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活動實施方案

時間:2023-11-02 08:45:56 活動方案 我要投稿

(精品)活動實施方案4篇

  為了確保事情或工作有效開展,我們需要事先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?下面是小編整理的活動實施方案4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(精品)活動實施方案4篇

活動實施方案 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),努力落實省普教室《關(guān)于落實“三件行動計劃 加強幫扶結(jié)對工作的通知》等文件精神,立足各園所的具體實際,發(fā)揮示范園的示范和幫扶作用,利用環(huán)境、師資、教育教學(xué)、教科研等資源,定期開展互動和幫扶指導(dǎo),使各個園所在教學(xué)教研、學(xué)園管理等方面得到實質(zhì)性的提高,促進各園所共同成長、共同發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  1、幫助提高管理水平。

  2、幫助提升師資隊伍素質(zhì)。

  3、幫助開展保教活動。

  4、幫助利用農(nóng)村自然資源創(chuàng)辦園所特色。

  三、幫扶對象和時間安排:

  幫扶時間:20xx—20xx年

  我縣有省級示范性幼兒園2所,每年各幫扶三所幼兒園;市級示范性幼兒園1所,每年幫扶2所幼兒園;縣級示范性幼兒園12所,每年各幫扶1所幼兒園(具體園所安排見幫扶結(jié)對表)

  四、幫扶內(nèi)容及工作安排:

  1.互相交流、切磋、規(guī)范幼兒園管理模式

  通過園長與園長之間、教師與教師之間的交流。依托各園所具有的特色教育資源,結(jié)合幫扶園的實際情況,幫助其樹立先進的保教理念,建立科學(xué)的管理體系和管理方法,完善園內(nèi)各項規(guī)章制度,更新教師的教育教學(xué)觀念,促進中心幼兒園向科學(xué)化、制度化和規(guī)范化發(fā)展,幫助其拓展視野,轉(zhuǎn)變觀念,提升保教管理水平。

  2.開展形式多樣的`幫扶活動,提升教學(xué)質(zhì)量

 。1)開展專題講座,為幫扶園提供教師培訓(xùn)方面的有關(guān)信息、資料,開展定期培訓(xùn),為教師提供專業(yè)成長的機會。

 。2)積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動,選派優(yōu)秀骨干教師深入幫扶園舉辦示范課、指導(dǎo)交流教研信息,實行教師培訓(xùn)資源共享,提高幫扶園師資隊伍的整體素質(zhì)。

 。3)鼓勵幫扶幼兒園積極開展課題研究,以研促教,以教促研,教科研一體化,提高幫扶園教師的業(yè)務(wù)水平。

 。4)開展觀摩研討活動,組織幫扶園的青年骨干教師觀摩省市縣級示范性幼兒園開展的各項教育教學(xué)活動等,手把手結(jié)對幫扶。

 。5)根據(jù)“保教并重、游戲為主”的原則,認(rèn)真分析幫扶幼兒園的教育發(fā)展現(xiàn)狀、亟待解決的問題,尤其是幼兒園教育“小學(xué)化”現(xiàn)象的原因,提出改進措施,促進幼兒身心健康發(fā)展。切實提高保教質(zhì)量。

 。6)幫助幫扶幼兒園利用農(nóng)村資源的優(yōu)勢完善幼兒園的生活、學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),引導(dǎo)幫扶幼兒園在現(xiàn)有的條件下,創(chuàng)建自身的辦園特色。

 。7)資源共享。實行各種師資培訓(xùn)資源共享、各種管理資料資源共享,實現(xiàn)教師素質(zhì)、保教管理水平等的共同提升。

  3、總結(jié)提高

 。1)完善檔案資料,建檔歸案,規(guī)范管理。

 。2)撰寫幫扶結(jié)對經(jīng)驗總結(jié)。

 。3)做好幫扶簡報工作及交流活動。

活動實施方案 篇2

  健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要為了學(xué)生終生幸福,就必須樹立健康第一的思想,切實加強體育工作,促進學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。為解決課間操的單調(diào)乏味,彌補體育鍛煉的不足,促進學(xué)生個性發(fā)展和身體發(fā)育,學(xué)校按照市教育局要求,在全校開展“快樂大課間”活動。“快樂大課間”活動將突破固有的課間操模式,對傳統(tǒng)的學(xué)校課間操形式進行拓展,豐富學(xué)生鍛煉內(nèi)容,有利于激發(fā)學(xué)生鍛煉熱情,增強學(xué)生體質(zhì)。

