雷鋒精神時(shí)代作文合集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的雷鋒精神時(shí)代作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
雷鋒精神時(shí)代作文 篇1
雷鋒已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去很久了，但是他的精神依然年輕。
雖然有人調(diào)侃：雷鋒叔叔沒戶口，三月里來四月走。我認(rèn)為這樣說是不正確的，如果單單把雷鋒精神理解為扶老奶奶過馬路、幫助農(nóng)民伯伯收麥子，那是非常淺薄的層面。更有甚者把穿雷鋒衣、戴雷鋒帽、拍雷鋒照、用雷鋒包作為學(xué)雷鋒的形式，這樣是流于形式，我們應(yīng)該有一雙透過現(xiàn)象看本質(zhì)的雙眼，洞悉雷鋒精神的真諦，避免買櫝還珠的可笑行為。新的時(shí)代，我們會(huì)遇到新的問題，同樣也可以用雷鋒精神解決，這既是對(duì)雷鋒精神的繼承，又是對(duì)雷鋒精神的發(fā)揚(yáng)光大。
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，道德缺失成為越來越嚴(yán)重的社會(huì)問題，當(dāng)前不斷發(fā)生的“小悅悅事件”，一次又一次挑戰(zhàn)了人們的道德底線�？赡苊總�(gè)人都會(huì)想事情的原因，難道說中華民族沒有助人為樂、雪中送炭的傳統(tǒng)嗎？不是。而是我們都對(duì)這種事情麻木不仁、見怪不怪了，這是曾經(jīng)產(chǎn)生雷鋒同志的國(guó)度，曾經(jīng)把雷鋒精神作為精神支柱、舉國(guó)上下共同學(xué)習(xí)雷鋒精神的禮儀之邦。我們不能說我們不知道該怎么做，而是忘了該怎么做，一個(gè)人的熱心會(huì)被別人當(dāng)做做作，一群人的熱心就會(huì)被作為精神，一個(gè)國(guó)家都這么做，那就是一種強(qiáng)大的力量。
幸好我們還有雷鋒精神，幸好我們還有三月學(xué)雷鋒月，我們是幸運(yùn)的，有這么個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們養(yǎng)成學(xué)雷鋒的習(xí)慣，當(dāng)我們每個(gè)人都有了同情心，敢于伸出援助之手，那么社會(huì)同情心、民眾道德水平的提高也是理所當(dāng)然的了�！按蠹覒�(yīng)該相互關(guān)心、幫助、愛護(hù)，使每個(gè)人都能感受到被關(guān)懷的溫暖”雷鋒同志說的.多好�。∵@也彰顯了傳承雷鋒精神的迫切性。
雷鋒精神的精髓是急別人之急，為別人著想，盡自己力所能及幫助他人，心懷感恩，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們至少應(yīng)該照顧好自己，認(rèn)真做好學(xué)生的本分工作，少給老師、父母添麻煩。還可以幫助身邊的同學(xué)，搞好自己的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生，多看書，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為社會(huì)有用之才。如果是男生，少打游戲，少玩電腦，別養(yǎng)成抽煙酗酒的習(xí)慣；如果是女生，少玩游戲，少睡覺看小說，多看看書。我們還不能改變世界，但是不耽誤我們有一顆時(shí)刻完善自己，為明天做準(zhǔn)備的心。
別人說，雷鋒三月來四月走，我不相信，我知道通過大家的共同努力，雷鋒同志能在我們身邊長(zhǎng)盛不衰的。
雷鋒精神時(shí)代作文 篇2
大廈巍然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的梁柱，進(jìn)取精神就是人生大廈的梁柱；航船破浪前行，是因?yàn)橛兄甘痉较虻牧_盤，進(jìn)取精神就是人生航船的羅盤；列車奔馳千里，是因?yàn)橛兄敢蔫F軌，進(jìn)取精神就是人生列車下的鐵軌。
站在歷史的河岸回顧那一朵朵迸濺的歷史浪花：越王臥薪嘗膽，不忘前恥；魏武揚(yáng)鞭東指，壯心不已；雷鋒秉燈苦讀，勤學(xué)上進(jìn)；提起雷鋒，他的精神品質(zhì)便充盈腦海。他的精神什么時(shí)候都不會(huì)過時(shí)，因?yàn)槔卒h精神在各個(gè)時(shí)代都會(huì)有新內(nèi)涵。正因?yàn)樗桥c時(shí)俱進(jìn)的，所以今天我們依然要學(xué)習(xí)雷鋒精神。而進(jìn)取精神正是雷鋒精神的`新內(nèi)涵之一。
進(jìn)取精神是由“釘子精神”經(jīng)新時(shí)代的洗禮逐漸演化來的。進(jìn)取精神繼承了“干一行，愛一行，鉆一行”的鉆勁、擠勁，進(jìn)而在各項(xiàng)事業(yè)中發(fā)揚(yáng)。
