有關(guān)學(xué)院(部)領(lǐng)導(dǎo)。
第五條 系一般應(yīng)當(dāng)以專業(yè)(或?qū)W科)命名。教研室應(yīng)當(dāng)以學(xué)科命名，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，也可以用學(xué)科門類等形式命名。
第六條 設(shè)置專業(yè)系和教研室應(yīng)具備的條件：
1. 系：有一定數(shù)量的專任教師，一般不少于15人;有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)實(shí)力，一般應(yīng)有6名及以上教師具有高級(jí)職稱;不具備上述條件的，不宜獨(dú)立設(shè)置為專業(yè)系，可考慮編入學(xué)科相近的系，或者相近學(xué)科共同組建專業(yè)系。部分新設(shè)置專業(yè)可例外。
2. 教研室：有一定數(shù)量的專任教師，一般不少于5人;一定的學(xué)術(shù)實(shí)力，一般應(yīng)有2名及以上教師具有高級(jí)職稱;不具備上述條件的，可考慮編入學(xué)科相近的教研室。
第七條 系設(shè)主任1人，副主任1—2人，在二級(jí)學(xué)院(部)的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)專業(yè)系的工作，對(duì)二級(jí)學(xué)院(部)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。
教研室設(shè)主任1人，10人以上的教研室根據(jù)工作需要，可增設(shè)副主任1人。
三、系(教研室)職責(zé)
第八條 日常教學(xué)工作
l. 完成教學(xué)任務(wù)
按照教學(xué)計(jì)劃的要求，安排并完成應(yīng)承擔(dān)的各項(xiàng)教學(xué)工作，負(fù)責(zé)備課、講課、實(shí)驗(yàn)課、輔導(dǎo)答疑、考試(考查)、監(jiān)考、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等理論教學(xué)和實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的組織實(shí)施。
主要包括：落實(shí)課堂教學(xué)任務(wù)和課外輔導(dǎo)工作，準(zhǔn)備和組織教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)等實(shí)踐性環(huán)節(jié)，組織考試命題、成績(jī)?cè)u(píng)定，指導(dǎo)畢業(yè)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，完成畢業(yè)答辯工作。
2. 健全各項(xiàng)教學(xué)文件，加強(qiáng)教學(xué)資料建設(shè)
對(duì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)要提出具體的教學(xué)要求，討論并制定課程教學(xué)大綱和考試大綱、編寫教案和講稿，組織編寫課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書、習(xí)題集、試題庫(kù)或試卷庫(kù)等。抓好教學(xué)課件、教學(xué)模型等教學(xué)資料的建設(shè)，并指定專人管理，建立檔案。
第九條 教學(xué)建設(shè)
1.根據(jù)學(xué)校和學(xué)院學(xué)科和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提出學(xué)科和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃，完成所承擔(dān)的建設(shè)任務(wù)。
2. 根據(jù)學(xué)院課程建設(shè)規(guī)劃，制定所承擔(dān)課程的建設(shè)計(jì)劃并加以落實(shí);積極組織教師參加各級(jí)精品課程申報(bào)和各項(xiàng)建設(shè)工作。
3. 加強(qiáng)教材建設(shè)。根據(jù)專業(yè)(學(xué)科)特色，發(fā)揮專業(yè)系(教研室)優(yōu)勢(shì)，編寫教材。對(duì)使用統(tǒng)編或規(guī)劃教材的課程，要注意不斷更新內(nèi)容，并結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)編寫參考資料或補(bǔ)充講義。
4. 負(fù)責(zé)本專業(yè)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)工作，協(xié)助實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作。
第十條 教學(xué)研究