  實施“快樂大課間”活動是貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,切實保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間,充分使學(xué)生玩起來、動起來,以達到全面提高身體素質(zhì),激發(fā)學(xué)生運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣,錘煉學(xué)生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格,促進學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧發(fā)展增進身心健康的目的。

  二、活動的形式與內(nèi)容

  我校決定在上午第二節(jié)課下午第四節(jié)課后各安排30分鐘和35分鐘的體育活動時間。以眼保健操、跑操、拔河、跳皮筋、體育游戲、學(xué)校自編操、武術(shù)操、健美操、球操、舞蹈類為主,下午以身體素質(zhì)活動、球類活動、特色活動、趣味游戲和自主活動為主,全校師生共同參加體育鍛煉活動。學(xué)校自編操要體現(xiàn)我校特色,對傳統(tǒng)的課間操形式進行拓展,即時間延長、項目增加、內(nèi)容豐富,達到促德、健體、調(diào)智、審美的教育功能。身體素質(zhì)活動包括:力量、耐力、速度、柔韌、協(xié)調(diào)等。自主活動包括:跳繩、踢毽子、擲沙包、呼拉圈、武術(shù)、等。

  “快樂大課間”活動形式要多種多樣,內(nèi)容的安排要根據(jù)各年級的實際以及季節(jié)、氣候的情況確定。

  1、做好眼保健操。近幾年學(xué)生的近視率正在呈逐年上升趨勢,學(xué)生近視眼的發(fā)病年齡正在逐年變小,因此運用正確的`手法做好眼保健操對保護學(xué)生視力具有非常重要的意義。

  2、國家頒布的廣播操與學(xué)校自編操、武術(shù)操相結(jié)合。除了國家頒布的廣播操外,體育教師可以根據(jù)實際情況和我校的特點,自編一些符合學(xué)生身心發(fā)展特點的健身操、武術(shù)操或舞蹈等。如:校操、校舞、韻律操、特色操、器械操等。

  3、分組活動。在班主任、體育教師和任科教師的組織參與下,以班為單位分成小組,充分發(fā)揮班級和學(xué)生骨干的作用,進行游戲、體育趣味比賽、身體素質(zhì)練習(xí)等活動;顒觾(nèi)容的選擇要注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、集體主義精神、團隊精神和社會適應(yīng)能力:(1)。與快樂體育園地相結(jié)合。充分利用體育園地的各種器材設(shè)施,創(chuàng)編各種活動組合,提高師生參與的興趣。(2)。與音樂相結(jié)合。音樂是快樂的源泉,它以聲傳情,以情感人、育人。在音樂的選擇上要恰如其分,讓學(xué)生在優(yōu)美的旋律中鍛煉,可收得到事半功倍的效果。(3)。與游戲相結(jié)合。選擇適合不同學(xué)生年齡和生理特點的游戲內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生參與的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和班級凝聚力。

  4、自由活動。學(xué)生根據(jù)自己的特點與愛好,進行其他活動。如:跳繩、跳皮筋、踢毽子、飛盤等。

  5、放松活動。由于活動時間相對較長,做好放松活動對學(xué)生上好下一節(jié)文化課相當(dāng)重要。

  三、活動性質(zhì)

 。1)活動以增強學(xué)生體質(zhì),體現(xiàn)學(xué)生特長為根本點,活動內(nèi)容體現(xiàn)知識性與趣味性于一體,學(xué)生必須參加自主鍛煉。

