復(fù)習(xí)計劃5篇【通用】
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候?qū)懸环菰敿?xì)的計劃了。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的復(fù)習(xí)計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
復(fù)習(xí)計劃 篇1
小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容
本冊教材內(nèi)容主要包括這樣幾個方面：
1、分?jǐn)?shù)乘法（倒數(shù)的認(rèn)識）；
2、分?jǐn)?shù)除法（比）；
3、簡單的統(tǒng)計；
4、分?jǐn)?shù)四則混合運算；
5、稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題；
6、百分?jǐn)?shù)；
7、圓。
二、復(fù)習(xí)要點及學(xué)生預(yù)期要達(dá)到的復(fù)習(xí)效果
1、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法和除法時要使所有學(xué)生熟練掌握分?jǐn)?shù)乘法和除法的意義，知道一道分?jǐn)?shù)乘法或除法算式所表示的含義；使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘法和除法的計算法則及乘除混合運算的計算方法；熟練掌握比的意義及化簡比。
熟記：（1）分?jǐn)?shù)乘法算式意義；（2）分?jǐn)?shù)除法算式的意義；（3）分?jǐn)?shù)乘、除法的計算法則；（4）倒數(shù)的意義，比的意義及化簡比（5）除法、分?jǐn)?shù)、比各部分之間的關(guān)系（如下表）：
除法 被除數(shù) 除號（÷） 除數(shù) 商
分?jǐn)?shù) 分子 分?jǐn)?shù)線（—） 分母 分?jǐn)?shù)大小
比 前項 比號（:） 后項 比值
2、復(fù)習(xí)簡單統(tǒng)計（五）時使學(xué)生掌握制作折線統(tǒng)計圖并學(xué)會分析折線統(tǒng)計圖；
3、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)四則混合運算時保證學(xué)生的計算正確率達(dá)到97%以上并且提高計算速度（重點掌握乘法分配律）；
4、復(fù)習(xí)稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，使學(xué)生掌握稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特點、分析方法，熟練掌握算術(shù)解答的方法。
掌握：
分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題解題公式
單位“1”已知： 單位“1” × 對應(yīng)分率 = 對應(yīng)數(shù)量
求單位“1”或單位“1”未知： 對應(yīng)數(shù)量 ÷ 對應(yīng)分率 = 單位“1”
求一個數(shù)是另一個數(shù)的.幾分之幾（或百分之幾）公式：
一個數(shù) ÷ 另一個數(shù) = 一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾（或百分之幾）
求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾分之幾（或百分之幾）公式：
多的數(shù)量÷單位“1” = 一個數(shù)比另一個數(shù)多幾分之幾（或百分之幾）
求一個數(shù)比另一個數(shù)少幾分之幾（或百分之幾）公式：
少的數(shù)量÷單位“1” = 一個數(shù)比另一個數(shù)少幾分之幾（或百分之幾）
�。ㄗ⒁猓哼@里的“多”、“少”還可以換成“節(jié)約”、“增產(chǎn)”等字。）
例題：（1）果園里有桃樹120棵，梨樹的棵數(shù)比桃樹多20%，果園里有梨樹多少棵？
�。�2）果園里有桃樹120棵，比梨樹的棵數(shù)少20%，果園里有梨樹多少棵？
分析思路：先找出單位“1”，確定已知還是未知，單位“1” 知道就用乘法，單位“1”不知道就用除法�！氨日l多（少）幾分之幾“列式就是“1+（-）幾分之幾”。
列式：（1）120×（1+20%） （2）120÷（1-20%）
熟練掌握：
打折、利潤、利息、稅收應(yīng)用題的解題公式
含義：“八折”的含義是：現(xiàn)價是原價的80%；“八五折”的含義是：現(xiàn)價是原價的85%
公式：
