精選雷鋒精神時(shí)代作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的雷鋒精神時(shí)代作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雷鋒精神時(shí)代作文 篇1
雷鋒已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去很久了，但是他的精神依然年輕。
雖然有人調(diào)侃：雷鋒叔叔沒(méi)戶口，三月里來(lái)四月走。我認(rèn)為這樣說(shuō)是不正確的，如果單單把雷鋒精神理解為扶老奶奶過(guò)馬路、幫助農(nóng)民伯伯收麥子，那是非常淺薄的層面。更有甚者把穿雷鋒衣、戴雷鋒帽、拍雷鋒照、用雷鋒包作為學(xué)雷鋒的形式，這樣是流于形式，我們應(yīng)該有一雙透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的雙眼，洞悉雷鋒精神的真諦，避免買(mǎi)櫝還珠的可笑行為。新的時(shí)代，我們會(huì)遇到新的問(wèn)題，同樣也可以用雷鋒精神解決，這既是對(duì)雷鋒精神的繼承，又是對(duì)雷鋒精神的發(fā)揚(yáng)光大。
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，道德缺失成為越來(lái)越嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，當(dāng)前不斷發(fā)生的“小悅悅事件”，一次又一次挑戰(zhàn)了人們的道德底線�？赡苊總�(gè)人都會(huì)想事情的原因，難道說(shuō)中華民族沒(méi)有助人為樂(lè)、雪中送炭的傳統(tǒng)嗎？不是。而是我們都對(duì)這種事情麻木不仁、見(jiàn)怪不怪了，這是曾經(jīng)產(chǎn)生雷鋒同志的國(guó)度，曾經(jīng)把雷鋒精神作為精神支柱、舉國(guó)上下共同學(xué)習(xí)雷鋒精神的禮儀之邦。我們不能說(shuō)我們不知道該怎么做，而是忘了該怎么做，一個(gè)人的熱心會(huì)被別人當(dāng)做做作，一群人的熱心就會(huì)被作為精神，一個(gè)國(guó)家都這么做，那就是一種強(qiáng)大的力量。
幸好我們還有雷鋒精神，幸好我們還有三月學(xué)雷鋒月，我們是幸運(yùn)的，有這么個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們養(yǎng)成學(xué)雷鋒的習(xí)慣，當(dāng)我們每個(gè)人都有了同情心，敢于伸出援助之手，那么社會(huì)同情心、民眾道德水平的提高也是理所當(dāng)然的了�！按蠹覒�(yīng)該相互關(guān)心、幫助、愛(ài)護(hù)，使每個(gè)人都能感受到被關(guān)懷的溫暖”雷鋒同志說(shuō)的多好��！這也彰顯了傳承雷鋒精神的.迫切性。
雷鋒精神的精髓是急別人之急，為別人著想，盡自己力所能及幫助他人，心懷感恩，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們至少應(yīng)該照顧好自己，認(rèn)真做好學(xué)生的本分工作，少給老師、父母添麻煩。還可以幫助身邊的同學(xué)，搞好自己的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生，多看書(shū)，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為社會(huì)有用之才。如果是男生，少打游戲，少玩電腦，別養(yǎng)成抽煙酗酒的習(xí)慣；如果是女生，少玩游戲，少睡覺(jué)看小說(shuō)，多看看書(shū)。我們還不能改變世界，但是不耽誤我們有一顆時(shí)刻完善自己，為明天做準(zhǔn)備的心。
別人說(shuō)，雷鋒三月來(lái)四月走，我不相信，我知道通過(guò)大家的共同努力，雷鋒同志能在我們身邊長(zhǎng)盛不衰的。
雷鋒精神時(shí)代作文 篇2
