實(shí)用的大班教案集合（10篇）
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的大班教案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班教案 篇1
游戲目標(biāo)
1、了解腳部的技巧，掌握游戲方法。
2、學(xué)習(xí)并體驗(yàn)控球游戲方法。
3、培養(yǎng)幼兒的穩(wěn)定的心理素質(zhì)，激發(fā)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱情。
游戲過程
一、幼兒嘗試腳部控球的動(dòng)作
1、自由做：兩人一組比賽。
2、幼兒展示動(dòng)作：請做得好的幼兒進(jìn)行展示。
二、教師講解游戲規(guī)則，提出要求
1、兩人一組互相比賽，比出最快的。
2、3—5人一組進(jìn)行比賽。
三、游戲規(guī)則
1、在場地上用坐標(biāo)放置寬1米的小門3到5個(gè)。
2、幼兒出發(fā)點(diǎn)為一個(gè)小門處。每處只能站一人。聽到發(fā)令后，從自己小門出發(fā)，并穿越其他的小門，誰先完成誰獲勝。
3、每個(gè)球門必須中間過為穿越，多次穿越同一門，也只記過一次。漏繞的.必須補(bǔ)繞，以先后完成時(shí)間記取名次。
4、過門的線路，不做規(guī)定，只需從每個(gè)球門中間過即可，不漏繞即可得分。
5、場地布置圖
5、考慮難易度，可先兩人三門的比賽，逐漸增加難度。
6、分成兩隊(duì)進(jìn)行積分累計(jì)賽。
游戲準(zhǔn)備
足球20只
坐標(biāo)20只
游戲評(píng)價(jià)
獲勝的幼兒可得一分
得分可累計(jì)后給予其他的獎(jiǎng)勵(lì)或表揚(yáng)
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試在梯子上通過障礙的多種動(dòng)作方式，提高平衡能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
2、敢于挑戰(zhàn)不同難度的活動(dòng)路徑并積極展示方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、長梯子2個(gè)，普通輪胎10個(gè)。
2、教師活動(dòng)前布置好場地。
活動(dòng)過程：
1、熱身活動(dòng)
幼兒跟隨教師進(jìn)行繞障礙慢跑、變速跑及行進(jìn)間操節(jié)練習(xí)。
2、基本游戲
�。�1）第一次探索：幼兒依次用不同的方式自主從平放在地上的梯子上通過。教師觀察并邀請個(gè)別幼兒展示動(dòng)作方式。然后組織集體練習(xí)不同的動(dòng)作方法從梯子上通過。如踩在兩邊通過、踩在橫梁上通過、跳過等等。
�。�2）第二次探索：教師在每個(gè)梯子上放上一個(gè)輪胎，請幼兒自主嘗試通過障礙。教師觀察，根據(jù)幼兒活動(dòng)情況組織幼兒探索不同的'動(dòng)作方式。
�。�3）挑戰(zhàn)練習(xí)：教師利用輪胎將梯子設(shè)置成不同形式和難度的活動(dòng)路徑，幼兒自主選擇場地練習(xí)。要求：從梯子上通過障礙并保持身體平衡。教師根據(jù)幼兒活動(dòng)情況適當(dāng)調(diào)整路徑難度并請幼兒自主選擇和練習(xí)。
3、放松活動(dòng)
師幼共同整理場地，并進(jìn)行放松活動(dòng)。
大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒通過合理想象，理解圖中小白兔是如何幫助小螞蟻和鳥媽媽的情節(jié)與主題。
2、要求幼兒在老師的引導(dǎo)下，完整連貫地講述圖片中的主要情節(jié)發(fā)展過程。
3、引導(dǎo)幼兒在講述時(shí)感受到幫助別人之后的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教學(xué)掛圖《粉紅色的雨靴》
2、一雙實(shí)物雨靴
