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【精選】公開課作文300字匯總8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的公開課作文300字8篇,歡迎閱讀與收藏。
公開課作文300字 篇1
一到學(xué)校,公開課就來了,走進(jìn)教室,就聽到老師說:“今天第一節(jié)變成語文公開課!
公開課開始了,很多老師坐在后面,還有我們很熟悉的胡老師,給我們上課的是侯老師,臉有點(diǎn)三角形,很瘦。公開課比其它課累得多,后面老師這么多,上課要坐得很端正,要不然還要被罰。
上完第一節(jié),我想現(xiàn)在應(yīng)該要過很久才開公開課吧。第二節(jié)課后,我正準(zhǔn)備去上電腦課,可老師突然說:“第三節(jié)課換成寫字課,還要上公開課。”我們都在想:這可惡的寫字課干嘛來侵占我們的電腦課?寫字課上,我一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去,一直在做自已的事,我覺得這節(jié)課一點(diǎn)也不好玩。
沒想到,公開課接二連三地來了,剛上完寫字公開課,又要上科學(xué)公開課,今天怎么這么多公開課?但愿上午熬熬過,下午應(yīng)該沒了吧?
到了下午,第一節(jié)終于不是公開課了,我想第二節(jié)課也不會(huì)是公開課吧。第二節(jié)課到了,一個(gè)陌生的'男老師向我們走來,后面跟著幾位聽課老師,啊——又是一節(jié)公開課!而且聽說上課的老師還是甌北來的。
今天可真是公開課“大集合”呀,可老師卻說:“明天還要上公開課,堅(jiān)持住,一定要把最好的一面展現(xiàn)出來!”
公開課作文300字 篇2
在這星期二的下午語文課時(shí)王老師對(duì)我們說:“明天上午第一節(jié)數(shù)學(xué)課改成公開課,下節(jié)課給你們上公開課那位老師會(huì)過來講一下公開課的要求,大家要認(rèn)真的聽。”我們一起點(diǎn)了點(diǎn)頭。過了一會(huì)兒,那位老師來了,利用了一節(jié)課的時(shí)間,那位老師把要求講清楚后,我們胸有成竹的答應(yīng)了。
第二天早上,我六點(diǎn)多就起了床。將刷牙洗臉等小事情搞完后,就給自己列了一張小單子。這張單子上寫的都是今天上午公開課所要用的文具,為什么要這樣呢?因?yàn)槲铱刹幌胂裆洗螖?shù)學(xué)公開課一樣忘記了重要的數(shù)學(xué)書,讓我在上數(shù)學(xué)公開課時(shí)全身都是冷汗。最后確認(rèn)了全部東西都帶起了的時(shí)候,我總算越過了第一道障礙。
來到了學(xué)校,我們沒有跟往常一樣下去做早操,因?yàn)楦R粯酉氯プ鲈绮俚脑捑蛠聿患叭ル娊淌疑蠑?shù)學(xué)公開課了。過了二十分鐘后,打零聲響起了。我們?cè)谕趵蠋煹?帶領(lǐng)下,緊緊有序的來到了電教室,這時(shí),已經(jīng)有一些老師來到了,后來校長和主任這些學(xué)校的大人物也陸陸續(xù)續(xù)的來到了。我們等待著的數(shù)學(xué)公開課的開始馬上就要來臨了。
公開課作文300字 篇3
為了提高教學(xué)質(zhì)量,適應(yīng)教育改革的需要,向?qū)W生家長展示學(xué)校及教師的教學(xué)理念,11月6日,將軍二校在6·1等班級(jí)組織了大范圍的公開課。