雷鋒，曾經(jīng)一個(gè)婦孺皆知的人物，在萬(wàn)眾千百姓眼中，雷鋒是一個(gè)偉大的戰(zhàn)士，他做好事無(wú)數(shù)，畢生為人民服務(wù)。那時(shí)的他是時(shí)代精神的風(fēng)尚。如今，物質(zhì)生活越來(lái)越豐富的人們，卻越來(lái)越缺失雷鋒精神。今天，我想帶領(lǐng)大家親近雷鋒，對(duì)雷鋒精神進(jìn)行一次深切的感悟……
雷鋒，一個(gè)普通的戰(zhàn)士，從小便失去了父母。在他成為一個(gè)孤兒時(shí)，他的窮鄉(xiāng)親們拉扯著他、關(guān)愛(ài)著他，使他度過(guò)了艱苦的歲月。他感激善良的人們，感激這個(gè)充滿愛(ài)的社會(huì)，在黨和政府的關(guān)愛(ài)下應(yīng)征入伍，成為一名忠于黨愛(ài)人民的好戰(zhàn)士。他將“全心全意為人民服務(wù)”看作自己畢生的事業(yè)。他把自己省下來(lái)的錢(qián)，寄給受災(zāi)人民，送給家庭困難的'戰(zhàn)友；每當(dāng)他出差時(shí)，一上火車就為旅客端茶送水，打掃衛(wèi)生；難怪人們說(shuō)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！彼�(jīng)常在節(jié)假日和休息時(shí)間到部隊(duì)駐地附近車站，扶老攜幼，迎送旅客……這些都是生活瑣事，但雷鋒每時(shí)每刻都在做，而這些行動(dòng)的凝匯，便融鑄了世代為人贊頌的“雷鋒精神”！
當(dāng)今世界，追求物質(zhì)享受的人們往往忽略了心靈的陶冶，精神的飛越。“小悅悅事件”讓我們心寒，人性的冷漠讓我們迫切呼喚無(wú)私大愛(ài)的回歸，期盼雷鋒精神在新時(shí)代的再現(xiàn)！雷鋒精神讓我們感受人情之深，人心之暖，它讓我們體味人間的真善美。我想，越是人們道德淡化的時(shí)候，越需要雷鋒精神；越是缺乏溫暖的社會(huì)，越是需要提倡雷鋒精神。
雷鋒曾在日記里說(shuō)過(guò)“隨著太陽(yáng)不會(huì)挨凍，跟著黨走不會(huì)迷路；跟著太陽(yáng)就有溫暖，跟著黨走就有幸福�！彼恍南蛑h，把黨當(dāng)做母親，把自己的生命看作是黨和人民的，他是黨和人民的好兒子！而看看現(xiàn)在的一些人，他們常常只想到回報(bào)，卻很少想到付出；常常抱怨這個(gè)社會(huì)，卻很少為社會(huì)做些什么。他們甚至成了“未斷奶的娃”，成了讓人心寒的“啃老族”，將道德倫理拋在一邊，給社會(huì)造成了極不好的影響。我們的人民懷念雷鋒，我們的時(shí)代呼喚雷鋒，我們不要冷漠無(wú)情的社會(huì)、精神麻木的“路人”，我們需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)具有新時(shí)代的活雷鋒！
時(shí)代精神離不開(kāi)傳統(tǒng)美德的滋養(yǎng)和支持，雷鋒精神鮮明地體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。而時(shí)代的發(fā)展不斷地為雷鋒精神賦予新的時(shí)代內(nèi)涵，在時(shí)代的進(jìn)程中也涌現(xiàn)出了數(shù)不完的雷鋒式的先進(jìn)人物。
他叫鮑守坤，是一名普通的承鋼工人兼黨員，他連續(xù)20多年無(wú)償獻(xiàn)血，累計(jì)十幾萬(wàn)毫升，被授予“鮮血大王”的稱號(hào)。當(dāng)人們問(wèn)他是什么支持他連續(xù)20多年無(wú)償獻(xiàn)血，他平靜地回答：“因?yàn)闊o(wú)償獻(xiàn)血可以救助更多人的生命，我們的隊(duì)伍大了，就能幫助社會(huì)上更多的人�！焙�(jiǎn)單的一句話卻顯示了鮑守坤的無(wú)私大愛(ài)、樂(lè)于助人的美好、高尚品德，它不僅僅是一個(gè)人，他還拉動(dòng)周圍的人一起加入這個(gè)愛(ài)心行動(dòng)，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，他說(shuō)：“袖手旁觀不是我的選擇，也不是我的性格。”他的確很有性格，他將惠及民生的事看成舉手之勞，他將雷鋒精神內(nèi)化于心、外見(jiàn)于行，將其發(fā)揚(yáng)光大，他是當(dāng)之無(wú)愧的當(dāng)代雷鋒！