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬�、感知講述對(duì)象
1、出示一雙雨靴，問：小朋友們說說雨靴有什么用處？雨靴橡什么？它可以做什么？教師：如果把雨靴給小螞蟻，想一想，它可以做什么？把雨靴送給小鳥，它又可以做什么？
2、（出示掛圖，教師可設(shè)想）：
教師：下雨天，小白兔穿著什么出去了？它又遇見了誰？你從這幅圖上看到了什么？小螞蟻為什么哭？小白兔又是怎么樣幫助它的？它走著走著，又遇見了誰？鳥媽媽為什么哭？小白兔又是怎么樣幫助它們的呢？小白兔幫助了這么多小動(dòng)物，它的心情是怎么樣的呢？》
�。ǘ┯變哼\(yùn)用經(jīng)驗(yàn)講述：
教師：誰能夠看著這幾幅圖畫，按照圖畫內(nèi)容，試著講一下，好，先在下面互相講一下，然后請個(gè)別小朋友上來講一講，并給予表揚(yáng)。
�。ㄈ┮M(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)。
教師：下面我們小朋友可以來聽聽老師是怎么樣講的'？（我們小朋友在講的時(shí)候可以按照這樣的思路方式講講）（1）小白兔穿著什么出門了？它聽見誰在哭啊？小螞蟻為什么哭？小白兔是怎么樣幫助它的？小白兔走著走著又聽見誰在哭？鳥媽媽為什么哭？小白兔是怎么樣幫助鳥媽媽的？小白兔幫助了這么多小動(dòng)物，它的心情是怎么樣的呢？
教師：好，小朋友可以按照這樣的思路和老師一起來講一遍，看哪個(gè)小朋友講得語句連貫。
�。ㄋ模┻w移新的講述經(jīng)驗(yàn)
教師：我們小朋友可以動(dòng)腦筋想一想，小白兔還可以用雨靴去幫助誰呢？請個(gè)別小朋友大膽講一講。并給予表揚(yáng)。（下課以后我們可以互相講一講，它還可以用雨靴去幫助誰，怎么樣幫助的？我們該怎么樣向它學(xué)習(xí)呢？
教師總結(jié)：我們小朋友今天聽了看了小朋友幫助人的事情以后，我們小朋友以后要善于去幫助別人，因?yàn)楸粠椭娜藭?huì)很快樂，而幫助別人的人更加快樂，讓我們大三班的每一位小朋友都變成一個(gè)樂于幫助人的小朋友。
大班教案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)
�、绷私饧磳⒚媾R的入學(xué)變化――幼兒園與小學(xué)的差異，能積極表達(dá)自己的真實(shí)想法。
�、裁劝l(fā)向往小學(xué)生活的`情感，感受與同伴溝通交流溝通的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
⒈幼兒嘗試過辯論賽，對(duì)規(guī)則有所了解。
⒉《我好擔(dān)心》ppt；辯論賽的準(zhǔn)備（隊(duì)標(biāo)，小紅花等）。
三、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┨岢鰡栴}，激發(fā)興趣
�、睅煟盒∨笥褌�，你們馬上就要上小學(xué)，成為小學(xué)生了，你們的心情怎么樣？
�、矌煟耗銈冇惺裁磽�(dān)心的事情嗎？
教師根據(jù)幼兒的回答情況進(jìn)行小結(jié)。
（二）看ppt前半部分，了解豆豆和莉莉擔(dān)心的問題，并想
辦法解決
1.看第一段ppt。
（1）師：有兩位小朋友，叫豆豆和莉莉，他們也要上小學(xué)了，他們也好擔(dān)心，擔(dān)心什么呢？一起來聽一聽、看一看！
（2）提問：豆豆和莉莉有哪些擔(dān)心的問題？你能幫助他們解決問題嗎？如、廁所、吃飯、睡覺等。
2.看第二段ppt。
小學(xué)能帶玩具嗎？有什么？（文具）有哪些文具？文具有什么用？
3.繼續(xù)觀看ppt，了解小學(xué)里的老師。
�。�1）師：小學(xué)里的老師會(huì)是什么樣的呢？
�。�2）看ppt結(jié)尾：
現(xiàn)在豆豆和莉莉還擔(dān)心嗎？他們碰到了什么樣的老師？
（三）主題辯論會(huì)：幼兒園好還是小學(xué)好？進(jìn)一步表達(dá)自己
的想法
�、睅煟耗悄銈冇X得幼兒園好還是小學(xué)好？我們來一個(gè)辯論賽。