公開課前,校領(lǐng)導(dǎo)要求上公開課的教師,要以全新的理念備課,要準(zhǔn)備充分。學(xué)生配合老師做好提前預(yù)習(xí)。
公開課上,老師講課從容鎮(zhèn)定,答題解疑針對(duì)性強(qiáng),免除了以往填鴨式的教學(xué)方法。學(xué)生之間能提出問題、回答問題積極踴躍,一改以往老師講,學(xué)生只聽的悶沉沉的`氣氛。
公開課上,家長一睹老師講課的風(fēng)采,深感這一舉措適當(dāng)、適時(shí)、適宜。這樣的公開課,給老師、學(xué)生和家長之間的交流提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。增強(qiáng)了彼此間的信任。
很多參加公開課的家長表示,歡迎校方組織更多這樣的公開課。
公開課作文300字 篇4
今天下午,一位頭披長發(fā),身穿黑色長裙的老師為我們上了一節(jié)“剪紙大樹”。
“叮零零”上課鈴一響,“漂亮老師”滿面笑容地為我們講課。課上老師告訴我們什么是“陰”,什么是“陽”。這位老師把“陰”“陽”講得非常清楚,剪的方法也講得清楚,再笨的人都學(xué)會(huì)了。
“下面大家開始動(dòng)手吧!”老師剛一說完,我們就迫不及待地剪了起來。我覺得這樣真好。以前美術(shù)老師要我們必須把某些事做成什么樣,這個(gè)老師呢?她讓我們自己來創(chuàng)造,我開心極了。突發(fā)其想:不如把樹剪成愛心?說干就干!在剪的時(shí)候,難免會(huì)遇到困難,那個(gè)老師仍然耐心地教我們。在老師的幫助下,一棵又一棵“紙樹”降臨了!有的'像愛心,有的像大力士,有的像天使,有的像巨人……
我喜歡這些“樹”,也喜歡這節(jié)課,更喜歡這位漂亮老師!
公開課作文300字 篇5
“叮鈴鈴”,上課的鈴聲響了,同學(xué)們立馬坐正,今天要上公開課,我心里別提有多開心了。
上課了,伴隨著老師的講課聲和同學(xué)朗朗的讀書聲,我們進(jìn)入到了這個(gè)歡樂的氣氛里。
首先,老師先讓我們讀了一遍課文,熟悉課文。然后就開始提出問題,讓我們深入地了解課文。最后再跟我們進(jìn)行了一個(gè)接龍游戲。一個(gè)又一個(gè)前面的后面的,讓我們充分的理解了課文的用意。
后面的老師紛紛議論起來,我的小心臟怦怦直跳生怕老師們說韓老師的構(gòu)思不好。我的思路一直跟著老師走,這節(jié)課,我終于明白了上公開課,其實(shí)沒有什么可緊張的.,只要你整個(gè)思路都跟著老師走,這堂課,我們就能上好。
下課了,我積極幫老師搬椅子,在走向辦公室的時(shí)候,聽到有許多校長和老師都在夸我們這堂課上的好。我的心里,開心的火花一下閃了出來。
在返回班里的時(shí)候,看見了韓老師和項(xiàng)老師的對(duì)話,原來項(xiàng)老師也在夸我們班公開課上得好。韓老師聽了笑瞇瞇地一蹦三尺高,我也高興地咯咯笑。
我希望,這堂課大家都要銘記在心。因?yàn),這是我們五年級(jí)五班一個(gè)輝煌的成就。
公開課作文300字 篇6
隨著鈴聲的響動(dòng),同學(xué)們垂頭喪氣的走進(jìn)教室,想下節(jié)語文課作業(yè)肯定超多,但這并不跟我們想的一樣,這節(jié)課充滿了歡笑,笑的大家前俯后仰東倒西歪,讓我給大家介紹這節(jié)課吧。
老師神秘的走進(jìn)教室,手上拿著一些紙,說這節(jié)課我們玩一個(gè)游戲,同學(xué)們驚奇的看著老師,有的同學(xué)眼睛瞪瞪的好大啊,個(gè)個(gè)興奮的像只猴子,有的同學(xué)緊握雙拳激動(dòng)的`說不出話了,有的同學(xué)舉起食指和中拇指,喊著;OYe,老師萬歲。教室里頓時(shí)熱鬧起來,現(xiàn)在的場(chǎng)景就像熱鬧的集市。