現(xiàn)價 = 原價 × 折數(shù)（通常寫成百分?jǐn)?shù)形式）
利潤 = 售價 - 成本
利息 = 本金 × 利率 × 時間
稅后利息 = 本金 × 利率 × 時間 × 80%（注意：國債不交稅）
應(yīng)納稅額 = 需要交稅的錢 × 稅率
5、復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)時使學(xué)生熟練掌握：
�。�1）百分?jǐn)?shù)的意義，了解百分?jǐn)?shù)是一個百分率，一帶單位名稱；
（2）百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化，使學(xué)生熟練背誦：
12= 0.5 = 50% 14= 0.25=25% 34= 0.75 = 75%
15= 0.2 = 20% 25= 0.4 = 40% 35= 0.6 = 60% 45= 0.8 = 80%
18=0.125=12.5% 38=0.375=37.5% 58=0.625=62.5% 78=0.875=87.5%
110=0.1=10% 120=0.05=5% 125=0.04=4% 150=0.02=2% 1100=0.01=1%
6、復(fù)習(xí)圓時，使學(xué)生熟練掌握圓的周長和面積的意義，了解圓周的率的產(chǎn)生及其作用。熟練掌握如下公式：
復(fù)習(xí)計劃 篇2
十二月份是考研的沖刺階段，幫幫建議法碩考研的同學(xué)們可以參考以下復(fù)習(xí)計劃：
1、復(fù)習(xí)教材：考試分析、考試指南(刑法分則部分)、真題。
2、目標(biāo)：每天看筆記，這樣在沖刺階段還能把書再看上兩遍。這個要求如果是在基礎(chǔ)階段甚至是強化階段都是一個很苛刻和難以高質(zhì)量完成的要求，但是隨著同學(xué)們復(fù)習(xí)的深入和對教材的熟練程度的加深，在沖刺階段每天看40頁的書是不成問題的，另外，要將歷年真題再做上一遍，做完的話可以輔之以模擬試題。
3、復(fù)習(xí)計劃
12月1日-12月15日：
看第一遍筆記。將教材分為兩部分，即基礎(chǔ)課和綜合課，每天上午利用2小時的時間看刑法和民法;下午利用2小時的時間看法理學(xué)、憲法和法制史。這樣有利于形成一個和考試時間相吻合的"思維生物鐘"，有利于考生在考場上有一個思維狀態(tài)和考試感覺。這一階段的看書，可以略去一些比較簡單的或者你已經(jīng)非常熟練的知識點，而重點看一些你還掌握的不是十分牢固的知識點，并且在看的時候仍然要有建立知識體系的意識。另外，關(guān)于綜合課的三門，要在看書的同時做到基本精準(zhǔn)的.記憶。
做第二遍20xx年-20xx年的真題。在這一階段，第二遍做真題可以壓縮一下時間，對于非常熟練的題目可以略過，但是對于理解不深的題目在這一遍要進行最后的重點研究，記熟學(xué)懂。
時間比較寬裕的同學(xué)，可以輔之以模擬習(xí)題來做。
12月16日-考前：
第二遍筆記，要求同上。
做第二遍20xx年-20xx年的真題。
4、注意事項
這一階段，考生應(yīng)當(dāng)將做題的精力更多的集中在主觀題上，簡答和法條類的題目要重點記憶。
復(fù)習(xí)計劃 篇3
歷年真題是個寶
采訪過程中，當(dāng)問及如何查漏補缺、如何進行�？季毩�(xí)、如何增強應(yīng)試感覺時，各位資深老師的回答驚人地相似：認(rèn)真領(lǐng)悟歷年真題的出題思路及方法，用真題進行模擬訓(xùn)練，反復(fù)練習(xí)。在最后的沖刺階段，歷年真題是備考的最佳復(fù)習(xí)材料。
詞匯是考試的基礎(chǔ)
新東方GRE、六級詞匯主講老師鄧弘告訴記者，詞匯是六級考試的基礎(chǔ)，詞匯的掌握程度70％決定著考試最后的分?jǐn)?shù)。六級考試詞匯分為高頻詞、考點詞和邊緣詞。其中高頻詞是詞匯的重點，也是考試的重點。最后沖刺階段，應(yīng)該著重檢查高頻詞的'掌握情況，及時查漏補缺，用20％的投入去掌握占據(jù)80％的得分點。
聽力重在堅持練習(xí)
要想聽力取得好成績，新東方六級聽力主講老師沈玫強調(diào)：在最后一個月的時間里，每天必須保證至少一個小時的時間練習(xí)聽力，其中30分鐘泛聽，30分鐘精聽。泛聽是指聽懂文章。精聽是指聽清文章里的每一句話，最好能將全文聽寫下來。對自己聽力得分有一定要求的同學(xué)，每周聽寫文章的練習(xí)量不能低于3篇。對于聽力基礎(chǔ)較差的同學(xué)工作量應(yīng)該加倍，即每天保證2小時以上的練習(xí)時間。
關(guān)于聽力技巧，沈玫老師告訴我們應(yīng)從“看、猜、聽、記”四個方面去把握�？矗撼浞掷玫拈g隔時間盡可能多地掃描題干選項，把握一些可能出現(xiàn)的潛在信息。猜：留意一些抽象的、具有可能性的、特殊性的選項，它們有可能就是題解。聽：著重聽文章的重復(fù)處、轉(zhuǎn)折處、舉例處。記：依據(jù)題干選項記錄相關(guān)的重要信息。
