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請休假及考勤管理制度
隨著社會一步步向前發(fā)展，我們每個人都可能會接觸到制度，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準則和依據(jù)。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？下面是小編為大家收集的請休假及考勤管理制度，希望對大家有所幫助。
請休假及考勤管理制度1
現(xiàn)代遠程教育工程既是一個信息量大、質(zhì)量高、資源全面和便利教育教學的系統(tǒng)工程，又是一個為農(nóng)村學生搭建的知識、技術(shù)、信息平臺。它把發(fā)達地區(qū)先進的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源以及科學的教學方法，迅速傳遞到了農(nóng)村中小學，讓農(nóng)村中小學學生享有和城市孩子一樣的高質(zhì)量的教育，有力推動了我國教育的現(xiàn)代化進程。它的內(nèi)容有教案示例、媒體展示、習題精選、擴展拓寬、探究活動。學習指導：特級教師輔導、課程輔導、課程提高。還有專題教育、教師發(fā)展，少年文化專欄等等。
本人通過參加學校遠程培訓，將現(xiàn)代遠程教育資源應用于教育教學中，取得了一定的`成績。遠程教育對不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的，對改進教學工作起到了極大的促進作用。本學期在遠程教育學習方面，我深刻地鉆研了教育資源系統(tǒng)的使用方法，上好每一堂課。通過學習，我確實收獲不少�，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、充分利用遠程教育資源里豐富的課堂教學實例，聽專家講座、看示范課。專家名師的講課，從教學理念、教學手段、教學模式等諸多方面為我提供了很好的借鑒，整體提高了我的業(yè)務能力。
2、將現(xiàn)代遠程教育接收站接收到的豐富信息直接接入學校校園網(wǎng)，我根據(jù)教學的需要，從遠程教育接收的資源中提取需要的資源，重新組合，豐富自己的教學。我經(jīng)常查閱遠教資源里的教案、課件等項目，再根據(jù)自己的教學實際，寫出優(yōu)秀的教案，為自己的教學做好了充分的準備。
3、在教學中讓學生勤動手動腦。在不同內(nèi)容的教學上采取不同的教學模式，靈活地選取啟發(fā)式，小組合作式等，有時一堂課也可能采取多種模式。
4、通過聲情并茂的課堂實錄和形式多樣的練習題，讓學生在愉快的活動中完成學習，既開發(fā)了思路，又開闊了視野。如“聽說在線”、“典型例題”等欄目，既豐富了知識又更新了學習方式，激發(fā)了學生的學習興趣，豐富學生的感知認識，超越時空，促進學生數(shù)學綜合能力的發(fā)展。遠程教育能進行演示，變“聽數(shù)學”為“做數(shù)學”，給學生創(chuàng)造探討的機會和條件，給數(shù)學實驗提供條件。利用遠程資源優(yōu)化數(shù)學概念，強化數(shù)學定理和優(yōu)化數(shù)學性質(zhì)，由具體到抽象，由抽象到具體，突出教學重點和突破教學難點，促進學生知識的消化。
5、我還活用、巧用遠程教育資源，對學生進行安全教育、文明禮貌教育、日常行為規(guī)范的教育。
6、展望未來，在遠程教育的工作方面，我們?nèi)沃囟肋h。因此，我也提出了今后的工作要求：加強學習，讓先進的知識變成自己的知識，從而為教育事業(yè)做出新的貢獻。
請休假及考勤管理制度2
一、目的：為了加強考勤管理，規(guī)范員工請休假程序，確保生產(chǎn)順利進行制定本制度。
二、范圍：本制度規(guī)定了員工請假程序、假別、請假準核權(quán)限、請假的記錄等內(nèi)容，本制度適用于所有本公司員工。
三、請休假管理制度：
1、請假手續(xù)：員工請假，必須由本人于假前辦理請假手續(xù)，填寫《請假單》，如確因急病、急事且居住地離單位較遠，確實不能親自辦理請假手續(xù)時，可用電話或委托他人向主管領導請假，事后必須補辦請假手續(xù)和交驗有關(guān)證明，否則無請假單而未出勤者均視為曠工；員工請假期滿，因特殊情況需要續(xù)假時，應于假期期滿前按規(guī)定向相關(guān)主管辦理續(xù)假手續(xù)，續(xù)假未準應按時上班。
2、請假類別：請假分為公假、事假、病假、工傷假、婚假、喪假、產(chǎn)假、探親假、停薪留職9種，分為有薪假和無薪假兩種婚喪假，探親假為有薪假，其它除特殊情況規(guī)定外均執(zhí)行無薪假別。
3、請休假程序按照下列程序執(zhí)行。
4、為了保證制度的`可查性，要求各部門請假單除交綜合部一份外，在本部門留存存根一份。
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