 。2)各種活動在合作與競爭中完成。

  (3)以班級為單位,也可打破班級界限,體現(xiàn)學(xué)生自主活動精神。

  四、活動要求

  1、運動負(fù)荷

  根據(jù)各年級學(xué)生年齡特點,本著由小到大科學(xué)運動規(guī)律安排運動量。在整個活動中,體育教師和班主任除教給學(xué)生科學(xué)的鍛煉方法外,必須注重學(xué)生活動安全,特別是學(xué)生在使用體育器材時,必須在老師親自指導(dǎo)下合理使用,杜絕一切哪怕是微小的體育傷害事故。在活動內(nèi)容上可穿插一些柔和的、輕快的、適應(yīng)運動的音樂,陶冶學(xué)生美的情操。

  2、防止運動損傷的發(fā)生。

  由于是各班自己組織活動,往往忽略了作準(zhǔn)備活動,扭傷腳踝,拉傷肌肉的運動損傷時有發(fā)生,班主任和體育教師要做好教育和指導(dǎo)工作。

  3、各班根據(jù)實際情況結(jié)合場地、學(xué)校要求做好計劃和活動內(nèi)容。

  4、確保每一名學(xué)生都要活動起來,做到人人有體育項目,班班有體育活動,學(xué)校有體育特色。

  班主任、體育教師和任課教師積極參與到所教班級的活動中,把大課間活動作為建立和諧師生關(guān)系的良好契機。對活動不積極的班級給予適當(dāng)處罰。

  五、各年級活動場所:

  籃球場地、健身廣場、西餐廳前空地(高一)、東教學(xué)樓前后、籃球場、操場(高二)、西教學(xué)樓周圍(高三)。

  六、組織領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長:

  副組長:

  成 員:體育老師和班主任

  職責(zé):1、領(lǐng)導(dǎo)職責(zé):我校的“快樂大課間”活動由王淑成副校長負(fù)責(zé),分管干部要親自參與,及時了解情況,并認(rèn)真檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

  2、年級、政教處職責(zé):負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和督導(dǎo)工作。開展檢查評比工作,保證“快樂大課間”活動量。

  3、班主任職責(zé):(1)認(rèn)真組織本班學(xué)生準(zhǔn)時出操,保證出勤率。(2)培養(yǎng)學(xué)生體育興趣,親自參與,正確引導(dǎo),教育和鼓勵學(xué)生積極參與“快樂大課間”活動,為班集體爭光,增強學(xué)生的集體榮譽感和集體主義精神。(3)檢查、了解、監(jiān)督、管理本班“快樂大課間”活動情況,考勤人數(shù),發(fā)現(xiàn)問題及時處理,保證“快樂大課間”活動質(zhì)量。

  4、體育老師職責(zé):(1)負(fù)責(zé)“快樂大課間”內(nèi)容安排和樂曲選擇。(2)內(nèi)容要考慮到季節(jié)的特點,樂曲要適合學(xué)生和內(nèi)容的特點。(3)負(fù)責(zé)活動地點、場所及退場安排。(4)負(fù)責(zé)組織“快樂大課間”全過程,負(fù)責(zé)指揮和示范,協(xié)助班主任工作。

  七、活動保障

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,達成共識

  以貫徹新課程理念為主旨,組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》深刻反思自己,了解學(xué)生發(fā)展之需,使廣大教師深刻體會到:擁有健康才能擁有明天,熱愛鍛煉就是熱愛生命,在深化課程改革,全面提高質(zhì)量的工作中,注入快樂體育的全新理念,確立合作、競爭、快樂、主動、健康發(fā)展的體育工作觀。

  2、加強領(lǐng)導(dǎo),保證時間,形成制度

  以將快樂體育、趣味體育引入體育活動為主旨,強化活動的領(lǐng)導(dǎo)與管理,并建立“日志周評月結(jié)”制度,在活動的內(nèi)容與形式、過程與評價上形成有效管理,充分挖掘校內(nèi)外各種體育課程資源,不斷豐富和發(fā)展活動的內(nèi)涵,不斷提升活動水平。