熟記常見作文的篇章結(jié)構(gòu)
據(jù)介紹，六級考試一般以校園現(xiàn)象、社會現(xiàn)象作為作文的選題�？梢粤粢庥⑽膱罂s志來增加對相關(guān)內(nèi)容的了解。在技巧上，應(yīng)注意歸納一些常用表達(dá)方式，常見開篇和結(jié)尾的套用結(jié)構(gòu)。
如何有效地備考作文，新東方托福語法、六級作文的專家老師羅娉為同學(xué)們支招：
一、認(rèn)真研讀歷年真題，將不同類型文章的行文結(jié)構(gòu)作為范本爛熟于胸。
二、文章句子的結(jié)構(gòu)以長短句結(jié)合為宜，考前應(yīng)該加強長句寫作的練習(xí)，避免因緊張造成不必要的錯誤。
三、背記幾種常見的文章套用結(jié)構(gòu)，對于在30分鐘內(nèi)寫出優(yōu)秀的文章十分有用。
復(fù)習(xí)計劃 篇4
本學(xué)期是高中三年的最后一個學(xué)期，高三地理備課組在年級組領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真制定備考計劃，落實各項備考措施，改進備考方法，有計劃、有步驟推進備考工作，全組教師團結(jié)協(xié)作、密切配合，扎實有效地開展備考復(fù)習(xí)，爭取能獲得較好成效。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)計劃為依據(jù)，針對本屆學(xué)情，制訂本計劃。
二、本期工作重點：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會考綱，扎實開展考綱研究活動，優(yōu)化教學(xué)方式提高二輪復(fù)習(xí)效果。
2、每周認(rèn)真組織集體備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)完成學(xué)校的任務(wù)。
3、加強練習(xí)的批閱和評講，提高學(xué)生解題能力。
三、二輪復(fù)習(xí)進度安排
本期共14周左右的正常行課時間，但二輪復(fù)習(xí)的時間比較緊，只有一個月多的復(fù)習(xí)時間，按要求在四月低或五月六日前完成二輪復(fù)習(xí)，內(nèi)容多，任務(wù)緊。具體教學(xué)進度計劃如下：
起止日期教學(xué)內(nèi)容安排
14月1日----4月7日專題一：地圖
專題二：等值線
專題三：宇宙環(huán)境
2、4月8日--4月15日專題四：大氣環(huán)境
專題五：陸地和海洋
專題六：自然資源和自然災(zāi)害
3、4月16日-----4月23日專題七：人類的生產(chǎn)活動與地理環(huán)境
專題八：人類的居住地——聚落
專題九：人類活動的地域聯(lián)系
專題十：人類面臨的.環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展
4、4月24日--5月1日專題十一：人口與環(huán)境
專題十二：文化景觀與旅游活動
專題十三：區(qū)域地理(世界地理和中國地理)
5、5月2日----5月6日專題十四：中國國土整治與開發(fā)
專題十五：熱點問題
6、5月7日-----5月31日查漏補缺，學(xué)生答題技巧培訓(xùn)，學(xué)生心理輔導(dǎo)
四、工作措施
1、加強集體備課。在備課組活動中，認(rèn)真研究高考試題和考試說明，在此基礎(chǔ)上，科學(xué)制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，認(rèn)真研究復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，統(tǒng)一復(fù)習(xí)進度、復(fù)習(xí)的方式、方法，統(tǒng)一訓(xùn)練。經(jīng)常性的相互交流學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同提高。
2、夯實基礎(chǔ)，推進備考復(fù)習(xí)。備課根據(jù)考綱要求，認(rèn)真進行備考的二輪復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)中以學(xué)校所訂資料為線索，以教材為依托，扎實開展課堂教學(xué)，為能力打下了良好的基礎(chǔ)。
3、精選習(xí)題，精講多練。為了發(fā)揮學(xué)生的主體作用，配合章節(jié)和階段性復(fù)習(xí)，應(yīng)該課課有練習(xí)，章章有測試，做到全收全改，注重講評，較好地將復(fù)習(xí)與練習(xí)結(jié)合起來。