進(jìn)取精神是一種完全可以融入新時(shí)代的精神。“當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律正是他努力飛翔的軌跡。”劉偉12歲進(jìn)入北京殘疾人游泳隊(duì)，兩年后在全國(guó)游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀。當(dāng)他被迫放棄體育轉(zhuǎn)戰(zhàn)音樂殿堂三年后，鋼琴水平過專業(yè)七級(jí)，去年又登上了維也納金色大廳。
是經(jīng)歷了何等“苦寒”與拼搏進(jìn)取才能飛上此峰？劉偉用事實(shí)告訴我們：進(jìn)取不止，一切皆有可能！
進(jìn)取精神并非遙不可及，它就在我們身邊。他因電擊失雙臂，就用口含筆寫字；中招落榜，他就找到教育局，無論如何也要上高中；為了節(jié)省時(shí)間，他天天推自行車，一個(gè)月后竟可騎車上學(xué)了；為了上大學(xué)，他每天學(xué)到深夜一兩點(diǎn)，全縣競(jìng)賽中，一舉從1600名擠到了第3名。他就是“中牟堅(jiān)強(qiáng)哥”吳建平。
“堅(jiān)強(qiáng)哥”就在我們身邊，他們用精神力量鼓舞身邊的人，他們以其成就向我們傳遞進(jìn)取精神。
進(jìn)取精神的傳播者不勝枚舉：“迎難而上、永不言棄”的林書豪；將人們帶入“iphone時(shí)代”的喬布斯；“肯定自己、創(chuàng)造自己、超越自己”的劉墉……
他們都是新時(shí)代雷鋒精神的繼承者、傳播者。我堅(jiān)信：雷鋒精神定會(huì)與時(shí)代永存，逐漸深入人心。
雷鋒精神時(shí)代作文 篇3
三月春風(fēng)吹遍了神州大地，也吹進(jìn)了我們的校園。校園里掀起了一股學(xué)雷鋒做好事的熱潮。在學(xué)雷鋒活動(dòng)中，在我們身邊涌現(xiàn)了許多“小雷鋒“，其中印象最深刻的人就是我姐姐。
為什么是我姐姐呢，因?yàn)榻憬愀艺f過這樣一件事：有一次剛下課不久，坐在姐姐旁邊的同學(xué)由于身體不舒服，嘔吐了。頓時(shí)一股怪味彌漫了整個(gè)教室。坐在鄰近的同學(xué)紛紛捂著鼻子走出教室，有的.還不停起哄：“惡心死了，長(zhǎng)這么大，嘔吐也不去廁所�！庇械倪�說：“把教室弄得這么臭，看你怎么辦？”惟獨(dú)姐姐一聲不響，默默地把自己水壺里的水遞給他漱口，還關(guān)切地問：“你覺得怎么樣？用不用報(bào)告家長(zhǎng)？”那位同學(xué)搖了搖頭。接著，姐姐拿著掃斗到樣下沙池粘些沙子，把嘔吐物蓋上。然后他不怕臟，不怕臭，把嘔吐物與沙子一起掃進(jìn)掃斗里，最后到廁所里拿來拖把，把地板擦得一干二凈。同學(xué)們看見姐姐在認(rèn)真打掃臟物，都停止了起哄，有的還動(dòng)手幫忙。
事后有的同學(xué)問姐姐：“那些臟物多臟多臭啊！你那么傻，就你一個(gè)人去打掃？”表哥聽了，不假思索地說：“我們不是說學(xué)雷鋒做好事嗎？做好事就應(yīng)該從小事做起。況且雷鋒叔叔做好事時(shí)，從來都是不怕臟，不怕臭的！是�。W(xué)雷鋒就應(yīng)該從小事做起。
讓雷鋒精神永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)吧！
雷鋒精神時(shí)代作文 篇4
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣。忠于革命忠于黨······”聽到這熟悉的歌聲，我好像看到了雷鋒叔叔又在幫助別人——
他從前是苦孩子出身，他的童年有著抹不完的辛酸淚：他的爸爸慘遭日本侵略者的毒打，他的生命被無情地踐踏，含恨離去；懂事的哥哥外出打工，卻被狠心的老板折磨，得了肺結(jié)核，導(dǎo)致他的手被機(jī)器軋斷，不治身亡；不滿1歲的'小弟弟也餓死了；堅(jiān)強(qiáng)的母親去地主家當(dāng)傭人，卻被地主侮辱，經(jīng)歷了無數(shù)的打擊后，終究還是懸梁自盡了······無依無靠的他恨透了舊社會(huì)，得到了黨和鄉(xiāng)親們的幫助，生命得到了保障，還上了學(xué)。他學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，長(zhǎng)大后毅然去了縣委工作，回報(bào)救了他的命的黨和人民。
雷鋒一生都在幫助他人，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，敬業(yè)愛崗，還鉆研出了“釘子精神”。雖然他已經(jīng)悄無聲息地離開了我們幾十年，但是他的音容笑貌一直還在人們的心中，一直記得他做好事不留名、無私地幫助別人的精神。在現(xiàn)代，有很多人說雷鋒精神已經(jīng)過時(shí)了。“雷鋒精神怎么會(huì)過時(shí)呢？”我以前經(jīng)常問我自己。后來，我才找到了答案：我曾經(jīng)看到過一則新聞，說一位好心人扶起被車子撞倒的老奶奶，老奶奶卻毫不領(lǐng)情，反而說是他把自己撞倒的。