雷鋒精神很簡(jiǎn)單，如幫助他人扶起倒下的自行車，幫他人抬起地上的垃圾等等，這一件件小事，都是雷鋒精神的體現(xiàn)。我們學(xué)習(xí)雷鋒、紀(jì)念雷鋒，并非只是記住一個(gè)名字，也不只是重復(fù)一種歷史記憶，而是要學(xué)習(xí)、傳承、光大他的精神！
時(shí)代需要雷鋒精神，人民呼喚雷鋒精神。相信與時(shí)代同行、與文明相伴的雷鋒精神，必將在中國(guó)這片偉大的土地上生生不息！
雷鋒精神時(shí)代作文 篇3
今天是星期天，在小學(xué)上班的老婆催著要關(guān)于雷鋒的資料，說(shuō)是三月份又要學(xué)雷鋒，由此我也覺(jué)得應(yīng)該思考思考雷鋒精神的時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)意義，也可以指導(dǎo)其他的同仁們?nèi)绾芜M(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展：
對(duì)于現(xiàn)在的中小學(xué)生而言，雷鋒同志已經(jīng)不是叔叔，也不是爺爺，而是已經(jīng)隔了世的跟他們幾乎毫無(wú)關(guān)系的人了啊。
然而只要略懂中華傳統(tǒng)文化的發(fā)展脈絡(luò)的，就不難發(fā)現(xiàn)，雷鋒精神的傳承宣傳發(fā)展，是一種時(shí)代發(fā)展的必然和最終歸宿，就象現(xiàn)在我們所熱衷建設(shè)的＂和諧社會(huì)＂一樣，任何時(shí)代發(fā)展到最終，人是有權(quán)利也必然會(huì)選擇自己的生存環(huán)境。這里包括自然社會(huì)的和精神世界的，而雷鋒精神正是這種上乘的內(nèi)心修煉，是最高境界的`品德教育。
現(xiàn)在回想到一個(gè)年僅22歲的人能在那一個(gè)精神生活相當(dāng)純潔的時(shí)代那樣高尚地活著，回想到能夠因?yàn)樗哪贻p的生命失去而使的一代偉人動(dòng)顏釋淚，我們不能不理解為他老人家痛惜的不僅僅是一個(gè)鮮活的生命的失去，而是這個(gè)生命身上所具有的那種精神。所以一代偉人用他那神來(lái)之筆，點(diǎn)化了一個(gè)時(shí)代，雷鋒精神時(shí)代就這樣的延續(xù)至今。
對(duì)于當(dāng)代的中小學(xué)生，我覺(jué)得理解并了解雷鋒同志的時(shí)代背景，了解在當(dāng)時(shí)的那樣的時(shí)代雷鋒同志的具體做法和思想境界，尤其要求他們應(yīng)該將雷鋒精神同當(dāng)前的“和諧教育”相結(jié)合，積極進(jìn)行“愛(ài)校愛(ài)家愛(ài)社會(huì)”的教育，應(yīng)該將對(duì)學(xué)生的“學(xué)習(xí)慣與學(xué)習(xí)品質(zhì)”的培養(yǎng)貫穿到雷鋒精神的始終，力爭(zhēng)做到一人一事，一班一校，做一些簡(jiǎn)便可行，操作性強(qiáng)的活動(dòng)，尤其重要的是，不要讓學(xué)生理解成學(xué)雷鋒是一項(xiàng)“活動(dòng)”。
雷鋒精神的弘揚(yáng)宣傳學(xué)習(xí)，是一種精神文化的回歸，是人們對(duì)自己生活環(huán)境和精神境界的選擇，是幾千年傳統(tǒng)精神文化的升華，它將人的精神境界理想化了，雖然有著一定的時(shí)代局限性，但最終是我們中華文化的發(fā)展方向和最終歸宿，尤其是當(dāng)代的孩子心中，深受復(fù)雜思維和物質(zhì)的誘惑， 能夠真正的教育學(xué)校樹(shù)立一種文化的積淀，不僅僅是這個(gè)所謂的“活動(dòng)”的任務(wù)，更是許多“治者”忽視思想領(lǐng)域的失誤結(jié)果。現(xiàn)代人在學(xué)會(huì)花錢(qián)和掙錢(qián)的時(shí)候，卻“窮的只剩下錢(qián)了”，我們不能不看到當(dāng)代人精神文化的空虛和空白，這是動(dòng)亂的前兆，是和諧的大敵，所以我們應(yīng)以雷鋒精神的為契機(jī)，在全社會(huì)進(jìn)行一場(chǎng)發(fā)展宣傳弘揚(yáng)中華文化的“活動(dòng)”。這不僅是某位領(lǐng)導(dǎo)人的事，某次會(huì)議的事，而是全社會(huì)每一個(gè)公民的事。
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