4、做好尖子生和后進生的輔導(dǎo)工作。根據(jù)年級的統(tǒng)一部署，精心組織。
5、加強備考研究。認(rèn)真學(xué)習(xí)“考試說明”，研究近年高考試題，精心收集高考信息，分析考試命題走向，與兄弟學(xué)校加強聯(lián)系，密切關(guān)注高考動向。
五、教學(xué)中應(yīng)注重高考備考的基本方法的指導(dǎo)
鑒于地理學(xué)科特點和近年高考的變化，針對高考命題指導(dǎo)思想，在備考過程中我們將采取以下對策：
1、依據(jù)《考試說明》全面指導(dǎo)考生復(fù)習(xí)�！犊荚囌f明》是高考命題的依據(jù)，也是規(guī)范高考復(fù)習(xí)和考生備考的依據(jù)，可使師生明確把握考什么，怎么考的問題，克服盲目性，做到有的放矢。因此，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《考試說明》，認(rèn)真研究近年高考試題，是搞好綜合備考的重要一環(huán)。
2、落實“雙基”，突出主干、核心知識在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用能力培養(yǎng)。因為綜合科考的是基礎(chǔ)知識，主干、核心知識。所以，必須弄清哪些是基礎(chǔ)知識，哪些是主干、核心知識，并且要把它們落實到實際教學(xué)中去。夯實基礎(chǔ)知識和培養(yǎng)基本技能，是十分重要的。指導(dǎo)學(xué)生在深入理解本學(xué)科知識間的區(qū)別和聯(lián)系的同時，能夠運用多方面的知識解決現(xiàn)實問題，并能以知識為載體，以能力為中心，通過靈活多樣的形式來提高理解能力、推理能力，獲取知識的能力及其分析綜合能力。課本是各科知識的載體，如學(xué)科用語、概念、規(guī)律、原理等都具有規(guī)范性、權(quán)威性。因此，重視課本，落實基礎(chǔ)是備考復(fù)習(xí)中的首要任務(wù)。
3、立足本學(xué)科的特點和理論體系，突出能力和方法的綜合。綜合科的復(fù)習(xí)要以現(xiàn)實問題為中心，以能力立意為突破口，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會科學(xué)、自然科學(xué)中涉及人類生存發(fā)展的重大問題，關(guān)注我國國情，體現(xiàn)考試中國家意志考核的功能。在創(chuàng)設(shè)題目意境和對信息、材料進行收集處理時，要突出熱點、焦點問題與學(xué)科主干、核心知識的結(jié)合。
4、變“知識立意”為“能力立意”，強調(diào)對信息處理能力的培養(yǎng)。近年來，綜合能力測試命題原則是學(xué)科內(nèi)綜合。因此，在整個備考過程中，都要以學(xué)科內(nèi)綜合為主，把學(xué)科知識與能力緊密結(jié)合起來。到了高三，進行“講練結(jié)合”式專題復(fù)習(xí)，小綜合復(fù)習(xí)，使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的基本結(jié)構(gòu)和體系有進一步的深刻理解，靈活應(yīng)用。同時注重訓(xùn)練、注重實效。
總之，復(fù)習(xí)要全面，講解要精練，選題要精干。提要有區(qū)分度，能夠檢測出學(xué)生的真實水平，又能提高學(xué)的學(xué)習(xí)成績，從而激發(fā)學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，在高考中考出理想的成績，上個理想的大學(xué)。
復(fù)習(xí)計劃 篇5
通過復(fù)習(xí)，擬實現(xiàn)以下幾個功能：
1.梳理功能：
對教材知識內(nèi)容進行系統(tǒng)梳理，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握知識結(jié)構(gòu)，明晰知識內(nèi)部關(guān)聯(lián)；同時，通過復(fù)習(xí)，教會學(xué)生學(xué)會整理復(fù)習(xí)的方法（本學(xué)期以教師梳理為主，下學(xué)期嘗試獨立整理）。
2.強化功能：
通過復(fù)習(xí)，使基礎(chǔ)知識和基本技能得以鞏固強化，更便于學(xué)生靈活運用知識。
3.補漏功能：
設(shè)計有針對性的練習(xí)，采用靈活多樣的復(fù)習(xí)形式，如判斷、選擇、概念辨析等題型的練習(xí)反饋，查漏補缺。
4.提升功能：
重視不同領(lǐng)域知識的'融合，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和綜合運用知識解決問題的能力。
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