  3、全員參與,注重評價,強化激勵

  堅持學(xué)生全員參與,活動期間學(xué)生不準(zhǔn)在教室,值日督查、年級、學(xué)生會要監(jiān)督檢查,班主任要全部跟班組織實施,確保活動安全。突出活動的評價作用,對先進班級和個人予以適時激勵,并將各種評價資料存檔,作為學(xué)期考核評價的一項重要內(nèi)容,納入年級、班主任、老師、學(xué)生系列考評中,以保證學(xué)校體育大課間活動的有效開展。

  4、學(xué)校將“快樂大課間”活動列入學(xué)校工作計劃,科學(xué)安排作息時間。要求各級部要結(jié)合實際,精心謀劃,認(rèn)真組織,確保安全,體現(xiàn)特色。改變課間體育活動的管理和指導(dǎo)只依賴班主任和體育教師的現(xiàn)象。凡有一技之長的學(xué)校干部、教師、學(xué)生,都可以成為課間體育活動的管理者和指導(dǎo)教師,使“快樂大課間”活動真正成為領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生間思想情感交流、身心健康發(fā)展的陣地。

  5、各班要廣泛宣傳,認(rèn)真發(fā)動,積極鼓勵學(xué)生自編、自創(chuàng)活動內(nèi)容,自己制作活動器材,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

  各級部要高度重視“快樂大課間”活動,制定詳細(xì)活動計劃,將所有教師都融入活動中,有組織、有步驟地開展“快樂大課間”活動。要更新管理觀念,注重過程指導(dǎo),建立各年級的評價組織,把開展“快樂大課間”活動與推動新課程改革、落實《學(xué)校體育工作條例》結(jié)合起來,把“健康第一”的指導(dǎo)思想落到實處,保證學(xué)生每天1小時的體育鍛煉時間。

活動實施方案 篇3

  一、活動主題:

  保護環(huán)境、珍惜水源、關(guān)愛家園。

  二、活動口號:

  出一分力,出一塊錢,出一天汗清除水源地垃圾

  三、活動時間:

  20××年4月22日上午開始到中午

  四、活動地點:

  1、電影院門口(主會場)玉環(huán)公園門口

  2、城區(qū)各主要街道

  3、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要街道

  五、活動內(nèi)容:

 。1)分發(fā)宣傳單。

 。2)介紹玉環(huán)缺水狀況、環(huán)境污染的DV。

 。3)玉環(huán)各水源地受污染、其他環(huán)境污染的圖片做圖片展。

  (4)組織一組人清掃城區(qū)、受污染水源地清掃垃圾。

 。5)自行車隊披著橫幅宣傳環(huán)保。

 。6)用白、綠、藍三色拼成一個地球狀球形用以宣傳。

  六、活動分組:

 。1)檔案組:負(fù)責(zé)人(2—3人)

  1、撰寫組:2—3人,主要是去了解玉環(huán)水資源的存量,海水淡化的噸數(shù),溫州引水的噸數(shù),玉環(huán)每天的供水量,缺少的噸數(shù),玉環(huán)污染的情況,據(jù)此寫一份宣傳資料

  2、宣傳組:預(yù)備分楚門組、清港組、陳嶼組、坎門組,主活動組,各片的`由各片聯(lián)系人招募,主活動組人數(shù)在20人左右,流動人員隨機待定。

  3、攝影組:負(fù)責(zé)人(招1—2人)拍攝活動現(xiàn)場情況。

 。2)清掃組:負(fù)責(zé)人

  清掃水源地(玉坎河)垃圾,人數(shù)在100人左右

 。3)后勤組:負(fù)責(zé)人(招4—5人)

  提供活動的后勤工具(清掃工具、還有水、宣傳資料、音像等),制作橫幅、標(biāo)語。

  (4)基建組:負(fù)責(zé)人(招10人)

  負(fù)責(zé)布置會場,維持現(xiàn)場秩序。

 。5)自行車組:負(fù)責(zé)人(招20人)

  披著橫幅到城區(qū)各主要街道宣傳。

 。6)簽到處:負(fù)責(zé)人(招3—4人)(并負(fù)責(zé)橫幅簽到管理)