1. 利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)基本業(yè)務(wù)規(guī)范，開展教學(xué)法研究，結(jié)合所承擔(dān)課程、各教學(xué)環(huán)節(jié)，研討教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱;共同分析教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題;組織觀摩教學(xué)、示范教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行試講、聽(tīng)課、課程教學(xué)情況分析及試卷分析等活動(dòng)，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教師教學(xué)水平。
2. 組織學(xué)習(xí)教育理論，開展教學(xué)思想研討，積極開展教育教學(xué)研究和教學(xué)改革活動(dòng)，發(fā)表教學(xué)研究論文;組織教師參加各類教育教學(xué)研究課題的申報(bào)并按期高質(zhì)量地完成所承擔(dān)的工作。
第十一條 科學(xué)研究和研究生培養(yǎng)工作
1.組織教師參加科學(xué)研究�；A(chǔ)課教研室以教學(xué)為主，科研重點(diǎn)應(yīng)放在教材建設(shè)、教學(xué)方法研究和考試方法改革、實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革等方面，努力通過(guò)科研來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。有條件的教研室可結(jié)合專業(yè)，組織教師參加與本學(xué)科有關(guān)的基礎(chǔ)科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)研究。
專業(yè)教研室要教學(xué)、科研并重。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)積極開展科研工作。要根據(jù)本學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)和教研室實(shí)際條件，確定科研方向，加強(qiáng)應(yīng)用型課題的研究，及時(shí)轉(zhuǎn)讓科研成果，發(fā)揮社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
2.經(jīng)常開展學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，交流科研工作的動(dòng)態(tài)、經(jīng)驗(yàn)，不斷促進(jìn)教師學(xué)術(shù)水平的提高，并經(jīng)常為本專業(yè)學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)講座。
3.有培養(yǎng)研究生任務(wù)的專業(yè)系要組織指導(dǎo)教師擬定研究生培養(yǎng)計(jì)劃，檢查研究生培養(yǎng)情況。承擔(dān)研究生課程教學(xué)任務(wù)的教研室，要認(rèn)真開展研究生教學(xué)研究工作，上好研究生課程。
第十二條 思想政治工作和教書育人
1. 組織開展政治學(xué)習(xí)，貫徹黨的教育方針，提高政治思想素質(zhì)，做好教書育人工作。
2. 應(yīng)教育教師注意結(jié)合教學(xué)工作，言傳身教，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格的治學(xué)態(tài)度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的學(xué)風(fēng)教育和思想品德教育。
第十三條 師資培養(yǎng)工作
1. 根據(jù)校、院師資培養(yǎng)規(guī)劃的總要求，制定本系(教研室)師資培養(yǎng)計(jì)劃，做到定方向、定任務(wù)、定要求、定措施。
2. 實(shí)行青年教師導(dǎo)師制，青年教師均需配備為期2—3年的.指導(dǎo)教師。導(dǎo)師由教風(fēng)優(yōu)良且具有豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)職稱教師擔(dān)任。
3. 青年教師的導(dǎo)師主要負(fù)責(zé)對(duì)青年教師進(jìn)行教學(xué)規(guī)程和教學(xué)基本功的指導(dǎo)，幫助青年教師制定課程教學(xué)計(jì)劃，撰寫講稿，進(jìn)行教學(xué)方法的輔導(dǎo)。
4. 青年教師應(yīng)嚴(yán)格實(shí)行試講制度，在教研室和系試講通過(guò)后，方能正式講課。
5. 教師進(jìn)修應(yīng)以“在職為主，自學(xué)為主”為原則，注意在教學(xué)、科研中培養(yǎng)教師。同時(shí)也要根據(jù)工作需要，有計(jì)劃地安排教師外出進(jìn)修和參加學(xué)術(shù)會(huì)議等。