交代比賽要求：分成兩隊(duì)，一隊(duì)覺得幼兒園好，一隊(duì)覺得小學(xué)好。輪流發(fā)言，聲音響亮；先說清自己的觀點(diǎn)“我覺得……”，再說理由；理由不能重復(fù)，重復(fù)不得分。
�、厕q論賽。
�、辰處熜〗Y(jié)。
�。ㄋ模┙Y(jié)束部分
豆豆和莉莉的問題解決了，你們還有什么問題沒有解決？怎么解決？（去小學(xué)參觀等）
大班教案 篇5
活動(dòng)意圖：
天氣逐漸變寒冷了，一些孩子因怕冷，就不愿參加體育鍛煉，我發(fā)現(xiàn)每天早上只有少數(shù)孩子來園做早操，戶外活動(dòng)時(shí)許多孩子怕冷不愛運(yùn)動(dòng)，這就不利于孩子身體健康發(fā)展。結(jié)合《我會(huì)玩》主題，我開展了此次活動(dòng)，讓孩子在充分感知、區(qū)別兩段性質(zhì)不同的音樂的同時(shí)，引導(dǎo)孩子們聯(lián)想起一些在冬季可開展的有趣的活動(dòng)項(xiàng)目，鼓勵(lì)孩子們走出教室、走出家門，擁抱大自然，到大自然的懷抱中去創(chuàng)造性的玩，不要畏懼寒冷，讓孩子們形成勇敢、堅(jiān)持鍛煉的好品質(zhì)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能分辨出兩段不同性質(zhì)的音樂，用豐富的詞匯進(jìn)行表述。
2、樂于在充分感受音樂的基礎(chǔ)上，運(yùn)用肢體語言進(jìn)行表現(xiàn)。
3、不畏懼寒冷、形成勇敢、堅(jiān)持鍛煉的`好品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、《健康歌》音樂、攝像機(jī)、多媒體設(shè)備、地毯。
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)一些常進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有一定的了解。
活動(dòng)過程：
1、請幼兒聽音樂自由做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室，席地而坐。
2、觀賞課件，引導(dǎo)幼兒了解冬季的主要特征。
3、請幼兒欣賞課件中描繪冬天的旋律，充分感受聯(lián)想，用肢體語言大膽表現(xiàn)。
4、請幼兒欣賞第二段音樂，引導(dǎo)幼兒區(qū)別、感受，聯(lián)想出各種活動(dòng)項(xiàng)目，并用肢體語言大膽表現(xiàn)。
5、連續(xù)播放兩段音樂，請幼兒邊聽邊用動(dòng)作表現(xiàn)音樂，教師拍攝幼兒表現(xiàn)情況。
6、師生共同欣賞幼兒表現(xiàn)音樂情況的錄像，交流冬季鍛煉項(xiàng)目。
7、師生總結(jié)：冬天多參加體育鍛煉有利于身體健康。
8、鼓勵(lì)幼兒邀請老師們一起來做韻律操：《健康歌》。
活動(dòng)延伸：
組織幼兒開展冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。
大班教案 篇6
一、 活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步欣賞散文詩，學(xué)習(xí)象聲詞：丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒
2、學(xué)會(huì)用象聲詞創(chuàng)編兒歌《快樂的小雨滴》，并通過歌唱、游戲等活動(dòng)體驗(yàn)創(chuàng)編的快樂，發(fā)展表達(dá)交流合作的能力
3、激發(fā)熱愛大自然關(guān)心周圍事物的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件一套、樹葉、荷花、等圖畫若干，字卡“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”各一套：幼兒人手一份胸飾樹葉、荷花、小屋、窗戶等圖案
三、活動(dòng)過程：
一、音像導(dǎo)入，引起幼兒興趣
聆聽下雨，觀看畫面