  負(fù)責(zé)到場義工的簽到及新義工的資料登記。

  (7)機動、外聯(lián)組:負(fù)責(zé)人其余人員隨機

  負(fù)責(zé)標(biāo)語、宣傳畫制作等需要外部聯(lián)系的事宜及義工內(nèi)部各分組的協(xié)調(diào)溝通。

  七、活動時間:

  20××年4月22日上午9:00公在公園門口處統(tǒng)一集合,后再進行兩個活場人員和工作分配。

活動實施方案 篇4

  一、實施背景

  1、吳江區(qū)教育局德育工作會議明確指出:以“做一個有感恩心、有責(zé)任心、有進取心;講文明、講禮貌、講道德的人(三有三講)”為主要內(nèi)容,以“德育是影響”為理念,以“生活化德育、體驗式德育”為途徑,進一步提高德育工作的實效性。

  2、學(xué)校倡導(dǎo)“德行合一,智趣共生”理念,鼓勵全體師生在學(xué)習(xí)文化知識的同時培養(yǎng)正確的是非觀、價值觀、科學(xué)觀、人生觀,努力把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人,幫助他們形成一種高尚的人生境界。有感恩心是指學(xué)生能夠在體會、了解、感受父母、他人、社會對自己的培養(yǎng)與付出的同時,能夠通過自己的雙手,用自己力所能及的方式去對父母、他人、社會表達自己的感謝與感激之情,讓學(xué)生能從身邊的小事做起,真正做到心中有愛,幫助他們形成比較健全的人格。

  二、育人目標(biāo)

  1、結(jié)合學(xué)!暗滦泻弦,智趣共生”的德育教育理念,將培養(yǎng)有感恩心這一德育教育主題深入到學(xué)校德育工作的方方面面,通過一系列的德育活動幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,提升學(xué)生的德行修養(yǎng),塑造學(xué)生的健全人格,促進學(xué)生的健康成長。

  2、分年級段目標(biāo)

  低年級段:感恩家人,知道家人對自己的全力付出,從而懂得孝敬父母,對自己所享受的時時事事有感恩的'話語。

  中年級段:感恩他人,知道在平時的學(xué)習(xí)和生活中,老師、同伴給予自己的幫助關(guān)心,對所有關(guān)心和幫助過自己的人抱有感恩之心。

  高年級段:感恩社會、自然、國家,親近自然、走進家鄉(xiāng)、社區(qū)體驗生活,懂得知恩圖報,同時也要明白施恩不圖報。

  三、基本思路

  我們的德育案例將結(jié)合學(xué)!暗滦泻弦唬侨す采钡男S(xùn),從學(xué)校文化建設(shè)、德育隊伍建設(shè)、學(xué)生活動三個方面展開,通過豐富多彩、妙趣橫生的活動,從學(xué)生方方面面的實際行動中培養(yǎng)學(xué)生的感恩心。

  四、主要做法

 。ㄒ唬┬@文化建設(shè)

  校園文化包括學(xué)校校園文化和班級文化兩個方面。校園文化建設(shè)方面主要以學(xué)!暗滦泻弦唬侨す采钡男S(xùn)為引領(lǐng),將“三有三講”文化元素融入校園文化建設(shè)中去,努力建設(shè)一個和諧、團結(jié)、向上的校園環(huán)境,將學(xué)生塑造成一個知感恩、懂感恩、行感恩的人。

 。ǘ┑掠犖榻ㄔO(shè)

  一支高素質(zhì)的德育教師隊伍是進行德育案例研究的有力保障。學(xué)校為了更好地進行研究,積極開展德育培訓(xùn)活動,努力提高德育隊伍的理論水平和業(yè)務(wù)能力,積極幫助教師更新教育理念,創(chuàng)新德育的思路,改進德育工作方法,全面培養(yǎng)學(xué)生。

 。ㄈ⿲W(xué)生活動

  為了更好地開展有感恩心這一德育案例的研究,我們將結(jié)合生活中的一些節(jié)日開展一系列的活動,讓學(xué)生知道感恩、懂得感恩、用行動來感恩,踐行“三有三講”德育目標(biāo)。

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