第十四條 開展評(píng)學(xué)、評(píng)教、相互聽(tīng)課等教學(xué)質(zhì)量考評(píng)活動(dòng)。對(duì)所承擔(dān)的教學(xué)工作的各教學(xué)環(huán)節(jié)相互監(jiān)督和檢查，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核與評(píng)估。
四、系(教研室)主任
第十五條 系(教研室)主任應(yīng)具備的條件
1.在本學(xué)科有較深的學(xué)術(shù)造詣，對(duì)相關(guān)學(xué)科有較廣泛的知識(shí)，事業(yè)心強(qiáng)，并有較豐富的教學(xué)、科研經(jīng)驗(yàn)。
2. 思想作風(fēng)好，具有謙虛求實(shí)、大公無(wú)私的思想品質(zhì)，能團(tuán)結(jié)同志，有奉獻(xiàn)精神，具有一定的組織和管理能力。
3. 系主任應(yīng)當(dāng)具有相應(yīng)專業(yè)教授、副教授職稱。
4. 除特殊情況外，教研室主任應(yīng)當(dāng)具有相應(yīng)學(xué)科(專業(yè))副教授及以上職稱。
第十六條 系(教研室)正、副主任任期3年，可以連續(xù)聘任。
聘任程序是：在征求教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，由二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)提名，院學(xué)術(shù)委員會(huì)審議通過(guò)，報(bào)人事處備案。
第十七條 系(教研室)主任的工作職責(zé)
1. 根據(jù)學(xué)校和學(xué)院工作要求，制定本系(教研室)學(xué)期工作計(jì)劃，期末進(jìn)行總結(jié)。
2. 按教學(xué)計(jì)劃安排落實(shí)每學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提出開課教師名單報(bào)教學(xué)院長(zhǎng)審定，并將最終教學(xué)任務(wù)落實(shí)情況通知相關(guān)教師;安排教師聽(tīng)課、監(jiān)考等其它教學(xué)任務(wù);審核教學(xué)工作量，確保教學(xué)任務(wù)的完成。
3. 督促和檢查各教學(xué)環(huán)節(jié)和課程教學(xué)規(guī)范的落實(shí)、執(zhí)行情況。審核教師的課程授課計(jì)劃和教案，組織好考試命題、成績(jī)?cè)u(píng)定工作，負(fù)責(zé)考卷的審查;檢查教師各教學(xué)環(huán)節(jié)中執(zhí)行教學(xué)規(guī)范情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問(wèn)題，研究制定改進(jìn)辦法。
4. 對(duì)教師選用教材進(jìn)行審核，核定教材預(yù)訂和印刷數(shù)量;對(duì)教材編寫工作要做好組織、監(jiān)督和審核工作，保證編寫進(jìn)度和質(zhì)量。
5. 定期組織教師相互聽(tīng)課;對(duì)新開課和開新課教師組織試講和評(píng)議工作;負(fù)責(zé)對(duì)教師任職情況進(jìn)行考核和評(píng)議，對(duì)考核不稱職的教師提出調(diào)整建議。按校、學(xué)院(部)有關(guān)規(guī)定，做好對(duì)教師和其他人員的平時(shí)及階段性考核工作。
6. 提出專業(yè)、學(xué)科建設(shè)和課程建設(shè)計(jì)劃，并積極組織實(shí)施。
7. 組織擬定課程教學(xué)大綱、考試大綱
8. 組織集體備課、觀摩教學(xué)、試講等教學(xué)活動(dòng)。
9. 積極組織教師開展教學(xué)研究活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)，抓好本系(教研室)的教學(xué)資料、會(huì)議記錄、總結(jié)材料、規(guī)章制度等材料建設(shè)和管理工作。
10. 根據(jù)教學(xué)工作需要，提出師資培養(yǎng)、引進(jìn)計(jì)劃，報(bào)學(xué)院統(tǒng)籌安排教師進(jìn)修和引進(jìn)，并組織實(shí)施青年教師的導(dǎo)師制培養(yǎng)。
11. 協(xié)調(diào)科研任務(wù)、協(xié)助實(shí)驗(yàn)室開展工作。
12. 完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
五、系(教研室)制度建設(shè)
第十八條 每學(xué)年、學(xué)期初根據(jù)系(教研室)的各項(xiàng)基本職責(zé)制定教研活動(dòng)計(jì)劃，并組織實(shí)施;年末、學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)。
第十九條 教研室例會(huì)制度
為了充分發(fā)揮教研室的集體作用，教研室應(yīng)定期召開會(huì)議，學(xué)習(xí)教育理論，研究教學(xué)問(wèn)題。一般每月不少于2次，每次不少于2小時(shí)，會(huì)議由教研室主任主持，全室教師、教輔人員參加，并做好會(huì)議記錄。