師：“小朋友門聽，這是什么聲音？”“下雨天，小朋友們會(huì)做些什么？”“有一只小蝴蝶卻和小朋友做的不一樣，讓我們?nèi)デ魄疲 ?/p>
二、初步欣賞散文詩，了解散文詩的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)象聲詞“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”
1、 欣賞課件片段。
設(shè)疑小蝴蝶在做什么？他聽到小雨點(diǎn)發(fā)出了哪些聲音？
引導(dǎo)幼兒思考并回答。
2、 完整欣賞課件，學(xué)習(xí)象聲詞及用動(dòng)作表現(xiàn)
3、 （1）：欣賞課件學(xué)習(xí)象聲詞“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”，引導(dǎo)幼兒為象聲詞創(chuàng)編動(dòng)作
�。�2）尋找雨滴落下的地點(diǎn)。
師：“小雨點(diǎn)分別落到哪兒才發(fā)出這么好聽的聲音的呢？
幼兒思考并總結(jié)：樹葉上、小屋上、荷花上、窗玻璃上
�。�3）、探索小雨點(diǎn)落下時(shí)的狀態(tài)�！�
師：小雨點(diǎn)落在這些地方好象在做什么呢？
幼兒總結(jié)討論：是和樹葉在玩耍、落在屋上翻跟頭、在和荷花捉迷藏、在和蝴蝶打招呼。
三、學(xué)會(huì)創(chuàng)編兒歌《快樂的小雨點(diǎn)》，并能用演唱的形式表現(xiàn)兒歌內(nèi)容
1、教師將幼兒創(chuàng)編的'內(nèi)容串聯(lián)起來，編成兒歌《快樂的小雨點(diǎn)》
2、師生共同以歌唱的形式表現(xiàn)兒歌的內(nèi)容。
四、音樂游戲：小雨點(diǎn)的旅行
1、教師講解游戲規(guī)則及玩法
2、請一名幼兒扮演小雨點(diǎn)，四名幼兒扮演樹葉、屋頂、荷花、和窗玻璃進(jìn)行游戲。
4、 師生共同游戲
五、結(jié)束部分
師：多可愛的小雨點(diǎn)��！落下的聲音真好聽，小朋友們知道嗎/大自然里還有許多比小雨點(diǎn)還好聽的聲音呢！讓我們一起去找一找，聽一聽。
音樂聲中離開教室。
活動(dòng)延伸：
1、在日常生活中，尋找各種大自然的聲音
2、通過多種形式（看圖書、上網(wǎng)）等了解雨的形成、作用及危害。
大班教案 篇7
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目的：
1通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道水粉畫用筆的重要性。
2基本掌握用筆的基本規(guī)律，學(xué)會(huì)用筆觸來造型并營造畫面的氣氛
�。ǘ┙虒W(xué)對(duì)象：職二年級(jí)
�。ㄈ┱n業(yè)類型：色彩寫生技能課
（四）教學(xué)模式：多元化教學(xué)模式。
�。ㄎ澹┙虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：水粉繪畫用筆的基本規(guī)律及練習(xí)
如何顯示筆觸及熟練的運(yùn)用各種筆觸。
�。┙鉀Q難點(diǎn)的方法：
1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀的水粉范畫，結(jié)合范畫分析筆觸的運(yùn)用
2、講解兩種基本用筆規(guī)律。
3、示范兩種基本用筆，在一張寫生作品中同時(shí)展出兩種用筆規(guī)律不同的效果。
4、在示范的過程中提示學(xué)生注意顯示筆觸的條件是什么。
5、通過長期的繪畫練習(xí)達(dá)到用筆的熟練。
（七）教具準(zhǔn)備：水粉繪畫工具等。
（八）教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入新課：用外國印象派畫家凡高的`<星夜>風(fēng)景繪畫作品來提問學(xué)生，
該畫引人注意的地方（色彩與筆觸），導(dǎo)出課題。
2、講授新課：A欣賞幾張用筆出色的水粉繪畫作品引導(dǎo)學(xué)生歸納出作品
的特點(diǎn)。
B進(jìn)一步分析作品的主要物體得用筆得出用筆的基本規(guī)律