這位老奶奶怎么會(huì)這樣對(duì)待一位熱心腸的好人呢？從這樣一件事情，現(xiàn)代人的素質(zhì)就可見一斑了：我們現(xiàn)在互不信任，彼此之間有著一道無法打破的屏障。所以我想：這個(gè)時(shí)代更需要“活雷鋒”來感化他們，使得人們彼此之間的那道屏障消失。
學(xué)習(xí)雷鋒精神必須要從小事做起，哪怕只是把地上的垃圾撿起來。作為小學(xué)生的我們，更要做這個(gè)時(shí)代的先鋒，勇于幫助別人，來感化別人，使這種精神一代一代傳承下去，我相信雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的！它將永垂不朽，萬古長(zhǎng)青！
讓我們一起做這個(gè)時(shí)代的“活雷鋒”吧！
雷鋒精神時(shí)代作文 篇5
今天是星期天，在小學(xué)上班的老婆催著要關(guān)于雷鋒的資料，說是三月份又要學(xué)雷鋒，由此我也覺得應(yīng)該思考思考雷鋒精神的時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)意義，也可以指導(dǎo)其他的同仁們?nèi)绾芜M(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)的開展：
對(duì)于現(xiàn)在的中小學(xué)生而言，雷鋒同志已經(jīng)不是叔叔，也不是爺爺，而是已經(jīng)隔了世的跟他們幾乎毫無關(guān)系的人了啊。
然而只要略懂中華傳統(tǒng)文化的發(fā)展脈絡(luò)的，就不難發(fā)現(xiàn)，雷鋒精神的傳承宣傳發(fā)展，是一種時(shí)代發(fā)展的必然和最終歸宿，就象現(xiàn)在我們所熱衷建設(shè)的＂和諧社會(huì)＂一樣，任何時(shí)代發(fā)展到最終，人是有權(quán)利也必然會(huì)選擇自己的生存環(huán)境。這里包括自然社會(huì)的和精神世界的，而雷鋒精神正是這種上乘的內(nèi)心修煉，是最高境界的品德教育。
現(xiàn)在回想到一個(gè)年僅22歲的人能在那一個(gè)精神生活相當(dāng)純潔的時(shí)代那樣高尚地活著，回想到能夠因?yàn)樗哪贻p的生命失去而使的一代偉人動(dòng)顏釋淚，我們不能不理解為他老人家痛惜的不僅僅是一個(gè)鮮活的生命的失去，而是這個(gè)生命身上所具有的那種精神。所以一代偉人用他那神來之筆，點(diǎn)化了一個(gè)時(shí)代，雷鋒精神時(shí)代就這樣的延續(xù)至今。
對(duì)于當(dāng)代的中小學(xué)生，我覺得理解并了解雷鋒同志的時(shí)代背景，了解在當(dāng)時(shí)的那樣的時(shí)代雷鋒同志的具體做法和思想境界，尤其要求他們應(yīng)該將雷鋒精神同當(dāng)前的“和諧教育”相結(jié)合，積極進(jìn)行“愛校愛家愛社會(huì)”的教育，應(yīng)該將對(duì)學(xué)生的“學(xué)習(xí)慣與學(xué)習(xí)品質(zhì)”的培養(yǎng)貫穿到雷鋒精神的始終，力爭(zhēng)做到一人一事，一班一校，做一些簡(jiǎn)便可行，操作性強(qiáng)的活動(dòng)，尤其重要的是，不要讓學(xué)生理解成學(xué)雷鋒是一項(xiàng)“活動(dòng)”。
雷鋒精神的弘揚(yáng)宣傳學(xué)習(xí)，是一種精神文化的回歸，是人們對(duì)自己生活環(huán)境和精神境界的選擇，是幾千年傳統(tǒng)精神文化的升華，它將人的精神境界理想化了，雖然有著一定的.時(shí)代局限性，但最終是我們中華文化的發(fā)展方向和最終歸宿，尤其是當(dāng)代的孩子心中，深受復(fù)雜思維和物質(zhì)的誘惑， 能夠真正的教育學(xué)校樹立一種文化的積淀，不僅僅是這個(gè)所謂的“活動(dòng)”的任務(wù)，更是許多“治者”忽視思想領(lǐng)域的失誤結(jié)果。現(xiàn)代人在學(xué)會(huì)花錢和掙錢的時(shí)候，卻“窮的只剩下錢了”，我們不能不看到當(dāng)代人精神文化的空虛和空白，這是動(dòng)亂的前兆，是和諧的大敵，所以我們應(yīng)以雷鋒精神的為契機(jī)，在全社會(huì)進(jìn)行一場(chǎng)發(fā)展宣傳弘揚(yáng)中華文化的“活動(dòng)”。這不僅是某位領(lǐng)導(dǎo)人的事，某次會(huì)議的事，而是全社會(huì)每一個(gè)公民的事。
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