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升國旗的講話中學(xué)生主題演講

時(shí)間:2022-04-07 20:02:56 講話稿 我要投稿
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升國旗的講話中學(xué)生主題演講范文

  在升國旗的各類演講范文中,分別有哪些是由中學(xué)生進(jìn)行講話的主題范文?下面是愛匯網(wǎng)小編給大家整理的升國旗的講話中學(xué)生主題演講范文,供大家參閱!

升國旗的講話中學(xué)生主題演講范文

  升國旗的講話中學(xué)生主題演講范文篇一

  各位老師、同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天,我的國旗下講話主題是:《知識(shí)與創(chuàng)新就是力量》。

  知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯,人的外表只是虛有的,從小老師就教育我們,要用知識(shí)武裝自己。

  知識(shí)是無窮無盡的,它需要我們不斷去探索,這就需要具備創(chuàng)新意識(shí)。

  創(chuàng)新,是知識(shí)的基礎(chǔ),而知識(shí),又是創(chuàng)新的源頭,二者緊密聯(lián)系,缺一不可。

  所謂“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,只學(xué)習(xí)空乏的知識(shí)而不懂得去運(yùn)用、去更深一層次地進(jìn)行思考探究,那也只是無用功,但只想著創(chuàng)新卻沒有一定的文化素養(yǎng),終究沒有結(jié)果。

  我們不再是嬰孩,我們應(yīng)懂得用知識(shí)來充實(shí)自己,當(dāng)今社會(huì)就業(yè)難,其本質(zhì)也就是看誰懂的更多,相比較而言,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所知識(shí)的只是滄海一粟,抬起頭會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)就像是一個(gè)黑洞,看不到盡頭,不去探索永遠(yuǎn)都不會(huì)知道里面裝了什么。

  創(chuàng)新能使你更好地生活生存發(fā)展下去。時(shí)代不斷變化,科技不斷發(fā)展,“物競(jìng)天擇,適者生存”,不跟上科技的腳步,不懂得創(chuàng)新的重要性就會(huì)落后,落后就意味著要挨打。

  中國在閉關(guān)鎖國期間總是認(rèn)為自己是最強(qiáng)大的國家,不注視教育,不接納科技,最終落得一個(gè)八國聯(lián)軍侵華,飽受凌辱和蔑視的`下場(chǎng),而這,就是對(duì)后代最嚴(yán)厲的教訓(xùn)。我們更要意識(shí)到自己是國家的希望,我們應(yīng)謹(jǐn)記教訓(xùn),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),用我們最純凈的雙手去洗清中國幾百年來的屈辱,去告訴世界,中國是強(qiáng)大的。

  知識(shí)是陪伴我們到老的精神食糧,它會(huì)每時(shí)每刻都以一個(gè)全新的面貌去迎接你,永遠(yuǎn)也不會(huì)使你覺得煩,它能不斷給予你獲得驚喜的快樂。

  不要紙上談兵,要善于用自己所知道的去發(fā)現(xiàn)所不知道的,只是一昧地從別人口中獲取知識(shí),不懂得知識(shí)的來源與過程,也只能做到似懂非懂,人類的力量是無窮大的,它來自于知識(shí)與創(chuàng)新。

  創(chuàng)新是知識(shí)的重要體現(xiàn),敢于創(chuàng)新與善于創(chuàng)新是我們應(yīng)該首要完成的任務(wù)。

  我的講話完畢,謝謝大家!!

  升國旗的講話中學(xué)生主題演講范文篇二

  尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我在國旗下講話的主題是:《讓志愿服務(wù)成為一種生活習(xí)慣》

  在詞典里“志愿”一詞的含義是“有志于并情愿做某件事”,它更是個(gè)人的志向與愿望。而作為一名中學(xué)生,作為一名國家公民,我們的愿望便是投身到校園與社會(huì)的志愿服務(wù)當(dāng)中。有人說志愿者服務(wù)離我們很遠(yuǎn),不!它離我們很近!它就活躍在你我的身邊!

  在不久前舉辦的校運(yùn)會(huì)上,一群戴著小紅帽的同學(xué)們不停的在會(huì)場(chǎng)中穿梭著,他們就是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的志愿者!又或是每天早晨的校門口,頂著寒風(fēng)的同學(xué),他們是誰?他們是校園的文明崗,他們是學(xué)校的'文明崗志愿者。還有為學(xué)校和班集體爭(zhēng)奪榮譽(yù)的我們,也是志愿者!為集體熱心服務(wù)的同學(xué)們,大家都是光榮的志愿者......

  還記得假期里“假日小隊(duì)活動(dòng)嗎”?我們從家里帶著掃帚、抹布、小鏟子來到校門口的團(tuán)結(jié)二村小區(qū),把小區(qū)樓道里的垃圾廣告清理的干干凈凈,衛(wèi)生死角清理了好幾個(gè)地方......