第一根據(jù)物體的結(jié)構(gòu)塊面用筆
并舉例加以說明顯示筆觸的條件
C教師示范用筆的第一種規(guī)律
3、學(xué)生運(yùn)用第一種規(guī)律做練習(xí)，教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。
4、評(píng)講學(xué)生練習(xí)。
5、講授新課：D學(xué)生朗讀課文中有關(guān)內(nèi)容，引出第二規(guī)律，
根據(jù)主體與非主體用筆，并舉例說明。
F教師示范用筆的第二種規(guī)律
6、學(xué)生運(yùn)用第二種規(guī)律做練習(xí)。教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。
7、評(píng)講學(xué)生練習(xí)。
8、小結(jié)。
大班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 感受不同音樂所表達(dá)的音樂特點(diǎn)，并合理創(chuàng)編“保衛(wèi)蘿卜”的角色動(dòng)作。
2、 積極運(yùn)用夸張的動(dòng)作、合適的表情等進(jìn)行音樂游戲的表演，體驗(yàn)集體游戲的快樂和有趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)“保衛(wèi)蘿卜”游戲有一定了解。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt、蘿卜掛飾、怪物頭飾、墻大力士馬夾、路線地貼、角色地標(biāo)。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
提問：小朋友們看，這是什么游戲？
二、根據(jù)音樂，探索蘿卜的動(dòng)作。
1、傾聽第一段音樂。
在森林里住著一群可愛的大蘿卜，一天，它們一起出來玩。打個(gè)招呼、扭扭屁股、伸伸胳膊、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈兒，好開心啊！讓我們一起來聽音樂。
2、幼兒隨音樂探索蘿卜做游戲的動(dòng)作。
提問：音樂中蘿卜做了哪些動(dòng)作？
3、幼兒跟隨音樂的節(jié)奏做蘿卜的動(dòng)作。
三、根據(jù)音樂，創(chuàng)編各種怪物的動(dòng)作。
1、傾聽第二段音樂。
在蘿卜玩游戲的時(shí)候，它被森林里的怪物們發(fā)現(xiàn)了。怪物們心想：多美味的'蘿卜啊，我們一定要把它吃掉。于是它們慢慢地、悄悄地、偷偷地出來吃蘿卜�！�
提問：聽！來了幾只怪物？
2、想象森林里的怪物的動(dòng)作。
提問：猜猜看，誰會(huì)先來？它們是怎樣來的？
3、幼兒跟隨音樂的節(jié)奏表現(xiàn)怪物的動(dòng)作。
四、根據(jù)音樂，合作創(chuàng)編墻的動(dòng)作。
1、傾聽第三段音樂。
提問：游戲中是怎樣保衛(wèi)蘿卜的？
2、探索如何合作組成一堵墻。
提問：一堵墻擋住怪物，墻大力士是怎么出來保衛(wèi)蘿卜的？
3、 幼兒隨音樂節(jié)奏合作搭建墻。
五、回憶“保衛(wèi)蘿卜”游戲情節(jié)并游戲。
1、 幼兒集體隨音樂回憶完整的游戲情節(jié)。
2、分角色扮演，進(jìn)行“保衛(wèi)蘿卜”的游戲。
大班教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1．練習(xí)騎小車，鍛煉手、腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及反應(yīng)的敏捷性。
2．鞏固對(duì)郵遞員的認(rèn)識(shí)及對(duì)9以內(nèi)加減的理解與運(yùn)算。
3．培養(yǎng)勇敢、仔細(xì)、不怕困難的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．與幼兒一起自制一個(gè)郵筒，并在郵筒內(nèi)放置正方形、長方形、橢圓形等小圖形。（圖形上寫有9以內(nèi)的加減算式，圖形數(shù)量是幼兒人數(shù)的3-4倍）。