第二十條 教研室會(huì)議主要內(nèi)容：
1.教研室的工作計(jì)劃及人員分工。
2.課程建設(shè)及課程的教學(xué)大綱、教案、授課計(jì)劃與教學(xué)小結(jié)。
3.本室教學(xué)工作的檢查和總結(jié)，分析教學(xué)質(zhì)量。
4.加強(qiáng)教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的措施。
5.課程考試、考查前的準(zhǔn)備工作和總結(jié)。
6.本室科研工作的選題、設(shè)計(jì)、計(jì)劃以及實(shí)施。
7.本室?guī)熧Y培養(yǎng)工作計(jì)劃及執(zhí)行情況。
8.教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。
9.本室的學(xué)習(xí)計(jì)劃和定期考核評(píng)議工作。
10.上級(jí)的文件、指示、決議傳達(dá)和學(xué)習(xí)。
11.民主生活。
12.其他。
第二十一條 聽(tīng)課制度
系和教研室主任、副主任要深入課堂聽(tīng)課，每?jī)芍芤淮�，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況，提出改革意見(jiàn)，也要組織教師集體聽(tīng)課和相互聽(tīng)課，進(jìn)行觀摩教學(xué)，要經(jīng)�；⒅贫然�。
第二十二條 教學(xué)質(zhì)量檢查制度
除平時(shí)抽查外，還應(yīng)定期組織教學(xué)水平較高、經(jīng)驗(yàn)豐富的中老年教師對(duì)任課教師的授課計(jì)劃、講稿教案、輔導(dǎo)記錄、學(xué)生作業(yè)本、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告、論文、設(shè)計(jì)、試卷等進(jìn)行集中檢查或相互檢查，并收集學(xué)生反映意見(jiàn)，對(duì)每一教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量作出分析與評(píng)價(jià)，提出改革意見(jiàn)和措施，按教學(xué)要求，確保教學(xué)質(zhì)量。
第二十三條 教師年度考核制度
每學(xué)期開學(xué)，專業(yè)系(教研室)應(yīng)有工作計(jì)劃，對(duì)教學(xué)及教學(xué)改革等工作作出具體安排。年度結(jié)束時(shí)，應(yīng)召開教師工作考核匯報(bào)會(huì)，由教師介紹年度工作情況，提交工作業(yè)績(jī)材料，填好教師年度考核登記表。系主任根據(jù)平時(shí)考查了解的情況，參照教師本人匯報(bào)，認(rèn)真審核教師年度考核登記表，報(bào)所在學(xué)院(部)，經(jīng)學(xué)院(部)審核后報(bào)人事處備案，歸入教師業(yè)務(wù)考核檔案。
第二十四條 考勤制度
專業(yè)系(教研室)要經(jīng)常檢查教師的在崗情況和執(zhí)行課程進(jìn)度計(jì)劃情況，嚴(yán)格履行學(xué)校規(guī)定的請(qǐng)假制度。
第二十五條 教學(xué)檔案工作制度
執(zhí)行學(xué)校檔案工作的有關(guān)規(guī)定，平時(shí)注重收集、積累、整理應(yīng)歸檔的資料，及時(shí)歸檔;做好其他相關(guān)資料的保存、管理工作。
設(shè)立教研室會(huì)議記錄，由教研室主任負(fù)責(zé)組織填寫，記載教研室的重要工作，記錄教研室會(huì)議的內(nèi)容。會(huì)議記錄學(xué)期末交院(部)存檔，作為教研室及其主任的考核依據(jù)。
六、專業(yè)系(教研室)考核
第二十六條 對(duì)專業(yè)系(教研室)工作的考核由部門行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)實(shí)施，學(xué)校不定期檢查教研室的活動(dòng)。部門行政領(lǐng)導(dǎo)以教研室活動(dòng)記錄為主要考核依據(jù)，考核教研室正、副主任履行職責(zé)及教師工作情況。經(jīng)考核評(píng)比，對(duì)工作成績(jī)突出的優(yōu)秀教研室和優(yōu)秀系主任、教研室主任，學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
第二十七條 校、院(部)領(lǐng)導(dǎo)定期召開系主任、教研室主任座談會(huì)，聽(tīng)取意見(jiàn)，幫助解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。
七、附 則
第二十八條 本條例規(guī)定的內(nèi)容和要求，同時(shí)作為評(píng)選先進(jìn)教研室和優(yōu)秀系主任、教研室主任的重要依據(jù)。
第二十九條 本條例自正式公布之日起執(zhí)行。
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