  志愿活動(dòng)不在大小,哪怕小到為班級(jí)打一次掃除,為災(zāi)區(qū)捐一元錢,幫助腿腳不便的殘疾人過一次馬路......這些都是志愿活動(dòng)。

  作為一名現(xiàn)代中學(xué)生,志愿生活就在你我的身邊。讓我們一起投身志愿者活動(dòng)中去,成為一名光榮的志愿者,讓志愿活動(dòng)真正成為我們的生活習(xí)慣。

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

  升國旗的講話中學(xué)生主題演講范文篇三

  各位老師、各位同學(xué):

  大家早上好!我今天講話的主題是《認(rèn)真是一種習(xí)慣》。

  有人曾做過148名杰出青年的童年與教育研究,發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出,人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上,集中體現(xiàn)出這樣6種人格特點(diǎn):

  1、認(rèn)真做事的習(xí)慣和自主自立精神。

  2、堅(jiān)強(qiáng)的意志力。

  3、非凡的合作精神。

  4、鮮明的是非觀念和正確的行為。

  5、選擇良友。

  6、以“誠實(shí)、進(jìn)取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。

  舉例來說,他們?cè)谕陼r(shí),如果未完成作業(yè)而面對(duì)游戲的誘惑,60.13%的人會(huì)選擇“堅(jiān)持認(rèn)真完成作業(yè)”;當(dāng)老師布置任務(wù)要求不受監(jiān)督獨(dú)立完成時(shí),66.8%的人會(huì)選擇“認(rèn)真做事情”;同時(shí),79.73%的人對(duì)班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”;54.05%的人“經(jīng)常制止他人欺負(fù)同學(xué)的行為”?梢姡J(rèn)真做事的行為習(xí)慣可以成就積極的人生。

  由此,我想到了曾經(jīng)看到的一個(gè)故事,也是心理學(xué)上的一種現(xiàn)象,叫做“破窗原理”。美國斯坦福大學(xué)心理學(xué)家詹巴斗曾做過這樣一項(xiàng)試驗(yàn):他找來兩輛一模一樣的汽車,停放在環(huán)境大致相同的地方。然后把其中一輛車的玻璃敲了個(gè)大洞,另一輛車窗玻璃封閉良好且干凈整潔。兩天后,第一輛車被人砸爛了所有的玻璃,其他地方也被傷害得面目全非,甚至一只輪胎也被割破了。而第二輛車卻完好無損。后來,政治學(xué)家威爾遜和犯罪學(xué)家凱琳依據(jù)這項(xiàng)試驗(yàn),提出了一個(gè)“破窗理論”。這一理論認(rèn)為:如果有人打壞了一個(gè)建筑物的窗戶玻璃,而這扇窗戶又未得到及時(shí)修理,別人就可能受到暗示性的縱容去打爛更多的窗戶玻璃。久而久之,這些破窗戶就給人造成一種無序的感覺。

  我們每一個(gè)人,就相當(dāng)于一輛汽車或者一座建筑物,我們認(rèn)真做事,就相當(dāng)于認(rèn)真擦拭和維護(hù)每一扇通向外界的窗戶玻璃。如果我們哪一天因?yàn)楹闷孀鞴值谝淮芜M(jìn)了非法經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧,因?yàn)槊つ磕7碌谝淮钨I了一盒煙偷著吸,因?yàn)榉湃巫约憾谝淮坞x家外出,因?yàn)樽员┳詶壎谝淮尾唤蛔鳂I(yè),因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折和委屈就滋生輟學(xué)的念頭,因?yàn)闊o聊和好奇而刻意破壞學(xué)校墻壁開關(guān)、教學(xué)設(shè)施等等,這些都是自己打破第一扇窗戶的危險(xiǎn)信號(hào)。如果不加約束,養(yǎng)成了壞習(xí)慣,就會(huì)為自己的成長(zhǎng)制造了一個(gè)惡劣的開端,也為自己設(shè)下了許多越陷越深的泥潭。在以前許多學(xué)生被社會(huì)青年毆打、強(qiáng)行索錢、逼迫盜竊、輟學(xué)流浪的案例中,都有這種自己做事不認(rèn)真打破第一扇窗子的開端。

  意大利詩人但丁說過:“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ),而一個(gè)道德不全的人卻難于用知識(shí)去彌補(bǔ)。”做一個(gè)有道德的人是做人的基本準(zhǔn)則,只要我們從身邊小事認(rèn)真做起,就會(huì)成為有道德的人。比如,給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯茶,為學(xué)習(xí)困難的同學(xué)解答一個(gè)疑難問題,見到老師主動(dòng)問好,看到紙屑彎腰撿起等,只要我們從每一件小事認(rèn)真做起,我們就會(huì)成為有道德的人。

  聯(lián)合國教科文組織提出21世紀(jì)教育的'四大支柱是:學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)共處,學(xué)會(huì)做人。而貫穿其中的鍵和核心就是認(rèn)真和習(xí)慣的養(yǎng)成。生活中,我們仰慕優(yōu)秀的人,我們都渴望自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人,但是又似乎感覺優(yōu)秀是一個(gè)遙不可及的目標(biāo),很難達(dá)到。其實(shí),優(yōu)秀離我們并不遙遠(yuǎn),優(yōu)秀體現(xiàn)在你一言一行的日常的認(rèn)真做事之中。

  同學(xué)們,新的學(xué)期已經(jīng)開始了,讓我們每一個(gè)人管住自己的嘴巴,不說粗話、臟話;管住我們的手,不亂扔亂丟、不打架哄鬧;管住我們的腳,不去踢門,不讓墻群上再留有腳印。只要我們?nèi)巳岁P(guān)注細(xì)節(jié),認(rèn)真對(duì)待,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。

  我的講話完畢,謝謝大家!!


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