老師接著讓教室安靜下來,然后把紙張分發(fā)給同學(xué),老師開始發(fā)話了;第一組寫人的名字,第二組寫在什么地方,第三組寫怎樣的心情,第四組寫干什么,寫好之后,第一組李楊說柯鵬,沒想到老師第二組喊的就是柯鵬,柯鵬他不讀,老師說他來讀,結(jié)果一讀在廁所里,全班哄堂大笑,接著又說開心的,不知誰有說了一句釣魚,全班有一次哄堂大笑,連起來是柯鵬在廁所里開心的釣魚,你見過這樣的釣魚嗎,實(shí)在太有趣了,我心想。
接下來更搞笑同學(xué)們說;黨長生在監(jiān)獄里愉快的打秋千,全班在一次哄堂大笑。
公開課作文300字 篇7
體育課大家一定都很熟悉,公開課也不例外?墒沁@次的公開課上的是體育。老師一對(duì)我們說今天:“有一節(jié)公開課上的是體育。”一聽到這消息大家都十分高興,有的使勁拍桌子說好,有的一蹦三尺高。
體育課終于到了,黃老師推著兩筐籃球來了,大家都十分高興,因?yàn)槲覀兪窒矚g籃球。 上可一開始,我們趕緊做完熱身運(yùn)動(dòng)。便和黃老師玩起了老狼老狼幾點(diǎn)鐘的游戲。大家都運(yùn)著球,老師數(shù)到六大家就趕緊跑,有幾個(gè)同學(xué)十分的靈活,老師一數(shù)到六,他們就像離弦的箭一樣,在小操場(chǎng)上飛速奔跑。不過還有幾個(gè)人被老師抓住。 第二個(gè)個(gè)游戲是關(guān)于傳球和運(yùn)球的'。
一個(gè)同學(xué)把球運(yùn)到第一個(gè)同學(xué)旁邊再回去,把球傳給另外那個(gè)同學(xué)。第三個(gè)游戲是一個(gè)人先運(yùn)球到另一個(gè)人那邊,和那個(gè)人石頭剪刀布,贏了退回自己的位子上。 第四個(gè)游戲也是最精彩的游戲。第一排的同學(xué)舉起呼啦圈當(dāng)籃筐,讓每個(gè)同學(xué)都體會(huì)到了灌籃的感覺。 真是一節(jié)有趣的體育公開課!
公開課作文300字 篇8
星期五下午的班隊(duì)課變成了一節(jié)美術(shù)課,是一位姓陳的老師來給我們上課。
一到“多媒體教室”,我就發(fā)現(xiàn)后面已經(jīng)坐著許多老師了。我看見每個(gè)人的桌子上都有一個(gè)圓盤和一個(gè)幾何圖形,不知道陳老師要給我們上什么?我想著,坐了下來。首先,老師給我們看一幅畫,叫我們根據(jù)這幅畫猜一個(gè)成語。阜紫涵一下子就猜出是“年年有余”了然后老師就正式教我們?cè)趺串嬼~和畫魚的方法有“增加、簡化、夸張……”我可都記得牢牢的呢!接著老師又對(duì)我們說:“我現(xiàn)在開了一家‘年年有余小店’要選幾幅畫貼在上面。”一聽這話,我心想:我一定要把我的畫帖在老師的`小店上!我快速地畫著,看著同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)把畫貼上去了,就在這時(shí)我終于也畫好了。我跑上講臺(tái)看了一遍,終于發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)小位子,于是就把畫貼了上去。不過和別的畫比起來,我的還不夠好。
一節(jié)課就這樣結(jié)束了,我覺得通過這次美術(shù)課我受益匪淺。
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