2．小車若干（數(shù)量是幼兒人數(shù)的一半）。
3．在場地的一邊畫出正方形、長方形、橢圓形、梯形四大圖形若干。（每個(gè)大圖形上寫有6以內(nèi)的一個(gè)數(shù)字，并放置一個(gè)小籃子）。]
4．活動(dòng)前和幼兒一起了解郵遞員工作的情況，或請社區(qū)的.郵遞員來園給幼兒介紹自己的工作。
活動(dòng)過程：
一、帶領(lǐng)幼兒做模仿動(dòng)作，做好活動(dòng)前準(zhǔn)備。
二、請幼兒觀察場地上的圖形，介紹游戲的玩法
幼兒做郵遞員，從郵筒里取一封信，觀察算式，進(jìn)行口算，然后騎上小車，送到對(duì)面相同形狀、相應(yīng)得數(shù)的大圖形場地，并且把信放在小籃子里。
三、玩小小郵遞員的游戲。
1 . 介紹游戲規(guī)則：每人每次送一封信，看清楚是什么圖形的信，想清楚得數(shù)是幾，別送錯(cuò)地方。騎小車的時(shí)候注意安全，不碰撞別人。
2 . 游戲：一半幼兒先做郵遞員去送信，另一半幼兒在場地另一端檢查送信是否送對(duì)，然后交換進(jìn)行游戲。根據(jù)幼兒游戲的情況，游戲可反復(fù)進(jìn)行。
活動(dòng)延伸：
1．提供各種寫有9以內(nèi)算式的小幾何圖形和畫有幾何圖形、得數(shù)的圖片，讓幼兒玩桌面送信的游戲。
2．將自制的郵筒放于活動(dòng)區(qū)內(nèi)，鼓勵(lì)幼兒開展"郵局游戲"。
大班教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒能了解雨是如何形成的，雨的特性，下雨前有什么征兆，以及下雨后周圍的環(huán)境會(huì)發(fā)生怎樣的變化。
2、幼兒能在享受雨水帶來的歡樂，能愛小伙伴，樂于幫助小伙伴。
3、幼兒能在下雨時(shí)學(xué)會(huì)怎樣正確避雨，怎樣減輕或者避免雨水帶來的不便。
4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
雨水的形成原因?qū)τ變簛碚f過于深?yuàn)W。因?yàn)楸患议L保護(hù)的太好，很多幼兒對(duì)雨的類型，大小等特性了解甚少。
活動(dòng)準(zhǔn)備
臉盆一個(gè)廢舊注射器兩只水杯一個(gè)小澆水噴壺教學(xué)掛圖（下雨前動(dòng)物帶來的`征兆）雨傘一把雨衣一個(gè)
活動(dòng)過程
開始環(huán)節(jié)：謎語引出話題，激發(fā)幼兒的興趣
基本環(huán)節(jié)：
1、出示道具，注射器，小噴壺，水杯以及臉盆，請幾名幼兒上來分別利用他們制造小雨，中雨暴雨的狀態(tài)及效果，讓幼兒感受其大小，形狀，聲音以及觸感的不同。
2、幼兒在感受到雨水的神奇時(shí)，提問讓幼兒思考雨是從哪兒來的，怎么來的？（教師詳解，利用圖花花的方式具體講解）
3、讓幼兒思考雨水給我們的生活帶來了哪些不便之處，哪些益處。（幼兒本辦法大膽發(fā)散思維，提出種種可能）
4、幼兒在了解雨水帶來的不便之后，繼續(xù)思考如何保護(hù)自己受雨淋，怎樣盡自己的力量減少雨水帶來的不便，利用雨水的便利。怎樣看出小動(dòng)物帶給我們下雨的警示。
5、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)如何正確打傘以及穿雨衣。
結(jié)束環(huán)節(jié)：教師總結(jié)整節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，與幼兒進(jìn)行互動(dòng)共同回憶重點(diǎn)。
延伸環(huán)節(jié)：引導(dǎo)幼兒在圖畫紙上畫出小雨，中雨大雨以及被封吹的雨，或者畫出自己打傘，爸爸媽媽穿雨衣等等與雨相關(guān)的事物，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)雨水的認(rèn)知。
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